Gua de lectura de tica para Amador.

SAVATER, Fernando, tica para Amador, Barcelona, Editorial Ariel. En Internet: http://www.dianoesis.net

Aviso antipedaggico. 1. Formula una pregunta a propsito de lo que has ledo. 2. Vocabulario. Busca el significado de los siguientes trminos: imperativo, adoctrinamiento, deontolgico, subjetivo. 3. En qu sentido es importante la reflexin moral? 4. En qu se asemeja la tica a la religin?

5. Decamos al comienzo del curso que la principal asignatura que debemos

aprender es aquella que nos ensea a ser personas. Pues bien, da tres razones en favor de una educacin tica de la persona.

6. Qu nos ensea la tica? 7. Qu entiendes t por librepensador? te reconoces como tal?

Prlogo. 1. Formula una pregunta a propsito de lo que has ledo. 2. Breve resumen del prlogo. 3. Vocabulario. Busca el significado de los siguientes trminos: filsofo, felicidad, sabidura, maquinando, mitos, inteligencia, amor, antropfagos.

4. Segn el autor, este libro es una reflexin moral, unas primeras consideraciones
generales sobre el sentido de la libertad, dirigidas a un joven de quince aos. Pues bien, qu entiendes por libertad?en qu sentido la tica est relacionada con la libertad?

5. Savater le dice a su hijo que en el libro se propone hablarle de la vida De qu

me propongo hablarte? De mi vida y de la tuya, nada ms y nada menos. Pues bien, la pregunta es la siguiente Cmo est presente la tica en la vida de cada cual? en que sentido, la tica tiene por cometido la vida?

6. Si recuerdas, el primer objetivo que nos marcbamos para este curso era aquel
que deca convncete de ti mismo!, qu significado tiene semejante imperativo? qu es el amor propio? en qu sentido es fundamental confiar en uno mismo?
4 ESO. tica. Colegio Maestro vila.

7. Comenta el siguiente texto Ten confianza en ti mismo. En la inteligencia que te

permitir ser mejor de lo que ya eres y en el instinto de tu amor, que te abrir a merecer buena compaa. 8. Cmo es una persona pesimista? y una optimista? con cul te identificas ms? por qu? 9. A propsito, comenta las siguientes frases:

Ten valenta para afrontar de forma decidida y con optimismo e imaginacin la

edificacin de tu propia vida.

Acptate como eres, reconocindote siempre como una persona valiosa llena
de posibilidades y de recursos para afrontar la incertidumbre que es la vida. Captulo 1. De qu va la tica. 1. Formula una pregunta a propsito de lo que has ledo. 2. Breve resumen del captulo 3. Vocabulario: ambigedades, sociedad, persona, fatal, determinado, rebelarse, programado, tradiciones, hbitos, circunstancias, voluntad, omnipotente. 4. Qu es el sentido comn? 5. Para que queremos saber?

6. Savater nos dice podemos vivir de muchos modos pero hay modos que no nos dejan
vivir. Pon ejemplos de modos que no nos dejan vivir. Cmo podemos evitar caer en ellos? 7. Qu tipo de saber es el de la tica? de qu va la tica?

8. Comenta la siguiente frase Lo que vaya a ser nuestra vida es, al menos en parte,
resultado de lo que quiera cada cual.

9. Hay cosas que dependen de nuestra voluntad y otras no. Pon ejemplos de ello. Tu
vida de qu o quin depende?

10. Savater nos habla de la libertad (pg 23) y para ilustrar lo que no es nuestra vida, una
vida determinada y fatal, nos pone el ejemplo de una piedra: nadie discute si las piedras deben caer hacia arriba o hacia abajo: caen hacia abajo y punto. La pregunta es, hacia dnde caemos los seres humanos? 11. Cmo concibe Savater la libertad?

12. Segn el texto, en qu nos diferenciamos los humanos del resto de animales? En
otras palabras, en qu se diferencia Hctor de las termitas?
4 ESO. tica. Colegio Maestro vila.

13. Explica la siguiente frase: Cierto que no podemos hacer cualquier cosa que
queramos, pero tambin cierto que no estamos obligados a querer hacer una sola cosa.

