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OR,T06RAFIA
PRACTICA
TERCER

AO

'DE ESCUELAS PRIMARIAS

C,ON,ARREGlOILPROGRA MA VIGENTE
ABUNDANTES

'1( VARIADOS

EJERCICIOS~

PROFR. PABLO DAMIAN GONZALEZ

EDICIONES ESCOLARES

Av. Oteo 83 Nm. 3720, Col. La Joya, Z. P. 14

Telfono: '551-06-29

"

-a--

\
EL

LENGUAJE

El lenguilje es el conjunto de palabras (orales o escritas), o

movimientos que nos ayudan a comunicarnos con nuestros semejantes.
COMPA~ERO MAESTRO:

Este trabajo contiene el uso de las letras, la a~entuacin

de las palabras y la puntuacin;
auxiliar pata los alumnos.

por eso, considero

que es buen

~I

Despus de cada tema, el1contrar s~ries de ejercicj,os, de

fcil comprensin, los debe re~lizaren los espacios indicados en ~,

el libro.
.
.
Es muy imp~rtante, .que el alumno utili~e el Diccionario
para comprender. los trminos desconocidos 'para l y asi podr reall7ar sus ejercicios de recapitulacin con ms precisin.

El EDITOR.'"
I

"

.,

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\~'

I~I!

La Ortografa nos ensea a usar las letras, a acentuar las palabras, a usar los signos de puntuacin y dems signos ortogrficos correctamente.
Las letras estn formadas por un fonema, que es el sonido
que les damos ar pronunciarlas y por una grafa, que es el smbolo que se le da al escribirla.

Existen letras dobles como la ch, 11,rr; stas tienen un fonema y dos grafas.Cuando la letra es sencilla, tiene un fonema y una grafa, P?r ejemplo: b, u, d, m, etc.
Para saber el nmero de fonemas que tiene una palabra,
se cuentan los sonidos que pronunciamos.
Ejemplo: la palabra charco, tiene 5 tonemas porque pronuncindola, solamente se escuchan 5 sonidos. La palabro
masa, tiene 4 fonemas porque al pronunciarla se escuchan 4
sonidos.
Para saber el nmero de grafas de .una palabra contamos ("
nmero de letras escritas.
La palabra charco, tiene 6 grafas porque tiene una INri1
IIobll' que es la ch. La palabra masa, est formada por 4 grnfjtl~
porque todas sus letras son sencillas.

Tal1.t.. UnoUpogrficos "UNION", Netzahualc6yotl 104,

"Mxico 14, D.. r.
.

1,.h.

Hay una letra que no tiene fonema, pero tiene grafl." ...
-3-

--

--

--

I
EJERCICIOS:

Anota enfrente de cada palabra el nmero de fonemas y

graffas que tengan; acurdate que la h no tiel;1efonema. Fjate
en el ejemplo.
Fonemas
Grafas
casa
.4
4
botella

Alfabeto de letras maysculas manuscrito. Cpialas.

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cJ7ltJuu~2~d.
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~:.~%e~li!............ ..
..

chicle
hueso
botella
palos
camita

..

foco

..

arroz

0,0...............................

afto

Alfabeto de letras manuscritas

minsculas. Cpialas ,hasta
que las puedas hacer bien:

reloj
Todo. los palabras que pronuncias y escribes se forman con
graffas qUQ..~ llaman consonantes y vocales, cada una tiene
su sonido, o 'onema como ya habamos indicado.
Las con.onantes son: -!
-,
J
.
~
.I

ti
I

Bb, Cc, CHch, Dd,-,

Jj, Kk, 1.1,LI, 11, Mm, Nn, Jiil,-,

Vv, Xx, Yy, Zz.

Ff, Gg, Hh,

Pp, Qq, Rr, Ss, Tt, -,

Si escrlb..1las vocales en los lugares en blanco, formars el

alfabeto, oboc;udnrlo o gramatario.-La W no es letra castellana, pero 18 UIIIon nombres como Wilfrido, Wenceslao, Waldo,
etctera.
Las vocAl., fuartes son: a, e, o~ y las dbiles: i, u.

-4-

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de letras minsculas script. Cpialas.
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maysculas script. Cp,ialas..
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NOTA: Maestr0~' puse el alfabeto en este manual porqu a

vecesriecesitamqs <:pn urgencia este dato. 1"

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7.)
lO.
.........

l.-Escribe los siguientes nombres en/orden alfabtic, to,dos se escriben al prindpio con maysculas, subryala con rojo.
Arturo, Carmen, Durango,. Felipe, "Gigante", Yucatn, Imelda,
Espaa, Karla, Benito, Jiquilpa.n, Londre~, Mxico, Quertaro,
Oaxaca, Sinaloa, Ubaldo, "Nov~dades", Roma, Vallarta, Waldo,
Pnuco, Teresa, Xochimilco, Hilda, Zacatecas.

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recorta 'el nombre

fabtico.

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Quedarn en orden

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y pgalOl rn ul lugar' correspondiente.

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rosa

escoba

yunque

fantasma

kilo

nube

aceite

zapato

calcetn

gusano

UVas

itomate

'.

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charco

hielo

igl~sia

ma-ma, ea-sa, ca-mi-sa, es-ca-Ie-ra, pe-Io-ta,

rri-to.

trompo

I
I

A.-Clasificacin de las palabras por su nmero.

Lee en voz alta y despacio las siguientes palabras:
mam, casa, camisa, escalera, pelota, gato, perrito.
Si has puesto, atencin, habrs escuchado que al pronunciar
las palabras, las has dividido en partes ms pequeas, como las
siguientes:

11Io"

luna

ballena

vela

llave

'.

.,

disco

l.

mano

queso

and.

Las Palabras por el Nmero de Slabas se clasifican as:

Monoslabas:
Dislabas:
l..1"risilabas:
Tetraslabas:
Polislabas:

la, es, se, me.

sobre

~ma-ma-ci-:ta.
/

(4 5 slabas en adelante).

I.--Escribe cineo palabras con el nmero de slabas que se

te indican:

pelota

'1,

Wilfrido

I
o. i:-.e

. .. . .1~. ..

.l.

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'1

234

~
I
...~.(......

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..~..<' e.;....I

Xochimllco

-10

Una slaba.
Dos slabas.
Tres slabas.
Cuatro slabas.

~~

1
li
I

ga_to, pe.

No es as? a esas partecitas de la palabra se les lIaflJa sla-.

baso Slaba es, la unin de dos o ms letras que se pronuncian
en una sola emisin de voz.

I
I

SILABAS

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Pe:'r.-:-or~rr)d.-,-! ,'_1
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11 .1

-.(

II.-Divide las siguientes palabras en slabas; d cuntas slabas tienen y cmo se clasifican por el nmero de slabas:
...

.o

EJEMPLO:

tetraslaba

4 slabas
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11
I

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IV.-Redacta
riores.

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o. o

5 enunciados

utilizando

o o. o

los morfemas

ante-

EJEMPLO: La enfermera lava la ventana.

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Dislaba

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III.-Clasifica las palabras en las columnas segn correspon-

Monoslaba

o o

.. o

..

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o

. o o.. o

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o..

..

..

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o.

enfermer~, libro, zapato, ventana, casa, pan, cortina, nene, bolsa, mamita, sal, lobito, no, cancin, montaitas, dos, campamento.

o.

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da.

. oo

. oo...............

Mamacita, papacito, Mxico, vaca, caballito, changuito, perrote, gatuno, ratonera, en, la~ por, ciudad, panza, cabeza, pjaro, cuaderno, tinta, triste, cntame.

ma-ma-ci-ta

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DIPTONGOS

11

El diptongo es la unin de dos vocales que se pronuncian en

una misma slaba. Es el resultado de la combinacin de dos vocales: fuerte y dbil, dbil Y fuerte y dbiles entre s.

Las vocales fuertes son: a, e, o; las dl:)iles'son: i, u.

Los diptongos que se forman con las combinaciones antes

nombradas, son ,14 y a continuacin los anotamos.

