Qu es estudiar?

Estudiar es un proceso complejo pues todas las personas entran en un juego cuando se estudia debido a que las facultades se orientan a un objetivo. Es ejercitar el entendimiento para alcanzar o comprender algo. -El error de muchos estudiantes es creer que estudiar es entender y recordar pues si no se promocionan los gustos y las simpatas el cansancio acude rpidamente y el esfuerzo resulta penoso. para que estudiamos? somo seres vivientes inteligentes y estudiamos para no quedarnos atrs de las exigencia de la sociedad en la que vivimos, desde los tiempos pasados y medievales que que la necesidad de la educacin iso necesaria para la vida, y siendo la iglesia la que formo la necesidad de leer y aprender para as ensear las palabras que tenan los sagrados testamentos. hoy en da no se ve lo que seria si no tendramos un medio de comunicacin y la libertad de ser pensante. y as poder eligir nuetra forma de vida. es necesario estudiar para no quedarnos en el tiempo y seamos excluidos del mundo. hoy en dia vivimos en un mundo globalizado en donde el conociemento es la fuente de poder que tenemos. para formar nuestro futuro... por esa razn tenesmos que estudiar...... PARA QU ESTUDIAMOS?

Seguramente, ahora que se avecinan los exmenes, muchos estudiantes se estarn preguntando que para qu tienen ahora que sufrir, sentados estudiando una serie de materias que tal vez ni siquiera les interesen. Todos los que hemos estudiado una carrera universitaria hemos pasado por esos maratones finales en los que aprender a toda velocidad una serie de datos que se nos exigen para seguir avanzando, a lo largo de nuestro periplo universitario. Y lo peor no ha sido el hecho de

estudiar, que en s es enriquecedor y en el peor de los casos es una gimnasia mental, sino no entender por qu hay que aprender ciertas cosas que parece que no sirven para nada ms que para poner en forma unas pocas neuronas

Muchas veces, ese para qu se ha asomado a nuestras conciencias, pues no entendamos la utilidad de ciertos temas, contenidos, asignaturas Posteriormente, con el paso de los aos, an siguen siendo una incgnita el objetivo de ciertos datos, que era preciso engullir y deglutir en un examen. Pero, en otros casos, se ha clarificado la cuestin, pues durante el ejercicio de la profesin se ha ido tomando conciencia de la utilidad de algunas cuestiones aprendidas, sin saber muy bien por qu, en su momento. Despus de atravesar una carrera universitaria, que no era precisamente fcil y que supona ms tiempo de estudio del que me hubiera gustado, especialmente en las cuestiones que me parecan intiles, he podido llegar, al menos a dos conclusiones, en relacin con las cuestiones planteadas lneas arriba. En primer lugar, me parece que el para qu, no siempre se ve hasta que ya se ha atravesado el bosque de la informacin, pues durante el trnsito, los rboles no nos dejan ver el propio bosque. As que paciencia Ciertas cosas cobrarn sentido en nuestras mentes, algn da En segundo lugar, he podido concluir, que a veces los profesores nos han sobrecargado de informacin o de temas intiles, por varios motivos. En parte porque siempre se ha hecho as, por lo que si un tema no sirve para nada y est incluido en un temario, el siguiente profesor que se apunta al carro, asume que eso ser as por algo y se lo endosa a sus alumnos, sin saber muy bien por qu e incluso, aburrindose l mismo del rollo que les suelta. Y en parte, porque los profesores tenemos lmites y porque pensamos que algo puede ser til o interesante, porque en nuestra percepcin subjetiva, un tema nos resulta llamativo, pero no nos damos cuenta de que nuestro inters se ha desencadenado como fruto de ciertas experiencias o de aos de trabajo en un tema. Dicha experiencia, nos puede hacer comprender por qu algo es interesante, pero eso no es obvio para el que est aprendiendo. As que hay que hacer un esfuerzo extra, de hablar desde la propia experiencia y mostrar como se ha llegado a plantear algo como interesante, para no llegar a dormir a las piedras. Pobres piedras Con estas lneas no quiero desanimar a nadie, sino sealar una de las muchas cuestiones a mejorar para nuestros alumnos, o a la hora de transmitir nuestros conocimientos. Creo que es una gran oportunidad estudiar una carrera, pues se aprenden cosas, de las que hay que hacer y de las que no hay que hacer (pues tambin hay malos ejemplos que tenemos en nuestros enseantes), se ejercitan las neuronas mediante el esfuerzo memorstico, de sntesis y a la hora de explicar lo que se sabe, en un examen. Adems, se hacen nuevos amigos y enemigos, se va tomando conciencia de que todas las cosas no las resuelven los padres, se empiezan a asumir nuevas responsabilidades (y eso activa ms neuronas), se desarrolla un cierto orden de vida (por el hecho de asistir a clase,

aunque no se estudie mucho), se desarrollan los msculos de los brazos cargando con libros y apuntes, se desarrollan las piernas yendo a la universidad y sobre todo, uno se va preparando para un nuevo trabajo que se supone que le gusta (siempre y cuando haya elegido sus estudios por s mismo, pero esto ya es otro tema). Y ms cosas Si a alguien se le ocurren ms, que las apunte. Y finalmente tan slo desearos a los que os examinis, Mucho nimo! Todos vuestros esfuerzos obtendrn sus frutos! Al menos vuestras neuronas se irn poniendo ms fuertes. La sociedad en que vivimos nos ensea que estudiar y como estudiar, desdepequeos nuestros

