Nombre del alumno: Bernardo Martin Canepa Leal

TEMA:

TITULO
Institucin

INTRODUCCIN

I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA : 1.2.3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Definir el ambiente laboral en las empresas es de vital importancia para mejorar la manera en que se desenvuelven las personas en sus puestos, sin embargo para esto hay que realizar un estudio minucioso donde se obtenga la informacin necesaria referente al ambiente de las empresas y as se puedan tomar decisiones favorables para la escuela,

1.2.4. HIPTESIS
Los estudiantes que al conocen a las empresas ya sea a travs de visitas, servicio social y residencia profesional permitir que posean un nivel de competencias habilidades y destrezas, Por lo tanto se encontrar en mejores posibilidades para emprender un negocio independiente o cuenta con la experiencia para apoyar alguna empresa privada ya sea con su producto o servicio que est ofreciendo el empresario.

1.2.5 Justificacin social

Un buen lugar para trabajar es aquel donde uno confa en la gente con la que trabaja, se siente orgulloso de lo que hace y disfruta con sus compaeros. En las empresas ha experimentado varios cambios en su estructura

organizacional, debido a que como la escuela tiene una antigedad de 35 aos, muchos de sus elementos se han ido jubilando, dando lugar al ingreso de personal nuevo. Por otro lado el cambio de directivos en la institucin es un factor importante en el ambiente laboral, ya que esto propicia una nueva forma de trabajo, tomando en cuenta que no todas las personas piensan de la misma manera y esto causa en algunos trabajadores resistencia al cambio.

Hablando del entorno es importante mencionar que hoy en da San Francisco de Campeche cuenta con ms escuelas de nivel superior, por lo tanto estas se consideran como competencia de ITC, creando la necesidad de ofrecer al alumnado servicios de calidad y para esto es necesario fortalecerse contando con un ambiente laboral adecuado para los trabajadores.

Considerando lo anterior, es preciso hacer un estudio sobre vinculacin con la empresa con mas frecuencia estar en contacto industria escuela con el sector productivo e industrial de las empresas pblicas y privadas de Campeche para definir de qu forma estos cambios han afectado a las areas en donde se requiere de mayor atencin.

1.2.6 JUSTIFICACIN CIENTFICA

La educacin basada en competencias la experiencia prctica necesariamente se enlaza a los conocimientos para lograr un fin. La Teora y la experiencia prctica se vinculan, utilizando la teora para aplicar el conocimiento a la construccin o desempeo de algo Para expresar los propsitos educativos, segn se recomienda (Bosworth y Hamilton, 1994) es preferible utilizar, en vez de la frase tradicional de alcanzar un objetivo, el termino ms actual de resultados porque define con mayor claridad las metas del aprendizaje y las practicas bsicas y avanzadas de la disciplina. El trmino objetivo implica intencin y el trmino competencia implica resultado En lo que se refiere al proceso educativo los integran la planeacin, administracin, acadmico y la vinculacin son los que van a interactuar y crear una sinergia con las partes de dicho proceso, son los que le dan vida al proceso y por lo tanto suele ser una fase estratgico en su razn de ser. A continuacin se citaran a algunos autores que hacen referencia a la temtica de educacin basada en competencias.

Nuestro sistema de educacin an no est cumpliendo su principal funcin que consiste en desarrollar las potencialidades latentes de los nios y jvenes para que ellos sean menos vulnerables a los sufrimientos recin mencionados y ms auto-dependientes en la solucin de sus principales problemas cotidianos. Desarrollar dichas potencialidades es una tarea que la educacin escolarizada sencillamente no tiene a quien delegar y, consecuentemente, debe asumirla inmediatamente, pues si ella no lo hace nadie lo har. Entre otras, por la elemental razn de que la gran mayora de los padres y madres de familia, desafortunadamente, no est en condiciones de ensear a sus hijos aquello que a esos mismos padres nadie les ense. Es por este importante motivo que el sistema escolar, adems de mejorar la enseanza de los contenidos del currculo convencional, debe asumir dos nuevas atribuciones: a) desensear/corregir las enseanzas equivocadas que, desde la ms temprana edad, los nios aprendieron con sus padres, con sus vecinos y a travs de los perniciosos e destructivos programas de televisin; y b) reforzar el componente de actitudes, principios y valores que la mayora de los padres no tuvo condiciones de proporcionar a sus hijos. Revisar la historia de la institucin y prestar especial atencin a las carreras

de sus lderes.

Es indispensable entregar toda la imagen con la idea de establecer

denominadores comunes en lugar de agregar todas las partes para obtener una suma de ellos. Ceballos (2011) El modelo educativo de la DEGEST desde sus inicios surge como alternativa para participar en el sistema educativo mediante la sustentabilidad del modelo educativo como proceso central, proceso estratgico proceso clave y por ultimo como proceso especifico. Sus componentes dimensionales emanan del espacio vital del modelo creado una alternativa homognea de manera tal que todos los componentes lo constituyen en todo momento En lo que se refiere al proceso educativo los integran la planeacin, administracin, acadmico y la vinculacin son los que van a interactuar y crear una sinergia con las partes de dicho proceso, son los que le dan vida al proceso y por lo tanto suele ser una fase estratgico en su razn de ser.