"

Fuerte
y
Dbil

"

ia-Sonia

' ai-aire

ei-peine

Dbil
y

~ oi-heroico
au-aurora
eu-deuda
~ ou-bou

Fuerte
I

ie-cielo
io--ju~io

ua-yegu.a
ue-bueno
.~ uo--residuo

Si combinamos las dbiles entre s, obtendremos dos diptongos ms: iu, como en ciudad; ui, como en cuidado.
T mismo vas a formar los diptongos.
Sin ver las llaves escribe en lista hacia abajo, dos veces las,
vocales fuertes; a las primeras tres agrgalesla vocal dbil i, Y
a las otras tres, la u.
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iCuntos s~n? ...............................................

Ahora,Ct8cribeen lista hacia abajo, tres vec,esla i y tres veces la U; agrgales las fuertes.
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I

. . . . .. . . . . . ,I

Cuntos

son?

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~na ve~ hechas la:; list,as anteriores, haz una pequea composicin, imaginndote que recorre:; ciudades y atraviesas ros
y montaas..'
-

..

USO DE MAYUSCULAS

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EJERCICIOS.'

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Ros

..

Montaas
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Escribe diez nombres o sustantivos de cada grupo indicado ;t

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o o",.

i.

Acure{ateque los nQmbres propios se escriben

con maysculas.

Personas

o,

16-

,Cines

..

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17

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Uso de Maysculas en Abreyiaturas.

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!'~

\'y-

Fjate cules abreviaturas se escriben 'con mayscUlas y cua~

les no.

, 1kn,.--'kilmetr.
hm-hectmetro
dam-decmetr().
m-metro.
dm-decmet~o.
cm-centmetro.
mm-milmetro.
:1\: .

~J"I

II~

Tiempo.

, dal-dectlitro

kg-kilogramo.'
hg--hectogramo.
dag-,d~cagramo~.,

o..

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"
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o o

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Contesta escribiendo abreviadamente:

la unidad de las medidas de longitud, es o...................

Qu medida tiene diez metros? ............................
Qu medida tiene mil metros?

..............................

la unidad de las medidas de capacidad, es ..................

'f. " . . ..r". . . . . I " . . . . . "'_ ~:. . . . . . . .~n.

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- 18--

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. .. . " . .. " - . . . . . .. . ~ " . . . .. . " .. .. . . .. . . ... . . ..... ... ..o....... ....... ........... ..o. ......

Con mucho cuidado copia las abreviaturas cinco veces'y encierra en un circulo las que se escriban con mayscula.

lO"

EJERCICIOS.

. . . . . , . tI",.. . . . . . . . . . . . :

o .t..............................................................

N.--Norte.
S.-StJr.
O.-O~ste.'"
E.":-Este.
- :.
NO.-Noroeste.
SO.-Suroeste.
NE.-Noreste.
SE.-Sureste.

.\l,

I-litro.
.
s-gramo.
dl-decilitro.
dg-,-decigramo. '/
ci~centlitro
mg---n'liligramo.
ml-millitro.
cg---centigramo.
M
Puntos Cardiri'al'l\s.

seg.--segundo.

..~'"

,
kl,-ki!olitro.
hl-hectolitro.

d.-dfa.
h hora.
min.-mlnuto.

.. ... ...".

la unidad de las medidas de peso, es

,.........

Cmo se llama la dcima parte del m? ......................

-

19 --

'.I

'ti"'" .

Cmo abrevias

los puntos

cardinales?

......................

Cmo se llama la centsima parte del m?..................

y se pone por el

EJERCICIOS

Copia las abreviaturas por lo menos 5 veces y una vez que.

las hayas aprendido escrbelas sin ver.

60 mino son iguales a una ..................................

El 501 sale por el

.............

Con qu se mide la leche? ..................................

Ant .-AntorUo.

..

.............
.

..

. . . . . . . . . . . . . ;1. . . . . . . . . .
.

..

.
.

..

Profr.:-profesor.
Ma.-Mara.

Cfa.-compafa.
c::/u.-cada uno.

0,0.. .

g--_.

v.g.-verbigracia.
Dr.-doctor.

Atto.-Atento.. .

..

.
pgs.-pginas.

..,

Ffjate cules abreviaturas se escriben con maysculas y cules no. Todas llevan punto.

Profra.-Profeso.
ra.

..

..

Mil gramos forman un ......................................

Gral.-general.
lic.-licenciado.

.
.

........................

Admor.-administrador.

..

. ...-................................................................

Con qu se miden las telas? .................................

Cmo se llama la dcima parte del I?

.
..

Mtro.-maestro.

. . . . . . . . . .. . .. . . . . . . .. . . . . . . .. . . . . . .. .. . .. .. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .

D. o Dn.-den.

5rita.-seorita.

Admn.-admlnlstracl6n.
I

Sra.-seora.
Sr.-seor.

...................

pte.-presentft.

U. o Ud.-usted.

... .. .. ... ... .... ... ..... .. .~

Cob.-goblerno.

VO. Bo.-Visto

20-

.
Bueno.

,
,

. . .-..........................
J

==-

-- 21 ---

.
.

USO
DE LA B
.

Contesta Abreviadamente:
Quin medicina a los enfermos?
Quin

manda

~Q Ulen d a c Iases

y ensena.

'1

A--En .Ias slabas: bra, bre, bri, bro, bru, bla, ble, bU, blo.
blu.
'

o......................
;13:3.. . . . . . . . . . ..

los ejrcitos?

"

IfIoiAt

Siempre queutilicemqs las slabas anteriormente enunCiadas. al princpio, enmedio o al final debemos escribirlas con b
(be labial).

. . . .. . . .

..................................

'

'

EJEMPLOS

Cmo se llama el que administra? ..........................

I

Qu otro nombre recibe el abogado? .........................

El que no est ausente, est...

..

l!1J

}'

1\f)

. . . ... .. .. .. . " . .. . . .
..

Cmo abrevias seorita?

Lo contrario de desatento, es

..

Abrevia la palabra compaa

..

Cmo abrevias seora?

..

bl'usa

.;f
brocha

I
I
f

cable
I

I
I

Anota lo que significa cada abreviatura.

Gob.

..

..

Ud.
Vo. Bo.

..

pgs.

.'
t.................................................

Dn.

.1

c/u. ........

..

..
\

Sr. ..........
Atto.

sobre

,
'

..
.'
o

tabla

0.0......................

-.

22

libro

-23-

EJERCICIOS
Escribe inco palabras co~ cada una de las slabas que se te
indican. (Pueden ir al principio, enmedio o al final).
bra
bre
bri
bro
bru
..o

..

..

..o

"

..

00,_

..

..

..

.
bla

... .',_........

o'...

..o.oi_......

bli

blo

blu

..

.'.

... ......

.. ... .. ..
~

. . . . .,: . . . .
.,

'" .'..

.'....

:11
'11

..

de

(Marca con rojo la letra b).

Aumentativo

' Diminutivo

brisa,
obrero

palabra
brote

.
"

o. o o '," o..".

. o. o.. o.'0',0'o.. o.....

,

mueble

.,.

o........
.

.;... .,...,'..

.....

;;

2.-obrero,

blusa. brazo, fbrica.

, o"

.,

0'0

o.,

,"................

3..c-siembra, hombres, hambre, pobres..

4.-blusa,

, ~. . . . . . ... . . . . . . . . . .

. . . . ... . . . .

.'. . . . . . . . . . . . . . . . ..~. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . " . . . . . . . . " . . . .

quebrado"Brun<;>, brinca, tablazo.

"

"

"

"

"

B.-Antes 'de los' diptongos: io, ie, ue, ui.

EJEMPLOSY EJERCICIOS.
Biografa, biografiar, Biologa, bilogo, biolgicamente,
biombo, bien, bienal, bienandaQza, bienaventurado, bienestar,
bueno, .Buenavista.
En seguida encontrars los significados de las anteriores palabras. Escribe la correspondiente sobre la lnea, anotando con
rojo la b.
.., .. \"." .. . .'.. ., ..-Historia ,de una persona.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..-Hacer biografas.
. . .. . . . . . . . . . . . . . . . ..-Ciencias de las leyes de la vida.
2SAl

---

Brgida, blanca;' sabr.

24-

'o

'.......................................................................

"

Escribe enfre!'t~"de cada palabra el aumenJativo y el diminutivo

correspondiente.

S.-brazo,

NOTA: Si las bu~cas en ~I diccionario, anota en tu cuaderno

espaol el significado de ellas.
~

desea~ puedes!Jsar deriv'ados de llas.

