TEORIA DE ERRORES Y MEDICION

FISICA EXPERIMENTAL I

TEORIA DE ERRORES Y MEDICION

1. Objetivos
Crear conciencia de la importancia de la medicin en el estudio de la Fsica. Clasificar e identificar todas las fuentes de error. Establecer criterios para reducir los efectos de los errores. Determinar el valor real de la magnitud fsica medida.

2. Fundamento Terico
Al efectuar el proceso de medicin influyen factores que no permiten la obtencin del valor real, por lo que tratamos de hallar una aproximacin mediante un valor estimado y un error estimado. As, medir una magnitud fsica, es determinar un intervalo de valores dentro del cual es razonable que se encuentre el valer real. Esto es:

Es comn cometer errores por paralaje, posicin, medicin, instrumental, etc. Los errores se pueden clasificar en sistemticos y al azar.

Errores Sistemticos: Son los errores prevenientes de los instrumentos que se

usan y de la imperfeccin de los mismos. Ejemplo.: una desigual longitud en los brazos de la balanza, el efecto del calor o del sol en algunos instrumentos, posicin inadecuada del observador, etc. La magnitud de este error se puede estimar de acuerdo al instrumento utilizado, usualmente se asume un error igual a la mitad de la lectura mnima, por ejemplo, si medimos con una regla milimetrada el error estimado sera de 0,5 mm. Al reducir los errores sistemticos podemos garantizar la exactitud de la medicin. Toribio Crdova / Job Abanto / Juan Aquino
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Errores al Azar o Aleatorios: Son los errores personales, ambientales y otras

provenientes del observador, por lo que se recomienda hacer varias mediciones con el mismo instrumento y bajo las mismas condiciones, para luego obtener el promedio como valor medio.

+ ...+

El valor hallado es muy prximo pero es necesario indicar cul es el grado de error que afecta el valor medio. Por lo que necesitamos una medicin de dispersin como la desviacin estndar:

Y sta medida de dispersin nos servir de ayuda para hallar el error estndar de la medida :

Ahora ya podemos definir la medida de la forma

Debemos notar que cuanto ms pequeo sea el gado de dispersin de una serie de lecturas, diremos que la medida es ms precisa.

Uso del Vernier y Micrometro

Son instrumentos de medicin de longitudes ms exactos y con los cuales se pueden hacer mediciones de hasta 0,01 mm, ideales para hallar grosores de lminas delgadas, profundidades, dimetros exteriores, interiores etc. Toribio Crdova / Job Abanto / Juan Aquino

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El calibrador o vernier, consta de una parte fina o regla de una escala mvil o nonio fig. 1. La lectura se hace de la siguiente forma fig.2. El nmero de milmetros se lee a la izquierda el nonio. La fraccin de milmetros se lee a la derecha del cero del nonio. metros

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El Micrmetro, tambin

consta de dos escalas: una fija llamada vstago que

esta graduada en milmetros (cada milmetro tiene dos divisiones, una hacia (cada arriba y otra hacia abajo) y una mvil llamada tambor. Cada rotacin completa del tambor equivale a 0,5 mm, estando dividido el tambor en 50 divisiones (centsimas de mm). Se debe tener en cuenta que el instrumento es muy susceptible, por lo que se instrumento debe comprobar que al unir la cara 3. Tomando el ejemplo de la fig. 3 podemos decir que el valor estimado x de esta magnitud es 5,10 mm y el valor real, teniendo en cuenta el error sistemtico del micrmetro, se escribir as: nos debe dar cero. Observe la figura

Mediciones indirectas: Si hacemos el clculo de un rea, debemos de medir

dos magnitudes (ancho y largo) para luego mediante una frmula hallar su valor estimado, mas el error estimado se tendr que obtener mediante otras formulas Toribio Crdova / Job Abanto / Juan Aquino
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que se presentan en la tabla I, teniendo en cuenta que Z es la magnitud a obtener, A y B las medidas hechas, en forma directa y errores. Hay que mencionar que sus respectivos

es el error relativo, y si lo multiplicamos ,

por 100% obtenemos el Error Porcentual.

TABLA I
Formula
Z=A+B Z=A-B Z = AB

Calculo Calculo de error

Ejemplos
L= (Un longitud cualquiera) L= (Un longitud cualquiera) e = vt (movimiento uniforme) P = F/A

Z = A/B

Z=

3. Materiales

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VERNIER

BALANZA

TIZAS

PIEZA CILINDRICA

MICROMETRO

REGLA GRADUADA O CINTA METRICA

HOJAS DE PAPEL
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CALCULADORA
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4. Procedimiento 1) Mida con el micrmetro el espesor de un grupo de hojas de papel en

diferentes partes. Realice 5 mediciones y coloque sus resultados en la tabla II.

TABLA II
Medicin N 1
2 3 4 5

Espesor
0,488 mm 0,452 mm 0,422 mm 0,493 mm 0,466 mm 0,0238 -0,0122 -0,0422 0,0288 0,0018 0,000566 0,000149 0,001781 0,000829 0,000003

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2) Tome un nmero de tizas y determine su masa con la balanza. Coloque su

lectura en la tabla III. Repita la operacin 5 veces.

TABLA III
Medicin N 1
2 3 4 5

Peso
24,06 gr 24,09 gr 24,00 gr 24,05 gr 24,07 gr 0,01 0,04 -0,05 0,00 0,02 0,0001 0,0016 0,0025 0,0000 0,0004

3) Utilice el vernier para medir la altura y el dimetro de la pieza cilndrica.

