___________________________________________ (Por scar Collazos | 6 de Abril, 2011) La ms sencilla definicin de plagio dice que es copiar en lo sustancial obras ajenas,

dndolas como propias. Y eso es lo que Internet -dios y demonio de nuestra civilizacin- est facilitando: una ms grande inclinacin a la impostura y a la simulacin. La biblioteca del mundo que se concentra y expone en la web es tambin una biblioteca expuesta al saqueo de simuladores grandes y pequeos. Antes -no creo que todo tiempo pasado haya sido mejor- haba que tomarse la molestia de ir a la biblioteca, buscar el tema, leer en las fuentes y reproducir con buena letra lo copiado. Aparecieron despus las fotocopias y la posibilidad de burlar los derechos de autor, operacin en la cual participaron educadores y educandos. Pero todava se segua leyendo y no era frecuente ni tan fcil presentar como propios textos de otros para beneficiarse en las pruebas acadmicas. Hoy, ni siquiera es necesario leer con cuidado lo que se copia y pega. Tan extendida es la costumbre, que las alarmas suenan desde hace una dcada: el plagio en Internet se ha vuelto un recurso desesperado entre los estudiantes y entre no pocos profesionales urgidos de resultados acadmicos. Cul es la diferencia entre unos y otros?Suelo empezar mis cursos diciendo que toda perfeccin me parece sospechosa; que desconfiar de las coincidencias y que, casi por amor propio, ser implacable en la sancin del plagio. Les digo a mis alumnos que preferira el mtodo, digamos eclctico, de copiar y pegar fragmentos de manera inteligente. Con este procedimiento se puede conseguir una pequea obra propia, hecha con fragmentos ajenos. Digo lo anterior en broma, pero tambin en serio. Como docente, aprecio el esfuerzo del estudiante que se toma la molestia de saber qu quiere escribir y decir, que presta pedazos de informacin y argumentacin a otros y que, finalmente, mezcla en la batidora los ingredientes de su coctel. Si lo hacen numerosos artistas y les va bien en el mercado, por qu no hacerlo en el aprendizaje de la escuela? El plagio es otra cosa. Primero, es un autoengao; segundo, es un intento de engatusar al docente; tercero, es un fraude, y, por ltimo, quien comete fraude supone que quien recibe esa moneda falsa -el docente- es un tonto que nunca se dar cuenta de la estafa. Es posible que existan docentes tontos (o perezosos y negligentes) y estudiantes ms listos que ellos, pero lo que no se puede olvidar es que Internet ofrece herramientas para cometer crmenes y tambin para investigarlos. Y no existe ningn crimen de lesa honestidad ms fcil de investigar que un plagio en la red. Para detectarlos, basta copiar una frase del texto y llevarla a un buen motor de bsqueda. La explicacin ms fcil de esta mala costumbre lleva a decir que los jvenes no han sido educados en el respeto a valores como la honradez, por ejemplo. Que en nuestra sociedad, entre personas llamadas a ser ejemplo de transparencia, se cometen grandes estafas a la comunidad; que hay fraudes en la justicia y en los negocios, acciones repugnantes en los gobernantes y en fin, que el mundo en que vivimos no es el ms limpio de los mundos y, menos, un mundo que pueda servir de espejo a los jvenes. No pretendo ser predicador ni vaticinar que, por el camino de la impostura y el fraude, un joven de ahora ser dentro de poco un profesional inescrupuloso que copiar y pegar conductas ajenas. Quiero sealar, simplemente, que las costumbres reprobables tienden a empeorar y a convertirse en faltas leves cuando no tienen la sancin oportuna. (Collazos, O. Copy, Paste y Plagio. Recuperado el 19 de Mayo de la base de datos http://prodavinci.com/2011/04/06/copy-paste-y-plagiopor-oscar-collazos/)

Entendiste

el significado de todas las palabras y frases? >Identifica el vocabulario desconocido y trata de realizar una definicin contextual. Escribe el significado de las siguientes palabras impostura, simulacin, eclctico, vaticinar. Cul es la intencin comunicativa del autor de este artculo? Sintetiza la idea temtica de cada prrafo. Sintetiza y construye la idea general del texto completo. Qu titulo le daras al texto?