R-RS-01-25-03

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS

UNIDAD ACADMICA MULTIDISCIPLINARIA
REYNOSA-AZTLN

NOMBRE DE LA CARRERA

QUMICO FARMACUTICO BILOGO

NOMBRE DE LA ASIGNATURA

QUIMICA HETEROCICLICA

PROGRAMA DE ESTUDIOS

LUGAR Y FECHA
CD. REYNOSA, TAM. ENERO 2008

DATOS REFERENCIALES
NUCLEO DE FORMACION PERIODO CLAVE CREDITOS CARGA HOR AS HORARIA CONDUCIDAS DE TRABAJO POR INDEPENDIENTES PROFESOR DEL ALUMNO
4 3 1

Disciplinario

M.EN09. 087.04-04

ANTECEDENTE MATERIAS
QUIMICA HETEROALIFATICA Y DE MACROMOLECULAS

CONSECUENTE

DESCRIPCION GENERAL DE LA ASIGNATURA La qumica heterocclica es parte de la qumica orgnica y su empleo ha sido significativo en el diseo y sntesis de una gran diversidad de compuestos con actividad biolgica y muchos otros aspectos. La qumica heterocclica para su mejor entendimiento ha sido dividida en nueve unidades: clasificacin y nomenclatura, anillos de tres miembros con un heterotomo, anillos de cuatro miembros con un heterotomo, anillos de cinco miembros con uno y dos heterotomos y sus derivados fusionados, anillos de seis miembros con uno y dos heterotomos y sus derivados fusionados y anillos de siete miembros y sud derivados fusionados abordando principalmente la nomenclatura aplicada a cada uno de ellos, los mtodos de sntesis para su obtencin, las principales reacciones y los compuestos de principal inters farmacutico.

INTENCION EDUCATIVA La asignatura tiene la intencin de darles las herramientas al alumno para que sea capaz de formular y nombrar adecuadamente cualquier compuestos heterocclico aplicando la normativa IUPAC, conocer la estructura electrnica de los principales tipos de heterociclos y las propiedades que de ella se deriven, razonar la reactividad de los esqueletos heterocclicos fundamentalmente frente a reactivos de distinta naturaleza, se inicie en los principios del anlisis retro sinttico que se completarn y que sea capaz de disear rutas sintticas lgicas y viables de los sistemas heterocclicos fundamentales :

Fortalecen los conocimientos tericos prcticos que sern transferidos a las asignaturas relacionadas con las reas de bioqumica clnica y biotecnologa. Favorecen el pensamiento inductivo, deductivo y logstico, imprescindibles para desarrollar la capacidad de resolver problemas relacionados con su rea de formacin Favorecen el desarrollo de habilidades para la bsqueda de informacin en fuentes de primera y de segunda mano. Promueven el trabajo en equipo Promueven el respeto por el conocimiento bsico Promueven las habilidades para el autoaprendizaje OBJETIVO(S) GENERAL (ES)

Los objetivos primordiales son:

Inducir al alumno en el concepto de qumica heterocclica Motivar al alumno a hincar investigaciones de carcter cientfico enfocado en nuevas formulaciones farmacuticas.

El objetivo general es: Es proporcionar al alumno conocimientos bsicos (clasificacin, mtodos de sntesis, reacciones y principales compuestos de inters) sobre la qumica de los compuestos heterocclicos existentes.

UNIDADES
I

# SESIONES
3

CONTENIDOS TEMATICOS
INTRODUCCION 1.1 Clasificacin de heterociclos 1.2 Nomenclatura de heterociclos

OBJETIVOS PARTICULARES
Sensibilizar al alumno sobre el carcter fundamental de qumica heterociclica Evaluar el nivel de conocimientos previos con los que ingresa el alumno. Que el alumno identifique los compuestos heterociclicos

II

ANILLOS DE TRES MIEMBROS CON UN HETEROATOMO 2.1. Aziridina, oxirano y derivados 2.2..Propiedaes y estructuras 2.3.Mtodos de sntesis 2.4.Reacciones 2.5. Compuestos de especial inters

