Cadernos Questoes 6a Serie

Avaliao Bimestral
6 srie 2 Bimestre
Aluno(a):......................................................................................... 07/07/2011
Este Caderno de Questes para a Avaliao Bimestral segue as novas diretrizes estabelecidas pela portaria n 109, emitida em 27/05/2009, no Dirio Oficial da Unio, para realizao do Exame Nacional do Ensino Mdio (Enem). Desta forma, o provo agora inclui a redao para os alunos de 5 srie do ensino fundamental at o ensino mdio, a diviso por reas do conhecimento, com nova distribuio das disciplinas e, para esta edio, novidades quanto elaborao e enunciado das questes.
SUMRIO
INSTRUES ................................................................................................................................................. 3 CINCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS .............................................................................. 4
Cincias.................................................................................................................. 4
MATEMTICAS E SUAS TECNOLOGIAS................................................................................................. 5
Matemtica ........................................................................................................... 5
CINCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS ....................................................................................... 6
Formao Humana e da Cidadania ......................................................................... 6 Geografia ............................................................................................................... 7 Histria .................................................................................................................. 9

LINGUAGENS, CDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS .............................................................................. 11
Arte ..................................................................................................................... 11 Educao fsica..................................................................................................... 13 Espanhol .............................................................................................................. 14 Informtica .......................................................................................................... 15 Ingls ................................................................................................................... 16 Portugus ............................................................................................................ 18
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INSTRUES
1.Para realizar esta Avaliao Bimestral voc utilizar este Caderno de Questes, composto de 55 questes de mltipla escolha, enumeradas de 01 a 55, e um Carto Resposta. Confira se o seu caderno possui todas as questes e se o Carto Resposta no apresenta rasuras ou imperfeies; 2.Coloque o nome na capa do Caderno de Questes e no Carto Resposta; 3.Para responder as questes, utilize somente caneta esferogrfica azul ou preta; 4.A interpretao das questes faz parte da prova; 5.Comece a responder as questes da disciplina que voc julga ter mais dificuldade; 6.No final deste caderno de questes encontra-se um rascunho do Carto Resposta, que poder ser destacado e levado com o aluno para conferncia com o Gabarito Oficial; 7.No Carto Resposta, as alternativas devem ser pintadas por inteiro, conforme exemplo abaixo; 1 a b c d e
8.Ao finalizar sua Avaliao Bimestral, entregue este Caderno de Questes e o Carto Resposta, devidamente preenchido; 9.O aluno que perturbar ou descumprir quaisquer orientaes do professor ter sua avaliao eliminada; 10.Qualquer irregularidade comunique ao professor.
BOA SORTE!
CINCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS

Cincias 1. Estas plantas esto intimamente relacionadas com a dinmica da maioria dos ecossistemas terrestres, pois so importantes no balano hdrico, contribuindo na captao e manuteno da umidade atmosfrica, na preveno da perda de gua, na reteno da umidade do solo, na ciclagem de nutrientes, nas interaes ecolgicas, fornecendo habitat para outros organismos e so utilizadas como plantas Bioindicadoras, cujas funes vitais se correlacionam to estreitamente com determinados fatores ambientais, que podem ser empregados como indicadores na avaliao da preservao ambiental de uma determinada rea.
A alternativa que corresponde a esse grupo de plantas (A) angiospermas. (B) brifitas. (C) gimnospermas. (D) pteridfitas. (E) todas as plantas. 2. A nutrio uma caracterstica que garante o consumo de alimentos para os seres vivos obter energia e os materiais necessrios para que possam crescer, respirar e reparar partes do organismo e que evidencia a evoluo da vida no Planeta Terra. A partir dessa particularidade, assinale a alternativa que apresenta os representantes dos seres clorofilados, auttrofos que realizam o processo chamado fotossntese. (A) Os animais. (B) Os seres humanos. (C) Os vegetais. (D) Os hetertrofos. (E) Os pluricelulares. 3. Na natureza existem vrias formas de interaes entre os seres vivos e entre os seres vivos e o meio onde vivem, principalmente entre os seres humanos, que pode ser o controle biolgico de pragas, renovar o gs oxignio liberado diariamente no planeta, biotecnologia industrial, promover a decomposio de outros seres vivos e produo de antibiticos. A alternativa que se refere na relao dos seres microscpicos e dos seres humanos : (A) prejuzos. (B) benefcios. (C) sistemtica. (D) preservao. (E) degradaes.
4. De acordo com a caracterstica de organizao celular dos seres vivos, todo ser vivo formado por clulas, sendo que essa a unidade viva fundamental de um ser. Os seres vivos podem ser classificados de acordo com o nmero de clulas que apresentam. A alternativa que corresponde a seres formados por uma nica clula e outros seres compostos de muitas clulas so seres, respectivamente: (A) Unicelulares e Pluricelulares. (B) Pluricelulares e Auttrofos. (C) Pluricelulares e Unicelulares. (D) Hetertrofos e Unicelulares. (E) Auttrofos e Hetertrofos 5. So seres acelulares (que no possuem estrutura celular) e precisam de clulas que os hospedem. So parasitas intracelulares obrigatrios e sua forma de vida caracteriza-se pela invaso de uma clula, assumindo o comando e fazendo com que ela trabalhe quase que exclusivamente para produzir novos seres a sua semelhana. A alternativa que corresponde a esse grupo de seres vivos : (A) vrus. (B) bactrias. (C) protozorios. (D) algas. (E) fungos.
MATEMTICAS E SUAS TECNOLOGIAS