Realice 5 mediciones y coloque los resultados en la tabla IV

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MIDIENDO LA ALTURA

MIDIENDO EL DIAMETRO

TABLA IV
Medicin N 1 2 3 4 5 Altura
5,17 cm 5,15 cm 5,19 cm 5,16 cm 5,14 cm

Dimetro
2,40 cm 2,42 cm 2,39 cm 2,42 cm 2,35 cm

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5. Cuestionario 1. Qu tipos de dificultades ha encontrado para realizar las experiencias?

Una dificultad a considerar es en cuanto a los materiales de trabajo. Por ejemplo la pieza cilndrica utilizada presentaba un corte transversal asimtrico, causando cierta dificultad para encontrar una posicin adecuada para realizar la medicin.

Otra dificultad tambin encontrada, es en cuanto a la medicin con el micrmetro. Era que al momento de medir el espesor de las hojas, al ser este un material orgnico, la presin que se ejerca causaba errores en su medicin ya que este dependa del grado de presin que se ejerca al momento de medir el espesor de las hojas.

Asimismo, en cuanto a la balanza, la dificultad encontrada es de tipo ptico, era difcil encontrar sincronizacin del brazo de la balanza con el centro de medidas. Otra dificultad es en cuanto a las estimaciones de las cifras de las milsimas, puesto que es un clculo aproximado por parte del observador generando as errores en las mediciones.

2. Cules han sido las fuentes de error de su experimento?

Las fuentes de error comunes encontradas son las siguientes: Visual: la lectura que uno realiza es relativa, ya que cada individuo tiene una estimacin diferente.

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Material: Las tizas usadas se iban desgastando en el transcurso de las mediciones. Ocasionando prdida de materia para la hora de pesar. Calibracin: a la hora de realizar la calibracin, sta se realiza muy aproximadamente.

3. Estime el valor real del espesor del grupo de papeles.

Este valor se puede obtener de los resultados que se obtuvieron de la muestra, simplemente bastara en sacarle la media aritmtica y su valor es:

i)

= = =

=
,

= 0,000666 = 0,0258
,

ii)

= 0,0129 = = 0,013

El valor real del espesor del grupo de papeles ser: = 0,4642 0,013

4. Calcule el error estndar de la masa de las tizas.

i)

= 0,00092 = 0,030332

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TEORIA DE ERRORES Y MEDICION ii)

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= 0,015166

= 0,015166

5. Calcule el error relativo y porcentual de la pieza cilndrica.

El error relativo se obtiene de

, el error porcentual se obtiene de

x100%

a) Para la altura, hallamos el

Medicin N 1 2 3 4 5

Altura ( )
5,17 cm 5,15 cm 5,19 cm 5, 16 cm 5,14 cm

= 5,162

0,008 -0,012 0,028 -0,002 -0,022

0,000064 0,000144 0,000874 0,000004 0,000484

( ) = 0,00157

Calculo de la Desviacin Estndar: S

= 0,000314 = 0,01772

Hallando el Error Estndar de la media:

= 0,009

= = 0,009

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TEORIA DE ERRORES Y MEDICION b) Para el dimetro, hallamos

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Medicin N 1 2 3 4 5

Dimetro ( )
2,40 cm 2,42 cm 2,39 cm 2, 42 cm 2,35 cm = 2,396

0,004 0,024 -0,006 0,024 -0,046

0,000016 0,000576 0,000036 0,000576 0,002116

) = 0,00332

En seguida, hallamos la Desviacin Estndar: S

= 0,000664 = 0,025768

Hallando el error Estndar de la media:

=
=

= 0,012884

= 0,013

c) Calculo del error Z = Como: Entonces: Error relativo:

( ) + () = =+

(0,013) + (0,009) =

0,00025 = 0,0158

= 5,162 + 2,396 = 7,558

,

= 0,0209
, ,

Error porcentual:

x100% =

x100% = 0,21%

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6. Indique el valor real de la masa de tizas.

Con los datos obtenidos en la pregunta 4 se obtiene: = 24,05 0,015

7. Estime los valores reales del dimetro de la base del cilindro y . de su altura.
= ..

Como:

= (2,396 0,013)

= = (5,162 0,009)

8. Qu conclusiones puede extraer de esta experiencia?

En cuanto a la balanza que se uso en este experimento, se lleg a la conclusin de que esta mide la masa de los cuerpos (tizas), ya que en este proceso se comparan PESOS pero lo que se obtiene es MASA, debido a que la gravedad que afecta a ambos cuerpos es igual y se simplifica.

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En cambio las balanzas a resorte estn calibradas en kg f y lo que se calcula aqu kg-f es el PESO puesto que por la ley de HOOKE existe un equilibrio de fuerzas que se mide en Newtons.

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9. Si dos objetos tienen por masas (100 0,4) gr. y (50 0,3) gr. Cul es el error en la suma de dichos pesos? En cual de las mediciones se cometi mayor error porcentual?

I)

Sean las masas reales: (50 0,3) Error de la suma de los pesos: = = (0,4) + (0,3) ( ) + ( ) 100 0,4) ( )

= 0,5

II) El mayor error porcentual Para la medicin

,

Para la medicin

x100% = 0,4%

x100% = 0,6%

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