padres nos inscriben en un centro de estudios para nios, conforme vamos creciendo nos van enseando mas cosas sobre las ciencias, la historia, la religin y todo lo que acontece en el mundo. Vamos al colegio, pasamos al bachillerato, luego a la Universidad. Ms tarde al finalizar nuestra carrera buscamos hacer una maestra y si Dios lo permite hacer un doctorado (aunque muchos llegamos solo a la maestra). Adentrndonos en todo este proceso educativo desde la niez a la adultez nos damos cuenta de que las dificultades que pasaron nuestros padres para sustentarnos los estudios, las personas que vamos conociendo y que dejamos atrs como simples recuerdos hasta que nos los encontramos en un supermercado, en el cine o en algn evento comn. Nos introducimos a la sociedad como personas responsables, con deseo de superacin, buscando un trabajo digno con una remuneracin adecuada que satisfaga nuestras necesidades. Conseguimos novia y se nos va gran parte del dinero en los gastos del da a da. Este es un proceso muy interesante y curioso porque de l pueden salir muchos resultados; Algunos se van a trabajar al extranjero, otros a delinquir (y todos sabemos el destino final de este camino), la mayora se queda a trabajar bajo un sueldo aferrndose al puesto cuanto ms van pasando los aos. Otros se hacen independientes, montan una pequea empresa y tienen lo suyo para progresar y mantener a su familia. Otros muy pocos se hacen empresarios, ponen a correr sus ideas y a generar riquezas gracias a sus habilidades. Al final de todo esto nos preguntamos, para que estudiar? Para ser ms inteligentes? Para ganar ms dinero? Para conseguir un mejor trabajo? Para ser reconocido en la sociedad? http://www.eoi.es/blogs/danelleduardoraposo/2011/09/24/para-que-estudiamos/

Como la verdad no es absoluta, sino relativa, estudiar significa algo diferente para cada persona, aunque existe un comn denominador en cada respuesta: Si estudiamos, sin importar lo que estudiemos, nos hace mejores personas. Este tema me recuerda a la Pelcula de Will Smith En bsqueda de la Felicidad.

pa escolar, siempre se nos dice que estudiar es la clave para alcanzar el xito. Pero, personalmente, para qu estudiamos? Siempre es necesario contar con metas propias para motivarse y dedicarle ms esfuerzo al estudio.

Desde la etapa escolar, mientras algunos alumnos estudiaban para sacar siempre un 10, otros lo hacan solo para aprobar la materia. Este es el primer ejemplo de las metas detrs del estudio. El estudiante que intentaba obtener un 10 lograba siempre un progreso. Tal vez empezaba con un 8, luego un 9 y finalmente el ansiado 10. El alumno que simplemente intentaba aprobar, no contaba con una motivacin similar.

En este ejemplo se aprecia la importancia de siempre plantearse metas. Adems, esto es importante en todas las fases de estudio. Estudiar para acceder a la universidad, estudiar para ser el mejor profesional, estudiar para obtener un mejor empleo, etc.

Estas metas generan mayor compromiso en el estudiante. De lo contrario, si un estudiante no cuenta con una meta, tanto a corto plazo como a largo plazo, es probable que su esfuerzo y dedicacin sean menores.

A veces, se hace muy cuesta arriba ponerse a estudiar cuando tenemos exmenes y esto se ve reflejado en nuestros resultados acadmicos. Lo ms importante para estudiar de manera eficaz es estar motivados a la hora de entender y memorizar el temario. Si estudiamos por obligacin, esta tarea se convierte en un fastidio y no encontramos la forma de ponernos a ello. Mientras que si estamos motivados y ponemos ganas en hacerlo, se har ms rpido y podremos invertir tiempo en otras actividades que nos interesan y divierten ms. Para que el estudio se te haga ms llevadero y saques una notas increbles, en unComo.com te damos algunos consejos sobre cmo motivarse para estudiar.

Instrucciones Debis asociar el acto de estudiar con alguna cosa positiva, por ejemplo: estudiad y despus os dais una recompensa (salir con los amigos, merendar, etc.) Es necesario crear una rutina para as incorporar el estudio en vuestros hbitos y hacerlo como una tarea cotidiana. Estudiad en silencio, porque si lo hacis con msica es muy probable que os distraigis y tengis que leer dos veces lo que hubierais comprendido a la primera. Estudiad a la hora del da adecuada: no es bueno estudiar tarde por la noche, pero tampoco acabados de levantar ni despus de comer. Lo mejor es estudiar por la maana, pero una vez hayis desayunado y hecho algo de ejercicio para activar vuestro cuerpo. Aprovechad el tiempo al mximo y tendris tiempo libre para otras actividades que os gustan ms. Adems, si hacis las cosas bien, no tendris que hacerlas dos veces. De la misma forma, debis dormir el tiempo suficiente para que vuestro cuerpo y vuestra mente descansen. Se recomienda dormir, como mnimo, 8 horas diarias. Para que la motivacin del estudio no se pierda, tenis tambin que liberar vuestra mente y, por lo tanto, pausar el estudio cada 45 o 50 minutos para desconectar y descansar. Pero sobre todo, debis interiorizar la importancia del estudio y motivaros vosotros mismos, no estudiis para nadie ni por obligacin, lo hacis por vosotros y vuestro futuro. Si deseas leer ms artculos parecidos a cmo motivarse para estudiar, te recomendamos que entres en nuestra categora de Aprendizaje, cuidado y desarrollo del nio. Consejos

Estudia un poco cada da y no lo dejes todo para el ltimo da.