Matemtica 6. O relgio a seguir marca 4 horas.
O ngulo assinalado na figura mede (A) 100. (B) 105. (C) 110. (D) 115. (E) 120.
7. Na padaria, uma torta foi dividida em 6 partes iguais. Cada pedao custa R$ 3,00. O preo de metade da torta (A) R$ 6,00. (B) R$ 7,00. (C) R$ 8,00. (D) R$ 9,00. (E) R$ 10,00. 8. Simone passa (dois oitavos) do dia na escola. Sabendo-se que um dia tem 24 horas, Simone fica, por dia, na escola (A) 4 horas. (B) 5 horas. (C) 6 horas. (D) 7 horas. (E) 8 horas. 9. A rea de um terreno retangular que tem 50 metros de comprimento por 30 metros de largura (A) 1600 m2. (B) 1500 m2. (C) 1700 m2. (D) 1800 m2. (E) 1900 m2. 10. Karina gosta muito de matemtica e, sendo assim, props a sua prima o seguinte problema: O dobro da idade de meu pai menos cinquenta igual a minha idade. Sabendo-se que Karina tem 16 anos, a idade do pai dela (A) 33 anos. (B) 34 anos. (C) 35 anos. (D) 36 anos. (E) 37 anos.
CINCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

Formao Humana e da Cidadania 11. caracterizada pelo descuido, desleixo ou falta de aplicao e cuidado em uma determinada situao, tambm acontece atravs do abandono. o ato de omisso do responsvel pela criana/idoso/outra (pessoa dependente de outrem) em proporcionar as necessidades bsicas, necessrias para a sua sobrevivncia, para o seu desenvolvimento a (A) violncia virtual. (B) negligncia. (C) violncia domstica. (D) violncia sexual. (E) violncia nos desenhos animados.
12. So caractersticas da violncia verbal (A) tapas e empurres. (B) gritos e socos. (C) insultos, ameaas e ofensas. (D) gritos e pancadas no rosto. (E) isolamento e puxes de orelha e cabelo. 13. um termo utilizado para descrever atos de violncia fsica ou psicolgica, intencionais e repetidos, praticados por um indivduo ou grupo de indivduos com o objetivo de intimidar ou agredir outro: (A) violncia fsica. (B) violncia verbal. (C) negligncia. (D) bullying. (E) violncia fatal. 14. Quando exclumos as pessoas por serem diferentes, ricas ou pobres, negras ou brancas, gordas ou magras, feias ou bonitas, dentre outras caractersticas especficas de cada uma, estamos praticando (A) violncia passiva. (B) negligncia. (C) violncia estrutural. (D) violncia urbana. (E) violncia simblica. 15. A falta de habitaes adequadas, de equipamentos sociais e de acesso aos servios pblicos, situao destinada parte da populao que no compartilha dos benefcios que o desenvolvimento do Estado proporciona, caracterstica da (A) violncia estrutural. (B) violncia psicolgica. (C) violncia simblica. (D) violncia passiva. (E) violncia fsica. Geografia 16. A paisagem pode receber vrios significados, mas na cincia geogrfica definida como um conjunto de estruturas naturais e sociais de um determinado lugar, no qual desenvolvem uma intensa interatividade, seja entre os elementos naturais, entre as relaes humanas e desses com a natureza. Geograficamente, a paisagem tudo aquilo que podemos perceber por meio de nossos sentidos (audio, viso, olfato e tato), mas o que mais destaca a visualizao da paisagem. Costuma-se considerar como paisagem natural as (A) casas, indstrias, montanhas, represas e prdios. (B) pontes, riachos, reflorestamentos e campos agrcolas. (C) as cidades, montanhas, rios, mares, florestas, lagos, oceanos, vales, montanhas, animais. (D) as rodovias, aeroportos e portos. (E) montanhas, rios, mares, florestas, lagos, oceanos, vales, montanhas, animais.
17. As pores continentais ocupam aproximadamente 29% da rea total do planeta Terra, correspondendo a 149,3 milhes de quilmetros quadrados. Essa rea est dividida em continentes que, por sua vez, abrigam os pases. Atualmente, existem 194 pases, com extenses territoriais variadas. Conforme dados divulgados, em 2010, pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE), o pas que apresenta a maior rea (A) Canad: rea: 9.976.139 quilmetros quadrados. Populao: 33,8 milhes de habitantes. (B) China: rea: 9.596.961 quilmetros quadrados. Populao: 1,3 bilho de habitantes. (C) Estados Unidos: rea: 9.363.520 quilmetros quadrados. Populao: 317,6 milhes de habitantes. (D) Rssia: rea: 17.075.400 quilmetros quadrados. Populao: 140,3 milhes de habitantes. (E) Brasil: rea: 8.514.876 quilmetros quadrados. Populao: 190,7 milhes de habitantes. 