UNIVERSIDAD CATOLICA DE CUENCA, SEDE CAAR

ORGANIZASION DEL APENDIZAJE

TEMA:

ESQUEMA ORGANIZATIVO

REALIZADO POR:

DIEGO OJEDA CUESTA

CAAR - ECUADOR

UNIDAD 1 1. Elabore un concepto de tica general y tica profesional La tica es una ciencia eminentemente filosfica, pues su objeto es el conocimiento, anlisis y la reflexin de los actos morales, apuntando siempre a captar, reconocer o aprehender el valor moral (bueno o malo) encarnado en aquellos actos, en cuanto a la tica profesional, es la ciencia normativa que estudia los deberes y derechos de los profesionales 2. Elabore un esquema organizativo sobre las causas que modifican los actos humanos
C A U S A S Q U E M O D I F I C A N L L O S A C T O S H U M A N Causas Internas La Ignorancia

La Pasin

Antecedente. Consecuente.

El Temperamento

El Miedo.

La Violencia. Causas Externas. El Ambiente.

3. realice un anlisis crtico sobre las tres fuentes de moralidad de los actos humanos, y colquelos en orden de prioridad. 1.1.-EL OBJETO El objeto del acto ser bueno o malo segn la naturaleza Ese objeto podr ser moralmente indiferente si no est ni a favor, ni en contra del bien de la vida racional. 1.2.- LAS CIRCUNSTANCIAS 1) Quin?- Segn la calidad del agente que obra nio, adulto, profesor 2) Qu?- Segn la materia cantidad o cualidad del objeto, 3) Dnde?- Esto es, si el lugar es profano o sagrado. 4) Con qu medios?- Si son medios lcitos o ilcitos, si con engaos, etc. 5) Por qu?- El mvil que le llev a actuar: 6) Por satisfacer una necesidad. Por complacer. 7) Cmo?- Modo como se realiza el acto; si se hace a gusto o no 8) Cundo?- Esto es, si dur mucho, o poco, o un instante. El momento en que se realiza el acto puede ser oportuno o inoportuno. 2.3.- EL FIN DEL AGENTE Es la intencin que alguien tiene al obrar. . Puede ser principal o primario, o bien accesorio o secundario: puede ser tambin prximo, intermedio o ltimo. Siempre un acto humano, pblico o privado, de cualquier naturaleza, es hecho con algn fin.

4 .Elabore un mapa conceptual sobre las clases de conciencia moral

CLASES DE CONCIENCIA MORAL

SEGN LA CONFORMIDAD DE LA CONCIENCIA CON LA OBLIGACIN SUBJETIVA

SEGN EL CONOCIMIENTO SUBJETIVO QUE SE TIENE DE LA OBLIGACIN

RECTA O VERDADERA

ERRNEA O FALSA

CONCIENCIA CIERTA

CONCIENCIA DUDOSA

CONCIENCIA PROBABLE

CONCIEN CIA PERPLEJ A Si cree que obrar mal, tanto si hace el acto, como si deja de hacerlo.

Si ve y siente la obligaci n tal como es en s

Si no ve, ni siente la obligacin objetiva, tal como es en s.

Si juzga firmemente, sin temor de errar, que tal acto es bueno, o que tal acto es malo.

Si suspende su juicio porque tiene iguales razones de pensar que el mismo acto es bueno y es malo, al mismo tiempo.

Si opina, por razones de peso, que no excluyen el temor de errar, que tal acto es bueno o malo.

UNIDAD 2

1. redacte un concepto de profesin, subraye los elementos y descrbalos sintticamente Se denomina profesin al empleo, facultad u oficio que cada persona tiene y ejerce pblicamente Cuando usamos la palabra profesin, profesional o profesionista, nos referimos a las profesiones universitarias o profesiones que suponen el haber obtenido un ttulo universitario para ejercerlas. ELEMENTOS: LA COMPETENCIA El profesional es competente cuando puede exhibir un ttulo universitario, requerido y refrendado por el Estado, y que certifica la idoneidad para desempear un trabajo. LA INDEPENDENCIA Es la facultad que tiene el profesional de cumplir con su labor, en beneficio de la comunidad, sin otras limitaciones que las del bien comn y su conciencia. Esta facultad no se la pierde al sujetarse a horarios, jefes, programas ajenos, sino al criterio. HUMANIDAD Es sinnimo de humanismo. Quiere decir que el profesional universitario su principal objetivo es EL SER HUMANO.

2. Elabor un cuadro sinptico sobre los requisitos que permiten una buena competencia profesional

implica un trabajo eficiente, honesto, permanente TRABAJO Requisitos siempre con la mira de hacerlo cada vez mejor

Para una

ESFUERZO El trabajo intelectual, para ser coherente, debe ser Fundamentalmente un estudio disciplinado y abnegado.

Buena Es importante el mtodo Competencia MTODO que se utilice para mantenerse Actualizado Profesional

La Lectura Tiempo Disponible El orden El recogimiento

3. Elabore una tabla de registr sobre el tema DIGNIDAD Y SENTIDO SOCIAL DE LA PROFESION DIGNIDAD Y SENTIDO SOCIAL DE LA PROFESION. VARABLE Invariable: Extrnseca entre las que encontramos a: La Opinin Pblica y La Legislacin Comn intrnseca entre las que estn: Produccin de Bienes y Prestacin de Servicios . SENTIDO SOCIAL DE LA PROFESION Se trata de una precisa y objetiva responsabilidad, que casi universalmente escapa a la conciencia profesional de nuestros das. La funcin profesional la encontramos en doble significado: Primero, el constituido por su finalidad especfica y objeto propio que ya estudiamos, al abordar el tema Segundo, considerado ms propiamente como funcin: su valor y eficacia en la familia humana.

