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BUSQUEDA ACADEMIA ENTORNO

TESIS ACADEMICA
DISENO COMO CAMPO DE CONOCIMIENTO TEORICO-PRACTICO DOCENTE-INVESTIGADOR ESTRUCTURA DEPARTAMENTAL PROMOVIENDO LA INVESTIGACION EN LOS PROCESOS DOCENTES NUEVAS PROFESIONES

INTELIGENCIA PRACTICA (PROFESION)

El propsito bsico es sobrevivir, crecer. Evitar peligros, tomar ventaja de circunstancias cambiantes. Discrimina diferencias sutiles en el entorno para planear acciones exitosas. Infiere consecuencias remotas para prepararse para o evitar eventos.

INTELIGENCIA PRACTICA (PROFESION)

Sintetiza sus datos para tener un plan de accin vital. Se involucra con lo que le rodea y siempre se se interesa en el desenlace. Le importa lo que funciona y si sus soluciones funcionan confiablemente queda satisfecho

INTELIGENCIA PRACTICA (PROFESION)

Juzga a las ideas en la medida en que estas se apliquen al trabajo presente y a su confiabilidad en obtener los resultados previstos.

INTELIGENCIA TEORICA (INVESTIGACION)

El propsito bsico es conocer, o comprender. Desenvolver la oscuridad conceptual. Discrimina diferencias sutiles entre ideas para proveerse de mejores premisas. Infiere conclusiones remotas, siguiendo el el argumento hasta donde este lo lleve.

INTELIGENCIA TEORICA (INVESTIGACION)

Sintetiza datos para una comprensin global. Funciona mejor cuando es imparcial y desinteresado. Le importa lo que realmente es, en toda su amplitud, y no queda satisfecha con simples procedimientos.

INTELIGENCIA TEORICA (INVESTIGACION)

Rechaza el encanto de la simplicidad, si su facilidad de aplicacin se entromete con la profundidad y precisin necesaria. El xito se mide por la calidad del camino tomado.

LIMITES DEL PENSAMIENTO PRACTICO

Pero el empuje primario de la inteligencia prctica es que una vez que obtiene un mtodo que funciona, lo proteger y lo repetir. Existe una tendencia de la inteligencia prctica, no solo de mostrar indiferencia, sino tambin hostilidad hacia la crtica de la eficiencia de los mtodos.

AMBIVALENCIA INHERENTE PENSAMIENTO PRACTICO

En la larga historia de la tradicional tecnologa humana, la inteligencia prctica es tanto la fuente de nuevos datos, como tambin la inhibidora del cambio. Esta ambivalencia nos explica los lentos cambios de la tecnologa en grandes periodos de la historia. Frederick Ferre, Philosophy of technology 1995

ENTORNO 1974

POBLACION TOTAL 1900

POBLACION TOTAL 1900-1930

POBLACION TOTAL 1950

POBLACION TOTAL 1970

1900 X SECTORES

1930 X SECTORES

1950 X SECTORES

1970 X SECTORES

ACADEMIA

POBLACION TOTAL 1970

POBLACION TOTAL 2000

2000 X SECTORES

POBLACION TOTAL 2000

PLANES Y PROGRAMAS
1976-1998 PROYECTO INICIAL, SI-ES 1998 PRIMER PROPUESTA INTEGRAL 2006 ADECUACIONES 2008 EVALUACION YPROSPECTIVA

REALMENTE VEMOS EL PRESENTE Y FUTURO INMEDIATO?

POBLACION 2025

POBLACION 2050