18. O Brasil o maior e mais populoso pas da Amrica Latina e o quinto maior do mundo. Localiza-se na parte central e nordeste da Amrica do Sul. Suas fronteiras ao norte so com a Venezuela, a Guiana, o Suriname e Guiana Francesa; tem costas ao nordeste, leste e sudeste no Oceano Atlntico. Ao sul, faz fronteira com o Uruguai; a sudoeste com a Argentina e Paraguai; a oeste com a Bolvia e Peru, e a noroeste com a Colmbia. Os nicos pases sul-americanos que no fazem fronteira com o Brasil so (A) Paraguai e Bolvia. (B) Chile e Equador. (C) Suriname e Equador. (D) Chile e Venezuela. (E) Uruguai e Paraguai. 19. O territrio brasileiro est localizado a oeste do meridiano de Greenwich (longitude 0) e, em virtude de sua grande extenso longitudinal, compreende atualmente (A) trs fusos horrios em seu territrio. (B) dois fusos horrios em seu territrio. (C) quatro fusos horrios em seu territrio. (D) cinco fusos horrios em seu territrio. (E) seis fusos horrios em seu territrio. 20. O Brasil representa a quinta maior populao do mundo segundo o IBGE. Quais os pases que superam o Brasil em populao? (A) China, ndia, Estados Unidos e Indonsia. (B) Estado Unidos, Haiti, Mxico e Canad. (C) China, Austrlia, Frana e Paraguai. (D) Cuba, ndia, Estados Unidos e Indonsia. (E) China, ndia, Estados Unidos e frica do Sul.
Histria 21. Durante os sculos XV e XVI, os europeus, principalmente portugueses e espanhis, lanaramse nos oceanos Pacfico, ndico e Atlntico com dois objetivos principais: descobrir uma nova rota martima para as ndias e encontrar novas terras. Os portugueses buscavam atingir as ndias contornando a costa africana, enquanto Colombo (A) concentrou suas navegaes na parte Norte da Amrica, em busca de uma passagem ao Noroeste para o continente asitico. (B) dirigiu-se para o Oeste em busca da passagem Sudeste para o continente asitico. (C) planejou atingir o Leste, onde se encontravam as ndias, viajando no sentido Oeste. (D) navegou pelo Oceano Atlntico em direo ao Canal da Mancha e Mar do Norte, seguindo as instrues do Rei de Portugal. (E) concentrou suas navegaes na parte Leste, em busca de uma passagem Noroeste para as ndias. 22. Os povos pr-colombianos, Maias, Astecas e Incas j apresentavam uma notvel organizao, com grandes construes e uma organizao poltica-administrativa em alguns aspectos mais evoluda que de pases europeus. O estgio de desenvolvimento em que se encontravam essas civilizaes era (A) a selvageria. (B) a barbrie. (C) a transio de selvagem para barbrie. (D) o Paleoltico. (E) a civilizao. 23. O Tratado de Tordesilhas, assinado em 7 de junho de 1494, entre Portugal e Espanha (Naes Ibricas) e com a interferncia da Igreja Catlica. Esse tratado buscava (A) demarcar os direitos de explorao dos pases ibricos, tendo como elemento propulsor o desenvolvimento da expanso comercial martima. (B) estimular a consolidao do reino portugus por meio da explorao das especiarias africanas e da formao do exrcito nacional. (C) impor a reserva de mercado metropolitano, por meio da criao de um sistema de monoplios que atingia todas as riquezas coloniais. (D) reconhecer a transferncia do eixo do comrcio mundial do Mediterrneo para o Atlntico, depois das expedies de Vasco da Gama s ndias. (E) reconhecer a hegemonia anglo-francesa sobre a explorao colonial, aps a destruio da Invencvel Armada de Felipe II, da Espanha.
Disponvel em: http://www2.crb.ucp.pt/historia
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24. Observe o mapa e responda:
Disponvel em: http://geografiaanapaula.blogspot.com/2009/09/localizacao-dos-povos-pre-colombianos.html
Os povos pr-colombianos que mais tiveram destaque foram Incas, Astecas e Maias, os quais tm sua localizao, respectivamente: (A) Amrica do Sul, Amrica Central e Norte e Pennsula de Yucatn (Amrica Central). (B) Amrica do Sul, Amrica do Norte e Amrica do Sul. (C) Amrica do Norte, Amrica Central e Norte e Pennsula de Yucatn (Amrica Central). (D) Amrica Central, Amrica do Norte e Amrica do Sul. (E) Amrica Central e Norte e Pennsula de Yucatn (Amrica Central) e Amrica do Sul. 25. A peste negra dizimou grande parte da populao europeia no sculo XIV, provocando escassez de mo de obra e alimentos, sendo uma das causas da decadncia do feudalismo. A peste negra pode ser descrita como (A) fungos que surgiram pelo excesso de umidade, atacando as plantaes de cereais. (B) a peste bubnica, transmitida por ratos infectados. (C) uma seca violenta que devastou as lavouras. (D) nuvens de gafanhotos provenientes do norte da frica. (E) a clera, trazida pelos cruzados quando retornavam da terra santa.
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LINGUAGENS, CDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

