SULIT

55/2(PP)

BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2012 PERCUBAAN PENILAIAN MENENGAH RENDAH

SCIENCE PAPER 2

SKEMA PEMARKAHAN

55/2(PP) 2012 Hak Cipta BPSBPSK

[Lihat Halaman Sebelah SULIT

SULIT

55/2(PP)

SKEMA PEMARKAHAN KERTAS 2 - SAINS

No 1
(a)

Rubric
P : Kinetic energy / Tenaga kinetik Q: Electrical energy / Tenaga elektrik R : Heat energy / Tenaga haba (b)

Mark 1 1 1

55/2(PP) 2012 Hak Cipta BPSBPSK

SULIT

SULIT

3 (a)

55/2(PP)

R : Anther / Anter T : Ovary / Ovari

1 1

(b)

Support anther/Hold anther Menyokong anter/Memegang anter Fruit Buah Wind Angin

(c)

1 6

(d)(i)

(d)(ii) Smaller//not bright petals/dull colour

Petal yang kecil//Petal tidak mempunyai warna terang/warna malap Pollen grains large quantities//Smooth Jumlah butir debunga banyak/Permukaan butir debunga yang licin Stigma large and feathery Stigma besar dan berbulu Stigmas/anther hang outside Stigma/Anter tergantung di luar No nectar Tiada manisan No smell Tiada bau ( choose either one answer / pilih salah satu jawapan yang diberi) 3 a) i) Silicon, oxygen, metal Silicon, oksigen, logam (student is able to state the element in sand correctly) Lime water does not change Air kapur tidak berubah (student is able to state the correct observation)
55/2(PP) 2012 Hak Cipta BPSBPSK SULIT

ii)

1 6

SULIT

55/2(PP)

iii)

Sand does not decompose when heated Pasir tidak terurai apabila dipanaskan (student is able to state the sand cannot dicompose when heated)

iv)

Lime water does not change Air kapur tidak berubah (student is able to state the correct observation) Sand/pasir Bricks/batu bata Cement/ semen Glass/ kaca ( choose any one) It can withstand a very high temperature/stable Ia boleh menahan suhu yang sangat tinggi / stabil (student is able to state the silicon can withstand a very high temperature/ stable) Organ for hearing and balance Organ untuk mendengar dan keseimbangan (student is able to state the correct function of human ear) Pinna P- Q S T Pina P- Q S T (student is able to state the correct sequence of sound detected by human ear)

b)

c)

a)

6 4 b) 1

c) i)

His left ear loses its ability of hearing// Telinga kirinya hilang keupayaan mendengar // He cannot determine the direction of sound accurately Dia tidak boleh menentukan arah bunyi dengan tepat (choose any one) Replace / repaired using membrane from other parts of the body // using surgery (to replace ear drum) Menggantikan / membaiki menggunakan mambran daripada bahagian badan yang lain // menggunakan surgeri (untuk menggantikan gegendang telinga) (using hearing aids is not acceptable) (penggunaan alat bantuan mendengar tidak di terima)

ii)

55/2(PP) 2012 Hak Cipta BPSBPSK

SULIT

SULIT

55/2(PP)

d)

Sound need medium to travel. Bunyi memerlukan medium untuk dipindahkan The space between the sun and the earth is a vacuum // Ruang di antara matahari dan bumi adalah vakum Sound of the explosion cannot travel from the sun to the earth Bunyi letupan tidak boleh dipindahkan daripada matahari ke bumi (choose any two)

a(i)

Water becomes purple colour. Air bertukar menjadi warna ungu *Reject if students mentioned about the absence/presence of potassium manganate (VII) crystals)// potassium manganate (VII) crystals dissolve in water * Tidak terima jika pelajar menyatakan tentang ketiadaan/kewujudan potassium manganate (VII) kristals// potassium manganate (VII) kristals larut dalam air

(ii)

(iii)

Hot water at the bottom become less dense and rises up, Air yang panas di bahagian bawah menjadi kurang tumpat dan naik ke atas, Cold and denser water moves downwards to take its place. Air yang lebih sejuk dan lebih tumpat bergerak ke bawah menggantikan bahagian yang panas.

(b)(i)

P : Conduction P : Konduksi R : Convection R : Perolakan

1 1

55/2(PP) 2012 Hak Cipta BPSBPSK

SULIT

SULIT (ii)

55/2(PP)

Vacuum/ No medium/ No particles Vakum/ Tiada medium/ Tiada zarah The heat from the Sun is transferred to the Earth/ Haba dipindahkan dari Matahari ke Bumi Heat from the bulb to the hand Haba dipindahkan dari mentol ke tangan

(iii)

a) i)

The voltage increase Voltage meningkat To reduce the voltage of alternating current Untuk mengurangkan voltage arus ulang alik When electrical energy is sent through the cables over a great distance, a part of the energy is lost in the form of heat Apabila tenaga elektrik di hantar melalui kabel dalam jarak yang jauh, sebahagian tenaga hilang dalam bentuk haba (student is able to state the lost of energy in the form of heat) (pelajar dapat menyatakan kehilangan tenaga dalam bentuk haba)

ii) 6 iii)

b)