14. Explica la siguiente cita: La libertad no es una filosofa y ni siquiera es una idea: es un
movimiento de la conciencia que nos lleva, en ciertos momentos a pronunciar dos monoslabos: s o no. En su brevedad instantnea, como a la luz del relmpago, se dibuja el signo contradictorio de la naturaleza humana Octavio Paz, La otra voz. 15. Redaccin sobre la libertad. Realmente somos libres? Captulo 2. rdenes, costumbres y caprichos. 1. 2. 3. irresponsable. 4. decisin. 5. 6. Por qu hacemos lo que hacemos? Hacemos siempre lo que queremos? lo debemos hacer? Todo lo que haces tiene la misma importancia? para ti qu Debemos hacer siempre lo que nos mandan? por qu? Comenta Cuando las cosas estn de veras serias hay que Por qu siempre tenemos que ser autnticos (que por Como sabes, en la mayora de nuestros actos los hacemos Explica con tus propias palabras la siguiente frase La vida es Plantea una pregunta sobre lo que has ledo. Breve resumen del captulo. Vocabulario: Resignacin, meditaciones, afecto, intempestiva,

qu cosas no debemos hacer?

7.
8.

cosas son importantes? qu criterio utilizas para valorarlas de ese modo?

9.
10.

inventar y no sencillamente limitarse a seguir la moda o el hbito... definicin ya lo somos) y originales? cmo podemos conseguirlo?

11.

casi automticamente, sin darle demasiadas vueltas al asunto. Merece la pena pensar bien las cosas antes de hacerlas? qu cosas crees t que no merecen ser pensadas?

12.

Comenta la siguiente frase de Goethe Pensar es fcil. Actuar

es difcil. Actuar siguiendo el pensamiento propio es lo ms difcil del mundo.

4 ESO. tica. Colegio Maestro vila.

13.

Segn Savater, en qu se diferencia actuar o decidir Comenta el siguiente texto: En el arte de vivir, el hombre es

siguiendo rdenes, costumbres y caprichos? Pon ejemplos.

14.

al mismo tiempo el artista y el objeto de su arte, es el escultor y el mrmol, el mdico y el paciente E. Fromm, tica y psicoanlisis.

15.

Comenta No hemos de preocuparnos de vivir largos aos,

sino de vivirlos satisfactoriamente; porque vivir largo tiempo depende del destino, vivir satisfactoriamente de tu alma. La vida es larga si es plena; y se hace plena cuando el alma ha recuperado la posesin de su bien propio y ha trasferido a s el dominio de s misma. Sneca, Cartas a Lucilio.

Captulo 3. Haz lo que quieras. 1. Formula una pregunta a propsito de lo que has ledo. 2. Breve resumen del captulo. 3. Vocabulario: justificacin, insatisfactoria, simptico, vergenza, etimolgico, autoridad, ambigedad, resignado, apartheid. 4. Relaciona estos conceptos: libertad, conciencia y prjimo.

5. Segn Savater, las rdenes, las costumbres y los caprichos son criterios vlidos de
nuestras decisiones morales? por qu? 6. Cul es el criterio adecuado? qu hace a un a accin moralmente buena? 7. Qu es la autonoma y la heteronoma moral? (ver pgina 30-31del libro de texto). 8. Por qu a lo largo de nuestra vida debemos ser personas autnomas y originales? Cmo lo podemos conseguir? 9. Para Savater cmo se hace uno adulto?

10. Comenta el siguiente texto La tica del hombre libre nada tiene que ver con los
castigos ni los premios repartidos por la autoridad que sea () el que no hace ms que huir del castigo y buscar la recompensa que dispensan otros, segn normas establecidas por ellos, no es mejor que un pobre esclavo.

11. Explica con tus propias palabras la distincin que hace Savater entre tica y moral.
Por cierto, en qu sentido son el arte de vivir?

12. Qu se necesita o qu tenemos que hacer para ser un hombre o mujer buena?

4 ESO. tica. Colegio Maestro vila.

Captulo 4. Date la buena vida. 1. Formula una pregunta a propsito de lo que has ledo. 2. Breve resumen del captulo. 3. Vocabulario: Fuero interno, contradiccin, primogenitura, ejemplificar, lgico, prjimo, realidad biolgica, realidad cultural.

4. Segn Savater, qu es tener una buena vida? y para ti? 5. Explica el sentido de esta frase No le preguntes a nadie qu es lo que debes hacer
con tu vida: pregntatelo a ti mismo.

6. Qu es la felicidad? se puede decir que Kane fue feliz, disfrut de una buena vida?
por qu? qu echas en falta en su vida? y en la tuya?

7. Explica el sentido de la siguiente expresin y pon un ejemplo No somos libres de no

ser libres. En qu sentido el ser humano est condenado a ser libre? 8. Segn Savater, que diferencia hay entre hacer lo que quieras y hacer lo que te venga en gana?

9. Leyendo la historia de Esa y Jacob que Savater pone como ejemplo qu

consecuencia o moraleja extraes t de ella? Esa hizo lo que realmente le apeteca o ms bien lo que quera? qu habras hecho t?

