Cdigo PGF-03-R05

GUIA DE TRABAJO
2012

Asignatura: Fsica Curso: 8 Nombre de la estudiante: Cuarto Perodo HILO CONDUCTOR: Cmo el estudio de la termologa me permite interpretar la dilatacin de los cuerpos? TPICO GENERATIVO: Es el frio una consecuencia de la ausencia del calor? TPICOS: Termologa: Temperaturas: Escalas Teoras sobre la naturaleza del calor. Calor y Temperatura Dilatacin trmica Calorimetra META: Las estudiantes comprendern los fenmenos relacionados con la medicin de la temperatura, la transferencia de calor y equilibrio trmico, especialmente la dilatacin trmica a travs de la interpretacin de situaciones reales. DESEMPEO INICIAL Introduccin Lee cuidadosamente el resumen sobre la termodinmica, saca las ideas principales y comprtelas con tus compaeras. Tomado de http://es.wikipedia.org/wiki/Termodin%C3%A1mica La termodinmica (del griego o, termo , que significa calor y , dnamis, que significa fuerza) Es importante recalcar que la termodinmica ofrece un aparato formal aplicable nicamente a estados de equilibrio, definidos como aquel estado hacia el que todo sistema tiende a evolucionar y caracterizado porque en el mismo todas las propiedades del sistema quedan determinadas por factores intrnsecos y no por influencias externas previamente aplicadas.. Para tener un mayor manejo se especifica que calor significa energa en trnsito y dinmica se refiere al movimiento, por lo que, en esencia, la termodinmica estudia la circulacin de la energa y cmo la energa infunde movimiento. Histricamente, la termodinmica se desarroll a partir de la necesidad de aumentar la eficiencia de las primeras mquinas de vapor. El punto de partida para la mayor parte de las consideraciones termodinmicas son los principios de la termodinmica, que postulan que la energa puede ser intercambiada entre sistemas en forma de calor o trabajo, En la termodinmica se estudian y clasifican las interacciones entre diversos sistemas, lo que lleva a definir conceptos como sistema termodinmico y su contorno. Un sistema termodinmico se caracteriza por sus propiedades, relacionadas entre s mediante las ecuaciones de estado. stas se pueden combinar para expresar la energa interna y los potenciales termodinmicos, tiles para determinar las condiciones de equilibrio entre sistemas y los procesos espontneos. Vocabulario. Con ayuda del texto gua Nueva fsica 11 Editorial Santillana, determina el significado de las siguientes palabras y antalas en tu cuaderno para socializarlas con el grupo. Calor.. Frio.. Temperatura . Escalas de temperatura.. Equilibrio trmico.. Dilatacin trmica. Radiacin. Calor latente Calor especifico

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Exploracin conceptual. Responde las siguientes preguntas: 1. Por qu cundo se calientan los plsticos estos tienden a derretirse? 2. Es el frio una consecuencia del calor? 3. En ocasiones el pan se rellena de bocadillo, pero cuando sale del horno, Qu se encuentra ms caliente el bocadillo o el resto del pan? Socializo mis respuestas, establezco comparaciones con las de mis compaeras y presento mis conclusiones. Retroalimentacin. DESEMPEO DE INVESTIGACION GUIADA Conceptualizacin de los tpicos. Consulta el texto gua nueva Fsica 10, de Santillana unidad 8, tema 1 y resuelve los siguientes interrogantes en tu cuaderno: 1. Por qu cuando se est en un lugar climatizado con aire se toca la silla metlica y esta fra y hacemos lo mismo con el escritorio de madera y este no? Explique 2. Por qu es ms fcil enfriar un liquido en un recipiente de color oscuro que en uno trasparente como el vidrio? justifique 3. Se desea hervir el agua que contiene un vaso y el agua que contiene una caneca. Si inicialmente los lquidos se encuentran a la misma temperatura. A cul de los dos lquidos se le debe suministrar ms calor? justifique Explicacin Docente mediante clase magistral retomando y profundizando sobre los aspectos desarrollados en el vocabulario. Actividades programadas por competencias. Revisa los ejercicios resueltos de las pginas 253, 256, 257 y 262, del texto nueva fsica 10 editorial Santillana, para fortalezca la interpretacin de resultados. Resuelve los problemas propuestos del 27 al 34 del texto fsico 10 de Santillana. Realizacin de trabajos que involucran la conceptualizacin de tpicos. Realizo en casa la experiencia de laboratorio para caracterizar las variables que intervienen en un proceso trmico y cambio de estado, der acuerdo a gua publicada en el blog sammyzae1921blogspot.com en internet, y elaboro un informe donde concluyo sobre mis resultados y lo entrego en la prxima clase Socializacin y retroalimentacin de acuerdo a las necesidades del grupo. DESEMPEO FINAL Actividades programadas. Responde las preguntas de seleccin mltiple tipo saber del cuestionario 8, publicado en el blog sammyzae1921.blogspot.com para fortalecer las competencias interpretativa, argumentativa que le permita plantear situaciones sobre la temtica desarrollada. Evalo lo aprendido. La evaluacin es constante y permanente con la participacin activa del estudiante en el desarrollo de las actividades en clase, y la entrega puntual de informes y tareas Evaluacin por competencias de seleccin mltiple tipo saber. Evaluacin final BIBLIOGRAFIA Matriz de tpicos. Textos guas del bibliobanco. (Nueva fsica 11 Editorial Santillana) Blog de fsica sammyzae1921blogspot.com en internet.