DICAS PARA REDAES CIENTFICAS

Eduardo Cardoso Martins Organizador

SEGUNDA AULA Dicas para a redao cientfica

Requerimentos para uma boa redao Tenha conhecimento do assunto; Escreva sempre em texto-padro; Pratique s se aprende fazendo bastante; Use o dicionrio, faa boas escolhas lexicais, use os sinnimos para coeso; Seja conciso - v direto ao ponto evite rodeios ou explicaes desnecessrias; Use palavras objetivas e simples; Use termos concretos ao invs de termos abstratos;

Requerimentos para uma boa redao

Evite sentenas longas e expresses desnecessrias Cincia no literatura no para distrair, para informar! Use termos especficos ao invs de termos genricos; Evite jarges da rea ou senso comum; Evite redundncia reagente da cor azul = reagente azul; Use o sujeito perto do verbo; Use verbos de ao ao invs de verbos de estado; Quando possvel prefira a voz ativa ao invs da passiva.

Estrutura da sentena D preferncia para o complementos no incio ou no fim da frase, nunca no meio: As aulas, por causa da greve, esto suspensas. As aulas esto suspensas por causa da greve.

Estrutura da sentena Evite sentenas longas; Use oraes coordenadas; Uma sentena no deve conter mais que duas a trs linhas (at 40 palavras); Divida sentenas longas; Use construes paralelas palavras e frases devem ser construdas de forma similar; paralelismo sinttico e semntico; No tenha medo do ponto seguido. Use a vrgula adequadamente; O pronome relativo ONDE refere-se somente a lugares, nunca a objetos ou pessoas.

30 dos problemas mais comuns: 1. Evite ao mx. a utiliz. de abrev., etc. 2. desnecessrio fazer-se empregar de um estilo de escrita demasiadamente rebuscado. Tal prtica advm de esmero

excessivo que raia o exibicionismo narcisstico. 3. Anule aliteraes altamente abusivas. 4. no esquea as maisculas no inicio das frases. 5. Evite lugares-comuns como o diabo foge da cruz. 6. O uso de parntesis (mesmo quando for relevante) desnecessrio. 7. Estrangeirismos esto out; palavras de origem portuguesa esto in. 8. Evite o emprego de gria, mesmo que parea nice, sacou??ento valeu! 9. Palavras de baixo calo, caramba, podem transformar o seu texto numa m#%&$#*. 10. Nunca generalize: generalizar um erro em TODAS as situaes. 11. Evite repetir a mesma palavra, pois essa palavra vai ficar uma palavra repetitiva. A repetio da palavra vai fazer com que a palavra repetida desqualifique o texto onde a palavra se encontra repetida.

12. No abuse das citaes. Como costuma dizer um amigo meu: Quem cita os outros no tem idias prprias. 13. Frases incompletas podem causar. 14. No seja redundante. No preciso dizer a mesma coisa de formas diferentes; isto , basta mencionar cada argumento uma s vez, ou por outras palavras, no repita a mesma idia vrias vezes. 15. Seja mais ou menos especfico as vezes. 16. Frases com apenas uma palavra? Jamais! Esquea. 17. A voz passiva deve ser evitada. 18. Utilize a pontuao corretamente o ponto e a vrgula pois a frase poder ficar sem sentido especialmente ser que ningum mais sabe utilizar o ponto de interrogao 19. Quem precisa de perguntas retricas? 20. Conforme recomenda a A.G.O.P, nunca use siglas desconhecidas.

21. Exagerar cem milhes de vezes pior do que a moderao. 22. Evite mesclises. Repita comigo: mesclises: evit-las-ei! 23. Analogias na escrita so to teis quanto chifres numa galinha. 24. No abuse das exclamaes!!!! Nunca!!! O seu texto fica horrvel!!!!! 25. Cuidado com a hortografia, para no estrupar a lnga portuguza. 26. Seja incisivo e coerente. Ou no. 27. Evite frases exageradamente longas, pois estas dificultam a compreenso da idia nelas contida e, por conterem mais que uma idia central, o que nem sempre torna o seu contedo acessvel, foram, desta forma, o pobre leitor a separ-la nos seus diversos componentes de forma a torn-las compreensveis, o que no deveria ser, afinal de contas, parte do processo da leitura, hbito que devemos estimular atravs do uso de frases mais curtas. 28. No fique escrevendo (nem falando) no gerndio. Voc vai estar deixando seu

texto pobre e estar causando ambigidade, com certeza voc vai estar deixando o contedo esquisito, vai estar ficando com a sensao de que as coisas ainda esto acontecendo. E como voc vai estar lendo este texto, tenho certeza que voc vai estar prestando ateno e vai estar repassando aos seus amigos, que vo estar entendendo e vo estar pensando em no estar falando desta maneira irritante. 29. Outra leseira que tu deves evitar, mano, encher o texto de expresses at o tucupi que acabem por denunciar a regio onde tu moras. ruim que s. Nem com nojo um bom escritor faz isso, meu caboco. 30. No permita que seu texto acabe por rimar porque seno ningum ir aguentar j que insuportvel o mesmo final escutar, o tempo todo sem parar.