1.-Blanca brinca, bromea, bracea.

.. .. .. . . . . . . . . . . .. . . . . . .. . .. . . .. . .. .. .. . . .. . .. .. . . . . .. . . .. . . . . .. . . ..

. ..

"..o......

ble

Como observaste, los derivados de las'palabras que llevan

lasslabas~ bra, bre, bri; bro, bru, bla. hle, bli, blo, blu
se escriben tambin con
Con cada grupo de palabras haz un sencillo enunciado. Si

I
I

I
I

I
I

\\

lli

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..-Pequea
"

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .-Que

dura dos aos.

,j

."

Utilizando de preferencia el mismo color para rea:izar tus

ejercidos, anota as letras que faltan en las siguientes palabras.
be
ia,
e
as,
e
ia,
e
amos,
e-

. .'. . .. . . . . . . . . . . . . . ..-Feliz.
. . . ',' . . . . . . . . . . . . . . . .-SituaciQ tranquila
~

C.-En los derivados de los verbos: beber, caber, haber, saber

y sorber.

mampar:1' para cubrir algo.

y feliz,;

an;

..-Lo contrario de malo. '

eran; ca

. . . . ','" . . . . . . . . . . . . . .~Nom~re de pueblo o ciudad.

,

- ..................

Vesu.. ..io. ~ ..............

Mi

,cam... .io.

"-

. . ."..... . . . . . . .

a... .uelo.- ...............

5a

ueso. -

ca

emos, ca

era,

e-

en;. hu

is-

..............

sa.. .. emos, sa

en, sa

sor. . . .iste, sor

imos, sor

ra, sa

sa... .es,

a; sor.. , sor

eremos,

Qu letra escribiste?

er,

sor.. ers.

. Podemos decir entonces

la.. .. ial.a. ...uela.-

Completa las siguientes lneas pensando b'ien las respuestas.

Si t y tus compaeros beben agua en este momento cmo diri~?
yo bebo, tu
, l
, nosotros ............

'.. . .. .. ...
... ..... ".

los verbos

,
con

1.-Estoy aprendiendo a escribir correctamente palabras con.

b
.
l'

2.-Un perro con

;.. es peligroso.
3.-;Mi..
.. .
es estricto, mi"
'bondadosd.
)~
:-:;,
4.-. . . . . . . : .. . . . ; . . .. es el nombre de un volcn.
es un perro de olfato muy fino.
. ~!"

. . . . . . . . . . . ., , . . . . . . . . . . ., . . . . . . . . . . . .,
, as como sus derivados, se escriben

lahial.

ustedes

--- 26-

ha... .as, ha... .amos;

que:

subraya la'letra.b.

5.-Un

s, ca..e,

eras,

ri,....ia. -",!I
'.,..'.
.Ia io.- ..................
ra. . ... ieta. --;
:

i!? ..
En los siguientes enunciados falta una palabra. selecciona de
las' anteriores la' que los complete cort"ectamente, antala y

te, hu... .0, hu... .imos,

de rapia.

Anota la letra que falta en cada espacio, vas a formar Una

palabra, la cual escribirs completa en la lnea de enfrente.
io.

era,

'1'

. . . . . . . . . . . .. . . . . . . .,.-Ave

5a

, ellos

Cmo conjugaras el verbo haber en pasado?

yo hube,
ustedes

, l
, nosotros
, ellos ............

y en futuro el verbo caber Cmo?

yo cabr,

, nosotros

, l :

., ustedes

, ellos

1J.

-27
,.

'

.
.

11

Redacta 5 enunciados seleccionando 5 palabras de los grupos anteriores.

.. .'...........................................................
. . . . , , , . , . . , . . . , . . , , , , ,', , . . . , ',' . . . , ,

,, , , , , . , . , , , . , , . . , . , , . , , , .

USO DE LA C. (fonema Dbil)

A.--En los diminutivos de las palabras.

Se escriben con c: todos los diminutivos que terminan en

cito--a, ciU~a, como en: papacito, piececillo, piececito, etc. \

EJEMPLOS:

11

0'0.........

Diminutivos

Diminutivos

USO DE LA e
li

la letra c tiene -dos fonemas; uno fuerte, cuando se escribe antes de las letras a, e, u; el otro dbil, cuando est. unido
a las letras i, e.
EJEMPLOS:fonema dbil: cine, ceja, nacin, anciano, mecer.
fonema fuerte: casa, vaca, coco, saco, cuna, tacn.

jarroncito

meln

melondto

Sol

soledto

pan

panedto

bote

botedto

mam

mamadta

jarrn

EJERCICIOS:
Anota en el parntesis que est enfrente de cada
palabra
una D, si el sonido de la c es dbil y una
F si es fuerte.

--

incas

diciembre

( )

camin.

octubre

mecer

casco

doce

Cecilia

( )

..

cisne

- 28-

- 29-

'ir

~,

.;sr.

.
'~
.',y,

EJERCICIOS

Escrib~ con rojo la,sletras que faltan:

Escribe sobre las lneas los diminutivos de las siguientes palabras, haciendo que las de la lista A, terminen en cillo-a y las
de la lista 8, en cito-a.
A

ratn
nube,
cajn

.. ,..................

corazn

,caf

,...

,',

amor

jabn

jarrn
meln

'.................

-o.................

. ; . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .., . . . . . . .
o

a o..............................................

I
I

Ramon

melon.. . .to,

ito, sale al sale... .ito a'

iIIo.

ita promete'a su niama

ita ser jui

iosa, es,.,

tar"quiete. . . . ta tanto de nia como de joven. . . . ita.

'

iATENCION!Hay diminutivos que NO se escriben con c,

porque en su forma' primitiva terminan en: s, sa, so, (Nicols-'~'
Nicolasito,;' asa-casita;
blusa-blusita;
risa-risilla;
quesoquesillo; vaso-vasito).
Anota los diminutivos de las siguientes palabras Y' forma
con los dos un enunciado.,
Luisa .......................
. ..

~
I
I

. calen!jr su cuerpe.;..

.~to,

,'.

Redacta un enunciado con cada uno de los anteriores diminutivos.

ito come: aman

pi!lon.. . .illo y pane

iIIo.
Un hombre
iIIo muy pobre

8
,..,

Toa el pelan

'

..

pasos

;!......

. . . . . .. .. ~ . .. .. .. . .. . .. . .. . . . . . . .". . . . . .. . .. .. .. .. .. .. .. .. . . .. . . .. .. . . . . .. . . . . . . .. . .

_r. . o'.. . . . . . . . .

mesa

hueso

'.. -1-... ... ..

r

..

.
o

.. .. ..

. .. .. . .. .. .. .. .. .

Rosa o

.. .. .. .. .. .. . ..-.. .. .. . . .. .. .. .. 11.. .. .. .. .. . .. .. . . .. .. .. . .. .. . .. . .. . .. .. .. .. .. ..

,..................

piSO

.. .. . . .. .. .. .. .

. . .. . . . .. . .. . . . . . .

..

.. .. . .. .. .. .. . .. .. . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .,. .. .. . . .. . .. .. . .. . . . .. .. . . .. .. .. .. . . . . .. . .. . .. .. . .. . .. .. . ..

o.............................

..
o...........................................................

Moiss

. o. . . . . . . . .. . . . . . . '; . . .

'camisa.

. - . . ... . . . . . . . . ~: . . . . .

. .. . .. . .. . .. .. .. . . . .. . .1'. . .. . .. .. . .' . . .. .-. . . . . .. . . .. . .. .. . .. . .'. .. . . .- . .. . . .. . . . . .. . . .

.-................................................................
.
..
.
- 30-

.- 31 -

.1

-j
.,

..

--

~I'
b.'-tas palabras que en su forma primitivaterminan en'z, al formar su plural cambian a c.
EJEMPLOS:nuez - nueces
cruz - cruces

oo

lpiz - lpices
luz - luces

o"

..

EJERCICIOS:
Escribe correctamente el ,plural de las siguientes
pal~bras qu en singular terminan ~n Z, al pasar
al plural cambian esta letra por
.
avestruz

oo.....
..

capataz
juez.
veliz

. . . . ~. . . . . . . . . . . . .

atroz

.... .. .. : . . . . . . . . .

'1

.... ..

.............. .... ........ .... ........ ....

