FACULTAD DE CONTADURA Y ADMINISTRACIN DIVISIN DE ESTUDIOS DE POSGRADO
MAESTRA EN ADMINISTRACIN E IMPUESTOS
DOCENTE: DR. ROBERTO ISLAS MONTES. MATERIA: METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN. CLAVE: 507.
OBJETIVO GENERAL: Los alumnos adquirirn los conocimientos metodolgicos necesarios para la realizacin de una investigacin cientfica desde dos perspectivas que se desarrollarn conjuntamente: Perspectiva Terica: Los alumnos harn una revisin histricofilosfica del surgimiento de la ciencia y la forma en la que se ha ido conformando la metodologa cientfica, tanto en las ciencias naturales como en las humanas, y adquirirn los conocimientos tericos bsicos para la realizacin de la investigacin cientfica. Perspectiva Prctica: Los alumnos aplicarn los conocimientos adquiridos en la realizacin de un proyecto de investigacin cientfico.
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TEMAS
BIBLIOGRAFA BSICA
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PRESENTACIN: Presentacin del maestro y alumnos. Explicacin de la forma de trabajo y polticas de clase y evaluacin. Explicacin general de los temas que se tratarn.
Tipos de trabajos que existen. Zorrilla Arena. Santiago: Introduccin a la metodologa de la investigacin, AGUILAR LEN, Mxico, 2003 (1988).
Xirau, Ramn: Introduccin a la historia de la filosofa, TEXTOS UNIVERSITARIOS UNAM, Mxico, 2008 (1964).
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BIBLIOGRAFA
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REALIDAD Y CONOCIMIENTO Realidad Teora de los objetos Realidad factual Realidad Formal El conocimiento Nociones sobre la teora del Conocimiento Concepto de conocimiento Proceso de conocimiento Factores del conocimiento Tipos de conocimiento
Dieterich, Heinz: Nueva gua para la investigacin cientfica, ARIEL, Mxico, 2005 (1996).
Se llegar a la ctedra con la lectura del captulo I. Se ver la pelcula piso trece.
LA EXPANSIN DEL CONOCIMIENTO RACIONAL Etiotqq Homo mensura Desvanecimiento de los dioses Los sofistas El Planteamiento del problema
Platn: Dilogos, PORRA (Nm. 13A), Mxico, 2003.
Se llegar a la ctedra con la lectura del captulo: Teetetes o de la ciencia.
El alumno pensar en algn tema materia de su investigacin y ubicar un problema dentro del mismo. Tema y planteamiento del problema se entregarn en la sesin siguiente.
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SCRATES Y EL CARCTER INNATO DEL CONOCIMIENTO El mtodo socrtico El conocimiento universal El intelectualismo moral socrtico Hiptesis
Se llegar a la ctedra con la lectura del captulo: Timeo o de la naturaleza y Apologa de Scrates. El alumno formular su hiptesis y la entregar en la sesin siguiente.
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PLATN Y LA MEMORIA La realidad segn platn La teora de las ideas La idea del bien El conocimiento La academia Marco terico
Platn: Dilogos, PORRA (Nm. 13B), Mxico, 2003.
Se llegar a la ctedra con la lectura de al menos los libros VI y VII de la repblica o de lo justo.
El alumno integrar el marco terico y objetivos, y lo entregar en la sesin siguiente.
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ARISTTELES, LA CIENCIA Y LA METACIENCIA Ciencia y mundo emprico Ciencia y mundo de lo universal La generalizacin emprica Las premisas y el conocimiento con causa Estructura y diversidad de la ciencia Etiotqq y cto ctiotqq
Se llegar a la ctedra con la lectura de los Segundos analticos, libros I y II. El alumno si le corresponde disear una encuesta por muestreo o un cuestionario o realizar una entrevista; evaluar los resultados, los interpretar y entregar lo obtenido en la sesin siguiente.
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MTODO Y METODOLOGA El mtodo El mtodo cientfico Metodologa
Instrumentos (material de trabajo) Comentarios avances
Bacon, Francisco: Instauratio magna, novum organum, nueva atlntida, PORRA (Nm. 293), Mxico, 2000. Descartes: Discurso del mtodo, meditaciones metafsicas, reglas para la direccin del espritu, principios de la filosofa, PORRA (Nm. 177), Mxico, 2003.
Se llegar a la ctedra con la lectura de Novum organum y el Discurso del mtodo. Se ver la pelcula Lutero.