Arte 26. No norte da Europa, a Renascena tomou formas diferentes. Enquanto a Itlia era inspirada pelo humanismo e pela volta aos valores da Antiguidade Clssica, (A) o norte da Europa preocupava-se com a contra-reforma religiosa, com o regresso aos antigos valores cristos e com a revolta contra o autoritarismo da Igreja Luterana. (B) o norte da Europa preocupava-se com a reforma religiosa, com o regresso aos antigos valores pagos e com a revolta contra o autoritarismo da Igreja Evanglica. (C) o norte da Europa preocupava-se com a contra-reforma religiosa, com o regresso aos antigos valores pagos e com a revolta contra o autoritarismo da Igreja Betesda. (D) o norte da Europa preocupava-se com a reforma religiosa, com o regresso aos antigos valores cristos e com a revolta contra o autoritarismo da igreja catlica. (E) o norte da Europa preocupava-se com a reforma religiosa, com o regresso aos antigos valores cristos e com a revolta contra o autoritarismo da Igreja Ortodoxa. 27. Quando Portugal entrou em contato com o mundo exterior, sua e arquitetura passou a ter caractersticas de vrios substlos das mais variadas partes da Europa. Era uma arte que misturava o Gtico com a arte da Renascena. Sendo assim, durante o reinado de D.Manuel I (1495 1512), a arte conheceu uma nova arquitetura, chamada manuelina em honra ao soberano, cujas principais caractersticas eram (A) motivos aeronuticos: cordas, ns, asas. (B) motivos blicos: cordas, ns, armas. (C) motivos florais: flores, cips, corais. (D) motivos femininos: mulheres, flores, corais. (E) motivos nuticos: cordas, ns, corais. 28. O Maneirismo, tanto quanto o Renascimento, foi um movimento amplo e diversificado. Aps a morte de Rafael (1520), tudo ficou sem graa, a arte j havia atingido seu auge da perfeio e harmonia, era preciso mudar, evoluir, pois (A) esculpiam, pintavam e desenhavam, seguindo o estilo neoclssico (novo clssico), que propunha uma volta aos padres da arte clssica (greco-romana) da antiguidade. (B) a razo foi ento trocada pela alucinao, o desequilbrio pela harmonia, e a emoo pela iluso. A pintura tornou-se delicada, simples demais e com poucas combinaes de cores. (C) esculpiam, pintavam e desenhavam, seguindo o estilo clssico (novo clssico), que propunha uma volta aos padres da arte clssica (greco-etrusca) da antiguidade. (D) a realidade foi ento trocada pela imaginao, a harmonia pelo desequilbrio, e a razo pela emoo. A pintura tornou-se exagerada, sofisticada demais e com fortes combinaes de cores. (E) a indeciso foi ento substituda pela retido, a assimetria pela simetria, e a emoo pela falta de noo. A pintura tornou-se delicada, simples demais e com poucas combinaes de cores.
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29. comeo dos anos de 1400, onde se d busca intensa por novos saberes, da verdade, o homem sendo valorizado, tornando-se o centro de tudo. o renascimento cientfico e cultural.
I - Nascimento da Vnus, Botticelli -1482.
II - A virgem do Chanceler Rolin, Jan van Eyck -1435.
III - Mona lisa, DaVinci 1503
IV - Jogos infantis, Pieter Breghel.
V - Melancolia, Albrecht Drer.
VI - Piet, Michelangelo 1499
VII - Retrato de Dama com Unicrnio, Refael -1520.
VIII - Kunstformen der Natur, Ernest Haeckel 1904.