.. .. .. .. .," .. .. .. .. .. .. ..

lombriz

-'..........

....

.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . .. .. ..

.,...
8\"

oo

.'.............

oo'...........

.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . .

a" a.. a......

pez
feliz

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..... . . . . . . ..

a....

(
~
o

hoz

..o...o..o

";'..

o o...

. o.. o

o..

<O
O.

. o. o..............

o o. o o....

. o

.'..

0-'"

o"

o..o

. '

o..o

...

...................................

.o'.. .J

o............

SllABAS gue-gui,

o........
.'.

. . . . .'., ... ....

, .. ..

arroz

Copia sobre los !iguientes renglones todas las palabras que

estn en plural, repasandQ la letra c qu"e utilizaste.
. oo

oo....................

ge-gi

A veces escribes las slabas gue-gui por ge-gi. Verdad?

-los dos puntitos que llevan encima las es, se llaman diresis
o cremas y sirven para darles el sonido de diptongo, como en
los siguientes casos:

o...

Redacta on enunciado con la palabra en singular y repite el

mismo, perQ con la palabra, en plural. Subryalas con rojo.
As:

Degello, pingino, yegita, agiiero, paragero, agita,

Cemes, frag'e, vergenza; desage, cigea, lingista, averige, lengeta, Sigenza, Argelles, argir, nicaragense,
apacige, antgedaQ, ungi.iel)to.

El capataz' est en su casa'.

los capatac~s estn en sus c~sas.
. . . . . . . . . . . . . . . o. . . . . o. . . . . . . . ... . . . ~. " . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . t . .
.

No llevan diresis, cuando no necesita pronunciarse la u

como
en:

. . . . . . . . . . . '",'. . . . . . . ,". . . ... . . . . ... . . . . . . . ... . . . o. . o. . . . . . . o,,. . o. .

"o

o,

o,

.o

. . o . . . o o o . o . o .. . . . . . . .. . . .. o . .. .. .. . .. o . . . . . . .. . . . . . o . . . . . o o .. o o .. . .. . o o .

guerra, guerrero, Guelatao, guitarra, guiso, gua, guiapo, CuiHermo, guio, guila, aguijn, aguinaldo, pagu, llegue, pegue,
cargue, ruegue, ete.

- 32I

- 33-'

..
-

ni

,1\11

I.~Rsponde a"\las preguntas que a continuaci6n estn es~

cri!as, no olyidndote de las diresis en las palabras que anotes.

..

lf1. 'jU

Quin vende paraguas? ..,...

."o

ponde los vende? ......

.'o.....................................................

..

... . . .

Cmo se lIarpa el acto de degollar?

.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..... ..

las canicas chicas "de agua", se' llaman ..................

A la yegua chiquita, ,\Ie llamo

.................................................................................................................

',' . . . .

..

't.--En la lista A, escribe derivadas que tengan .Ias slabas

que se te indican y :--"rala B, busca palabras derivadas, que 110
necesitan llevar diresis.

ge-gi

gue-gui
1.~
o-o

Paraguas
agua

lengua
o

desaguar

0'0

.
,

. Ahora, onstruye una pequea

las palabras derivadas."

ATENClON!Hay palabras que NO se escriben con j, se escriben con g, como: Jorge, faringe, ruge, esfinge, auge, ligero,
laringe, etc. .
E'ERCICIOS

o'

fraguar

.
...

Ejemplos: baje, teje, lije, moje, empuje, relojero, cajera.

... o'..........

..

averigua~
,>, ~egllar

USO DE LA ,
A.-las palabras que terminen en: aje, eje, ije, oje, uje, jero,
jera se escriben con .

oracin

,8

con cada una de

As: Tengo una yegita blanca.

Escribe con color rojo las letras que f~ltan.

pa

e,

di

e,

can

e,

pasa

e,

de

e,

conser... .e, rama... .e, breba... .e, pasa... .ero,

tra

e,

via... .ero,

agu... .ero, lison... .ero, ca... .ero, di... .era, produ... .e.ra.
Busca por lo menos cinco derivadas con el sonido j, de las
siguientes palabras:
As: Reloj, relojero, relojera, relojes, relojeros.

. .~;.. . . . ',' . . ... . . . . . . . . . . . . . . " o.,.. . . ';' . . . . . .' ; ':' . . . . '.' . . . t,. . . . . . '.~..

Bajar

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . '-' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . ... . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ~ . . . . . . . . . . . . .. ~?. . ,_'~. .'1. . . . . o'. . . . . . . . o'. .

I

Pasaje-

o'...

. .'...,.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .,. . . . . . . . . . . . . . . .
"

- 34-

-35

.
-------

..

.,
D Ile

,:..................................

,;"
11

lb

Traje

,.

1:

slabas

....................................................

cqn

lill.
:w

Podemos decir entonces que: las palabras terminadas en las

o,........................................

..

.. .. . .. . .. .. .. . . . .. . . . . .. . .. . .. .. . .. .. . . . .. . . .. .',~ .. .. .. .. .. .. .. .. .. . .. .. .. . .. . .. . .. . . .. .. . . . . ..

Con una derivada de cada palabra de las anteriores, construye un enunciado.

As: 'Baj por la escalera.

He aconsejado a mis amigos alejarse de los vi~ios.

No debemos aflojar ante el empuje de los malos amigos.

..

l.

O,

. o

Escribe
'11

o.

o o

o o o o

El pa ~ . . .e .subi el equ ipa, . . .e del pasa

ero.-EI relo. . . ero. lleva

.e, tra

o el yerba-

.e.-EI

conser...

.., .e.

11
I!
11

~ . o. . . . o . . . . . o~ .

o..

. . . .ero comguso
el reloj del via.. ,. ero.-Mensa.;
1\.
\
.. ...e para hacer el breba... .e.-Se

l'

... . . . . o .
o

Mejor que doliente queja, lucha tenaz; en vez de bajar, su.

hizo el can

...

. . .,. . . o . . . . . . ~ . .

o,. o......
o

o... o... o..

oo. oo.. o.. o. o

. . . ~. . . . . . . . . . . .

..

o o..............

. . . o. . . . . ~. . . . . .

...1............

. . . ~. o. . . . . . . . . .

Anota las terminaciones a las siguientes palabras.

Verbo forcejear en Presente.

B.-Tambil)Se escribe j en las palabras terminadas en: jar y jear.

yo forcejeo, t force

. Ejemplos: aconsejar, cotejar. dibujar, cobijar, rajar, forcejear, canjear, ojear. lisonjear:
NOTA.-Cua'ndo no conozcas algn trmino de los escritos
aqu, bscalo en tu dicciol)ario y antalo en tu cuaderno de Espaol.

. . . . . . . ., ustedes force

- 36-

o........

~ ~. . . . . . . . . . . . . .

e del pasa-

las letras que faltan:

el mensa.. f..e al mon...

~I

bir.

. Ante el pavoroso forcejeo de la vida, mejor que enojo, sonrisa.

.:1.......

.. .. . . . .. . . .. . . .. . .. . .. .. .. .. . . .. . . . . o . o . . . . . . . . . . o o'. . . . . . o . . . . .

.,.. .

Forjo con mis ilusiones un porvenir grandioso.

..

ti I~
1I

as como sus derivados, se escriben

En los enunciados hay derivados de los siguienes verbos:

.forjar, aconsejar, alejar. aflojar, empujar, quejar, bajar, enojar,
forcejear; subryalos, repasando con color rojo la letra j; copia
en las lneas de abajo las pa!abras que subrayaste.

. .. .... .... ..... ... .... ..... ....1... ... ...... .

Produjera

l force

, nosotros force-

. . .. ellos force. . . . . . . .

Verbo canjear en Futuro.

.

yo canjear, t can

, l can

. . . . . . . . . .. ustedes can. . . . . . " . .

", nosotros can

ellos can. . . . . . . . . .

- 37-

I,

Verbo dibujar en Pasado.

yo dibu
, t dibu
.. .. .., ustedes dibu

, l dibu
, ellos dibu

Anota la letr a que falta para escribir completo

objeto que est dibjado.
.

