CRITERIOS DE EVALUACIN

A) CALIFICACIONES:

CIENCIAS NATURALES

Curso 2 de E.S.O.

Para la obtencin de la nota de cada evaluacin se tendr en cuenta el grado de consecucin de las competencias bsicas que se relacionan al final de este documento y los contenidos de la materia, que se hayan trabajado, segn lo siguiente: Valoracin de procedimientos: 30%

El cuaderno de actividades: se valorar positivamente la

limpieza, el orden, la organizacin, la ortografa, vocabulario especfico, el desarrollo de las actividades (si estn reflejadas las prcticas, si los ejercicios propuestos estn bien realizados y corregidos), la existencia de resmenes, esquemas, de cada uno de los temas. La participacin en el blog de la materia y en el aula virtual. Monografas, ya sean propuestas o voluntarias. Exposiciones de algunos temas Murales alusivos a los temas tratados. Experimentos o inventos. Cualquier otro trabajo, de grupo o individual, que, de forma voluntaria, pudieran presentar

Valoracin de la actitud: 20%: Se valorar positivamente: El inters por lo acadmico: atender, participar, mostrar
iniciativa, el esfuerzo,

La asiduidad en el trabajo: el estudio diario y la realizacin en

tiempo y forma de las tareas que sean encomendadas.

Respeto a los dems y a las normas de convivencia y de

funcionamiento como la puntualidad, la asistencia, el orden, la limpieza, cooperacin, solidaridad, sociabilidad

Buenas actitudes sociales: la ayuda a otros compaeros, Valoracin de los conceptos: 50% Pruebas escritas y/o orales: una vez terminado cada tema se

realizarn pruebas que incluirn teora y ejercicios de la materia tratada en clase y en las que ser necesario sacar de 5 a 10 puntos para superarla. Quien apruebe todos los temas no tendr que hacer ningn examen de recapitulacin. Las preguntas de estas pruebas se variarn de unos temas a otros, pudiendo ser: De contenidos amplios

Preguntas concretas de respuesta breve. Test. Orales: preguntas del profesor, preguntas compaeros, exposicin de un tema Las preguntas en clase. Correccin de los trabajos realizados. Aplicacin de los conceptos a situaciones nuevas. Saber relacionar unos conceptos con otros

entre

La nota de clase: en este aspecto se tendr en cuenta:

B) INSTRUMENTOS:

Observacin directa Trabajos de grupo. Listas de control. Controles. Autoevaluacin.

C) RECUPERACIN DE EVALUACIONES INSUFICIENTES: Cada tema no superado podr ser recuperado por el alumnado individualmente en el momento que l se sienta preparado mediante un examen oral. Si finalizado el trimestre no hubiese superado la totalidad de los temas trabajados podr realizar un examen escrito para evaluar todo el trimestre. Al final del curso, si no ha superado toda la materia, tendr la opcin de un ltimo examen cuyo contenido ser todo lo tratado. D) CRITERIOS CONCRETOS A SUPERAR: Tema 1: La nutricin de los animales

Reconocer la nutricin como una de las funciones vitales de los

seres vivos.

Relacionar los distintos tipos de nutricin con las caractersticas

propias de cada grupo de animales.

Describir el papel que desempean en la nutricin otros aparatos

diferentes al sistema digestivo.

Explicar las diferencias existentes entre los distintos mecanismos

respiratorios. Tema 2: La nutricin de las plantas

Identificar la materia inorgnica como alimento de las plantas.

 Conocer el mecanismo de transformacin de materia inorgnica

en orgnica utilizado por las plantas y los rganos implicados en dicho proceso.

Diferenciar claramente la nutricin auttrofa de la hetertrofa. Reconocer la respiracin como un proceso comn a todos los
seres vivos. Tema 3: Funciones de relacin

Comprender que la funcin de relacin es propia de todos los

seres vivos, aunque las respuestas a los estmulos sean poco visibles.

Conocer el concepto de estmulo y los diferentes tipos de

estmulos existentes.

