Gua Comprensin lectora N 1 Nombre: __________________________________________________________ Curso: _____________ Fecha: _______________ I Lee los textos y encierra en un crculo la respuesta

correcta.
Texto N 1 Era un venerable maestro. En sus ojos haba un reconfortante destello de paz permanente. Slo tena un discpulo, al que paulatinamente iba impartiendo la enseanza mstica. El cielo se haba teido de una hermosa tonalidad de naranja-oro, cuando el maestro se dirigi al discpulo y le orden: -Querido mo, mi muy querido, acrcate al cementerio y, una vez all, con toda la fuerza de tus pulmones, comienza a gritar toda clase de halagos a los muertos. El discpulo camin hasta un cementerio cercano. El silencio era sobrecogedor. Quebr la apacible atmsfera del lugar gritando toda clase de elogios a los muertos. Despus regres junto a su maestro. -Qu te respondieron los muertos? pregunt el maestro. -Nada dijeron. -En ese caso, mi muy querido amigo, vuelve al cementerio y lanza toda suerte de insultos a los muertos. El discpulo regres hasta el silente cementerio. A pleno pulmn, comenz a soltar toda clase de improperios contra los muertos. Despus de unos minutos, volvi junto al maestro, que le pregunt al instante: -Qu te han respondido los muertos? -De nuevo nada dijeron repuso el discpulo. Y el maestro concluy: -As debes ser t: indiferente, como un muerto, a los halagos y a los insultos de los otros. 1. Qu intencionalidad tiene el texto anterior? A) Mostrar la sabidura del maestro. B) Resaltar la obediencia del discpulo antes la inusual peticin. C) Indicar lo que se debe hacer en un cementerio. D) Dejar una enseanza. 2. Cmo se presenta al maestro al interior del texto? A) Sumamente calmado. B) Como un anciano. C) Como un hombre muy sabio. D) Como un maestro. 3. Cul fue la reflexin que hizo el maestro despus de la accin realizada por el discpulo? A) Contestar de la misma manera a como te hablan. B) Contestar tranquilamente ante un insulto. C) No reaccionar ante los halagos. D) No reaccionar ante ningn tipo de comentario.

4. Cmo fue la reaccin del discpulo ante la peticin del maestro? A) Extraado ante tan extraa peticin. B) Impaciente por lo que sucedera en el cementerio. C) Obediencia ciega ante lo dicho por el maestro. D) Sorprendido por la peticin. 5. Cmo era el ambiente psicolgico al interior del relato? A) Expectacin por lo que sucedera en el cementerio. B) Tranquilidad por la peticin y por lo que sucedera. C) Intranquilidad por lo que dira el maestro. D) Ansiedad por la respuesta que dara el discpulo. 6. Cul es el espacio fsico en el cual se desarrolla la historia? A) El hogar del maestro. B) El cementerio. C) El pueblo. D) Camino al cementerio. Texto N 2 La gestin de una empresa se puede asociar al pilotaje de un vehculo muy complejo, donde habra que definir un destino (objetivo), marcar una ruta (estrategia) para alcanzarlo, definir las escalas o etapas que haremos en nuestro trayecto (objetivos parciales), describir la forma concreta en que podremos llegar a cada una de esas escalas (planes de accin). Corregir en el camino las decisiones sobre la ruta, etapas, o cambiar, si es necesario, de destino y de ruta si las informaciones externas e interna a la empresa, demuestran que no es conveniente seguir intentado ir al mismo sitio por un camino por el que ya no llegaremos.

7. Cul es el propsito comunicativo del emisor de este fragmento? 1 2 A) Informar al lector qu es la gestin de una empresa, a travs de un ejemplo. B) Explicar al lector el proceso de gestin de una empresa, y el proceso de pilotear un vehculo complejo. C) Convencer al lector de que la gestin empresarial es similar a conducir un vehculo complejo. D) Explicar al lector en qu consiste la gestin de una empresa, a travs de una comparacin. 8. Segn el texto, cmo se lograra una gestin empresarial eficaz? 1 2 A) Con una buena planificacin y flexibilidad para adaptarse a los cambios del entorno. B) Desarrollando un objetivo, estrategias, objetivos parciales y planes de accin. C) Con un buen control de la empresa, al igual que el que se tiene sobre un vehculo complejo. D) Con una planificacin que permita alcanzar el objetivo final.