, nosotros dibu....

el nombre del

En algunas palabras puedes confundir el fonema de la letra

j y la letra g, pero debes fijarte muy bien cules se escriben con
,

una y cuales con otra. A continuacin leers algunas palabras escritas con las letras arriba mencionadas; sepralas como se te
indica abajo y procura grabrtelas para que siempre las escribas con correccin. (Repasa las letras estudiadas, con rojo).
jefe, gemelos, jess, gitano, gnero, jeringa, jengibre, jcara, genio, girasol, jilguero, jernimo, Gilberto, Jorge, gira, general,
jirafa, gelatina, jcama, gemido.
"',

~-~

,o

,i,

ea... .a

re.. .. a

~-p

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

.',-

o...

oo

..

..

.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

oo

agu. . .'. a

,I

..

:...'.'..
. f
--oo.

""" oo'...............

Redacta 5 enunciados tratando de utilizar dos o ms palabras.

... ..cara

. . . .itomate

cama

. . .. ilguero

.ff

.
"':~
. -;

EJEMPLO: los gemelos jess y Jorge, son estudiosos.

oo

.'.................

.
oo.. oo...

.,

11110. . oo.

1... 1'

".10.

o o...

l..................................

Copia sobre las ineas las palabras completas.

oo....................

. oo...............

o........

1. oo..

oo

oo.o..............

o o. o. o

.oo..o............

oo

- 38-

..oo
oo

o o...

o. o..

oo

.'

- 39.
'J:iw

oo
#

.'.,

USO DE LA LL EN LAS TERMINAqONES ILLO, ILLA.

~

A.-En las tenninaciones )110, iIIa.

11
1:

--Escribe enfrente de cada palabra, su diminutivo terminado

en mo, iIIa.

EJEMPLOS:

,
tornillo

tobillo

silla

B.-Para formar diminutivos se utilizan las terminaciones illo,

iIIa.

pandero. - - ................
chicle.,- ...................

perra.-

peridico. libro. -.

lmp.ara.- .................
cancin.- . . . . . . . . . . . . . . . . . .

zapato. cama. torta.

C
anillo

cerillo

- .:.....
..

rbol.

EJERCICIOS:

Anota en el espacio i terminacin il/o o iIIa.

La pistola de J~an. . . . .. no tena gat
Me!. . . . .. tiene una s. . . . ., rota.

.
de la iglesia.
'

El pastorc... . .. encontr un nov

en su camino.
Con harina de maz se elabora la tort... . . .
- 40-

I
I
I

..................

caja. loma. -

.................
'

o-o.........

,..............
...................

USO DE LA M ANTES DE B Y P.

Escribe la letra m sobre las lneas para completar las palabras.

a... .bie~te,

a... .biguo,

a... .paro,

e... .pezar,

eo. . . .ps, ea
po, e
barcacin, e
blema, ea. . .. pamento, aco... .paar, e
bestida, e
brin.
Antes de qu consonantes escribiste la letra que faltaba en

Enton hermosas canciones, el cor

cocma. -

.................

cara. -

,.................

. I

a... .bidn,

',

",i'.

...,.................

o..~,.

quesadilla

palo. -

papel. -

,"

..

'.. . . . . ,. vestido. ..,

molino. .

atole. -

0'0.. .

.eada palabra?

Podemos dedr que, antes de

labial.
"- 41 -

t
I
I

se escribe

- -. --

~"

Iti
Ii

"

:r

De las ~iguentes palabras,

USO DE LA R

copia abajo de cada dibujo, so-,

\\

bre la lnea" el nombre correspondiente. Repasa con rojo la mp

y la 'mb.
hombre
comps
embudo
campana
trompo
sombrero
lampara
.campo

la letra r, tambin tiene dos fonemas; uno suave Y' otro

fuerte.
El fonema suave se pronuncia cuando est escrita una sola
r, enmedio o al final de una palabra.
Ejempls: aro, toro, tener, oro, armnica, morado, ir, abrir, morir, brota, fruto, cristal, arado, etc.
la r tiene fonema fuert, cuando: a) Est escrita al principio

de una palabra, como: ratn, Ricardo, rosa, rico, risueo, rama,

rocas, ramo, etc. b) Enmedio de la palabra deber ir doble (rr)
para que suene fuerte. Ejemplos: carretera, cerro, perro, arroz,
tarro, parrilla, etc.

,, t ~

EJERCICIOS.

~. \~.

fl\.

:'

'.~,

)"

~;,

,~

.,:,
. ~.

:.J,

':;:~\

-.-

-. ..

- '~

"

,.j!.. ..

.",

ega

..
",

....

..,

" "."

,...,'

. . . . ..... . ~. ...., . . , . ....... ... . . . . , . ..

42 -"

.,..

.' . . ' . . . .'

palabrp ',........
cara
perla

,..................

" .,

todo y ,., ,amo.

Escribe cinco palabras 'derivadas de las que estn anotadas
en seguida:

.. ,'"
...

'"

". ;"

osas. Mam ..., atona

al . , , .atoncito por subirse al rbol y , , . ,omper la .". amita con

',....................................

0,_.

. . . ,osas; se .." ompi y cay sobre las ,." ocas; entonces lleg la cabra y se comi las

'Elabora.un enunciado con cada una de las palabras que acabas de escrb'ir. Subraya, con rojo la mp y mb.

",

Anota con rojo la letra que falta en cada espacio (r).

El ,... atoncito subi a la ,... ama; la ..', ama tenIa muhas

",

"-,:'::::"_<~':~:,
- .......-

"

'

amor
pera

..............

. 1

...

...........
,

..........
43

.........

"

..

r
'uso

Escribe sobre la lnea el nombre de cada figura, recuerda que

la r debe ir doble (rr).

DE LA V DESPlJES DE D Y N.

En las siguientes palabras falta una letra, es la v, (labiodental) antala con color rojo y copia la palabra completa sobre' la
lnea que est enfrente.

'1
1I
Ij

..

ad. .ertencia

o. . . . . . . . . . .

ad. oersario

in. .entario

...........

in. olido

.....................

ad o.erbio

......................

in. oento

. . .. . .. . . . .. ,.. ..

,1:

o'
mo .asor

,
....................

ado oerso

.....................

ad. . ertir

.................... ..

in. .itado

"" s..'.........

in. oencible

............... .

In. .ariable

............. .

in. .ierno

................. ..

in. .itacin

.............

..
L

..

Selecciona de las listas anteriores la palabra que complete

correctamente el enunciado y escrfbela sobre la lnea, marca con
color rojo las letras nv y dv.

11

Un enemigo o cOlltrario es un

acto de advertir se llama

.EI

Lo
~I

.
Elabora,un'enunciado con cada una de las palabras anteriores.

.. . .. .. .. .. .. . ..

11

0.0

..

I!
'f"

. o

o...

o. o

o.. o... o

-,

44-

o" o,

o. o. ooo

es desfavorable o contrario.

La persona o'... o. ooo. . . . . . . . . o est falta de un miembro o no

tiene movimiento en l.
lo que

no es variable

es .. o. oo. . . . . . . . . . oooo. . oo. . o. . o. oo. . . .

El .. 0_'. . . . . o. o. . . . . . .. es una parte del enunciado.

EJEMPLO: El burro es del seor Braulio.

. .. .. . .. . .. .. .. .. .. .. . . .. .. .. . . .. .. .. . . . . . . .. . .. .. . .. .. .. .. .. .. . . .. .. .. .. . . . . . . .

o. o o . o o o . o . ..

'.

"0'0

o o........

El que no se deja venc~r es . o. . . . . . . . . . o. . . o. . o. . o' .

. . oo. o. o. . o.. . . . . . . o. . o. es la accin o acto de invitar.

la estacin ms fra del ao es el

El que invade es
o . . ... ....... .
A la relacin o lista de bienes se le llama
Un .. o. . . . . oo. o. . . oo. o.

o.

es algo nuevo que se crea o descubre.

--- 45 ..

r
,

USO DE LA Y.

,Une con una lnea roja las palabras de'la' izquierda que tengan escrita ~Iay con fonenia, i; y con una lnea azul las que t~ngan la y con fonema 11.(Fjate, en el ejemplo).

La y tiene dos fonemas.

li
!I
,11
11

tiene la funcin de vocal su fonema es i.

A.-Cuando

soy
yate
~uroyo
voy

a) La escribimos para separar 2 palabras: Jos y Luis; campo y ciudad; tiburn y ballena.
b) En las palabras que terminan en y, como: buey, rey, mamey, maguey, carey, ley.

