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UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO RECINTO DE MAYAGÜEZ FACULTAD DE ARTES Y CIENCIAS DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES

INTRODUCCIÓN A LA CULTURA DEL OCCIDENTE

(PARTE II)

I NTRODUCCIÓN A LA C ULTURA DEL O CCIDENTE (P ARTE II) Amadeu Sousa Cardoso Brut

Amadeu Sousa Cardoso Brut 1917

HUMA 3112- 066, -036 y -086

M/J 9:00-10:15, 12:30-1:45, y 2:00-3:15, CHARDÓN-004 y -226 AGOSTO A DICIEMBRE DE 2012

CHRISTOPHER POWERS, PH.D.

HORAS DE OFICINA: OF 224, x6148

MARTES y JUEVES: 3:30-4:45 P.M MIÉRCOLES: 1:00 4:0 P.M

DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Este curso continua la investigación de los origines, el desarrollo y el legado de la cultura occidental empezado en HUMA 3111. Las preguntas mediales de la primera parte del curso: ¿Qué son las humanidades? ¿Qué es el humanismo? ¿Qué es el ser humano? ¿Cuál es lo que se entiende por el concepto del Occidente”? ¿Qué significa la palabra “cultura”? ¿Qué es la importancia de la cultura occidental antigua? se exploraron con relación a sus raíces grecolatinos y judeocristianos: se harán, en esta segunda parte, con relación su elaboración en la cultura moderna. ¿Por qué el Renacimiento, la Ilustración, el Romanticismo y el Modernismo han ejercido tanta influencia en nuestro mundo? ¿Cómo se posiciona uno hacia

el legado cultural moderno del occidente? ¿Cómo relacionamos la cultura moderna con nuestro presente? A partir de los textos comentados se continuará el análisis crítico el concepto "humanidades" y su pertinencia en el mundo de hoy. Se explorarán las creencias y los conceptos paradigmáticos de los pasados cinco siglos y sus huellas en el ideario del occidente actual. La labor del semestre girará alrededor del concepto de la Modernidad. La estructura básica del curso responde a los momentos principales de la Modernidad: el Renacimiento, la Ilustración, el Romanticismo, y el Modernismo, los cuales se investigarán con atención a sus aspectos filosóficos, políticos, económicos, artísticos y sociales.

OBJETIVOS PROPUESTOS

Al concluir este semestre se espera que el/la estudiante:

reflexione sobre qué son las humanidades e identifique en qué medida son pertinentes

para el conocimiento del ser humano, el enriquecimiento personal y la formación integral de

un@ profesional en el mundo de hoy;

• estudie y explore textos y selecciones de primera mano desde el Renacimiento hasta la actualidad en aras de evaluar sus aportaciones en el desarrollo del mundo occidental;

• enriquezca sus conocimientos generales sobre las culturas de occidente y aprecie su vigencia en el siglo XXI;

• desarrolle un entendimiento del concepto de la “modernidad”;

relacione el concepto de lo humano en la modernidad con el de la antigüedad;

• explore las aportaciones culturales del pasado para corroborar que el cúmulo de sus

elementos se forja a través de acciones, decisiones, creaciones, ideas y valores de las mujeres y de los hombres a través del tiempo;

• desarrolle destrezas de análisis, debate y pensamiento crítico;

• potencie destrezas de exposición oral y escrita; y

• ejercite instrumentos de estudio que le permitan fortalecer y complementar criterios personales, académicos y profesionales.

LECTURAS BÁSICAS

Las lecturas del curso están disponibles o en la librería colegial o en forma de copias individuales disponibles a través de la Reserva Digital de la Biblioteca General:

Sherman, Dennis y Salisbury, Joyce. Civilizaciones de Occidente: Volumen 2: Desde 1600.