Clasificar los rganos de los sentidos de los animales en funcin

de la informacin captada.

Conocer la importancia de los sistemas nervioso y hormonal en el

procesamiento de los estmulos en los animales.

Entender los mecanismos de respuesta de las plantas.

Tema 4: La reproduccin

Conocer mecanismos de reproduccin asexual en los organismos

unicelulares.

Comprender formas de reproduccin asexual en los animales. Distinguir los tipos de reproduccin asexual en las plantas. Analizar la reproduccin sexual en los animales. Caracterizar la reproduccin sexual en las plantas con semillas. Comprender la implicacin de la reproduccin sexual en la adaptacin y supervivencia de cada especie.

Tema 5: Energa para un planeta habitable

Conocer las caractersticas del Sol y de la energa que de l llega

a nuestro planeta.

Comprender la funcin de la atmsfera para la vida en la Tierra. Describir los motivos que hacen al agua lquida un factor
necesario para la vida..

Comprender las interacciones entre el Sol, el aire, la Tierra y la

vida.

Reconocer el papel del Sol como fuente de energa en la

superficie del planeta.

Tema 6: Los ecosistemas. Relaciones trficas

Identificar los
ecosistema.

componentes

biticos

abiticos

de

un

Interpretar

correctamente las relaciones y mecanismos reguladores establecidos entre los componentes del ecosistema. vivos del ecosistema.

Representar las relaciones trficas establecidas entre los seres Explicar el movimiento de materia y energa en el ecosistema.
Tema 7: Diversidad de ecosistemas

Interpretar los factores que determinan la distribucin de los

ecosistemas.

Conocer las principales caractersticas de los grandes biomas de

la Tierra.

Analizar los elementos de ecosistemas espaoles concretos. Valorar la diversidad y la importancia de los ecosistemas
espaoles. Tema 8: Un ecosistema frgil: El suelo

Interpretar la influencia de los elementos, procesos y factores

que intervienen en la formacin del suelo.

Identificar y cuantificar los componentes del suelo. Diferenciar caractersticas y distintos tipos de suelo. Caracterizar el suelo como ecosistema significativo. Analizar la incidencia de algunas actuaciones humanas en el suelo.

Tema 9: Volcanes en erupcin

Conocer el concepto de volcn, los mecanismos de erupcin y los

productos que arrojan los volcanes.

Identificar los principales relieves volcnicos. Conocer el concepto de volcn, los mecanismos de erupcin y los
productos que arrojan los volcanes.

Identificar los principales relieves volcnicos.

Tema 10: Manifestaciones de la energa interna de la tierra

Entender el concepto de terremoto, sus caractersticas, as como

el riesgo ssmico y su prevencin.

 Conocer los tsunamis, sus caractersticas y la prevencin de los

riesgos que comportan.

Explicar la relacin entre la distribucin mundial de terremotos y

volcanes y las placas litosfricas.

Identificar los relieves del fondo ocenico como lmites de placas. Describir los movimientos de las placas y sus causas. Reconocer el relieve como resultado de la relacin entre
procesos geolgicos internos y externos. Tema 11: Las rocas y sus orgenes

Reconocer las caractersticas distintivas de las rocas y los

procesos que las originan.

Comprender los procesos que intervienen en la formacin de las

rocas sedimentarias.

Identificar las principales rocas sedimentarias y conocer su

origen.

Diferenciar texturalmente las rocas volcnicas y las plutnicas. Distinguir las principales rocas gneas. Conocer el metamorfismo, los factores que influyen en l y su
influencia sobre las rocas.

Describir las rocas metamrficas ms frecuentes y las texturas

que las caracterizan Tema 12: Un mundo en movimiento

Conocer cundo se mueve un cuerpo y las magnitudes que

determinan el movimiento.

Interpretar grficos espacio-tiempo y resolver problemas de

movimiento, aplicando las frmulas adecuadas y utilizando las unidades correctas.