10. Comenta el sentido de la siguiente frase Es importante ser capaz de establecer

prioridades y de imponer una cierta jerarqua entre lo que de pronto me apetece y lo que en el fondo, a la larga, quiero. Y si no, que se lo pregunten a Esa..

11. Qu es el arrepentimiento? de que nos debemos arrepentir?, debemos

arrepentirnos de lo que no hacemos o de lo que hemos hecho mal?

12. Qu condiciona nuestra eleccin? cul es el problema de la decisin conveniente?

Si lees el siguiente texto, posiblemente encuentres la respuesta Si te digo que hagas lo que quieras, lo primero que parece oportuno hacer es que pienses con detenimiento y a fondo qu es lo que quieres.

13. En qu sentido nuestra vida est hecha de tiempo y nuestro presente de recuerdos y
esperanzas? condiciona nuestra vida la fugacidad de la misma? qu es eso de vivir el momento, carpe diem? Por cierto, comenta el siguiente texto de Spinoza
4 ESO. tica. Colegio Maestro vila.

Un hombre libre en nada piensa menos que en la muerte, y su sabidura no es una meditacin de la muerte, sino de la vida. 14. Qu es el futuro? realmente tenemos futuro? 15. Segn Savater, cul es la funcin de la tica?

16. Explica en que sentido el hombre no es slo una realidad biolgica, natural, sino ms
bien una realidad cultural.

17. Segn Savater, qu funcin tiene el lenguaje en la vida del hombre? Explica el
sentido de la siguiente frase hablar a alguien y escucharle es tratarle como a una persona, por lo menos empezar a darle un trato humano. Captulo 5. Despierta, Baby! 1. Formula una pregunta a propsito de lo que has ledo. 2. Breve resumen del captulo. 3. Vocabulario: perspectiva, complejidad, servidumbre, inminencia, verdad, avispado, timorato. 4. Por qu tanto Esa como Kane no consiguieron darse una buena vida? 5. Explica con tus propias palabras la escena del sabio budista.

6. Cmo explicas la siguiente afirmacin La verdad es que las cosas que tenemos nos
tienen ellas tambin a nosotros en contrapartida: lo que poseemos nos posee. 7. Qu necesitas t para ser feliz? 8. Relaciona: ser humano ser, tener y felicidad. 9. Qu significa la palabra persona?

10. Una persona es una cosa? las personas tienen un precio? Explica La mayor
complejidad de la vida es precisamente sa, que las personas no son cosas.

11. Debemos tratar a los dems como cosas? Por qu y cmo debe tratarse al
prjimo? 12. Segn Savater, cmo conseguiremos de los dems la amistad, el respeto y el amor?

13. Explica la siguiente afirmacin Los humanos nos humanizamos unos a otros.
Cmo? 14. Segn el autor, cul es la primera e indispensable condicin tica? Captulo 6. Aparece Pepito grillo. 1. Formula una pregunta a propsito de lo que has ledo.
4 ESO. tica. Colegio Maestro vila.

2. Breve resumen del captulo. 3. Vocabulario: supersticin, etimolgico, meollo, opinin, reflexin, fechoras, proftico, diagnstico. 4. Cul es la nica obligacin que tenemos en esta vida? Qu significa no ser imbcil? 5. Explica los diversos tipos de formas de vida (o modos de imbecilidad). Te identificas con alguna?

6. Savater nos dice que lo contrario de ser moralmente imbcil es tener conciencia, por
qu? en qu consiste esa conciencia que nos cura de la imbecilidad? 7. Por qu est mal lo que est mal? 8. En qu sentido hay que ser egostas? 9. Explica con tus palabras el ejemplo de Ricardo III de Sahakespeare. 10. Relaciona estos trminos: Conciencia, responsabilidad, remordimiento y culpa. 11. De donde vienen los remordimientos?

12. Qu es la responsabilidad? hasta qu punto somos siempre responsables de

nuestros actos?

13. Explica la siguiente frase Cada uno de mis actos me va construyendo, me va

definiendo, me va inventando. Al elegir lo que quiero hacer voy trasformndome poco a poco. Captulo 7. Ponte en su lugar. 1. Breve resumen del captulo. 2. Formula una pregunta a propsito de lo que has ledo. 3. Vocabulario: infamia, inclemencias, politesta, criterios, jaez, detestable, civilizacin, cordura, hostil, relativizar, simpata. 4. Interpreta el pasaje de Robinson Crusoe. 5. Por qu le inquieta a Robinson la huella de un pie humano en la playa? qu tipo de problemas le plantea? 6. Cul es la especialidad de la tica?