"

EJERCICIOS.

1I

ajos

cebollas

vestidos . ':'-j. zapatos

r.

mamey
rayo
"

joya

(11)

virrey
ley

encl!entres.

luz .,;/,. sombra

Acento es el mayor o menor esfuerzo que se hace al pro,nunciar la slaba de una palabra, en la cual se carga la fuerza
de la" voz.
El acento grfico es la rayita que va escrit.a sobre la letra en
la cual se 'carga la fuerz'a de la voz. .

leer .'({.. escribir

clavos . 'i' martillo

taza ... -l.. plato

caballo . .f:'. jinete

Oaxaca . ."" Chiapas

hermano' ". .. hermana

suya

Ejemplo: cajn, fcil, cntalo, l, pap, etc.

Cuando el acento no se escribe, decimos que es prosdico,
porque slo aten'demos a la pronunciacin.

tuy~

Redacta 5 enunciados
11
11

(i)

ACENTO
Escribe la y en los espacio,s que a continuacin
(Usa el color rojo).
-

---

IC

payaso

B.-Cuando tienen la funcin de consonante se confunde con el

fonema 11, como en las siguientes palabras: yayo, yunque,
yunta, apoyo, ayudante, ayer, yo, yeso, Yucatn.

seleccionando

Ejemplo: ciudad, clavel,' suave, etc.

5 pares de palabras.

A.-EN

0_'..'..................................................

. . . . . . .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
..

LAS PALABRASAGUDAS.

Enestas alab.!!L~~~)se
a --:- - '(Para
acentu~~.

pronuncia en...,la_6!Jm!~_l3:,sllabas las contamos de erecha

~

'"

00,0'...................................................

~.~.

.1,
11

'#!......................................................

Entre ellastencontrars unas con acento grfico, como la

lista a, y otras con acento prosdico, como la de la lista b. Pronncialas bien y fjate donde cargas la fuerza de la-voz.

.............
- 46 -

- 47
.

..
'

~.,I ~a ~~
f
'h'
. 26.. b ~b., b . ,
a.-M~
c~
s4.!lli JU
a~.
a.J~'
b.-Papel,
subir, carcax, feliz, ciudad.

,1.'

sar~

Aborrecer y odia,r es de incultos.-EI imprudente puede llegar a aburrir, hastiar o fastidiar; por eso puede suceder, acontecer, ocurrir o acaecer, que lo lleguen a echar o a despedir.Nunca debes dejar, abandonar o desamparar al dbiL-Al empeiar una tarea, hasta acabar, concluir, finalizar' o terminar, debes descansar.

las letras en que terminan las palab;as de las dos listas son
distintas.
En qu letr:as terminan las de la ista a? ......................
.

Entonces, podemos decir que llevan cicento ..................

.

las palabras agudas "terminadas en las siguientes letras:

... .,..... ..o,

, ..

. . . . ., o.'.. . . . .,

En la siguiente lista hay palabras agudas:

En qu letras terminan las palabras de la lista b? ............

l.-Unas deben llevar acento

Acenta y sepralas en dos listas:

Podemos asegurar que llevan acento prosdico solamente,

las palabras agudas.terminadas en las siguientes letra~: ........
..

III.--En los siguientes enunciados encontrars palabras agudas, subraya con rojo las que lieven acento grfico y con azul las

Con Acento Prosdico.

el acento grfico).

Jugue, luche, perd; brinque, tropece, ca; me levante, camiDe y corri; sUQe, me canse y al fin lIegue.-Escribire
en papel, leere el carnet, estudiare sentado en el sofa; el profesor

11

ft/

'

Acenta primero. (Las que necesiten

11
"

grfico y otras,prosdico.

Colgue, sofa, rubi, comite, perd, mama, perfil, papa, piruli, sufrir, casimir, feliz, Jose, deberan, defenderas, cajn,
canaston, camaron, cabezon, pizarrol1, pelon, escribir, buscar,' jugar, remar, papel; comer, carcax, pense, escupire,
murio, subio, rebuzno, papel, tropel, marfil, corcel.

;. "-

que lleven acento prosdico.

EJERCICIOS

o'..........
,. o

Vra.que no m "gusta flojear no me podra reprobar. Al comprar arroz, friE>1

y cafe; alcohol, metal y mentol; chinchol, aguarras y papel, 'endre que pagar, pues al tendero no le gusta regalar.-Fui fE.'llzcuando recibi la orden de salir a combatir. 50no el clarin .11amanecer; me levante y me vesti, cogi el fusil.
me desped y. parti. Mi madre inconsolable lloro y aunque mi
padre la abra/o y la consolo, se desmayo. Parto al frente, porque es mi df ber brindar mi tierno corazon de joven, mi tranquilidad, mi qUlctud y mi amor, al querido solar que me vio
nacer.-Sumar y r('star, multiplicar y dividir, es lo mismo que
adicionar y ~t:"ln)('r, aumentar Y'reparti..
4J

Con Acento Grfico.

o...

oo,.,..................

. o. . . . . . . . . ~. . . . . . .. o. . . . . . . .
,. o...

.,

. o. I o... ooo. o

,..........

... o

.'".............

,...,.,

o............

.,

o..

o.............

.'.........

. . . . . . . . 'J . . . . . . . . . ;,. , . ~, . , .
,/

.
o

,. o",...
,...

l.'.'.................

;,......
o

ooo

,..........

o.""...",

l..'

49
..
,.

N.-Repite sobre la lnea que est abajo del nombre. de cada figura, la palabra. 'kepasa la letra acentuada y el acento, con
rojo.

~, \'~
,\;

t
I~~
1,.. ;,'
.. iU

lW
~

,.."
~11

,;,' ,',\"'l'''~..

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..

. , . .'.

IOO

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comp~

111
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. .......

1'..'

.. lo...

"
.." .'. ... . ..'. . . ... .. ... . ~;~~.:.
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~ ~.l'

~ 0.0.

. , . . ... , . . . . , . . . . , . ';\'
:

rP
.

50

~.. .'~,'!".'..'.'.

;1*:

...'1
~

"',4.'

.-.

',,:' ' . . :,;;::.",~!,:

.;; ~. :: -;.,.

an~

Todos los verbos que nos dan IdC'ndl' una accin que Se va
a ralizar despus (tiempo futuro dt'1 modo indicativo, a excepcin de .la 1a. persona del plural), lIl'viln acento grfico,'
.I.--Repite hacia abajo sobre IOfift'nglones, seis veces el verbo que est encabezando la columna. AJ;rgales a cada uno las
siguientes voces: , s, , emos, n, n, para que formes el tiem-:
po futuro, observando que 5 dt' ('lIa!>son palabras agudas con
acento grfico, (Anot 'las terminaciOlws con rojo),

51
..

,SUMAR

RESTAR

11,

,;

t.. . . . " ~. . . . ",. . . .

.'

l.

11
IP
I!

o',.

o,......

l'
11

DIVIDIR

.
\

Vivir.

- .....................................................

Cocinar.

Ir. -

o,........

o...........

III.-Construye oraciones utilizando como ncleo

dicado, un verbo en tiempo futuro.
Ejemplo:Yo trabajar en mi casa.

Comprar. ~

........

........................................................

Dibujar. -

..................................................

B.-EN LAS PALABRAS GRAVES.

palabras
la fuerza de
v()z ~e carga~n
~bras Enen estas
-). Observemos
las la
siguientes
listas. lee1:,~enI1tias pa a.
voz alta, pronuncindolas bien, ya que al hacerlo escu-

..

'1

............
11

ir

chars donde

se cargr laxrz.~ 't Ia vqz. g., c( tlc5,

.
A..'~r;,~~xI
l~lz,'~~el, ~or~,
B.-cama. sale, casi, ramo, cantan casas.

.. .'.............

'

k.........

'

.
I~

1,

11

las letras en que terminan las palabras de las dos listas son
distintas.

II.-Escribe los siguientes verbo's en futuro:

11

AMAR

,~

Yo
tI

T
o

Nos.
Ustedes

Ellos

..
o

En qu letras ,terminan las de la lista A?

Entonces,podemos decir, que llevan acento ..................

las palabras graves,terminadas en las siguientes letras: ........

o'......

