DEFINICION EMPRESTITO.

Operacin financiera que realiza el Estado o los entes pblicos, normalmente mediante la emisin de ttulos de crdito, para atender sus necesidades u obligaciones. Aplicase particularmente a los prstamos otorgados al Estado. Usualmente est representado mediante la emisin de bonos. Recursos de origen interno o externo que recibe el Gobierno Federal, los cuales se formalizan a travs de contratos, certificados y documentos que amparan obligaciones derivadas del ejercicio presupuestario. Son obligaciones que la Nacin contrae mediante la emisin de ttulos de la deuda pblica, cualquiera que sea la forma que se emplee para hacer tal emisin. Es el uso que una entidad de derecho pblico hace de un crdito otorgado, generndose con l una obligacin de pago, por lo que es el acto intermedio entre el crdito y la deuda pblica. m. Prstamo que toma el Estado o una empresa cuando est representado por ttulos negociables. Cantidad que se presta de este modo.

DIFERENCIAS ENTRE INDULTO Y AMNISTA.

El indulto supone el perdn de la pena, mientras que la amnista supende el perdn del delito. Por eso slo se puede indultar respecto de la parte de la pena que no haya sido ya cumplida, mientras que la amnista puede implicar rehabilitar al amnistiado en derechos ya perdidos al cumplir la pena impuesta. El indulto afecta a una persona concreta, la amnista afecta a una pluralidad. El indulto no extingue la responsabilidad civil derivada del delito, la amnista si lo hace. En general, para otorgar el indulto es necesario un acto administrativo para la amnista es necesaria una ley. La amnista extingue los antecedentes penales, mientras el indulto no lo hace necesariamente. Para otorgar un indulto es necesaria sentencia firme, para la amnista no es necesario. La Amnista, por lo general, se aplica para los delitos polticos.

Per La Constitucin Poltica de 1993 regula en el artculo 118.21 la concesin de las gracias presidenciales de la siguiente manera: "Corresponde al Presidente de la Repblica: Conceder indultos y conmutar penas. Ejercer el derecho de gracia en beneficio de los procesados en los casos en que la etapa de instruccin haya excedido el doble de su plazo ms su ampliatoria". En Per, el Presidente est facultado a conceder el "derecho de gracia", que aplica a los procesados y es anlogo al indulto.

Ejemplo: Sabemos de antemano que al soltar una objeto, este caer, aunque no conozcamos la razn cientfica, y esto lo deducimos simple y sencillamente por la experiencia. Ahora bien, cuando lo comenzamos a observar, y experimentamos con el fenmeno, y hacemos clculos matemticos y llegamos a un modelo, sabemos que el objeto cae por efecto de la gravedad a razn de: Fuerza = masa * aceleracin gravedad. Hemos llegado a un razonamiento del fenmeno creando un modelo que describe dicho efecto, ahora es un conocimiento cientfico Un ejemplo de conocimiento teolgico es qu creas en Dios, en la creacin, en la divina concepcin, etc. SABER VULGAR. Lo que se aprende por praxis en la vida cotidiana, a partir de la observacin / convivencia / repeticin de lo que otras personas saben y no tuvo intervencin de un proceso de enseanza-aprendizaje; lo aprendiste porque la gente a tu alrededor lo saba y t asimilaste ese conocimiento. Por ejemplo: - Todos aprendimos a hablar a base de, simplemente, escuchar a otras personas hablar ente ellas y hablarnos a nosotros... - Sabes que caerte puede provocarte dolor porque en algn momento de la vida azotaste cual res y te doli... nadie te tuvo que ensear eso. - Todos sabemos que la lluvia es agua que cae del cielo (aunque no sepamos mucho ms que eso) tan slo porque hemos visto llover... SABER CIENTFICO. Es el que se obtiene mediante la aplicacin de un mtodo especfico de bsqueda / adquisicin de conocimiento con el famoso "Mtodo Cientfico", mismo que consta de cuatro pasos bsicos: 1) Observacin... Ves un fenmeno que no conoces y lo empiezas a tratar de comprender a base de "observarlo con ms detalle". 2) Hiptesis... tu mente crea una teora que pudiera explicar por qu lo que viste sucedi as y, por ende, es de suponer que de repetirse esas condiciones volver a suceder un fenmeno igual al que observaste. 3) Experimentacin... pones a prueba tu teora, sea buscando condiciones naturales que repitan ese fenmeno para comprobar tu teora o recreandolas artificialmente en un experimento conducido por t mismo. 4) Comprobacin... si tus experimentos indicaron que tu teora "parece ser vlida", compartes la teora con otras personas para que ellas mismas la pongan a prueba y te digan si lograron reproducir el fenmeno o no. Si lo lograron entonces has adquirido un nuevo conocimiento: acrecentaste tu SABER CIENTFICO. Por supuesto que el saber cientfico colectivo no necesariamente lo adquieres repitiendo todo el proceso: tambin lo puedes adquirir cuando te lo ensea alguien que ya lo posee. Ejemplos de obtenido porel mtodo cientfico: - Que los antibiticos combaten las infecciones... - Que la Tierra gira en torno al Sol por efecto de algo llamado Gravedad... - Que la lluvia cae porque las nubes de tormenta estn tan cargadas ya de agua que la gravedad hace que esas gotas de agua se precipiten al suelo... 3) SABER TEOLGICO. Se refiere al saber que obtuviste por "fe" o, vulgarmente hablando, por "iluminacin divina"... Evidentemente si no crees en Dios esta categora te parecer una completa estupidez, pero para el creyente el saber se puede obtener directamente de "la fuente", y as es como muchos creyentes "saben" cosas como: - El alma es inmortal... - La existencia no se termina con la muerte... - Dios es todopoderoso... Siendo sinceros (y eso que s creo en Dios) la idea de que realmente se puede "saber" algo directamente de l me parece un tanto dudosa, porque a diferencia de otros tipos de saber (puntos 1, 2) difcilmente se puede probar nada acerca de esto... slo, se puede "tener fe" en que esta informacin es certera. 4) SABER FILOSFICO. Es el que se obtiene a base de razonamiento puro, sin pasar por un proceso de praxis o experimentacin metodolgica para probarlo como cierto. Se que de entrada esto suena "casi tan poco prctico como el punto anterior", pero en realidad nuestra mente es efectivamente capaz de generar saber a partir del razonamiento puro. Por ejemplo: - Sabes que eres un ser pensante porque, de hecho, lo pensaste... cosa que prueba que puedes hacerlo. - Aprendes a sumar un da 1+1=2. Razonas acerca de lo que significa y llegas a la conclusin (sin que te lo digan) de que, entonces 1+1+1+1=2+2, es decir, utilizaste tu saber previo para crear saber nuevo. - Aprendes de alguna manera que una vez que alguien muere, esa persona ya no vuelve a vivir, por lo tanto razonas que la vida es algo valioso, siendo que una vez que la pierdas ya no la podrs recuperar... voil! acabas de aprender, sin que nadie te lo dijera, que eres mortal (que de hecho es ms o menos el modo en que casi todos nos percatamos aunque sea a nivel bsico emocional de que todo lo que vive tarde o temprano muere).