7 a ANO Ensino Fundamental

Contedo
Origem da vida e Evoluo

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TURMA: ________________

Investigao de micro-organismos por meio de

cultivo em po e laranja

3. Como os experimentos de Luis Pasteur contestaram essa

teoria?
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PRTICA LABORATORIAL DE BIOLOGIA I

Protocolo Experimental
Materiais:
Uma fatia de po de forma;
Fita adesiva;
Uma laranja bem madura;
Conta- gotas;

4. Com nossos experimentos podemos derrubar a teoria da

gerao espontnea? Justifique.
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Dois sacos plsticos transparentes (eles no devem

estar furados);
gua.

Procedimento:
Inoculao de micro- organismos em meio de cultivo:
1. Coloque a fatia de po dentro de um dos sacos
plsticos e a laranja dentro de outro;
2. Pingue vinte gotas de gua dentro de cada saco;
3. Feche bem os sacos com a fita adesiva e mantenhaos em local que no seja frio e onde no bata luz do sol,
diretamente;
4. Sem abrir, observe os sacos os sacos todos os dias.
Fao isso durante mais ou menos dez dias.
5. Aps esse perodo, se possvel, tire fotos dos sacos
com po e a laranja; e, jogue-os, no lixo.

Questes:
1. Que mudanas vocs observaram? Procure explicar o
que aconteceu?
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2. O que dizia a teoria da abiognese ou gerao
espontnea?

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1

7 a ANO Ensino Fundamental

Contedo
Origem da vida e Evoluo
ALUNOS:
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Para a esterilizao das placas, lave-as previamente e, aps a

secagem, passe lcool na superfcie interna, deixe-o evaporar e
coloque o meio de cultivo (caldo).
O lcool tem a finalidade de destruir os micro-organismos do ar
que se depositaram na placa.
5. Tampar os recipientes e ved-las com fita adesiva;
Aps a gelificao, o meio deve apresentar colorao lils e
aspecto turvo;
6. Manter os meios protegidos da luz direta.

TURMA: _________________

Investigao de micro-organismos por meio de

cultivo e observao de fungos e bactrias
PRTICA LABORATORIAL DE BIOLOGIA II

Questes:

Protocolo Experimental
Materiais:

1. Por que meios de cultivo propiciam o crescimento de

micro-organismos? Qual o papel da batata no meio?
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2. Por que devemos esterilizar os recipientes plsticos antes
de colocar o meio e fazer o procedimento de preparo ao
lado do fogareiro?

1 colher de acar;
colher de ch de sal de cozinha (cloreto de sdio);
3 pacotes de gelatina em p incolor;
14 Recipientes de Plsticos;
Colheres de sopa e de caf;
Panela de presso;
Fogareiro;
1 batata;
gua destilada;
Repolho roxo (1 prato de sobremesa de repolho roxo
desfolhado).

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Procedimento:
Preparo do caldo nutriente:
1. Em uma panela bem lavada e enxaguada, cozinhar uma batata
em pedaos e um prato de sobremesa de repolho roxo
desfolhado em 400 mL de gua durante 10 minutos.
2. Reservar o lquido (que ser usado como meio de cultivo)
tampado para evitar contaminao, ao lado de um fogareiro.
Preparo do meio de cultivo:
1. Mantendo o caldo nutriente ao lado do fogareiro, preparar um
meio de cultivo com 300 mL desse caldo, acrescentando uma
colher de ch de acar, meia colher de caf de sal e 3 envelopes
de gelatina incolor;
No preparo normal da gelatina para consumo geralmente se
recomenda que 1 envelope seja dissolvido em 500 mL de gua.
Este protocolo prope o preparo mais concentrado para que a
gelatina no derreta fora da geladeira.
2. Misturar a gelatina com o caldo ainda quente at que ela seja
totalmente dissolvida;
No ferver a gelatina para que ela no perca a sua propriedade
de gelificao.
3. Esperar esfriar por alguns minutos;
4. Colocar o meio de cultivo em recipientes plsticos esterilizadas
para formar uma superfcie para semeadura;

7 a ANO Ensino Fundamental

Contedo
Origem da vida e Evoluo

ALUNOS:
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2. Por que necessrio passar o cotonete no vapor antes

da inoculao?

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TURMA: ___________

Investigao de micro-organismos por meio de

cultivo e observao de fungos e bactrias
PRTICA LABORATORIAL DE BIOLOGIA III
Protocolo Experimental
Materiais:
Fogareiro;
Cotonetes;
Recipiente de vidro ou plstico;
gua;
Meios de cultivo preparados na aula anterior;

Procedimento:
Inoculao de micro- organismos em meio de cultivo:
1. Lavar as mos e limpar o local de trabalho, passando
lcool na bancada;
2. Pegar os recipientes plsticos contendo o meio de
cultivo preparado na aula anterior;
3. Colocar um pouco de gua para ferver;
4. Umedecer a extremidade de cada cotonete que ser
usado na coleta dos micro-organismos com gua fria e
pass-los 5 vezes pelo vapor;
5. Deixar o cotonete esfriar por cerca de 10 segundos e
pass-lo ainda mido em cada um dos materiais de coleta;

6. Sempre ao lado do fogareiro para evitar

contaminao, esfregar delicadamente a superfcie do
cotonete no meio de cultivo preparado na aula
anterior.