México, D.F.:McGraw Hill, 2003. Impreso. Pico della Mirandola. Oracion sobre la dignidad del hombre. Ed. G. Ferracane. Buffalo: Felcro,

1978. Impreso.

Maquiavelo. El Principe. Ed. G. Ferracane. Buffalo: Felcro, 2001. Impreso. Descartes, Rene. Discurso del Método. San Juan: Editorial de la Universidad de Puerto Rico,

1958. Impreso.

Hoffman, E.T.A. El hombre de la arena. Barcelona: Torre de Viente, 2001. Impreso. Marx, Karl y Engels, Friedrich. Manifiesto Comunista. Madrid: Alianza, 2001. Impreso. Kafka, Franz. La metamorfosis. Madrid: Cátedra, 2001. Impreso.

USO DE MOODLE

El curso dispone del server Moodle para facilitar los asuntos del curso. El URL de la página del server Moodle es http://moodle.uprm.edu.

MÉTODO DE EVALUACIÓN

Apuntes y respuestas a través de Moodle, que valen 10 puntos cada uno. (Valor: 160 puntos).

Presentaciones orales que versarán sobre las lecturas asignadas para el día correspondiente

a la presentación. (Valor: 100 puntos).

Pruebas cortas (comprensión y corroboración de lectura). Estas pruebas no serán anunciadas

y el profesor se reserva el derecho a administrarlas cuando sea oportuno y con el formato que se indique en cada ocasión (Valor: Variable).

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Dos exámenes parciales (Valor: 60 puntos c/u)

• Un examen final (Valor: 100 puntos)

Participación oral y asistencia. La dinámica diaria de este curso se basa en la discusión oral del material bajo estudio y de las lecturas asignadas. Por lo tanto, es fundamental la participación activa del alumno, así como la asistencia regular. La nota será calculada en una escala total de cien puntos. Ya que el curso trata de temas controversiales, el respeto a las ideas diferentes y/o contrarias es fundamental. (Valor: 100 puntos). Bono por asistencia. Los estudiantes que se ausenten dos (2) clases o menos durante el semestre tendrán un bono de diez (10) puntos. Aquellos estudiantes que superen esa cantidad de ausencias perderán su derecho al bono y tres (3) puntos por ausencia que exceda el máximo de dos (2) en la nota de Participación Oral. El profesor se reserva el derecho a considerar las tardanzas al momento de adjudicar el bono de asistencia (Valor: 10 puntos).

• La nota final del curso se calculará basada en la cantidad de puntos acumulados durante el semestre sobre un total de 500 aprox.

OBSERVACIONES DE IMPORTANCIA

Las pruebas cortas y exámenes de reposición se ofrecerán solamente a estudiantes que justifiquen su ausencia y se excusen con anterioridad a la prueba asignada. Estos exámenes se ofrecerán en la hora y el día estipulados por el profesor. Cuando la excusa sea expuesta con posterioridad a la fecha de

examen el profesor se reserva el derecho a hacer reposición después de evaluar la excusa presentada en forma escrita por un médico o según sea el caso.

• De no cumplir con el examen final sin razón justificada y en la fecha prevista por el registrador la nota será 0 (F), tendrá Incompleto y la nota acumulada en el curso hasta la fecha.

• Más de seis (6) ausencias sin excusa médica o apropiada supondrá el fracaso (F) en el curso. Llegar

tarde o irse temprano, además de ser una falta de cortesía, se considera como media ausencia. Además,

se considera como parte de la nota de participación el ser puntual, el tener los textos en la clase y el comportamiento en la clase. Esto último incluye el no hablar ni salir del salón sin razón justificada durante la hora de la clase. El hablar demasiado durante la clase demuestra falta de respeto a los demás estudiantes e impide el transcurso de la clase.

• Es un requisito del curso hacer las lecturas en su totalidad, aun cuando no puedan ser discutidas

íntegramente en el salón de clases. Esto será evaluado a través de las pruebas cortas y de la nota de participación oral. Es obligatorio traer las lecturas a la clase que corresponde.

• Los trabajos o cualquier ejercicio de evaluación parcial deben ser entregados en la fecha pautada por el

profesor. El profesor se reserva el derecho a aceptar un ejercicio tarde después de evaluar la justificación

del estudiante. Estos trabajos perderán cinco (5) puntos por cada día del calendario regular.

• El profesor se reserva el derecho a cambiar (añadir, eliminar o posponer) lecturas del calendario del

curso.