Reafirmar sus conocimientos sobre qumica heterocclica y sus derivados

III

ANILLOS DE CUATRO MIEMBROS CON UN HETEROATOMO 3.1.Azetodionas 3.2. Propiedade 3.3.Pptidos y protenas 3.4.Mtodos de sntesis 3.5.Reacciones 3.6.Penicilinas y cefalosporinas

Reafirmar sus conocimientos sobre qumica heterocclica y sus derivados

IV

ANILLOS AROMATICOS DE CINCO MIEMBROS CON UN HETEROATOMO Y DERIVADOS FUSIONADOS 4.1. Pirrol,furano y tiofeno 4.2.Propiedades 4.3.Mtodos de sntesis 4.4.Reacciones 4.5.Compuestos de especial inters

Reafirmar sus conocimientos sobre qumica heterocclica y sus derivados

ANILLOS AROMATICOS DE CINCO Reafirmar sus conocimientos sobre qumica heterocclica y sus MIEMBROS CON DOS HETEROATOMOS Y derivados DERIVADOS FUSIONADOS 5.1.Pirazol,imidazol,tiazol y oxazol 5.2.Propiedades . 5.3.Mtodos de sntesis 5.4.Reacciones 5.5.compuestos de especial inters ANILLOS AROMATICOS DE SEIS MMIEMBROS CON UN HETEROATOMO Y DERIVADOS FUSIONADOS 6.1. Piridina y derrivados 6..2.Propiedades 6.3.Mtodos de sntesis 6.4.Reacciones 6.5.Compuestos de especial inters Reafirmar sus conocimientos sobre qumica heterocclica y sus derivados

VI

VII

ANILLOS AROMATICOS DE SEIS Reafirmar sus conocimientos sobre qumica heterocclica y sus MIEMBROS CON DOS HETEROATOMOS Y derivados DERIVADOS FUSIONADOS 7.1.Diazinas,triazinas y tetrazinas 7.2.Propiedades 7.3.mtodos de sntesis 7.4.Reacciones 7.5.compuestos de especial inters ANALOGOS DEL NAFTALENO CON UN HETEROATOMO 8.1. Quinolina e isoquinolina 8.2.Propiedades 8.3.Mtodos de sntesis 8.4.Reacciones 8.5.compuestos de especial inters Conocer la importancia aplicada de los compuestos heterocclicos a nivel biolgico.

VIII

IX

Conocer la importancia aplicada de los compuestos COMPUESTOS DE TRES HETEROATOMOS heterocclicos a nivel biolgico y farmacolgico Y DERIVADOS FUSIONADOS 9.1. Purinas y benzodiacepinas 9.2.Propiedades 9.3.Mtodos de sntesis 9.4.Reacciones 9.5.compuestos de especial inters

UNIDADES

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO CONDUCIDO POR EL PROFESOR Exposicin de clase Interrogatorio directo Trabajo en equipo. Investigacin individual y grupal Conferencia y anlisis y discusin en el aula Lecturas 2.- Debates 3.- exposicin de clase. Trabajo en equipo. Investigacin individual y grupal Conferencia y anlisis y discusin en el aula Trabajo en equipo. Investigacin individual y grupal Conferencia y anlisis y discusin en el aula Lectura guiada y lluvia de ideas
Prctica de laboratorio.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ALUMNO

En este tema se desea el alumno investigue mas a fondo la importancia de la qumica heterocclica como en caso de un tema especfico. En biblioteca Revistas cientficas Internet

II

Aqu se conocer mas afondo la importancia de la quimia heterocclica Investigacin a fondo el uso de las aziridinas Bibliografa como nombrar cada compuesto qumico Realizando ejercicios de nomenclatura. Aqu se concer el uso de las azetidinas Bibliografa como nombrar cada compuesto heterociclico Realizando ejercicios de nomenclatura.

III

IV

Trabajo en equipo. Investigacin individual y grupal Conferencia y anlisis y discusin en el aula Lectura guiada y lluvia de ideas Prctica de laboratorio Investigacin individual y grupal Conferencia y anlisis y discusin en el aula Lectura guiada y lluvia de ideas Prctica de laboratorio Investigacin individual y grupal

Aqu se concer el uso del pirrol,furano y tiofeno Bibliografa como nombrar cada compuesto heterociclico Realizando ejercicios de nomenclatura.

