Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Projeto de Pesquisa
Projeto de Pesquisa
Esse projeto de pesquisa foi desenvolvido para avaliao acadmica, no curso de Psicologia, da Universidade Paulista - UNIP. Orientador: Edison Pinheiro
Sumrio
1. Introduo 1.1Reviso de Literatura...................................................................................... 1.2 Objetivos a) Objetivo Geral........................................................................................... b) Objetivo Especfico................................................................................... 1.3Hipteses........................................................................................................ 1.4Justificativa..................................................................................................... 2. Mtodos e Procedimentos 2.1 Participantes................................................................................................. 2.2 Instrumentos................................................................................................. 3. Referencias Bibliogrficas..............................................................................
1.2 Objetivos
Objetivo Geral Nossa pesquisa tem como objetivo conhecer e compreender a relao da Instituio escolar com Psiclogo. Buscaremos compreender qual a expectativa da escola diante do trabalho do psiclogo escolar. Em contra partida buscaremos o real trabalho desenvolvido pelo mesmo. Objetivo Especfico Procurar saber de uma forma mais ampla as possibilidades de atuao do psiclogo dentro da instituio escolar. Nisso levantar questes de como a forma que o profissional trabalha em relao a diversas demandas da educao e as queixas que so apresentadas na prpria instituio que ele atua. Sendo assim, entender melhor o que est sendo feito para melhorar a qualidade nesse processo educativo que vem sendo pauta em diversos debates sobre o nosso ensino no Brasil. De acordo com nossas experincias e leituras de artigos nos deixa ainda mais interessados a investigar a fundo qual a representao do psiclogo para a instituio de ensino, sendo que muitas vezes profissionais que atuam junto nesse processo educacional, no se sentem confortveis ao trabalhar o psiclogo. Essa negao que dentro das escolas por tarde dos outros integrantes do coletivo escolar, acaba sendo algo ruim, pois o psiclogo no est para interferir no processo de aprendizagem ou como a escola educa seus alunos, mas para junto com outros profissionais auxiliar e compreender problemas que afetam o desenvolvimento dos alunos psicossocial, trabalhando junto com os pais e professores para garantir o crescimento do individuo e garantindo um desenvolvimento eficaz para as novas geraes.
1.3 Hipteses
Com base nos materiais consultados chegamos hiptese de que em muitos casos o aluno encaminhado ao psiclogo com a queixa de dificuldade de aprendizado, comportamento inadequado, entre outras. Podemos compreender que o psiclogo escolar busca trabalhar de forma preventiva, participando ativamente do plano de ensino, diretamente ao corpo docente, e em ultimo caso de forma remediativa junto aos alunos ou a instituio. Apensar do numero de psiclogos atuantes na rea escolar, seu trabalho ainda pouco esclarecido, compreendido e muitas vezes no aceito em algumas instituies.
1.4 Justificativa
Nosso trabalho visa possibilitar aos estudantes e aos profissionais da rea, uma maior compreenso e conhecimento da atuao do psiclogo educacional.
2.2 Instrumentos
Entrevista semi-estruturada Realizaremos entrevistas semi-estruturadas com os participantes (Diretores, professores, coordenao e profissionais da rea de psicologia escolar), para colher informaes e obter o relato de todas as partes envolvidas. Todas as entrevistas sero gravadas com prvia autorizao e transcritas.
3. Referncias Bibliogrfica
Neves, Almeida, Chaperman, Batista, (2002). Formao e atuao em psicologia escolar: anlise das modalidades de comunicaes nos congressos nacionais de psicologia escolar e educacional. Em Psicol. cienc. prof. v.22 n.2 Braslia jun. 2002 Marinho-Araujo (2010) Psicologia escolar no Brasil: consideraes e reflexes histricas. Em Estud. psicol. (Campinas) vol.27 no.3 Campinas July/Sept. 2010