It is connected to the earth wire which carries leaked current from an electrical appliance to the earth // Ia bersambung dengan wayar hidup yang membawa arus elektrik yang bocor daripada peralatan elektrik ke bumi // 3-pin plug has a fuse that is connected to the live wire Plug 3-pin mempunyai fius yang bersambung dengan wayar hidup ( student is able to state the advantage of 3-pin plug) (pelajar dapat menyatakan kelebihan plug 3-pin)

c)i) current = Power Voltage = 1200 W 140 V = 8.57 A

55/2(PP) 2012 Hak Cipta BPSBPSK

1
SULIT

SULIT

55/2(PP)

Fuse: 10 A ii) Touching electrical appliances with wet hand// Memegang peralatan elektrik dengan tangan basah// Sticking a sharp object or finger into a socket or electrical appliance// Mencucuk objek yang tajam atau jari ke dalam soket atau peralatan elektrik// Touching damaged wire when current is flowing Menyentuh wayar yang rosak ketika arus elektrik mengalir (Accept any related answer) (Terima jawapan yang berkaitan)

a)i) Animal Haiwan 7 Horse Kuda Whale Ikan paus Type of vertebrate animals Jenis haiwan bertulang belakang Land vertebrates / vertebrata daratan Aquatic vertebrates / vertebrata lautan 2

ii)

Support System Sistem sokongan Endoskeleton Rangka dalam

Name of animals Nama haiwan Elephant / gajah Horse / kuda Frog / katak 2

Water buoyancy Keapungan air

Whale / ikan paus

55/2(PP) 2012 Hak Cipta BPSBPSK

SULIT

SULIT

55/2(PP)

b)i)

Thorns of plant A Prickles of plant B Duri pokok A Difference Cannot easily Perbezaan remove from the stem // a modified branch. Tidak mudah dipatahkan daripada batang // dahan yang diubahsuai. Duri pokok B Can be easily remove from the stem // an outgrowth of the epidermis. Mudah dipatahkan daripada batang // tumbuh keluar daripada epidermis. Example Contoh Bougainvillea plant Pokok bunga kertas Accept another correct answer Roses plant Pokok bunga mawar Accept another correct answer 1 1 8

b)ii)

The balsam plant stay firm because there is enough water // the balsam plant wilted because there is not enough water. Pokok keembung kekal segah kerana adanya air yang mencukupi // pokok keembung layu kerana tidak cukup air The balsam plant become wilted again. Pokok keembung layu semula. * do not accept: the balsam plant will die. * tidak terima: pokok keembung akan mati.

b)iii)

55/2(PP) 2012 Hak Cipta BPSBPSK

SULIT

SULIT

55/2(PP)

a)(i)

The filter paper in set K is drier than the filter paper in set J// The filter paper in set K dry faster than the filter paper in set J Kertas turas pada set K adalah lebih kering daripada kertas turas pada set J// Kertas turas dalam set K adalah kering lebih pantas berbnding kertas turas dalam set J The filter paper in set K is drier because anhydrous calcium chloride absorbed all the water from the surrounding // Kertas turas dalam set K adalah lebih kering kerana kalsium klorida kontang telah menyerap kesemua air di sekeliling// The filter paper in set K dry faster because anhydrous calcium chloride absorbed all the water from the surrounding // Kertas turas dalam set K kering lebih pantas kerana kalsium klorida kontang telah menyerap kesemua air di sekeliling// The bigger the size of surface area for container, the more the amount of water loss through evaporation// Semakin besar saiz luas permukaan suatu bekas, semakin banyak kuantiti air yang hilang melalui penyejatan// The smaller the size of surface area for container, the less the amount of water loss through evaporation// Semakin kecil saiz luas permukaan suatu bekas, semakin kurang kuantiti air yang hilang melalui penyejatan//

8 (ii) 1

b)(i)

12

(ii)

The amount of water loss through evaporation in container R is more than container P// Kuantiti air yang hilang melalui penyejatan pada bekas R adalah lebih banyak dari bekas P// The amount of water loss through evaporation in container P is less than container R// Kuantiti air yang hilang melalui penyejatan pada bekas P adalah lebih sedikit dari bekas R//

55/2(PP) 2012 Hak Cipta BPSBPSK

SULIT

SULIT

10

55/2(PP)

c)(i) Container Bekas Before experiment (ml) Sebelum eksperimen (ml) 20 20 20 After Experiment (ml) Selepas eksperimen(ml) 14 18 16 Amount of water loss (ml) Jumlah kehilangan air (ml) 6 2 4

P Q R

(ii)

1 1

55/2(PP) 2012 Hak Cipta BPSBPSK

SULIT

SULIT

11

55/2(PP)

(iii)

The bigger the size of surface area , the more the rate of evaporation// Semakin besar saiz luas permukaan, semakin tinggi kadar penyejatan// The smaller the size of surface area, the less the rate of evaporation// Semakin kecil saiz luas permukaan, semakin kurang kadar penyejatan//

(iv) Manipulated variable Pembolehubah dimanupulasikan Responding variable Pembolehubah bergerak balas Size of surface area of the container// Saiz luas permukaan bekas Amount of water loss// rate of evaporation// Kuantiti kehilangan air// kadar penyejatan Time// Initial volume of water// Surrounding condition// Masa// Isipadu air pada awal eksperimen// Keadaan sekeliling 1

Controlled variable Pembolehubah dimalarkan

(c)

Rate of evaporation is the amount of water loss through evaporation. Kadar penyejatan adalah kuantiti kehilangan air melalui penyejatan.

55/2(PP) 2012 Hak Cipta BPSBPSK

SULIT