Juan Luis Ramrez Torres / 044 (55) 1373 6269 / prof.juanl.rzt@gmail.com y juanl.rzt.eslteacher@gmail.

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1209 Propuestas para colegios y para ESL Schools Por medio del presente documento le planteo mi inters e intencin de trabajar con ustedes cumpliendo de manera particular las lneas de trabajo que a continuacin se describen de manera general.
Las reas donde quiero apoyar e incidir generando estrategias y prcticas tiles didcticamente y organizacionalmente son:

Docencia Gestin de la informacin Didctica en las TIC Ventas

Objetivo
Mejorar la competitividad del instituto mediante el mejoramiento estandarizado del currculum de ESL que se imparte y aplica en dicho centro de capacitacin.

Estrategias
Proveer al docente con materiales, estrategias y recursos informticos con los cuales pueda eficientar y mejorar su trabajo y desempeo en el saln de clase y en las actividades de seguimiento del aprendizaje. Desarrollar actividades exploratorias y de implementacin de trabajo colaborativo entre docentes. Incrementar y ampliar la experiencia de los clientes ESL con el INGLS mediante el complemento de las presentaciones y practicas dentro del saln de clases, con recursos y experiencias cotidianas como lo son los emails, las comunidades de aprendizaje y practica en lnea, y los recursos y compendio de recursos en lnea.

Actividades particulares.
Trabajar de manera altamente productiva y efectiva en horarios de 20 a 25 hrs semanales. o Trabajar 10 a 13 hrs. clase frente a grupo o mediante herramientas TIC o Trabajar de 6 hrs. como desarrollador de material didctico, y generacin de trabajo colaborativo o Trabajar de 6 hrs. como representante de venta o como apoyo a representantes de venta

Actividades particulares.
Desarrollar materiales digitales y analgicos para colaborar como apoyo o complemento didctico a la prctica de los compaeros docentes del instituto Desarrollar y activar redes de trabajo colaborativo mediante el intercambio y generacin de trabajo colaborativo mediante actividades pedaggicas presenciales y virtuales. o Fortalecimiento o Desarrollo de de las redes y servicios en internet para el intercambio de informacin y materiales para el apoyo a la prctica entre docentes. o Fortalecimiento, desarrollo y organizacin administracin de las bases de datos referenciales y documentales de recursos didcticos e informticos disponibles a la solicitud y uso en un primer momento de los docentes y en momentos subsecuentes de los alumnos y clientes. Apoyar mediante clases de demostracin y platicas informativas a la fuerza de ventas del instituto o con interesados a recibir clases de muestra con el objetivo de inscribirse de manera presencial en el

Descripcin general del rea documental y de gestin de la informacin

Descripcin de los documentos a trabajar (Elaborar, editar, publicar y evaluar didcticamente) Producir, ordenar y acumular recursos y complementos didcticos adems de ejercicios (Digitales e impresos) en donde el equipo docente: 1. 2. 3. 4. 5. Pueda elegir documentos para presentar, orientar, repasar, LA ESTRUCTURA de un TEMA o de una CLASE. Pueda ponderar y elegir recursos estructurales o complementarios para clases de presentacin o prctica (Ejercicios). Pueda elegir imgenes (sin o casi sin texto) para complementar la presentacin de la temtica o de vocabulario. Pueda elegir, usar o copiar ejercicios en texto plano para complementar la presentacin y prctica del tema. Pueda consultar y usar bateras de conversaciones elaboradas previamente para ser usadas en la elaboracin de conversaciones por medio de Blogger, Facebook, Twitter u otra plataforma de Web 2.0.

Estos documentos pueden ser trabajados de manera colaborativa y vincularlos como o con servicios WEB 2.0 como Externo Edmodo Blogger Bittly Mediashare Interno (Equipo docente) Dropbox G Drive Blogger Bittly Mediashare Teambox

Este trabajo en red ofrecer

A los clientes complementos y momentos de prctica obligatorios y/u opcionales con los cuales podr extender y diversificar su experiencia, prctica y produccin cotidiana del ingls. Algunos ejemplos son (Boletines culturales, Boletines enfocados a la prctica del ingls de manera autnoma, referencias bibliogrficas de recursos en internet y material de consulta, estos se pueden distribuir mediante lista de mailing, edublogs, aulas virtuales, o aun por medios fsicos). A los profesores les permitir tener al alcance los recursos con los cuales puede disear o re-disear sus clases y estrategias didcticas y curriculares. Dicha disposicin puede ser provista mediante Bases de datos, y Centros documentales online y off line con el objetivo de ser un recurso para uso diario, complementario o para apoyar y resolver imprevistos o emergencias.

Habilidades que pongo a disposicin del centro educativo

Habilidades intermedia a avanzadas en la bsqueda y gestin de informacin mediante mtodos bibliogrficos y hemerogrficos enfocado a temticas culturales, acadmicas y educativas. Capacidades: o Comprobar y localizar la impresin de un libro de manera digital en 10 min buscando en diferentes buscadores regionales y globales. En caso de no encontrarse en formato digital puedo ubicarlo en centros de documentacin y puntos de venta. o Seguir publicaciones recientes y peridicas especificas al inters y gua de los requerimientos del cliente o coordinador acadmico. Amplio manejo de software general, ofimtico y educativo, adems del manejo diversos de sistemas operativos privativos y libres como: Linux (diversas distribuciones) Mac y MSN Windows. Inters y acciones dirigidas a la capacitacin continua y al aprendizaje autoregulado. Mi inters es dedicarme a la educacin y la capacitacin durante un amplio y significativo periodo de tiempo. Fomentando el desarrollo profesional y humano de los centros educativos en los que participe a lo largo de mi carrera Juan Luis Ramrez Torres / 044 (55) 1373 6269 / prof.juanl.rzt@gmail.com y juanl.rzt.eslteacher@gmail.com