9. Cmo se organiza la informacin en el fragmento anterior? A) Estableciendo relaciones causales que sealan cmo el pilotaje de un vehculo afecta el manejo de una empresa. B) Enumerando descriptivamente rasgos que ejemplifican, desde una comparacin, el vnculo entre gestin y conduccin. C) Exponiendo problemas y planteando soluciones para la administracin de una entidad empresarial. Texto N 3 Violeta Parra es uno de los conos chilenos del siglo XX. Aparte de renovar profundamente la cancin popular de origen folclrico, fue pintora, tejedora de tapices y animadora de la vida cultural y poltica del pas durante largo tiempo. Es parte de una familia gloriosa, la del Nicanor, del to Roberto, la de ngel e Isabel, y es la autora de una de las grandes canciones populares del siglo, Gracias a la vida, una especie de himno nacional alternativo. Fernando Sez se dedic a investigar su vida y su obra y public recientemente una biografa de la artista titulada La vida tranquila, una buena aproximacin a esta mujer atormentada, contestara, de spera voz y enredado pelo negro, que vivi con pasin la poltica revolucionaria y sus amores violentos y que no fue capaz de dominar sus propias tormentas interiores. Violeta se mereca una biografa como sta, cuidadosa y comprometida. 10. El artculo corresponde a: A) Un relato sobre la vida de Violeta Parra B) Una caracterizacin de la obra de Violeta Parra C) Un Cometario sobre una biografa de Violeta Parra D) Una definicin de los libros sobre artistas folclricos. 11. Si se eliminara la ltima oracin del artculo: A) Habra menos informacin sobre la vida de Violeta Parra B) El elogio de Pinto a La vida intranquila sera ms dbil C) Se perdera informacin sobre la obra del artista D) Desaparecera una opinin de Pinto sobre Violeta Parra. 12. El autor del artculo manifiesta: A) Satisfaccin porque se public un nuevo libro Chileno B) Admiracin por la obra Violeta Parra C) Entusiasmo por las canciones de la artista D) Preocupacin por la atormentada vida de Violeta Parra

13. Segn el texto la expresin subrayada significa: A) Existen tormentas elctricas B) Violeta Parra viva atemorizada por las tormentas adentro de Chile C) Cuestionamientos internos D) Violeta Parra era una mujer luchadora 14. Cul de los siguientes corresponde a un ejemplo de hiprbole? A) La lluvia cay con fuerza sobre los peregrinos B) El sol esconde su rostro tras la cordillera C) Lloro ms de mil aos D) En mi corazn l vive Texto N 4 Pablo se aferr instintivamente a las piernas de su padre. Zumbbanle los odos y el piso que hua debajo de sus pies le producan una extraa sensacin de angustia. Crease precipitado en aquel agujero cuya negra abertura haba entrevisto al penetrar en la jaula, y sus grandes ojos miraban con espanto las lbregas paredes del pozo en que se hundan con vertiginosa rapidez. 15. Cul es la emocin que predomina en Pablo? A) Terror B) Asombro C) Extraeza D) Preocupacin 16. Segn el texto, la palabra subrayada significa: A) Claro B) Oscuro C) Nublado D) Lluvioso 17. La expresin entre parntesis corresponde a: A) Nombre del padre de Pablo B) Nombre del narrador del texto C) Nombre del autor del texto D) Todas las anteriores

Texto N 5 A: Al B: S, con quin hablo? A: Con Ada B: Ada qu edad tienes Ada? A: Tengo treinta y cuatro B: Treinta y cuatro Y qu pas? A: Mira yo hace tiempo atrs, te llam y yo en ese minuto estaba estaba pagando ac en la oficina. B: Estabai qu? A: Estaban pagando el sueldo ya? Y justo en ese momento mi jefa, que es medio rollera, hizo un medio problema ac en la oficina y no pude conversar contigo y tuve que cortar es que realmente no poda seguir hablando contigo.

18. Cul de las siguientes opciones es verdadera con respecto al esquema de la comunicacin? A) A es quien codifica el mensaje exclusivamente B) B es quien codifica el mensaje exclusivamente C) A y B alternan la codificacin y decodificacin D) El canal de la conversacin son las ondas de la radio 19. Respecto del canal se puede decir que: A) No se puede determinar B) El canal es el computador, estaban chateando C) Es el telfono D) Emisor y receptor estn dialogando directamente 20. La expresin subrayada corresponde al registro del habla: A) Culto B) Culto informal C) Inculto Informal D) Inculto formal Texto N 6 Siddharta regal su tnica a un brahmn pobre, conservando nicamente un taparrabo para cubrir su desnudez y una pequea manta color de tierra. No coma ms que una vez por da, y nunca cocido. Durante quince das ayun, y despus durante veintiocho. Pronto no tuvo muslos ni pantorrillas. Ante sus ojos exorbitados aparecan visiones ardientes. Crecironle uas desmesuradas en manos y pies, y su mentn se cubri de una barba desgreada y seca. Cuando tropezaba con mujeres, su mirada se tornaba de hielo; su boca escupa desprecio al pasar cerca de personas bien vestidas. Vio a mercaderes que traficaban, prncipes que iban de caza, gente que lloraba a sus muertos (...), y nada de ello era digno de una mirada suya, todo menta. Todo heda a mal, a engao, a simulacin: la razn, la felicidad y la belleza no eran ms que podredumbre encubierta. El mundo tena un gusto bien amargo; la vida solo era una tortura.