Sntese geral dos problemas estruturais

Abuso da voz passiva A voz passiva somente necessria quando o sujeito for desconhecido; Uso de sentenas longas no coloque mais do que uma ideia em uma sentena; Use o tpico-frasal explcito sempre; Uso de vocabulrio inadequado (abreviado, incorreto e regional) ou at mesmo linguagem pomposa e pretensiosa; Repetio de sons (aliterao ou rimas); Palavras repetidas ou mal empregadas; Falcia, exagero, impreciso e falta de pontuao.

TERCEIRA AULA REVISO Assunto e problema Introduo Material e mtodos Resultados Discusso e Concluses

Resumo e ttulo Primeiro passo Ler, ler, ler, ler, ler, ler, ler artigos cientficos publicados em vrias revistas.

Reviso da literatura Aproveite a bibliografia dos artigos e livros publicados sobre o assunto para aproveitar ao mximo sua pesquisa. Investigue as bibliotecas da sua cidade.

Segundo passo IDIA Assunto x Problema Genrico x Especfico

 DEFINIR O PROBLEMA ADEQUADAMENTE.

Terceiro passo Todo bom artigo comea com uma boa pergunta Estrutura 2000 a 3000 palavras; 3 verses; 1 ms; Ttulo provisrio definitivo no final; Introduo; Material e mtodo; Resultados; Discusso; Resumo; Ttulo definitivo.

Introduo

Despertar o interesse - por que o trabalho relevante para aquele leitor? Direto ao ponto; sem rodeios; Parte curta 400 a 800 palavras; Com objetivos claros; Fazendo uma retrospectiva; Referncias selecionadas; No coloque resultados; VERBO NO PRESENTE; Com ou sem hiptese; Velha questo nova abordagem;

Material e mtodo O que voc fez, como fez para responder pergunta; Detalhes avaliar o trabalho e repeti-lo; Idia geral dos experimentos COMO RECEITA DE BOLO descrio detalhada sem palavras ou detalhes desnecessrios; VERBO NO TEMPO PASSADO; Material e mtodo

Materiais? Qumicos drogas, meios de cultura, tampes, gases; O que foi examinado materiais experimentais, animais, sujeitos humanos;

Material e mtodo Mtodos: O que voc fez? Desenho do estudo Em qual ordem? Como voc fez? Por que voc fez? Preparao; Pressupostos; Definio de indicadores; O(s) contexto(s);

Resultados

S reportar resultados que respondam sua questo; No h necessidade de publicar todos os dados coletados; Use tabelas, figuras, grficos, diagramas, mapas, fotos, estatsticas, textos, etc; UMA FIGURA BEM FEITA VALE MAIS DO QUE MIL PALAVRAS!

Resultados Use afirmativas que interpretam o dado e mostram o significado do dado, e no o dado em si: DADO: Em So Lus a taxa de baixo peso ao nascer foi de 7,6% em 1997. Em comparao, esta taxa foi de 10,6% em Ribeiro Preto em 1994. RESULTADO: A taxa de baixo peso ao nascer foi 40% maior em Ribeiro Preto, 10,6% em

1994, do que em So Lus, 7,6% em 1997 (P<0.001).

Resultados Alguma tabela pode ser combinada com outra? No use tabelas em demasia; Tabelas e figuras so independentes do texto, ou seja, so auto-explanatrias; Coloque a mudana percentual em vez do dado numrico; Coloque o resultado primeiro, o dado depois; Usar nmeros ao invs de adjetivos para descrever dados. (Use 85% ao invs de a grande maioria... ); Reportar o tamanho da amostra;

Resultados Use a ordem do mais para o menos importante;

Coloque a maioria dos dados em tabelas ou figuras; Poucos dados no texto somente dados que no esto em tabela ou figura; Dados apresentados em tabelas ou figuras no devem ser colocados no texto, apenas enfatizados; Condensar para evitar repetio;

