1.

ASIGNATURA:

DIAGNSTICO EN EDUCACIN
(Materia troncal) (Cdigo: 494054)

1. EQUIPO DOCENTE
Dr. D. Daniel Anaya Nieto Dr. D. Jos Manuel Surez Riveiro

2. OBJETIVOS GENERALES
La materia de Diagnstico en Educacin constituye, en el Plan de estudios de la Licenciatura de Psicopedagoga de la UNED, una materia troncal de carcter anual con una asignacin de 10 crditos. Diagnstico en Educacin pretende la formacin diagnstica inicial de los futuros psicopedagogos, dentro de un marco en el que se considera a la formacin diagnstica como piedra angular de la formacin psicopedaggica. La necesidad de una slida formacin en diagnstico deriva del hecho de que ste es un principio de calidad de la educacin y, por tanto, toda actuacin o intervencin psicopedaggica debe estar basada en el adecuado conocimiento acerca de la realidad en la que se pretende actuar. Actuaciones fundamentadas y coherentes en todo el amplio campo de actividad que, actualmente, se abre al psicopedagogo, suponen en el profesional, entre otras, unas competencias diagnsticas que, efectivamente, aseguren su adecuada viabilidad. La pretensin de la asignatura es la de proporcionar la formacin diagnstica inicial de los psicopedagogos de la UNED, seguros de que sta constituye un condicionante esencial de la calidad de los estudios

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diagnsticos que se realicen y, por consiguiente, de la eficacia de las subsiguientes actuaciones psicopedaggicas. A partir de este objetivo fundamental, se pretende que los alumnos sean capaces de: 1. Determinar la naturaleza y sentido del diagnstico en educacin. 2. Precisar y utilizar adecuadamente la metodologa del conocimiento diagnstico en educacin. 3. Identificar y valorar los condicionantes de la calidad diagnstica. 4. Definir las principales variables del diagnstico en educacin. 5. Determinar las caractersticas, aportaciones y limitaciones de los diferentes recursos del diagnstico en educacin. 6. Utilizar adecuadamente los principales recursos del diagnstico en educacin. 7. Realizar estudios diagnsticos de calidad. 8. Elaborar informes diagnsticos. 9. Valorar los informes diagnsticos emitidos por otros profesionales.

3. CONTENIDOS

I. Fundamentos conceptuales y metodolgicos.

1. 2. 3. 4. 5. Fundamentos conceptuales y metodolgicos del Diagnstico en Educacin. Diseo y uso de registros observacionales. Diseo y uso de entrevistas. Utilizacin de pruebas estandarizadas. Elaboracin del informe diagnstico y comunicacin de resultados.

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II. Variables y recursos en el mbito del desarrollo cognitivo.

6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. Inteligencia y aptitudes intelectuales. Desarrollo intelectual. Procesos de percepcin y atencin. Procesos de representacin y razonamiento. Altas habilidades cognitivas, retraso mental y potencial de aprendizaje. Lenguaje oral. Lenguaje escrito. Aprendizaje escolar.

III. Variables y recursos en el mbito del desarrollo personal y social.

14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. Personalidad y autoconcepto. Motivacin. Emocin. Habilidades sociales. Habilidades adaptativas bsicas y problemas de conducta. Conducta relacionada con la salud. Desarrollo vocacional. Variables ambientales.

4. BIBLIOGRAFA BSICA
ANAYA, D. (2003): Diagnstico en Educacin. Gua Didctica. Madrid: UNED. Esta Gua Didctica la puede conseguir en la librera de su Centro Asociado o en la librera central de la UNED (Tel.: 91 398 74 57). ANAYA, D. (2002): Diagnstico en Educacin. Madrid: Sanz y Torres.

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ANAYA, D. (2003): Diagnstico en Educacin. Diseo y uso de instrumentos. Madrid: Sanz y Torres. Estos dos libros los puede adquirir en cualquier librera especializada. Para un servicio ms rpido, el pedido se puede hacer directamente a la editorial (Tels.: 91 314 55 99 / 902 400 415).

5. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
ANAYA, D. (1999): Diagnstico en Orientacin e Intervencin Psicopedaggica. Madrid: UNED.

6. OTROS MEDIOS DE APOYO

Consltese la Gua de Medios Audiovisuales.

7. EVALUACIN
7.1. PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA
No existen pruebas de evaluacin a distancia.

7.2. PRUEBAS PRESENCIALES

La Primera Prueba Presencial (febrero) comprende las Unidades Didcticas I (Fundamentos Conceptuales y Metodolgicos) y II (Variables y Recursos en el mbito del Desarrollo Cognitivo), y la Segunda Prueba Presencial (junio) la Unidad Didctica III (Variables y Recursos en el mbito del Desarrollo Personal y Social). Las Pruebas Presenciales tendrn una duracin de dos horas. El examen consistir en la contestacin a 3 4 cuestiones, cuyo estilo ir en la lnea de las actividades recomendadas que figuran en la Gua Didctica de la asignatura. El alumno desarrollar las respuestas, con la extensin que estime oportuno, en papel de examen que le proporcionar el Tribunal. Durante el examen, los alumnos podrn utilizar como material de consulta la bibliografa bsica de la asignatura, que es la que figura en el anterior apartado 4; esto es, Anaya (2003) Diagnstico en Educacin.

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Gua Didctica, Anaya (2002) Diagnstico en Educacin, y Anaya (2003) Diagnstico en Educacin. Diseo y Uso de Instrumentos. No se permite el uso de ningn otro material (otros libros, apuntes, fotocopias, etc.). Para la Primera Prueba Presencial se podr utilizar, adems, calculadora. Hoja de Lectura ptica: No es necesaria.

7.3. ACTIVIDADES PRCTICAS OBLIGATORIAS

Su realizacin es imprescindible para superar la asignatura. Estn programadas para el segundo cuatrimestre y su especificacin figura en la Gua Didctica de la asignatura. Se califican atendiendo a la correccin en su planteamiento y adecuacin a los objetivos que persiguen.

7.4. ACTIVIDADES PRCTICAS OPTATIVAS

Tienen carcter voluntario y sern tenidas en cuenta nicamente a efectos positivos sobre la evaluacin. Su realizacin corresponde, igualmente, al segundo cuatrimestre y su especificacin figura en la Gua Didctica de la asignatura.

7.5. CALIFICACIN FINAL

Para aprobar la asignatura es preciso alcanzar una calificacin mnima de 5 en las dos pruebas presenciales y en las actividades prcticas obligatorias. A partir de aqu, la calificacin final consiste en la media aritmtica de estas tres calificaciones.

8. HORARIO DE ATENCIN AL ALUMNO

El horario de atencin especfica al alumnado es el siguiente: Mircoles, de 16 a 20 h. Tel.: 91 398 82 89

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Para los envos postales, utilice la siguiente direccin: UNED Diagnstico en Educacin Edificio Humanidades. Despacho 215 P.o Senda del Rey, 7 28040 MADRID Para consulta de calificaciones llamar al telfono 902 25 26 49.

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