52 -

BEBER

),uCAR

.1/1..............

El

li

.'

111

..1'.............

En qu letras terminan las palabras de la lista B? ..........

, , , . . . . . . . . . . :. Entonces podemos asegurar que llevan acento

, ... ...... .. solamente,

las palabras graves terminadas

sIHUI('nleS letras:

en las

;'. . .. . . . .
-

53-

..
I~
~:

'As:

EJERCICIOS

Flix Lpez Vazquez es mi amigo.

i\'

. .. , . . . . . o . ., . . o . .. . o o . . . o o . , . . o . o o . o o . , , o , o . o o . . , . o o . o o . o o ~'N.. . o .

En la siguiente lista hay palabras graves con acento grfico

y' con acento prosdico solamente. Acenta y haz dos listas como se te indica abajo:

i_

1-.

(1

. o.,.,

..

Felix l~ez V~zquez, crater, cola, yerba, gato, mastil, Hector

Perez, acibar,
'
,<Il Dom~uez
-. duerme, dedo. chupa, '~Vi2tor Mar-.t
M d
tmez en ez, puerta, una; coneJo, campo, Cesar,.JImenez ) uarez, escalera, patio, flcil uti~ fenix, Carmen Velazquez Alcazar,
f6s,il, libro, come, queso, martir, silla, grande, mesa, banca. 1::'
piz, cara, vive, mano, chinche, cama.
Con acento grfico:

,'..

o oo
..

. o

o.,

Con acento p'rosdico:

"
o

..

o.

e.o................................................................................

o.. o. o. o

2,-Fosil,

o..

o o.....

... o..........................................................................................................
I
11

Construye oraciones haciendo grupos de tres palabras, tomadas de las listas anteriores y subraya precisamente la slaba
acentuada prosdica o grficamente, de las palabras empleadas
-

54 -

o. o.

I . I . . . . . oo~;o." . . . . .
,

'

..,

o o.......

o"

..

o.. o

,., ,... o. o. o... o.. o.,'......

.'j'

',' , , , . . , , , 'i"

... o...

l..

o...........

....

1'-F.-Popocatepetl, crater, USll>()mll1~Uel,Hector Perez, Cesar

Mendez. Felix Juarez.
o o o

o.

,...

o,

..".

o o. o. o

".""",...".,,

truye oraciones con . cada Rrupn d(' palabras.

......................................

I1

o,..

o..

o..,

En seguida tienes m.1Sej('r( Idol'o lscribe los acentps y cons-

'r . . . . . . . . . , :1' . . . . . ..

o.'...

'. " ,...'

'"

o. o..

' ,

. 1,. . . I . ,1. I ,.

"

..
I

o o..

o'...

"",,,

. . .. . . . . . . . . . . I ..

. . , , , . . . . . , . . . . . . . . . . . . 'ji . . . . ...~. . . . . . . ~:r:

"

o o

.,'",..,

, ,"

o.

,."'"..."."

.
..

,..

"'.'"",.".",.,,

, o

0,

o.,

,... ,... ,

0'

o,

,...........

..: . . , ' , 'if '

,.,

o o.........
o

'""

o........................

' . , , . , oo

facil, ttil, )~piz. CarmE'n,

,...'

1'"

.,. o,..".",...""

3. Acbar, almibar, nectar, m~rlir.

o. o

'.'1.""'

,..

,.

o o o. o o o o................

11

o. o,,oo.............

I . . . . . o. . . . . o'. o. . ... o. . . I ... I . , I . , . I . . . o. . o.'. . . o. ... . ... . . . ..

\I

. , I . . I . . . . . . o. . . o'.. . . . . . . '.',,0. . . . . , . I ' I 1. . . . . oo. ooo. o. . ... . lo. ,', .

,.,,'ft

4.. 55 ,..
(h
~

>"

4.--Cancer,

"

. . ~ . . . . .. . . .. .. . .. .. .. .. . . . . .. . . . . . .. . . -... - . .. . .

5.-Casa,

. ... . ... . ... . ... . . . . . . . . . . ..

. "

Todaslas palabr~..~..J~c;rlr(,jlllas..!JeY.an.6.~~
grVco~.
~m~ilab~jemPIOi
pla ano.,
.
e -- cmara,r~) cscara,prspe ,

0'0...

cama, cobijas. chinches,

LAS PALABRAS ESDRUJULAS.

~'....-

C.-EN

carcel, movil, futil, deb!.

pulgas.

Todas llevan acento grfico?

to? ..............................

o'..............
"

. o

Dnde llevan el l'Cel)~..,

o';....

EJERCICIOS

En los grupos anteriores encontrars las palabras que aqu

faltan. Completa.
Vokn mexicano:
. . . . . . . . . . , . . .; oquedad
Io que se mueve:

. '"

Lee con cuidado los siguientes enunciados; subraya las pabras; acentalas y subraya laantepenltima slaba.
(usa tu lpiz rojo).

..

; sirve'par\ escribir:

en la cima del volcn

,.;

lo que no es fuerte:

; pnslon:
.

; amargura:

; lo contrario de difcil:.
.. .. . ;
.
vestigio' animal o vegetal petrificado en las ent~aas de la tierra:
miel:

1/.

graves. Cada grupo

debe

terminar en cad41;una de las siguientes letras a, e, i, o, (u), n, s.

. 0

o
o..,......................................
0

,...

o
,

..... o... . . . . . . . .1.

. ..................

,.........

teresantes.~ Es la formula
tt. 'para obtener

.J,

,.....

..

..

'*

'f

Ejemplo: Te regalo este cuadro, p.'~l<1lpcon cuidado, crtalo y colcalo en tu recmara.

, . ..................................

,......

,.. l

.-...................

l' l.'......................................

.',. . . . , . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . ',' . .

. . . . . . . . . . . . . . i '.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... ,('.t",

- S6-

~del hexago-

Construye enunciados con los sigulontes grupos de palabras; acenta las y subraya la antep(\n(lItlma slaba. '.
#
t'
p . ~Io, cortalo, pE!~alo; ~o,
<;.tI"a!Q.
gUlalo;.~,...pelalo,
ea elo; jj~~a, c;rcar~; Jer~lmo, '''<'ro, muevelo; examen es,
cc~Jalos, calrncalos.

o......................
,

('f perunetro

no. El suelo es muyaspero. Es tu madre, amala y cUldala.

... .'... or.....................

Escribe grupo~ de cinco palabras

...

Son cascaras de pl?!ano. Dme esos petalos de ro. Lo. pajaros cantan muy 150nito. (as ctr<;e~ est.lJ repletas. QUltale el
-sJlf>alo. Esta es la prueba, c~iala, resu~l~ela y cal~icala. Los
cientrficos investigan. A los artires, recuerdalos y,tomalos por
gua. Ese
es el gobernador tlranico. Las gr;tnjas
avcolas son in.
~,'

. "

, \

57

..
'.
..

11
~I
~

",

. " .' .. ." . .. . . .. .. .. .. .. .' . .. .. . . .. .. .. i .. .... ..~ .. . .... .... . .. .... ...... .... .~..... . . .. ."'..... .... .r. ,,\,

0"

.,

En mi grado estudio...

.'0..............................

l.,

......

..'..e... .. .. . .. . . . .. .. . " .. ': .. ~,'. . . . .

"USO DE LA COMA (

Estados de la Rep. que recuerdo ..............................

(

Me alimento diariamente con ................................

A mi madre debo
l............................

Mi maestro
.,

.. Cuando estamos en'lJmerando palabras en un mismo"enunciado,..las separamos por medio d la coma ( , ).

.
Escribe las comas que falten:
lOS

11

Cuando vayas a la plaza me traes: manzanas higos ciruelas

cac;l,huatesy gu~yabas.-En mi mocQila tengo: libro~ cuadernos.
colores lapices manguillos libretas comps' transportador y /regl~s;e'-la mana es fresca clara tranquila de,Jici9sa y. agrd'a~
ble.-En mi 8cuela estudio: lenguaje aritmtica geometra c. naturales geografa e historia.-EI conejo. brinca salta corre come
juega duerme.
.

El rbol

- 58-

En la ciudad, las luces son brlllilntps, los edificios altos, el

trnsito es peligroso, los ladroO(\s IRual, la gente es desconfiada, todo es movimiento.