Questes:
1. Quais materiais de coleta de micro- organismos seu
grupo escolheu para inoculao dos recipientes plsticos?
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3

7 a ANO Ensino Fundamental

Contedo
Origem da vida e Evoluo
ALUNOS:
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Local de
coleta

TURMA: M1MR04

Microorganismos
originaram
estruturas com
bordas
arredondadas?

Microorganismos
originaram
estruturas
com aspecto
leitoso?

Micro-organismos
originaram
estruturas com
bordas
filamentosas?

PRTICA LABORATORIAL DE BIOLOGIA IV

Objetivo da aula prtica:
Observao dos micro-organismos cultivados na aula
anterior.

Tabela 4- Observaes decorrentes da proliferao de

micro-organismos em sacos plsticos

Protocolo Experimental
Materiais:

Alimento
Selecionado

Recipientes plsticos com meios de cultivo

inoculados na aula anterior;
Sacos plsticos com meio de cultivo preparados na
aula anterior.

Procedimento:

Local de
coleta

Colorao
inicial do meio
de cultivo

observados

nas

Colorao
final do meio
de cultivo

culturas

Microorganismos
originaram
estruturas
com aspecto
leitoso?

Microorganismos
originaram
estruturas com
bordas
filamentosas?

3. Escolha 2 colnias cultivadas nos recipientes plsticos e

esquematize, indicando as cores. Compare a colorao das
colnias das placas com a escala de pH abaixo. Se as cores
do repolho se alteram com o pH, houve mudana de pH
nas colnias observadas? Indique os pH das colnias nos
esquemas.

1. Observar o crescimento de colnias isoladas no meio de

cultivo inoculadas na aula anterior. Voc dever observar
se houve alterao nos meios de cultivo em recipiente de
plstico. As tampas e nem os sacos plsticos podero ser
abertos, pois se trata de material biolgico contaminante.
Para ajud-lo na observao, sugerimos que preencha as
tabelas abaixo.
Tabela 1- Resultados
recipientes plsticos

Microorganismos
originaram
estruturas
com bordas
arredondadas?

com

Houve
proliferao de
micro-organismos

Material
selecionado

Pinte a cor
visualizada

PH observado

Tabela 2- Resultados observados nas culturas com sacos

plsticos
Alimento
selecionado

Houve proliferao
de micro-organismos

Questes:

Colorao do meio
de cultivo

1. Observe o crescimento dos micro-organismos nos potes e sacos

plsticos. Qual o tipo de micro-organismos predominante
(bactria ou fungo)? Quais as estruturas observadas que o
levaram a essa concluso?
2. Com os experimentos que voc fez, proponha explicaes para
o apodrecimento dos alimentos.

2. Caso tenha ocorrido proliferao de micro-organismos,

assinale na tabela abaixo o que pode ser observado:
Tabela 3- Observaes decorrentes da proliferao de
micro-organismos em recipientes plsticos

3- Com os nossos experimentos, podemos derrubar a teoria da gerao

espontnea. De onde provieram, ento, os micro-organismos

cultivados?

7 a ANO Ensino Fundamental

Contedo
Origem da vida e Evoluo
ALUNOS:
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Questes:
1. Quando voc abriu a argila, o que voc percebeu
nela?
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TURMA: M1MR04

PRTICA LABORATORIAL DE BIOLOGIA V

Protocolo Experimental
Materiais:
- Argila em p;
- gua;
- Copos plsticos;
- Materiais orgnicos como: conchas, folhas,
pinho ou sementes pequenas (escolha apenas um)

2. O que voc observou de semelhante entre os

materiais orgnicos e as marcas deixadas na argila?
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Procedimento:
1. Encha um dos copos plsticos com argila;
2. Coloque gua at obter uma massa mole e
homognea. Despeje metade da argila no outro
copo;
3. Sobre a massa de argila coloque: as folhas,
conchas, sementes ou frutos. Com uma caneta
colorida, marque na lateral do copo a altura em
que o material orgnico foi colocado;
4. Coloque o resto da massa sobre o material
Orgnico;
5. Coloque o copo com argila em um local que
receba incidncia direta da luz para facilitar na
secagem da argila. Aguarde 48 horas para a argila
secar completar;
6. Aps 48 horas da realizao do procedimento 5,
vire o copo e retire a argila endurecida com
cuidado para ela no rachar;
7. Abra-a com a mo.

3- Em sua opinio o que acontece com os materiais

orgnicos (sementes, folhas, etc), se eles
permanecessem por 2 anos ou mais na argila,sem
quebr-la? Por que isso acontece?
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4- Cite algumas diferenas entre o processo de
formao natural dos fsseis e os processos
utilizados nessa atividade?
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