Segn Talcott Parsons (1966): Sostena que las organizaciones eran un subsistema de la sociedad y hacia un llamado de atencin sobre las complejas vinculaciones institucionales de las organizaciones con la sociedad. Segn Taguiri (1968): Ofrece varios sinnimos como: atmsfera, condiciones, cultura y ecologa. Define clima como la calidad de la vinculacin de la organizacin, especialmente como lo experimentan las personas que forman parte de ella. Segn Guin (1973): Sostena que un vinculacin tiene que ver con los atributos de una organizacin y lo de las personas que lo perciben. Segn James Y Jones (1974) : Sugiri que se debe utilizar el trmino vinculacin con el fin de destacar que se trata de las interpretaciones cognoscitivas agregadas de la mano de obra organizacional que surge de la experiencia en la organizacin y hacer una interpretacin del significado implcito en las caractersticas, los acontecimientos y los procesos organizacionales, Debido a lo anterior, es de notarse que definir vinculacin laboral dentro de la institucin es de suma importancia, ya que al tener antecedentes del mismo, ser ms fcil tomar medidas, de accin para ofrecer a los estuidantes mejores condiciones de trabajo generando de esta manera mayor productividad y competencia en el entorno.

1.2.7 OBJETIVO GENERAL

Identificar la vinculacin existente dentro del Instituto Tecnolgico de Campeche, en las empresas de pblicas y privadas del Estado de Campeche

1.2.8 OBJETIVOS ESPECFICOS

Definir las condiciones de trabajo, la cooperacin, supervisin, condiciones Identificar la compatibilidad existente entre la vinculacin y la familia del Identificar la vinculacin y reconocer la necesidad de incorporar las

fsicas, la satisfaccin y salud con la que cuenta el personal del ITC.

trabajador.

Escuelas de Educacin Superior, y en las empresas pblicas y privadas.

1.2.9. VARIABLES
Variable independiente Vinculacin en el ITC. Variable dependiente Personal que labora en el ITC 1.2.10. Delimitacin En cuanto a tiempo: El estudio se realizar en el perodo semestral Enero - Junio del 2011. En cuanto a los sujetos de investigacin: Ser el personal docente, administrativo y de servicio del ITC, y empresas pblicas y privadas Espacio: Las licenciaturas y departamentos que comprende el ITC.

II METODOLOGA
2.1 Tipo y diseo de la investigacin utilizada para la recopilacin de informacin referente al tema de Ambiente Laboral.

2.2. TIPO DE INVESTIGACIN

El tipo de investigacin que se llevara a cabo para la recopilacin de informacin referente al Ambiente Laboral del ITC es "Descriptiva - Experimental", ya que se aplicaran encuestas las cuales servirn para describir la problemtica que pudiese haber en el Instituto Tecnolgico de Campeche debido a un ambiente laboral inestable.

Tamayo y Tamayo, Mario. (1998, p. 54). Dice que: " La investigacin descriptiva trabaja sobre realidades de hechos y su caracterstica fundamental es la de presentarnos una interpretacin correcta" Segn Zorrilla (1993, p.43). Dice que: La investigacin experimental consiste en la manipulacin de una (o ms) variable experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir de qu modo o por qu causa se produce una situacin o acontecimiento particular. El experimento provocado por el investigador, le permite introducir determinadas variables de estudio manipuladas por l, para controlar el aumento o disminucin de esas variables y su efecto en las conductas observadas. 2.3. Diseo

El diseo de esta investigacin es de campo; en vista de que se recopila directamente la informacin detallada y exacta especficamente en el ITC; y las empresas pblicas y privadas. Arias, Fidias. (1999, p. 48) Expresa que: "El diseo de campo consiste en la recoleccin de datos directamente de la realidad donde ocurren los hechos, sin manipular o controlar alguna variable". 2.4. DISEO DE LOS INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIN Para todo proceso de investigacin se requiere del uso de diversos instrumentos que permitan obtener toda la informacin o datos que requiere para el desarrollo del mismo. De acuerdo a lo antes sealado los instrumentos utilizados para el desarrollo de la recopilacin de informacin respecto al ambiente laboral del ITC son los siguientes: 2.5.-La observacin directa: Para este trabajo se utiliz la tcnica de la observacin directa ya que se puede evidenciar y visualizar de cerca la problemtica que enfrenta el ITC, la cual se

debe al constante movimiento de personal debido a ingresos y egresos en la institucin, y de las empresas pblicas y privadas. Sabino, Carlos A. (1996, p. 134). Seala que: "La observacin directa es aquella a travs de la cual se puedan conocer los hechos y situaciones de la realidad social. 2.6.- La encuesta Otra de las tcnicas utilizadas es la encuesta en el ITC, en donde se aplicaron preguntas de respuestas mltiples a todo el personal interno que labora en el ITC; y de las empresas pblicas y privadas Esto con el fin de conocer y estudiar la informacin obtenida y poder canalizar y detectar todo lo referente la vinvulacion. Trespalacios, Vzquez y Bello, (2005, p. 96) sealan que: las encuestas son instrumentos de investigacin descriptiva que precisan identificar a priori las preguntas a realizar, las personas seleccionadas en una muestra representativa de la poblacin, especificar las respuestas y determinar el mtodo empleado para 2.7.- Muestra total de personal El estudio se desarroll con una muestra de 60 trabajadores, los cuales representan el 32.43% de la totalidad de los emplantillados que laboran en el ITC segn la base de datos del Departamento de Recursos Humanos, distribuidos en tres grupos: Docente, Administrativo y de Servicios, de empresas pblicas y privadas