Observando con mucho cuidado lus anteriores ejemplos;

anota la coma donde sea necesaria.
i\1

ID

o .............................................

..

EJERCICIOS

Ahora, vas a hacer una enumeracin desustantivos, adjetivos o verbos, segn lo creas conveniente, alrededor de las siguientes expresiones:
Ejem.: la flor ,blanca, bonita, granoe, fragante, es tuya.

Ejemplos: Ese,jardn hermoso, el i1mplo patio, las suntuosas

escalinatas y la preciosa vista, dan ma/estuosidad a la mansin.

'.

1\

merece

B.-Para separar enunciados unlmembros o blmembres cortos,

que se encuentran dentro de otro enunciado mayor.

Ej'emplo: . En "~I,,p~trer~ te~emos: caballos, vacas, yegt4s,

bueyes, ovejas y muras.

I1

,
.~

A.-En enumeracin.

E J E R CI'C

:',

J
1,

)
(j

El escritorio con tiles la blbllot(\(.l con libros mis estudiosos hermanos y mis celosos plldrps 'Ion mi constante ejemplo.
la casa en la que vivo tiene do, hu,o\ tres recmaras una cocina sala-comedor un gran patio y un.} bodega.-EI rbol bienhechor el aire vivificante el <all('lItc-'-tol la tranquila noche el
amanecer luminoso y mi honrado Imha/o son mi vida.-Mam
es bonita pap es rgido abu('III.l t'" (onscntidora y mi maestra
abnegada.

''I!)'
0.>1.'4

,,"...........................................

..",......... O'........".' . . . ....... .'....... ..'.~

_\~
..

...

Delegaciones del D. F. que recuerdo .........................

..

............

.'0...................

. . .. ... . .. .

En la cabeza tengo ..........................................

. ..... . ..... ....... . . ..",......................"";,~

... ..-.:.... .......'.................. ... ............. .....
r~

.. ..

- -- - -

Redacta una composicin pequea, tomando como ejemplo

las anteriores.

.
.
.........................................................

'vo y verbo.-Cuando vayas al mercado me compras lo siguiente ejotes, cebollas, ajos.-Estas son mis cualidades cumplido,
puntual, obediente, sincero, honrado, trabajador, etc.
Construye por lo menos cinco oraciones semejantes a las anteriores, para que uses los dos puntos.
... o',

l.......................

NOTA: Es muy impor.ante saber que en una lectura, la coma (,)

sirve para hacer una pequea pausa y respirar.

lee en voz aJta la siguiente lectura (en tu casa o en el saln de clases orientada por tu maestro).

... .... ..... ... .... ...... .... ... .... ..... ... ..... .... .. ... ....

lila Repblica Mexicana"

.
.

Yo soy mexicano, la Repblica Mexicana es mi Patria. Por

Patria debemos entender que es la tierra donde hemos nacido;
sus valles, sus montaas, sus lagos, s'Us bosques, su poblacin,
las costumbres de la gente, sus tradiciones. Sus tres smbolos
son: la Bandera, el Escudo y el Himno Nacional. los conoces?
,., l

.
l..'...................

USO DE LOS DOS PUNTOS ( : )

A.-Antes de enumeracin.
Ejemplos:

-B.-Despus de vocatlvos o tratamiento. que se les de a las personas a las cuales se les e.crlbe.

."

-,

Cuando vayas al mercado me traes: ejotes, cebollas, ajos y

elotes. Tus cualidades deben ser: constante, honrado, trabajador, etc. El cuerpo humano se divide en tres partes: cabeza, tronco y extremidades.

Querida mamacita:
Te particip~ que salf aprobado y. . .
Estimado amigo:

EJERCICIOS

Escribe los dos puntos donde creas que son necesarios.

las partes de una' flor son cliz, corola y pistilo.-las 'partes
de un rbol soh tallo, hoja, flor y fruto.-Estas son las partes
variables de la oracin artculo, sustantivo, pronombre, adjeti~

60-

Te ruego que me des trabajo porque. . .

Respetable Sr. lpez:
Le enviamos ya su atento p<,dldo. . .

61

!ii

"

.f.
:1

..

f:,
.

11
11
I~

EJERCICIOS: Anota en los siguientes ejercicios los dos puntos donde sean necesarios.

EJERCICIOS.

~J
Mamacita
1
11

m. &1

querida

Perdname

si te he hecho

.,

sufrir.

le prometo
10

:~~'

sean necesarias.

!I:.'

Dijo ,~d~na: Creen las mujeres que los hombres las ap'reIan por su hermosura y sus gracia!). .. Ahora o nuncat Sr:.Presidente, dijo lerdo de Tejada. [1 respeto al derecho ajeno es
la paz, dijo D. Benito Jurei'. Dijo el maestro a sus :i{f'umnos:
Os hago entrega de vuestros ('Nllfku.dos; haced honQra, vuestra escuela., Nunca olvidclr<'rnosque el respeto al derecho ajeel
no es la paz. Eslamos con ("dona cuando dice: Sei, aerc(\
li;

Desde' que me vine de ese.

maestro

,,''Escribe,'.las
cohli11as
:
".
"i
~~': donde
.,,"

M.i buena amiga Ana

Respetable

,j" ~!.'i

J
\

seguir sus sanos consejos.

Invierno

nevado y frio. Vo n dormir la naturalezaen,~ueltaen

su blanco o;udario. Cuundo medito sobre la necesidad de ayudar a los olros parsca,", plpnllo (('()I'IIOGuerrero), que mi patria
es primero.
En mi!! rulos d(' allpnto y de bravura, siento mujer, qu(:' hemos v<mldo a (!~I(' vull(' d(' lgrimas, t como la R,a~pma para el nido, yo, wmo 01 I(lon para c~ combate
!ti

Muy Sr. mo
Con pena recib su queja. . .

Escribe sobre las siguientes lneas una cartita en la que utilices los dos puntos (:) y la coma (,).
\
o',

\'

o'.......................
. o. . o

..,

.. o

SIG~OS DE PUNTUACION.
. o...........

Pra que tengas un wnodmlpnlo H(meral de algnos sig~os

que utilizars en lu vida de l'studlanl<" anotaremos el nombe y
el ,smbolo de cada uno. Cuando lu mil('blro, al dictarie un resu~'
men
d un enunciado, te indique qu anoles algn signo, tu. ,~ya,
Hk
los, conoces y aprenders a emplcarlos.

...........................................................

.. .. . .. . .. . . . . . . ..:. . ~ "'i".
;

o',

.. .. .. " . . .. .. .. . .. . . .. .. .. .. . . . .. .', . . . .... . . . . .. . .. .. . . .. . .

"/'

i'

.o'....

IH\

['1"

ilf

'

USO DE LAS COMILLAS

En citas y palabras

;11

rr

'Jl'p,

Signos d exclamacin (

textuales.

A.-Se usan las comillas para encerrar las palabras

sOIJ nuestras y Ipnemos necesidad de usar.

que no
,

r
Ejemplo: DfJp el maestro: "Iniciamos un nuevo ao escolar
y tenemos que l'sludiar".
-

) Punlo

,~(

Dos puntos

( : )

-)

Puntos s,uspesivos

Signos de interro,gadn(
di.

,P.arntesis

Punto y guin.

(~-)
i'(

. . ";),
i,

?)

63

'"
t,)

Coma

~iGuin

62-

'.

:!IJJ
'!!'

.?1

'Jrm
\

'1,\

l.

l.-El

Ir

D .1 e

m,

lenguaje'

'il.;Sl~bas

11

111.-.c.,Diptongos
j)
.

11

11

V.-Uso
V.-Uso

de Mays,!=ulas
de la B

V/.-.Uso

de la e

l'1

VILL.-Slilbasgue, gui, giie, giii

Vill.-Oso
'.,~

'

de la j.

'1

.,

frt

IX.-'-Uso

de

la 11
'i},

X.-Uso de la rn antes. de b XL-Uso ,de la r

XII.-!.Jso de la v despus deij -,n

XIIl.-Uso qe la ,y
XIV.-Acent
XV.-USQ,de la ~coma
"

/'

XVI.-Uso de los dos puntos

XVII.-U'so de las comjJlas
XV/I/.-Signos de puntuacin

Derechos registrados
conforme a la Ley.
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11