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Muestra los siguientes niveles de inferencia: nacional, urbano, rural, costa, sierra, selva y Lima Metropolitana. El tamao de la muestra fue de 6 900 hogares y se encuest a 11 042 jvenes a nivel nacional. En sus captulos se analiza caractersticas: socio demogrficas, educativas, econmicas, emprendimiento, expectativa migratoria, participacin poltica, gobernabilidad, salud y la percepcin de los jvenes sobre la situacin del pas.
El trabajo examina lo realizado en el campo de las polticas de juventudes, durante la gestin del presidente Alejandro Toledo. Centra su atencin en la reconstruccin del proceso seguido en la creacin del Consejo Nacional de la Juventud, como sistema. Evala su carcter de mecanismo de inclusin participativa de las juventudes, sealado en los discursos oficiales, a travs de confrontarlo con el anlisis de las expectativas de representantes juveniles integrantes del sistema. Asume como enfoque metodolgico la reconstruccin histrica de las relaciones polticas producidas en el proceso de diseo y gestin de polticas pblicas en el Per, a partir de un estudio realizado con jvenes
REFLEXION PARA EL FORO SOBRE EL TRABAJO DEL GRUPO B a) comparto la reflexin de los/as compaeros/as?, El trabajo nos ofrece un abanico de datos estadsticos, que permiten bsicamente hacer un anlisis comparativo y establecer una lnea de base en la regin. As, de la lectura estadstica podemos deducir que: los principales problema a los que se enfrentan hoy las y los jvenes son (el desempleo, que se agudiza ms entre las mujeres; embarazos precoces y no deseados; migracin del campo a la ciudad; escasa participacin de la existencia
todava de una brecha entre hombres y mujeres, entre otras). Que en resumen podemos decir que es evidente la exclusin social, econmica y poltica respecto a las y los jvenes.
Por otro lado tambin se puede deducir del trabajo, que los gobiernos en cierta forma ya han establecido algunas polticas visibilizadas a travs de programas.
Sin embargo, hay dos cosas que me llaman la atencin y sobre las cuales invocara a reflexionar: Primero: En lo que concierne a la forma de organizacin hoy de los jvenes. Si bien es cierto, en las generaciones pasadas las formas de organizacin tenan como caracterstica principal el estar presente en cuerpo, el estar cara a cara y hoy cules sern las nuevas formas de organizarse que tienen las y los jvenes? Ser, que todava las estadsticasestn trabajadas sobre modelos de organizacin que no corresponden a la realidad de la juventud de hoy? Y, Segundo: Me parece importante tener en cuenta algo del que tambin nos habl Martin, en la web conferencia, sobre el llamado bono demogrfico, que creo tambinest de manera implcito en el trabajo. Puesto que, existe el riesgo de que, si los jvenes no encuentran las oportunidades que esperan en nuestros pases, pueden optar por irse y contribuir con su trabajo a otras naciones. Se trata de que quienes estn en edad de laborar obtengan un empleo adecuado, y los que no, accedan a una mejor educacin o a mejores condiciones de vida. Si este bono no se aprovecha, podra constituirse en una
situacin adversa. Si no aprovechamos la presencia de una poblacin masiva joven y mejor preparada que nunca, el resultado ser que, en el futuro, tendremos una poblacin dependiente constituida por adultos mayores y menos jvenes en la PEA. Imaginemos todos los costos que esto representara. b) Cmo se conecta con mi tema de investigacin? En principio, permitir establecer definitivamente una lnea de base, una radiografa regional. Sin embargo, estos datos, deben servirnos para contrastar con nuestra realidad, y poder ver cul es el rol que han jugado y que juegan hoy las y los jvenes en los procesos de desarrollo, tal como planteamos en nuestra temtica de investigacin: pasar de lo sabido como limitante al escuchar como fuente; es decir, encontrar los cuellos de botella para tener la posibilidad de proyectar liderazgos que transformen esa realidad negativa. Y ms an, el rol que pueden llegar a jugar las y los jvenes. De ah que, consideramos imprescindible la bsqueda y generacin de espacios para que los jvenes discutan y propongan sobre sus temas.