7. Qu rasgos comunes comparten Robinson y Viernes? ms all de sus diferencias,

qu es lo que tienen en comn todos los humanos? cul es ese punto comn que nos permite un trato distinto al que damos a las cosas? 8. Qu dos cosas tena bien claras Marco Aurelio? 9. El ser humano es malo por naturaleza? qu nos hace malos?
4 ESO. tica. Colegio Maestro vila.

10. Explica y posicinate sobres las siguientes frases: Soy malo porque soy
desgraciado. Cuanto ms feliz se es, ms fcil es ser bueno.

11. Explica La mayor ventaja que podemos obtener de nuestros semejantes no es la

posesin de ms cosas (o el dominio sobre ms personas tratadas como cosas, como instrumentos) sino la complicidad y el afecto de ms seres libres. Es decir, la ampliacin y refuerzo de mi humanidad.

12. Explica. El primero de los derechos humanos es el derecho a no ser fotocopia de

nuestros vecinos, a ser ms o menos raros. 13. Tratar a las personas como personas, es decir humanamente consiste en ponernos en el lugar del otro. Qu significa ponerte en el lugar del otro? cmo puedo ponerme en el lugar del otro?

Captulo 8. Tanto gusto. 1. Breve resumen del captulo. 2. Formula una pregunta a propsito de lo que has ledo. 3. Vocabulario: inmoralidad, severo, smbolo, erotismo, enftico, tab, puritano, trivialidad, templanza, abstinencia. 4. Qu relacin estable Savater entre la moral y la sexualidad? 5. En qu sentido el ser humano es cuerpo?

6. Sin la satisfaccin del cuerpo no hay vida buena? por qu? 7. Pon un ejemplo de esta frase Nada es malo slo por el hecho de que te d gust
hacerlo. 8. Quines son los calumniadores profesionales del placer? qu defienden? por qu el puritanismo es la actitud ms opuesta que puede darse en la tica?

9. En qu sentido debemos entregarnos al saboreo del presente carpe diem?

10. Cmo hay que gozar de los placeres? qu es la templanza? 11. Cul es la mayor gratificacin que puede darnos la vida? Captulo 9: Elecciones Generales. 1. Breve resumen del captulo. 2. Formula una pregunta a propsito de lo que has ledo.

4 ESO. tica. Colegio Maestro vila.

3. Vocabulario: poltica, inspiracin, adulterado, utopa, bien comn, omisin, fechora, mental, emocional, nomenclatura, pervivencia, remilgos, interdependencia, pseudocientfico, nacionalismo, ideologa,

4. En qu sentido todos somos polticos? por qu no es conveniente pasar de la

poltica? 5. Indaga en tu libro de historia o en el de tica las caractersticas que definen a una democracia y en qu se diferencia de una dictadura. 6. Se debe hacer poltica sin tica? por qu? 7. Indica las diferencias que establece Savater entre tica y poltica. 8. Segn Savater, cmo ser la organizacin poltica preferible? Haz un resumen de los apartados: a, b y c.

9. Explica el siguiente texto: Para lo nico que sirve al tica es para intentar mejorarse a
uno mismo, no para reprender elocuentemente al vecino; y lo nico seguro que sabe la tica es que el vecino, t, yo y los dems estamos todos hechos artesanalmente, de uno en uno, con amorosa diferencia.

10. Explica el siguiente texto: Quien desee la vida buena para s mismo, de acuerdo al
proyecto tico, tiene tambin que desear que la comunidad poltica de los hombres se base en la libertad, la justicia y la asistencia. Eplogo. Tendrs que pensrtelo. 1. Breve resumen del captulo.

2. Formula una pregunta a propsito de lo que has ledo.

3. Vocabulario: antipata, sumisin, aniquilar, paternidad, incompetencia, prospecto. 4. Por qu no hay que tomarse este libro demasiado en serio?

5. De qu ha tratado este libro? por qu su temtica no hay que pasarla por alto? 6. Explica la siguiente frase: Hay que reflexionar sobre lo que uno quiere y fijarse en lo
que se hace.

7. Por qu la tica no debe ser un manual o recetario para vivir mejor? 8. Explica: la tica lo nico que puede decirte es que busques y pienses por ti mismo,
en libertad y sin trampas: responsablemente.

9. Explica: Ya que se trata de elegir, procura elegir siempre aquellas opciones que
permiten luego mayor nmero de otras opciones posibles, no las que te dejan de cara
4 ESO. tica. Colegio Maestro vila.

a la pared. Elige lo que te abre: a los otros, a nuevas experiencias, a diversas alegras. Evita lo que te encierra y lo que te entierra.

4 ESO. tica. Colegio Maestro vila.

10