UNIDAD TEMATICA: LA TIERRA Y EL UNIVERSO.

CURSO: QUINTO AO DURACIN:

OBJETIVO FUNDAMENTAL: COMPRENDER QUE LAS CAPAS QUE CONFORMAN LA TIERRAPUEDEN SER ALTERADA EN SU ESTRUCTURA Y COMPOSICIN POR LA ACCIN HUMANA Y QUE ESTA S MODIFICACIONES IMPACTAN EL DESARROLLO DE LA VIDA. OBJETIVO TRANSVERSAL: CONOCER LA COFORMACIN DE LA TIERRA Y LA IMPORTANCIA Y LA IMPORTANCIA DE ELLA PARA EL DESARROLLO DE LOS SERES VIVOS. semana Aprendizaje Esperado. Identifican la composicin de la tierra y las caracterstica s de las capas que la rodean Contenido. Forma y composicin de la tierra Actividades Inicio: La profesora da una introduccin general a la unidad. Desarrollo. Recuerdan la composicin de la tierra y las respectivas capas que la envuelven. -observan grafico del caractersticas generales de las capas de la tierra y la importancia de estas para el desarrollo de la vida. Toman apuntes en sus cuadernos sintetizndolo la informacin extrada

del grafico. Cierre: La profesora revisa las actividades realizadas por los alumnos

Reconocen las principales amenazas de contaminaci n y propone soluciones para su tratamiento

Descripcin de situaciones de contaminacin de la atmsfera, hidrosfera y Litosfera debido actividades humanas y sus consecuencias para la vida.

Inicio:La profesora conversa a los alumnos acerca del problema de contaminacin atmosfrica y motiva a los nios a investigar acerca de ello. Desarrollo: Investigan artculos de la prensa escrita o cientficos relacionados con la contaminacin atmosfrica y otras capas de la tierra y

como afecta el desarrollo de los seres vivos. Escogen un problema especifico e investigan acerca del. Elaborar un informe y preparan la disertacin. Cierre: la profesora entrega la pauta de evaluacin para la disertacin y revisa los avances de la investigacin Inicio: el profesor entrega algunas disposiciones generales de la disertacin. Desarrollo: los alumnos exponen sus investigaciones apoyando por materia audiovisual. Cierre: el profesor realiza un comentario general de las exposiciones escuchadas. Inicio: definen el concepto de suelo y su composicin. Desarrollo:

Identifica los problemas ms importantes de contaminaci n atmosfrica.

Exposicin clara y coherente del tema

componentes primarios. Orgnicos, inorgnico, componentes lquidos y gaseosos del suelo. Conocen las caractersticas de los suelos estriles y frtiles Responden preguntas relacionadas con el tema visto. Cierre: se revisa y corrigen preguntas en conjunto. Semana Aprendizaje esperado Identifican los tipos de suelo y su ubicacin geogrfica. contenido Tipos de suelo y su ubicacin geogrfica. actividades Inicio: la profesora explica el trabajo realizar. Desarrollo: -forman grupos de trabajo e investigan los tipos de suelo y en qu lugar geogrfico. -Realizan un mapa conceptual respecto al tema. Cierre: presentan el mapa conceptual a sus compaeros. Inicio: definen el

investigado. Identifican los principales componentes del suelo.

Sala de computacin enciclopedia Asocian correctament e el tipo de suelo con su ubicacin geogrfica.

Revisin de mapa conceptual e investigaci n.

Promueven

-descripcin de

Valorar la

Evaluacin

la preservacin del suelo atreves del cuidado de este.

agentes de erosin .

concepto de erosin y como esta se produce. Desarrollo: anotan en el cuaderno Cierre: los alumnos presentan al grupo curso la soluciones para promover el cuidado del suelo y asi evitar la erosin.

importancia del cuidado del suelo.

formativa .