UNIVERSIDAD METROPOLITANA DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES CINE Y LITERATURA PROF.

OLIVIERI GIANNINA

ENSAYO 3 El nio con el pijama de rayas

GRUPO 5 KATHERINE OZOLS RICARDO PUYANA GABRIELA RODRIGUEZ

La historia del Nio de la pijama de rayas de John Boyne es una historia original del autor basada en hechos reales. Ofrece una visin distinta ante los horrores del Holocausto pues es desde la visin inocente de un nio de 9 aos hijo del militar encargado de un Campo de Concentracin, Auschwitz. Todo comienza desde una situacin muy inocente en s misma, la frustracin de Bruno ante la mudanza de su casa de 5 pisos en Berln a una casa de campo al lado del campo de Auschwitz. Bruno es un personaje curioso, con mente bastante analtica, capaz de razonar muy bien pese a su edad, los hechos reales que vive. Esto ofrece la visin de cmo habra sido para un nio pequeo entender todo lo que estaba ocurriendo, especialmente desde la posicin Nazi. Sus pensamientos iniciales rondan ante la injusticia que es el que tenga que dejar a sus amigos, su casa perfecta para explorar y el riel de la escalera por la que poda lanzarse. Posteriormente, al tener que mudarse y no poder hacer nada al respecto, se observa la ambivalencia de Bruno ante el amor y admiracin hacia su padre, y la tristeza y rabia que siente al verse obligado a estar en una situacin que no desea y que nadie se tome el momento de explicarle o tomar en cuenta sus sentimientos, nicamente porque es un nio de 9 aos. Bruno, a lo largo de sus pensamientos, va incluyendo diversos detalles de su vida. Detalles que para l, como nio, no tienen mucho sentido, pero que ayudan al lector y espectador ir entendiendo lo que est sucediendo. Desde la cena con el Fhrer, quien Bruno describe de una manera muy inocente, como una persona muy mal educada y desagradable, como el cargo de su padre y su manera de obligarlos a saludar, aunque nunca dice realmente que tienen que saludar, es obvio para nosotros que era el saludo Nazi hacia Hitler. Luego, en la casa de campo, cuando describe a Pavel como un hombre largo y delgado que solo va a la casa a picar las verduras y que es maltratado por los otros militares, cosa que l no entiende, los dems si entendemos que es un judo asignado a atender a su Padre. Su confusin crece cuando, al asomarse a una ventana de su cuarto, puede ver a lo lejos un campo con muchas personas usando pijamas. Pero nadie ms menciona el asunto. Lo nico que le dicen es que los judos son malos. Pero para la mente de Bruno, esto no es suficiente, pues Pavel, siendo judo, lo ayuda cuando se

cae del columpio y le atiende la herida muy amablemente, aunque su madre luego dice que dirn a Padre que fue l, cosa que para Bruno no es nada honesto. Poco a poco Bruno sigue alimentando su ambivalencia pues aunque le dicen que los judos son malos, solo observa malos tratos de los militares y de su profesor a quien detesta. Un da su deseo de explorar lo lleva a intentar averiguar quienes son las personas de pijama. Al llegar a la reja, que l se imagina que es para mantener a los animales adentro, se encuentra con un nio triste mirando a la reja llamado Shmuel, que es judo. Luego la historia se basa en esta relacin, donde Bruno est celoso que Schmuel puede jugar con otros nios y puede tener una pijama todo el da, mientras que a l lo obligan a ir a clases con un tutor horrible y compartir el da con su tarada hermana, la que considera un caso perdido. Sin saber la realidad de su nuevo amigo. Bruno no logra entender por que los judos son malos, pues l no ve a Shmuel ni a Pavel como malos. Un da se enteran que se regresan a Berlin, porque su madre se hart de vivir en la casa de campo y no desea que sus hijos crezcan entre el horror de un campo de concentracin. Esto entristece a Bruno que no quiere dejar a su mejor amigo con el cual nunca a jugado pero aun as, Bruno siente que es mejor amigo que los que tena en Berln y no quiere abandonarlo. Cuando va a despedirse se encuentra con un muy triste Schmuel pues no encuentra a su padre. Bruno promete ayudarlo con esto y entra al campo de concentracin por debajo de las rejas. Schmuel le consigue otra pijama para que pase desapercibido, y con esto deciden explorar buscando al padre de Schmuel. Bruno queda sorprendido por lo que ve, no se esperaba tanta tristeza y desolacin, l se esperaba nios jugando y riendo. Esto lo incomoda y desea irse, pero ya es muy tarde. Los militares empiezan a arrear a todas las personas, entre ellas a Bruno y Schmuel a una gran sala donde acaba la historia de los dos amigos. Queda la expectativa de cmo tomarn sus padres esta noticia. Siendo aqu es una gran diferencia entre la novela y la pelcula, mientras en la novela nunca realmente aclaran con firmeza que los padres descubren que efectivamente Bruno muri entre judos en una de las cmaras de gas de Auschwitz, en la pelcula es ms directa,