Asociar las fuerzas a una interaccin entre cuerpos y reconocer

su existencia por el efecto que provoca sobre los cuerpos. Tema 13: Materia y energa

Reconocer los diferentes tipos de energa que puede tener un

cuerpo.

Calcular la energa cintica y potencial que posee un cuerpo,

utilizando las frmulas correctas.

Distinguir los conceptos de trabajo y calor, y saber aplicar el

principio de conservacin de la energa.

Diferenciar las principales fuentes de energa, sus limitaciones y

sus repercusiones en el medioambiente.

Tema 14: Luz y sonido

Comprender las caractersticas del movimiento ondulatorio y

diferenciar los distintos tipos de ondas.

Comprender cmo se origina el sonido, cmo se propaga y sus

propiedades ms importantes.

Comprender cmo se origina la luz, cmo se propaga y sus

propiedades ms importantes. Tema 15: Las sustancias se transforman

Conocer la importancia de la industria qumica en el proceso de

fabricacin de algunos materiales utilizados en la vida cotidiana y distinguir una sustancia pura por sus propiedades especficas.

Diferenciar los cambios fsicos de los qumicos a partir de sus

principales caractersticas.

Comprender y aplicar la ley de conservacin de la masa en las

transformaciones qumicas.

Escribir, ajustar e interpretar ecuaciones qumicas. Conocer las manifestaciones energticas que caracterizan los
cambios qumicos. COMPETENCIAS BSICAS QUE TRABAJAREMOS DESDE EL REA DE CIENCIAS NATURALES
Conocimiento e interaccin con el mundo fsico Los contenidos propios del rea Aplicacin de nociones, conceptos y teoras Indagacin cientfica Localizar, obtener, analizar y representar informacin Plantear y contrastar hiptesis Usar responsablemente los recursos naturales Cuidar el medio ambiente Competencia Matemtica Cuantificar fenmenos naturales Resolver problemas cientficos Utilizar herramientas matemticas para describir un fenmeno del medio fsico: grficos, frmulas, estadsticas Utilizar smbolos y frmulas matemticas Tratamiento de la informacin y competencia digital Elaborar esquemas, mapas conceptuales, monografas, powerpoint, para organizar la informacin Usar las tecnologas de forma autnoma y en grupos. Acceder y buscar en una pgina web y usar servicios de internet Actitud crtica y reflexiva ante la valoracin de la informacin disponible Usar las tecnologas para ampliar horizontes tomando parte en comunidades y foros medioambientales. Competencia social y ciudadana Reflexionar de forma crtica y lgica sobre hechos y problemas. Ser conscientes de diferentes perspectivas para analizar la realidad Cooperar y convivir

Tomar decisiones y responsabilizarse de las mismas Contribuir a la construccin de la paz y la democracia Disponer de una escala de valores y usarla coherentemente Competencia en comunicacin lingstica Comunicar y comprender textos cientficos propios de su nivel Formular argumentos propios de forma hablada y escrita Utilizar recursos (notas, esquemas )para producir, presentar y comprender textos, tanto orales como escritos Expresarse en pblico Utilizar una expresin correcta oral y escrita Desarrollar una actitud positiva hacia la lectura Utilizar correctamente el lxico propio de la materia Competencia para aprender a aprender Aprender estrategias y tcnicas de estudio Plantearse metas alcanzables a corto, medio y largo plazo Ser perseverantes en el aprendizaje Conocer las propias potencialidades y carencias Adquirir responsabilidades y compromisos personales Adquirir gusto por aprender Autonoma e iniciativa personal Afrontar los problemas y buscar soluciones Organizar tiempos y tareas Ser creativo y emprendedor Tener confianza en s mismo y espritu de superacin Valorar las ideas de los dems y trabajar cooperativamente Tomar decisiones con criterio propio Valorar las posibilidades de mejora Competencia cultural y artstica Cultivar la propia capacidad esttica y creadora Poner en funcionamiento la iniciativa, la imaginacin y la creatividad para expresarse mediante cdigos artsticos Participar en la vida cultural de la comunidad