Aprendiendo Jugando Con Las Tablas De Multiplicar

Resolviendo problemas

3x2= 6

Afiliacin

Apartado s

Autor

Anexos

Autor Aurora Beatriz Pez Pacheco. Afiliacin Aprendiendo con las tablas de multiplicar las operaciones bsicas y la resolucin de problemas, en el grado 4 de la Institucin Educativa Manuel Edmundo Mendoza Sede

Principal- Carmen de Bolvar-Departamento de Bol.

Resumen El Poster titulado Aprendiendo con las tablas de multiplicar las operaciones bsicas y la resolucin de problemas, en el grado 4 de la Institucin Educativa Manuel Edmundo Mendoza Sede Principal- Carmen de Bolvar-Departamento de Bol. Contiene contenidos dinmicos que interactan con imgenes y videos que te permiten conocer los conceptos relacionados con las operaciones matemticas, solucin y resolucin de problemas, adems de ejercicios prcticos que llevan al educando a pensar, repensar, comprender - comprehender, aprender aprehender y sobre todo a contextualizar el conocimiento de manera consecuente con las realidades.

El proyecto contiene las tablas de multiplicar y actividades complementarias que permiten que el aprendiz fortalezcas sus habilidades, explore y se interese por superar sus debilidades de manera significativa y pertinente con sus necesidades e intereses, estableciendo una interaccin constante entre la informacin, el mediador y el ambiente de aprendizaje y enseanza brindado por este proyecto.

Introduccin

Huellas Numricas es un recurso didctico que te servir de gran apoyo en los procesos de enseanza-aprendizaje, especialmente para que los estudiantes aprendan de manera divertida, las tablas de multiplicar, la solucin y resolucin de problemas a partir de habilidades mentales que permitan el uso de las operaciones bsicas (suma, resta, multiplicacin y divisin). A travs de ejercicios que permiten llevar a la prctica ejemplos cotidianos con el que el aprendiz interacta en su diario vivir. El proyecto Huellas numricas aprendiendo a jugar con las tablas de multiplicar las operaciones bsicas y la resolucin de problemas, contiene estrategias que te permiten avanzar de progresiva y significativa en cada una de las fases o estado de aprendizaje en que se encuentra el estudiante, permite explorar e indagar sobre los conocimientos previos, dar un diagnstico de las debilidades, fortalezas, amenazas y oportunidades con relacin a las habilidades, destrezas, capacidades, ritmos, formas y estilos de aprendizaje desde un ambiente pertinente, consecuente e interactivo con la realidad de su entorno-contexto: local y global. Adems no solo permite establecer un vnculo con las operaciones matemticas, con la solucin y resolucin de problemas, sino que de igual forma te permite avanzar en el desarrollo de competencias de lecto-escritura partiendo de la comprensininterpretacin- exposicin y aplicacin de conceptos y ejercicios que te brindan la oportunidad de aplicar-comparar-analizar y debatir pensamientos, dudas, opiniones e ideas con respecto a los problemas expuestos, colaborando directamente a mejorar el pensamiento matemtico: Formular y resolver problemas, modelar procesos y fenmenos de la realidad, comunicar razonar, transferir y compartir dicho saberes con otros individuos y comunidades.

Objetivos Fortalecer las habilidades, reducir y/o eliminar las debilidades, contra restar las amenazas y dar oportunidades de aprendizaje a travs de ejercicios dinmicos y divertidos que ayuden al pensamiento lgico, objetivo y crtico. Crear estrategias tanto de aprendizaje como de enseanza que faciliten la adquisicin, exploracin y el descubrimiento de nuevos conocimientos a partir de actividades de razonamiento lgico y reflexivo.

Construir ambientes de aprendizaje que ayuden armar mesas de trabajo y aprendizaje colaborativo entre los aprendices.
Establecer metodologas didcticas que medien los procesos de enseanzaaprendizaje de forma significativa y consecuente con las realidades que viven los estudiantes ajustndose a las nuevas formas, estilos y ritmos de aprendizaje de los estudiantes.

Contenido 1 Preconceptos 1.2 La

Introduccin Destinatarios y contexto Objetivos que se trabajan con el pster digital Contenidos que van a trabajar con el pster digital Recursos necesarios adems del pster digital (humanos, materiales,...) Propuestas metodolgicas para su uso Actividades de ampliacin Propuestas de evaluacin de los aprendizajes Recursos bibliogrficos