21. Por qu razn la boca del protagonista expresaba desprecio? A) Porque no toleraba el paso coqueto de las mujeres. B) Ya que los habitantes eran ignorantes de sus esfuerzos. C) A causa de su desprecio por el sentido de la vida. D) Porque no toleraba la forma de vida superficial de la gente. 22. De la lectura del texto se deduce que el protagonista nunca coma alimentos cocinados, porque: A) No formaban parte de los ritos de su religin. B) Se haba hecho vegetariano. C) En las condiciones de vida que llevaba no era posible cocinarlos. D) No existan en aquella zona que era muy pobre. 23. Cul es la idea principal que se deduce del texto? A) La bsqueda de una vida ms autntica a travs de la renuncia a los bienes materiales. B) La crtica a los hombres que ayunan en exceso. C) Mostrar la forma de vida de un pueblo muy religioso. D) Condenar la ignorancia y la putrefaccin que hay en las grandes ciudades. 24. De la lectura del texto se deduce que una de las cosas que ms detesta Sidharta es: A) La mentira. B) La riqueza. C) La rutina. D) La glotonera. Texto N 7 Todos vivan felices en Marae Renga, una de las regiones del pas de Hiva, en el enorme continente Puku-Puhipuhi (la tierra del viento y de los fuegos encendidos), el pas de los maores, hasta que el perverso o te tangata Ko Uokem i-hakaemu i te kainga, es decir, hasta que el hombre mitolgico Uoke hundi la tierra. Porque han de saber ustedes que al principio el dios creador, Make-Make, cre el cielo y la tierra, y una de estas tierras era este continente, que los antiguos llamaban PukuPuhipuhi, tan inmenso como el continente americano. Y lo que hoy es la Isla Rapa Nui era hace muchos aos, pero muchos aos atrs nada ms que un pedazo de tierra situado en un extremo de ese inmenso continente Puku-Puhipuhi hoy hundido , ubicado entre lo que ahora son Sudamrica y Australia. Pero esta felicidad dur solo hasta el da en que apareci el malvado Uoke, quien envidiaba al dios Make-Make porque era querido por los hombres, as que quiso destruir su obra. Para esto Uoke, el dios Devastador que tena gran poder sobre los mares y continentes baj al fondo marino del pas de Hiva y, utilizando una gigantesca palanca, comenz a sacudirlo con todas sus fuerzas, devastando islas y provocando tormentas y terremotos.

Lo peor era que Uoke se diverta levantando y bajando la tierra, sumergiendo algunas partes para hacer sobresalir otras y luego haciendo todo lo contrario, produciendo, cada vez, enormes cataclismos. Y el malvado Uoke recorri todo el continente. As lleg a las tierras en las que se encontraba Rapa Nui, en donde sigui con su juego estremecedor. Pero entonces sucedi que un da, cuando Uoke gozaba ms que nunca levantando la parte de tierra en que se hallaba Rapa Nui para hundir al continente Plaff! Se le quebr la palanca! Fue por este motivo que el dios Uoke, el Devastador, no pudo seguir adelante con su maldad y tuvo que alejarse de aquellos lugares. Pero, qu sucedi con la tierra? Rapa Nui, que se encontraba en ese momento abajo, se convirti en una pequea isla, en la que prcticamente quedaron aflorando del ocano solo las cspides de las montaas. En cambio, el continente hoy continente americano , por estar arriba, qued grande, grande, tal como actualmente lo conocemos.

25. A qu tipo de texto - perteneciente al gnero narrativo - corresponde el relato

anterior? A) Fbula, porque se cuenta una historia que tiene por objetivo entregar una enseanza moral. B) Cuento, porque es un relato breve de hechos que transcurren en un espacio y tiempo ficticios, y cuya finalidad principal es entretener al lector. C) Mito, porque es un relato de hechos ficticios, con personajes sobrenaturales, que tiene como finalidad explicar el origen del mundo de un modo maravilloso. D) Leyenda, porque es una narracin de una historia real, que ocurre en un espacio y tiempo histrico, con el fin de instruir al lector. 26. Cmo aparece caracterizado Uoke en el texto? A) Juguetn, malvado y miedoso. B) Infame, resentido e ingenioso. C) Malhumorado, desobediente y destructor. D) Maligno, poderoso y demoledor. 27. Por qu motivo el dios Uoke baj al fondo marino del pas de Hiva para sacudirlo y provocar catstrofes? A) Porque deseaba divertirse con una gigantesca palanca. B) Para crear la isla Rapa Nui e igualarse al dios creador Make-Make. C) Porque senta envidia del dios Make-Make y quiso destruir su creacin. D) Para demostrar el gran poder que tena sobre los mares y continentes.

28. El narrador del texto es omnisciente porque A) es el nico testigo de un hecho que ocurri en los inicios del tiempo. B) es parte de la historia e interviene en los sucesos que relata. C) conoce todos los sucesos de la historia y tambin lo que piensa y siente Uoke. D) describe el mundo antes de la aparicin de Uoke y sabe lo que hizo este dios, pero no conoce la interioridad de este personaje. 29. Cul de las siguientes oraciones del texto corresponde al INICIO del DESENLACE de la historia? A) Pero esta felicidad dur solo hasta el da en que apareci el malvado Uoke. B) Plaff! Se le quebr la palanca! C) As lleg a las tierras en que se encontraba Rapa Nui. Rapa Nui, que se encontraba en ese momento abajo, se convirti en una pequea isla.