4. Elabore un mentefacto conceptual sobre el tema la lujuria

Es una adiccin alguna cosa como el alcohol es un vicio que se convierte en una enfermedad ENFERMEDAD

LUJURIA Drogadiccin

Alcoholismo El hombre normal con Poca moral Cuando una

mujer decente tiene la desgracia de llegar, por Equivocacin a tales antros las intenciones srdidas y En la actitud animal que acompaa la conversacin. En el orden intelectual Es En el orden moral Es

ASPECTOS

No es verdad, ni ciencia todas las clases de patraas pornogrficas difundidas por revistas y publicaciones, que no son acadmicas y que se editan con el pretexto de educacin

El hombre lujurioso se morir sin sospechar siquiera lo que verdaderamente es la mujer, sin haber conocido jams el amor.

El hombre lujurioso a travs de su persona y de su oficina, se convierte en un foco de perversin, que contamina todo su entorno.

5. Elabore un esquema sobre los aspectos que tiene que observar el profesional para lograr una buena higiene y salud mental

a) La suprema ley de la Higiene Mental es el ESFUERZO bien entendido y sinceramente aceptado. d) La Higiene Normal y para los casos normales, es parte de la responsabilidad social del profesional, quien tiene el deber de orientar convenientemente a la mayora de los prjimos que cuentan entre sus clientes y colaboradores.

UNA BUENA HIGIENE Y SALUD MENTAL

b) La Higiene, sin ayuda prctica rigurosa y habitual, es una ciencia muerta y nociva.

c) La Higiene, para ser racional y moderna tiene que abarcar todo el hombre, comprendiendo la Higiene Mental, Moral; Afectiva, Sicomotora, Psico-gentica e Individual.

UNIDAD 3 1. Elabore una tabla de registr sobre el tema el secreto profesional EL SECRETO PROFESIONAL Antiguamente, slo el Derecho y la Medicina estaban sometidos al sigilo profesional. Hoy en da todas las profesiones exigen como obligacin jurdica y deber moral a los profesionales, guarden el secreto profesional. Secreto Natural: Es el que obliga por su propia naturaleza, esto es: por tratarse de una verdad cuya revelacin acarrea necesariamente dao o disgusto al prjimo. Secreto Promiso: Es el que obliga en virtud de la promesa formulada, aunque el interesado lo haya confiado independientemente de esa promesa. Secreto Pactado: Es el que obliga en virtud de la voluntad expresada de quien lo confa y de un pacto o contrato, con que se compromete a no revelarlo, el que lo recibe. Cuando el pacto o contrato procede del ejercicio de

una profesin, tenemos el SECRETO PROFESIONAL.

2. Elabore un mapa conceptual sobre la responsabilidad profesional

RESPONSABILIDAD PROFESIONAL

TIPOS DE RESPONSABILIDADES

LA RESPONSABILID AD GENERAL

LA RESPONSABILID AD PROFESIONAL

RESPONSABILIDAD CONSIGO MISMO

RESPONSABILIDAD CON EL PRJIMO

RESPONSABILIDAD DE LA SOCIEDAD

es en en es es

La obligacin de rendir cuenta de los propios actos

Este caso prevalece siempre el dictamen de la conciencia, o sea la sancin interior.

Este criterio, la responsabilidad profesional exige en el fuero ntimo de la propia conciencia una fidelidad permanente al

El comportamiento tico, frente a la persona que es el prjimo al colega, colaborador, cliente o

Por medio de un ttulo universitari o, aunque no est vinculado directament e, ni a la

UNIDAD 4

1. sintetice en un esquema organizativo de los relieves pedaggicos y deontolgicos del maestro RELIEVES DEL MAESTRO

RELIEVES PEDAGGICOS

RELIEVES DEONTOLGICOS

La Pedagoga es la vigencia del sentido comn y no parecer cosa tan fcil, cuando se recuerde. Balmes lo defina como el menos comn de los sentidos.

Es por eso que toda reforma a la enseanza, para ser considerada correcta, debe iniciarse con la conducta que debe observar el docente, sus posibles deficiencias y sus reformas oportunas.

2. Elabore un cuadro sinptico con cinco cualidades de las cinco condiciones esenciales del maestro

Cinco Condiciones

CONDICIONES FSICAS

gozar buena salud.

CONDICIONES SOCIALES

Respetar las ideas de los dems.

Esenciales complejos Para

INTELECTUALES

Interpreta con facilidad los contextos

MORALES Tiene confianza en s mismo, como promotor y realizados

Con valores ticos

Ser maestro

DOCENTES ESPECFICAS

Se siente verdaderamente atrado por La educacin

3. Elabore una rueda de atributos sobre las caractersticas del leguaje del maestro
Fluidez

Correccin Sencillez

CARACTERISTICAS DEL LENGUAJE DEL MAESTRO

Precisin

Concisin Elocuencia