Das obras acima, indique a sequncia que corresponde aos artistas do Renascimento do sul da Europa. (A) I, II, VI, VII. (B) I, III, IV, VIII. (C) II, V, VI, VIII. (D) I, III, VI, VII. (E) III, V, VI, VII. 30. Leonardo DaVinci foi o mais completo Homem da Renascena. Foi grande desenhista, escritor, escultor, engenheiro, arquiteto e pintor, um dos maiores que o mundo j conheceu, realizou pesquisas sobre os mais variados assuntos, deixando milhares de pginas com desenhos e anotaes. Por conta disso, podemos afirmar que ele (A) a sntese do teocentrismo pretendido pelo Renascimento. (B) a sntese do universalismo pretendido pelo Renascimento. (C) a anlise do antropocentrismo pretendido pelo Renascimento. (D) a sntese do hliocentrismo pretendido pelo Renascimento. (E) a anlise do multiculturalismo pretendido pelo Renascimento.
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Educao fsica 31. (A) (B) (C) (D) (E) Para se realizar o toque no voleibol, o posicionamento dos cotovelos e mos deve ser cotovelos fechados e mos com dedos unidos. cotovelos o mais afastados possvel e dedos separados. cotovelos pouco abertos e dedos afastados. cotovelos o mais afastados possvel e dedos unidos. cotovelos fechados e dedos separados.
32. Ao iniciar uma partida de futsal, a bola dever sair do (a)_____________e ___________. (A) goleiro, para a defesa. (B) centro da quadra e para o ataque. (C) local de cobrana de escanteio e para a defesa. (D) lateral direita e para o ataque. (E) fundo da quadra e para o ataque. 33. A associao de atividade fsica regular e uma alimentao saudvel so capazes de prevenir muitas doenas, como: (A) dor de cabea, vmito, tonturas e diarreia, hipertenso. (B) cries nos dentes, dor nos olhos, nuseas e baixa viso. (C) diabetes, hipertenso, obesidade e doenas do corao. (D) dor nas costas, cries nos dentes e doenas do corao. (E) hipertenso, dor de barriga e dor de dente, obesidade. 34. Segundo o documentrio Super Size Me, assistido em aula, a Organizao Mundial da Sade declarou a obesidade como uma (A) normalidade do sculo XXI. (B) doena contagiosa. (C) epidemia global. (D) doena associada a m postura. (E) sndrome do sculo XXI . 35. A obesidade considerada como uma epidemia global. Associada a ela, agregam-se outras doenas, como: (A) hipertenso, diabetes, derrame, infertilidade e dor nas costas. (B) depresso, ansiedade e insanidade mental. (C) anorexia (a pessoa no come para no engordar e fica muito magra). (D) dores no estmago e falta de apetite. (E) cansao, cncer, dores pelo corpo e cries.
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Espanhol 36. Julio, por qu no me llamaste ayer? -Es que estuve muy ocupado, trabaj hasta muy tarde y despus me qued con un amigo. - Y no haba ningn telfono cerca? - S, pero es que... Julio: (A) se justifica por no haber llamado. (B) cuenta lo que hizo. (C) habla del pasado. (D) no quiere hablar sobre el asunto. (E) pide disculpas. 37. La alternativa que la palabra en espaol NO corresponde al significado en portugus es: (A) cocina fogo. (B) alfombra almofada. (C) lavabo pia do banheiro. (D) fregadero pia da cozinha. (E) inodoro vaso sanitrio. 38. Todos los verbos estn conjugados en la segunda persona del singular T, menos en la alternativa: (A) eres llamas cantas. (B) hablas encuentras sales. (C) prefieres amas creas. (D) sois cantis hablas. (E) dices caminas te quedas. 39. La frase los perros se revuelcan en la basura, equivale, en portugus, a: (A) os ces do voltas no lixo. (B) os ces se jogam nos gramados sujos. (C) os ces brincam nos campos. (D) os ces se reviram no lixo. (E) os ces se retorcem na lixeira. 40. "Esta investigacin y ese ambiente puestos en plural CORRECTAMENTE, seran respectivamente: (A) estas investigaciones y esos ambientes. (B) estas investigaciones y eses ambientes. (C) essas investigacines y eses ambientes. (D) ests investigacions y esos ambientes. (E) ests investigaciones y eses ambientes.