Aqu se concer el uso de los pirazoles, imidazoles tiazoles y oxazoles. Bibliografa como nombrar cada compuesto heterociclico Realizando ejercicios de nomenclatura.

Aqu se concer el uso de la piridina

VI

Conferencia y anlisis y discusin en el aula Lectura guiada y lluvia de ideas Prctica de laboratorio

Bibliografa como nombrar cada compuesto heterociclico Realizando ejercicios de nomenclatura.

VII

Investigacin individual y grupal Conferencia y anlisis y discusin en el aula Lectura guiada y lluvia de ideas Prctica de laboratorio

Aqu se concer el uso de las diazepinas y benzodiazepinas Bibliografa como nombrar cada compuesto heterociclico Realizando ejercicios de nomenclatura.

VIII

Investigacin individual y grupal Conferencia y anlisis y discusin en el aula Lectura guiada y lluvia de ideas Prctica de laboratorio Investigacin individual y grupal Conferencia y anlisis y discusin en el aula Lectura guiada y lluvia de ideas Prctica de laboratorio

. Aqu se concer el uso de la quinolina e isoquinolina Bibliografa como nombrar cada compuesto heterociclico Realizando ejercicios de nomenclatura. Aqu se concer el uso de las purinas y pirimidinas Bibliografa como nombrar cada compuesto heterociclico Realizando ejercicios de nomenclatura.

IX

SECUENCIA

ESTRATEGIAS DE EVALUACION BASICA

BIBLIOGRAFIA COMPLEMETARIA Si se cuenta con los libros suficientes para qumica orgnica de nivel alto. 1)www.quimicaorganica.net 2)http://es.wikipedia.org 3)http://www.telecable.es/personales/alb atros1/quimica/ 4)http://www.uam.es/departamentos/cie ncias/qorg/docencia_red/qo/l00/lecc.htm l 5)http://www.visionlearning.com/library /modulo_espanol.php? mid=60&l=s&c3= 6)El Web de Qumica Orgnica de la Universitat de Valncia

Todas las unidades.

1.- Teora: Los estudiantes sern evaluados mediante la realizacin de una prueba final, que constar de 10 Fundamentos de qumica heterocclica preguntas y 10 ejercicios de nomenclatura.El examen se evaluar de L.A. Paquette limusa 1990 0-10 puntos. La nota de teora supondr un 80% de la nota final de la asignatura. 2.- Prcticas: Las prcticas son de asistencia obligatoria. Solo se podr faltar a una prctica y con la justificacin adecuada. La no asistencia a ellas supondr no aprobar la asignatura. Las prcticas se evaluarn mediante los cuadernos elaborados para tal fin. La nota de prcticas contar un 40% y 60% las calificaciones del total de prcticas de laboratorio, este laboratorio ser calificado independientemente de la asignatura. Para aprobar la asignatura, Tener una asistencia del 80%, del examen, 5% de tareas, 5% de participacin y 10% de asistencia.

The Chemistry of Heterociclyc Compounds The Pirazines Eduard C. Taylor and Peter Wipf.

PERFIL DOCENTE

QUIMICO FARMACEUTICO BIOLOGO, CON MAESTRIA EN MANEJO Y EXPLOTACION DE LOS AGROSISTEMAS DE LA CAA DE AZUCAR, CON EXPERIENCIA A NIVEL INDUSTRIAL Y EN DOCENCIA. REALIZACION DE MANUALES DE LABORATORIO DE QUIMICA ORGANICA, QUIMICA HETEROALIFATICA Y DE MACROMOLECULAS, REALIZACION DE FORMULARIOS DE QUIMICA HETEROCICLICA Y DE MATEMATICAS.

COMISION ELABORADORA
NOMBRE FACULTAD O UNIDAD DE ADSCRIPCION

ACADEMIA DE QUIMICA AVANZADA M.C. LETICIA BAUTISTA MONTES. MC. RUFINA SANTIAGO MENA

UNIDAD ACADEMICA MULTIDISCIPLINARIA REYNOSA-AZTLAN