Discusso Responder questo levantada; Explicar como os resultados suportam as respostas; Comparar a resposta com a literatura; No faa uma segunda introduo; No comece a discusso resumindo os resultados; No comece a discusso com informao secundria; Discusso

Considerada a parte mais difcil do artigo; O primeiro pargrafo deve responder questo com verbo no PRESENTE; A hiptese levantada verdadeira ou falsa? Neste ponto temos trs opes: 1) Resposta questo; 2) Recolocar a questo e respond-la; 3) Colocar um contexto curto e responder questo;

Discusso Discutir os achados mais importantes do estudo; Explicar e interpretar os achados no trabalho; Suporte, explanao e defesa da resposta Explicar resultados que no se encaixam com a resposta; Explicar achados inesperados, se houver;

Novidade e importncia reforo ao que j foi colocado na introduo; CUIDADO NA GENERALIZAO limite a sua resposta populao que voc estudou! Discusso Reconhea as limitaes do estudo; Verifique se a resposta obtida depende do contexto da pergunta (conceito de lngua por exemplo); Questione a validade dos pressupostos; Evidencie os pontos fortes da sua pesquisa;

Discusso No use palavras desnecessrias; No adicione detalhes; No inclua assuntos paralelos; No use sub-ttulos; SEMPRE MANTENHA O FOCO; Discusso

Baseada nos dados NO ACHISMO! Conversando com a literatura; s vezes a resposta simples e curta; Outras vezes uma generalizao baseada nos resultados incluir dados e argumentos que do suporte generalizao DEFESA DA RESPOSTA PRS E CONTRAS;

O propsito da discusso descascar o abacaxi para o leitor. Consideraes finais Concordncias a resposta se encaixa com o que conhecido? Discordncias e razes para discordncias; Cite referncias apropriadas, incluindo as suas (no seja nem muito modesto nem valorize demais o seu trabalho); Cite referncias de bons trabalhos que discordam dos seus achados nunca

ignore resultados divergentes de outros autores; Importncia do trabalho; Concluses e implicaes (significado, consequncias); Aplicaes; Recomendaes; Implicaes; Especulaes; ltimo pargrafo Mostre uma perspectiva futura de pesquisa nessa rea, mas... Nunca diga que outros estudos so necessrios para esclarecer a questo. Tambm nunca diga o que voc vai fazer depois. Diga em que voc contribuiu para esclarecer a questo e porque o seu trabalho importante. Aspectos importantes VERBO: Trabalhos de outros PRESENTE;

 Resultados PASSADO; Interpretar, mostrar as relaes existentes entre os fatos observados; Um tpico por pargrafo ligaes entre os tpicos (pargrafos);

Resumo Parte mais lida do artigo; Leitor quer identificar rapidamente o contedo, verificar se adequado aos seus interesses, para decidir se vai ler o artigo; 250 palavras no mximo. VERBO NO TEMPO PASSADO; Um s pargrafo sem sub-ttulos ou um resumo estruturado; INTRODUO - o que foi feito antecedentes e objetivos; MTODOS - como foi feito lugar, poca e desenho do estudo; Resultados mais importantes;

Concluses e/ou implicaes - baseadas nos dados, relevncia, benefcios; Deve ser entendido independentemente do manuscrito; Ttulo Claro; Exato; Conciso; Evitar palavras desnecessrias; No usar abreviaturas;

Agradecimentos Pessoas ou organizaes que contriburam para o trabalho, mas cuja contribuio no significa autoria; Mencionar a contribuio especfica de cada um (suporte financeiro, consultoria, participao na coleta de dados ,etc); Pedir autorizao para ser mencionado;

Mencionar compensaes financeiras que possam representar conflitos de interesse;

Referncias Aquino , Italo de Souza. Como escrever artigos cientficos, Editora UniversitriaUFPB, 2Ed., Joo Pessoa, 2007. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6022: informao e documentao: artigo em publicao peridica cientfica impressa, elaborao. Rio de Janeiro: ABNT, 2003. 5 p. _____. NBR 6023: informao e documentao: referncias, elaborao. Rio de Janeiro: ABNT, 2002. 24p. _____. NBR 6024: numerao progressiva das sees de um documento. Rio de Janeiro: ABNT, 2003. 3p. _____. NBR 6028: resumos. Rio de Janeiro: ABNT, 2003. 2p.

_____. NBR 10520: informao e documentao, citao em documentos, apresentao. Rio de Janeiro: ABNT, 2002. 7p.