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Informtica 41. No editor de textos, a insero sem formatao (texto no formatado) de um texto copiado de outro, possvel ser realizada a partir da opo (A) colar especial. (B) pincel de formatao. (C) editar especial. (D) colar texto. (E) colar. 42. Um recurso bastante til nas apresentaes de PowerPoint o slide mestre. O slide mestre serve para (A) definir uma formatao padro para todos os slides que forem criados com base nele. (B) exibir a apresentao sem a necessidade de ter o PowerPoint instalado em seu computador. (C) resumir os tpicos da apresentao. (D) controlar a ordem de apresentao dos slides. (E) controlar, por software, todas as funcionalidades do equipamento projetor. 43. A opo da janela Configurar apresentao do Microsoft PowerPoint que deve ser selecionada para desabilitar o clique do mouse nos slides
(A) (B) (C) (D) (E)
apresentada por uma pessoa (janela). apresentada em um quiosque (tela inteira). apresentao sem animao. manualmente. mostrar Modo de Exibio do Apresentador.
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44. A respeito do Microsoft PowerPoint, analise as afirmativas a seguir: I. possvel realizar formataes de texto utilizando os mesmos recursos disponveis no Microsoft Word. II. para iniciar a apresentao, basta pressionar a qualquer momento a tecla F5. III. possvel salvar os slides como pdf e tambm como imagens no formato jpg. Assinale (A) se nenhuma afirmativa estiver correta. (B) se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas. (C) se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas. (D) se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas. (E) se todas as afirmativas estiverem corretas. 45. Observe as imagens das caixas de dilogo Inserir Hiperlinks e Configurar ao.
No Microsoft PowerPoint, podemos inserir hiperlinks e aes para movimentar os slides em (A) imagens e formas. (B) botes de ao e textos. (C) clip-art, cabealho e rodap. (D) em qualquer elemento adicionado ao slide (botes, formas, textos, imagens...) (E) animaes e transies de slides Ingls 46. Complete with Simple Present sentence by choosing the right alternative Smith always_______________ to school on time. (A) is coming (B) Come (C) comes (D) cames (E) had come
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47. Read the sentence below. It is a case of superlative adjective. The only correct alternative to complete it is Of all the festivals I have visited lately, the one I was yesterday was......... (A) worse. (B) worst. (C) the worse. (D) the worst. (E) the most worse. 48. Read the sentence below. It is in the simple past tense. The only correct alternative to complete it is We went to the cinema but I ___________ the movie. (A) didn't enjoyed (B) didn't enjoy (C) did to enjoy (D) did enjoy not (E) wasn't enjoy The following text is for questions 49 and 50. One morning, Dave woke up feeling kind of strange. He pulled back his sheets and discovered he had become a potato. His skin was all brown and dirty. And he had eyes poking out all over. He tried to get out of bed, but he fell on the floor. Then he rolled under his bed. He heard his mother calling. "Dave, what's going on in there?" He could not speak, because he had no mouth. His mother knocked on his door, then entered the room. "Dave, where are you?" she asked. The family's dog, Barney, stuck his nose under the bed and barked. "What is it, Barney?" his mother asked. Dave's mother got down on her knees and looked under the bed. "Oh, a potato! Good. Now we have something for breakfast!" She took the potato and hurried off to the kitchen to make Dave his breakfast--or, rather, to make a breakfast out of Dave. 49. (A) (B) (C) (D) (E) What happened to Dave? He ate too many potatoes. He became a potato. He had breakfast. The family dog got mad at him. Dave slept.