• El profesor se reserva el derecho a asignar informes, reseñas o cualquier otro método de evaluación en

caso de considerarlo necesario.

• Los teléfonos celulares no pueden estar activados durante el período de clases y no se puede hablar en

la clase ni salir de la clase para recibir llamadas. El estudiante perderá cinco (5) puntos en su nota de

Participación Oral cada vez que suceda.

• El uso de computadoras durante el período de clases será limitado a asuntos de la clase.

• Después de identificarse con el profesor y la institución, los estudiantes con impedimento recibirán

acomodo razonable en sus cursos y evaluaciones. Para más información comuníquese con Servicios a Estudiantes con Impedimentos en la Oficina del Decano de Estudiantes (Q-019), (787) 265-3862 ó (787)832-4040 x3250 ó 3258.

• El plagio o deshonestidad académico constituye un delito contra la ética académica y podría resultar en

un “F” o en ser presentado a la Junta de Disciplina. El fraude académico, incluye, pero no se limita, a los siguientes actos: hacer pasar por propio el trabajo de otr@ estudiante, presentar el mismo trabajo para cumplir los requisitos de más de un curso, someter como propios textos parcial o totalmente tomados de otras fuentes, plagiar o utilizar las ideas y/o palabras de otros autores sin citarlos debidamente conforme a las guías de estilo académicas, copiarse durante un examen o prueba, etc. Los estudiantes que

incurran en alguna de estas fallas recibirán un cero (‚F‛) en la asignación, examen o proyecto en cuestión. De repetirse el fraude, se referirá el caso al Departamento de Humanidades, el departamento al que está adscrito el o la estudiante y al Decanato de Estudiantes.

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CALENDARIO DEL CURSO

CLASE MES FECHA TÓPICO LECTURA ASIGNACIÓN 1 ago 9 (j) 2 14 (m) Siglo XV
CLASE
MES
FECHA
TÓPICO
LECTURA
ASIGNACIÓN
1 ago
9 (j)
2 14 (m)
Siglo XV
Introducción al curso
“Un nuevo espíritu en el
Occidente: El Renacimiento”
Apunte 1
Unidad I: El Renacimiento
3 16 (j)
continuación
Pico della Mirandola
Respuesta 1
4 21
(m)
Apunte 2
Discurso sobre la dignidad del
Hombre
5 23 (j)
continuación
Respuesta 2
6 28 (m)
Siglo XVI
Maquiavelo El príncipe
Apunte 3
7 30 (j)
Respuesta 3
8 sept
4 (m)
9 6 (j)
continuación
Arte del Renacimiento
continuación
Unidad II: La Ilustración
10 11 (m)
Siglo XVII
Apunte 4
11 13 (j)
“Un nuevo mundo de razón y
reforma”
continuación
Respuesta 4
12 18 (m)
Descartes Discurso del
Método
13 20
(j)
EXAMEN PARCIAL 1
14 25 (m)
Siglo XVIII
15 27 (j)
continuación
“Vuelco del orden político y
social: La revolución francesa”
continuación
ZUnidad III: El Romanticismo
16 oct
2 (m)
Siglo XIX
17 4 (j)
Arte Romántico
¨Entre el sujeto y el objeto¨
18 9 (m)
Hoffman El hombre de arena
Apunte 5
19 16 (m)
continuación
Respuesta 5
20 18 (j)
Marx Manifiesto Comunista
Apunte 6
21 23 (m)
continuación
Respuesta 6
Unidad IV: El Modernismo
22 25 (j)
Siglo XX
23 30 (m)
“Llegada al siglo XX: Guerra
Mundial y Revolución”
continuación
24 nov.
1 (j)
Franz Kafka La Metamorfosis
Apunte 7
25 8 (j)
continuación
Arte Moderno
continuación
“Décadas oscuras: dictadores,
depresión y segunda guerra
mundial, 1920-1945”
continuación
tema abierto
Respuesta 7
26 13
(m)
EXAMEN PARCIAL 2
27 15 (j)
28 20 (m)
Apunte 8
29 27 (m)
Respuesta 8
30 29 (j)
Siglo XXI
13-23
período de repaso y exámenes finales
E X A M E N FI N A L

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