2.8. Prueba estadstica La entrevista se aplico a todo el personal que labora en el instituto Tecnolgico de Campeche, obteniendo la cooperacin satisfactoria de los trabajadores. La herramienta a utilizar en el ITC; y las empresas pblicas y privadas para la recopilacin de informacin es una encuesta que consta de cuatro indicadores con un promedio mximo de siete a nueve variables, los indicadores son: o o o o LIDERAZGO MOTIVACION COMUNICACIN SATISFACCION LABORAL

Esta herramienta tiene como objetivo identificar las reas de oportunidad que permitan determinar y gestionar el ambiente de trabajo colaborando para cumplir con los requerimientos del Servicio Educativo.

El diseo de la encuesta fue basado en el mtodo de la escala de Likert, la cual es una escala psicomtrica comnmente utilizada en cuestionarios, y es la escala de uso ms amplio en encuestas para la investigacin. Cuando respondemos a un elemento de un cuestionario elaborado con la tcnica de Likert, lo hacemos especificando el nivel de acuerdo o desacuerdo con una declaracin. Esta encuesta fue basada en una encuesta aplicada con anterioridad en el ITC para determinar el ambiente laboral del Instituto, sin embargo se estudio la herramienta y se llego a la conclusin de agregarle dos indicadores ms, las cuales son: Compatibilidad entre vida laboral y familiar y Salud en el trabajo, este cambio fue con la finalidad de obtener aun mayor informacin y tener ms claramente el ambiente laboral que se vive en el ITC. La escala de Likert consta de 4 grados, cuyas caractersticas se expresan a continuacin: 4 SIEMPRE 3 2 CASI SIEMPRE ALGUNAS VECES 1 NUNCA

Estos grados nos permitirn medir el nivel de satisfaccin en el que se encuentra el personal de la institucin referente al ambiente laboral del ITC. Se realiz un proceso de sensibilizacin para los trabajadores del instituto que participaron en el estudio, previo a la aplicacin de la encuesta. En las sesiones se explicaron los objetivos de la investigacin; se enfatiz la importancia de la participacin del personal como punto focal en la obtencin de datos necesarios, as como la garanta de confidencialidad en el uso de los resultados. De hecho, el cuestionario tena un carcter annimo, con vistas a facilitar la expresin libre de las opiniones. Y para su `procesamiento se utilizo el anlisis de las medias con el programa de spss ver 13

III. PROCESAMIENTO DE DATOS

TABULACION DE RESPUESTAS I. LIDERAZGO TOTAL DE PERSONAS POR GRADO Y VARIABLE

SIEMPRE 15 CASI SIEMPRE 23
ALGUNAS VECES

VARIABLES
1.1

NUNCA
0

22

1.2

36

20

1.3

33

18

1.4 1.5 1.6 1.7 TOTAL.

24 15 19 16 158

18 27 23 17 146

10 6 18 22 89

8 12 0 5 27

En la variable de liderazgo notamos que el 37.61% del la muestra que se tomo del personal, opina que el liderazgo en su rea de trabajo es bueno.
3.1. LIDERAZGO

6,41% 21,18%

37,61%

34,75%

SIEMPRE ALGUNAS VECES

CASI SIEMPRE NUNCA

.IV.

CONCLUSIN

La vinculacin laboral es uno de los factores que ms aporta al logro de mejores resultados, en una escuela en la cual ya opera una adecuada disciplina laboral. La vinculacin en el INSTITUTO TECTOLOGICO DE CAMPECHE, gratamente se encuentra saludable ya que en base al estudio realizado en el ITC, se muestra que los trabajadores desempean sus actividades con entusiasmo y coordinacin con sus compaeros y jefes de trabajo, esto no quiere decir, que no dejemos de preocupar por la vinculacin que da a da se debe ir fomentando lo cual es positivo para la institucin y el personal de una manera permite lograr un mejor y mayor desempeo en el personal, con la portacin de una imagen corporativa ante la comunidad y al estado .

BIBLIOGRAFA DE REREFENCIA
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CITAS ELECTRONICAS http://www.itcampeche.edu.mx/index.php? option=com_content&view=article&id=59&itemid=171 http://edant.clarin.com/suplementos/economico/2005/11/13/n-00301.htm http://mexico.smetoolkit.org/mexico/es/content/es/3643/ambiente-laboral-