50. What did Barney, the family dog, find under the bed? (A) the kitchen (B) breakfast (C) Daves mother (D) a potato (E) dust
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Portugus 51. Leia
A palavra no, no primeiro quadrinho, pode ser classificada como (A) um advrbio de modo. (B) uma preposio. (C) um verbo. (D) um artigo. (E) um advrbio de negao. 52. Observe a tira abaixo.
Considerando que o verbo parecer um verbo de ligao (estado), na orao Voc parece gordo pode-se verificar a existncia de (A) sujeito oculto. (B) predicado verbal. (C) orao sem sujeito. (D) sujeito composto. (E) predicado nominal.
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53. Observe o anncio abaixo.
O sujeito da orao Mon Bijou deixa sua roupa uma perfeita obra-prima. Pode ser classificado como (A) sujeito composto. (B) sujeito oculto. (C) sujeito inexistente. (D) sujeito simples. (E) sujeito indeterminado. 54. Observe.
Na orao Vou colocar uma roupinha apropriada, o sujeito pode ser classificado como (A) sujeito simples. (B) sujeito composto. (C) sujeito inexistente orao sem sujeito. (D) sujeito oculto ou desinencial. (E) sujeito indeterminado.
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55. (A) (B) (C) (D) (E)
A obra Dom Quixote foi escrita pelo autor Monteiro Lobato. Miguel de Cervantes. Machado de Assis. Ziraldo. Luiz de Cames.
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CARTO RESPOSTA
ALUNO(A): CINCIAS 1 A B C D E 2 A B C D E 3 A B C D E 4 A B C D E 5 A B C D E MATEMTICA 6 A B C D E 7 A B C D E 8 A B C D E 9 A B C D E 10 A B C D E FORMAO HUMANA E DA B C D E 11 A CIDADANIA 12 A B C D E 13 A B C D E 14 A B C D E 15 A B C D E GEOGRAFIA 16 A B C D E 17 A B C D E 18 A B C D E 19 A B C D E 20 A B C D E HISTRIA 21 A B C D E 22 A B C D E 23 A B C D E 24 A B C D E 25 A B C D E ARTE 26 A B C D E 27 A B C D E 28 A B C D E 29 A B C D E 30 A B C D E EDUCAO FSICA A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D ESPANHOL A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D INFORMTICA A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D INGLS A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D PORTUGUS A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
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Cadernos Questoes 6a Serie

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Avaliao Bimestral

CINCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS

MATEMTICAS E SUAS TECNOLOGIAS

CINCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

24. Observe o mapa e responda:

Disponvel em: http://geografiaanapaula.blogspot.com/2009/09/localizacao-dos-povos-pre-colombianos.html

LINGUAGENS, CDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

I - Nascimento da Vnus, Botticelli -1482.

II - A virgem do Chanceler Rolin, Jan van Eyck -1435.

III - Mona lisa, DaVinci 1503

IV - Jogos infantis, Pieter Breghel.

V - Melancolia, Albrecht Drer.

VI - Piet, Michelangelo 1499

VII - Retrato de Dama com Unicrnio, Refael -1520.

VIII - Kunstformen der Natur, Ernest Haeckel 1904.

(A) (B) (C) (D) (E)

Portugus 51. Leia

53. Observe o anncio abaixo.

55. (A) (B) (C) (D) (E)

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