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RACIONALISMO VS EMPIRISMO Racionalismo vs empirismo El nuevo mundo
El ensayo (comentarios avances)
Leibniz: Discurso de metafsica, sistema de la naturaleza, nuevo tratado sobre el entendimiento humano, monadologa, principios sobre la naturaleza y la gracia, PORRA (Nm. 321), Mxico, 2003.
Se llegar a la ctedra con la lectura de Monadologa. Tambin se ver la pelcula contacto.
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CIENCIA Y TCNICA La ciencia y las revoluciones Revolucin industrial Las sociedades cientficas PROGRESO DE LA CIENCIA HASTA LA ACTUALIDAD Tesis
Kuhn, Thomas S.: Qu son las revoluciones cientficas?, PAIDOS, Espaa, 1996. Bernal, John D.: La ciencia en la historia, NUEVA IMAGEN, Mxico, 2003. Comte, Augusto: La filosofa positiva, PORRA (Nm. 340), Mxico, 2006. Darwin, Carlos: El origen de las especies, PORRA (Nm. 385), Mxico, 2002.
Se llegar a la ctedra con la lectura de Qu son las revoluciones cientficas? y la lectura del Discurso sobre el espritu positivo. Tambin se ver la pelcula Jurassic Park. Opcionalmente por lo menos los captulos V y VI de El origen de las especies, se leer tambin el captulo I del Gnesis y el captulo VIII del 8.1 al 8.3 de Bernal. http://foroparverpeliculasgratis.blogspot.com/2008/08/ver-gratis-la-pelicula-jurassic-park.html 8
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ACTIVIDADES EXTRACLASE 14 EXAMEN FINAL http://www.youtube.com/watch?v=xzFniypn2a4 POLTICAS: 1. DESARROLLO DE LAS CLASES: Durante la semana previa a cada ctedra (2-13), el alumno realizar como mnimo las lecturas obligatorias. CLASE 1: Se realizar un cuestionario general (hasta hora). Presentacin del maestro y alumnos (hasta hora). Explicacin general de los temas que se tratarn (hasta 1 hora). Explicacin de la forma de trabajo, las polticas de clase, la evaluacin y bibliografa (hasta hora). CLASES DE LA 2 A LA 13: Al inicio de cada clase se realizar un examen rpido (hasta hora). El examen se basar en lo visto en la sesin anterior o en las lecturas obligatorias o en ambos. Se comentarn las lecturas (hasta hora). Se impartir la ctedra con la participacin de los alumnos (hasta 2 horas). CLASE 14: Al inicio de la clase se realizar el examen final (hasta 2 horas). El examen abarcar todo lo visto en el curso. 2. EVALUACIN (CALIFICACIN DEFINITIVA): Cada parte afectar como se indica a continuacin (y es condicin previa de acreditacin cumplir con el porciento mnimo de asistencias reales a clases -12/14-): Exmenes de clase: 3.6 puntos o proporcin. 100% de asistencias o carpeta con todos los materiales (cuestionario general, exmenes rpidos, resmenes, lecturas, actividades en clase, proyecciones, examen final y el ensayo): 1.0 punto o, en caso de la carpeta, proporcin. Examen final: 3.0 puntos o proporcin. Ensayo escrito: 2.4 puntos o proporcin. Deber ser original e indito, se sujetar a las reglas de redaccin del ensayo, y la extensin no superar los 40,000 caracteres (aproximadamente unas 15 hojas) ni ser menor de 20,000. Si se hacen lecturas (de las obligatorias o de las optativas), se podr hacer un resumen de puo y letra de mximo dos cuartillas que comprenda las lecturas realizadas, mismo que se entregar al maestro al inicio de la clase, en este caso, la calificacin definitiva podr aumentar hasta en 1.0 punto o proporcin. La calificacin definitiva mnima es de 7.0, cualquier calificacin menor es NA, cualquier calificacin superior con fraccin no menor a 0.5 se redondear a la siguiente. La calificacin mxima ser 10.0. 3. CORREO ELECTRNICO GENERAL: El siguiente correo electrnico es para el uso de todos en esta materia. La informacin puede ser consultada pero no se deber borrar, ni eliminar, ni modificar archivo o documento alguno. Puedes subir cualquier informacin referente a la materia que quieras compartir con todos (fichas bibliogrficas, artculos, ensayos, libros digitalizados, etc.): Windows live ID: mimafcauaq@hotmail.com Contrasea: rimfca0203 4. CORREO ELECTRNICO DEL MAESTRO: puelo555@hotmail.com
9 RESUMEN
QU ES UN RESUMEN?