llevando al padre frente a la cmara, descubriendo que su hijo est ah y no hay nada que pueda hacer. Segn la dialctica fidelidad creativa B. esto es una Adaptacin como transposicin. Es decir, una adaptacin fiel de la novela. Esto implica la bsqueda de medios cinematogrficos en la construccin de un autntico texto flmico que quiere ser fiel al fondo y a la forma de la obra literaria. En general la pelcula y la novela tienen pocas diferencias, es una historia corta por lo cual la adaptacin cinematogrfica es parecida a lo que buscaba el autor original. Los personajes y la situacin se mantuvieron iguales a la original, sencillamente se busc, poner en un lenguaje grfico lo que estaba en un lenguaje escrito. La gran diferencia entre novela y pelcula, es el final, donde mientras en la pelcula, se observa al padre llorando y gritando en la lluvia frente a la cmara, en el libro esto no ocurre, los personajes quedan preguntndose que habr pasado con Bruno, y todos dndose respuestas distintas hundidos en la tristeza, es slo el Padre quien logra descifrar las pistas para llegar a la horrible conclusin que hijo, haba muerto entre aquellos a los que haba dedicado su vida para eliminar. Los productores y guionistas tendran sus razones para este cambio, muy probablemente para darle un impacto emocional ms fuerte que el dejarlo al aire, o alargarlo a lo largo de los meses que los personajes del libro les toma entender lo que pas. Al ver esta historia, se observa un relato moderno, ya que se evidencia una conciencia lingstica, pues el autor utiliza el lenguaje, especialmente en el libro, donde por expresiones, repeticiones o formas de decir palabras, se expresa la mentalidad simple de Bruno. Hay elementos de subjetividad, donde la realidad varia dependiendo del personaje. Bruno posee una gran inocencia en su punto de vista; su madre temor y comprensin; su padre el deber ser, entre otros puntos de vista. Todos los personajes son importantes para la narrativa, todos aportan algo para su comprensin del mundo, Pavel aporta confusin ante la realidad que le pintan de los judos, luego Kutler con su agresividad y bestialidad hacia Pavel tambin contribuye a la concepcin de la realidad de Bruno a diferencia de lo que le dicen. Su padre, su madre, su hermana, Mara, Schmuel, todos son importantes para la construccin de la historia. Sobre todo en la obra escrita en el final abierto que se observa. Nunca se

dice exactamente que pas con Bruno, aunque el lector lo sospecha, slo es el Padre quien sospecha lo que pudo haber pasado, como lo peor que pudo haber sucedido con su hijo. En la adaptacin se observa una coherencia estilstica, donde una novela de poca, es adaptada a una pelcula de la misma. La pelcula es fiel a nivel de tiempo espacio, ubicndose en la Alemania de la 2da guerra mundial en Auschwitz. Se parte de un relato que es fcilmente traducible al lenguaje audiovisual por el carcter de la novela propia, con bases histrias y reales, y con un discurso sencillo. Aunque no se plasmen en la pelcula todo el discurso mental de Bruno, en la pelcula se utilizaron muchos elementos visuales que permitieran dar pie a que el espectador pudiera seguir la lnea de pensamientos de Bruno.