10 RESUMEN es una exposicin abreviada en la que se identifican los elementos esenciales y relevantes del material estudiado y se dejan de lado los detalles complementarios. Lo que caracteriza la elaboracin de un resumen es seleccionar las ideas importantes y eliminar todo aquello que es secundario, la razn es que todos los autores, en mayor o menor medida, incluyen en sus obras material que apoya, complementa o repite el asunto esencial que pretende explicar, a fin de facilitar o hacer ms amena la comprensin del que los lee. SIRVEN para facilitar la retencin de material estudiado y, adems, en la preparacin de exmenes, ya que con ellos puedes autoevaluar tu comprensin de los temas de estudio. 11 LA IDEA de su elaboracin es repetir literalmente las ideas principales tal como las dice el autor, siempre y cuando las ligues adecuadamente, para ello: 1. Se elimina el material INNECESARIO o SECUNDARIO. 2. Se elimina el material IMPORTANTE pero REDUNDANTE. 3. Se identifica la ORACIN TPICO. 4. Si es necesario, se sustituyen los trminos e incluso la oracin tpico por otros ms generales que los incluyan.
12 CUADRO SINPTICO
CUADRO SINPTICO es una modalidad del resumen en forma esquematizada, i. e., nos presenta la informacin condensada que nos permite visualizar la estructura y la organizacin del contenido expuesto en un texto. SIRVEN para definir la forma como se encuentra organizado un escrito: sus elementos principales y la manera como estn relacionados, por lo que facilita el recuerdo y comprensin de la informacin. LA IDEA para su elaboracin es esquematizar las ideas principales tal como las dice el autor, para ello: 1. Se elabora el resumen de la obra. 2. Se representan en forma esquemtica las relaciones existentes entre los elementos esenciales del contenido. 13 MEMORIA
MEMORIA es un informe pormenorizado de todas las actividades de una institucin o de un perodo de trabajo personal que incluye los hechos, datos o estudios parciales, referidos a cierto asunto o materia, que se presenta en forma de libro. SIRVE como prueba de evidencia al presentar una fuente de informacin autorizada, cuya importancia se encuentra precisamente en la inclusin de noticias de primera mano. Si la memoria se hace anualmente, se llama anuario. LA IDEA para su elaboracin es sealar los datos generales que incluirn el nombre de la institucin, el lapso de tiempo de la informacin, cuadros estadsticos, noticias y todo aquello que sirva como antecedente, y posteriormente sealar el material de la memoria que incluir la relacin de las actividades, costos, ingresos, egresos, publicaciones, actividades colaterales, funcionamientos, registro de personal, asociaciones que apoyan, discursos, resultados, etc. 14
INFORME
INFORME es un reporte que proporciona informacin sobre los avances registrados en una investigacin.
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ARTCULO
ARTCULO es el informe final sobre una investigacin cualitativa.
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PONENCIA
PONENCIA es la exposicin de puntos de vista sobre un tema, ante un grupo de personas, convocadas para su difusin, en su caso, discusin y conclusin, si es as, entonces puede servir para establecer nuevas posiciones de pensamiento sobre el tema tratado.
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RESEA
RESEA es un comentario escrito sobre el contenido y calidad de un libro, un tratado, una obra, una tesis o un ensayo, en el que se destacan las ideas centrales, su estructura y lo novedoso, si se adiciona una valorizacin crtica entonces se denomina recensin.
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DICTAMEN
DICTAMEN es el documento en el que un revisor emite un juicio, opinin o comentario o punto de vista sobre lo que se ha sometido a su consideracin.
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TRABAJO
TRABAJO es un reporte genrico sobre un tema que no necesariamente es original o indito, y que se presenta con una introduccin, desarrollo y conclusiones y que en el mejor de los casos puede incluir dentro del desarrollo comentarios del autor.
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TESINA
TESINA es una aproximacin descriptiva cuyo objeto se limita a exponer y definir con precisin las caractersticas y condiciones en que se presenta un determinado fenmeno.
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MONOGRAFA
MONOGRAFA es un escrito que describe particular, delimitado y profundamente un tema, un autor, un gnero o poca especfica. Se presenta con introduccin, desarrollo y conclusiones.
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ENSAYO
ENSAYO es un escrito breve, rico en propuestas e ideas, en el que se analiza, expone y comenta algn tema concreto, sin ms limitante que ser original e indito, y aunque no est limitado en su extensin ltimamente se ha tomado como estndar que la extensin no supere los 40,000 caracteres (aproximadamente unas 15 hojas) ni menos de 20,000.
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TESIS
TESIS es un escrito sobre una investigacin cientfica que se prepara para su defensa ante un snodo para el crdito acadmico.