Licenciatura em Letras Portugus Estgio de Observao da Alfabetizao O QUE PORTFLIO?

O? Ao trmino da disciplina, o/a estagirio/a dever elaborar um portflio sobre o Estgio de Observao da Alfabetizao. Portflio baseia-se em uma tcnica inovadora, criativa e crtica que procura avaliar o progresso do processo de apreenso do conhecimento por meio de um conjunto de procedimentos contnuos, que funcionam como instrumentos de estmulo do pensamento reflexivo. Essa tcnica, pode-se dizer, uma avaliao contnua mais autntica, objetiva e compreensiva, permitindo acompanhar todos os processos de aprendizagem. Resumindo PORTFLIO no um depsito de trabalhos organizados, sim um suporte para podermos observar e respeitar o ritmo do aprendizado focalizando o/a aluno/a em suas singularidades. O Portflio, de acordo com Hernndez (2000, p. 166),
[] um continente de diferentes tipos de documentos (anotaes pessoais, experincias de aula, trabalhos pontuais, controles de aprendizagem, conexes com outros temas fora da escola, representaes visuais etc) que proporciona evidncias do conhecimento que foram sendo construdos, as estratgias utilizadas para aprender e a disposio de quem o elabora para continuar aprendendo.

Trata-se de uma ferramenta a servio da educao tem como finalidade primordial proporcionar uma viso integral do conhecimento formal do educando e sua atuao na aprendizagem das diferentes reas curriculares, assim como o seu desenvolvimento no campo comportamental e sua evoluo na rea pessoal e educacional. Existe uma gama enorme de registros em portflios, tais como: desenhos; fotos, artes, exposio de documentos; avaliao acadmica de desempenho; registro de entrevistas; comentrios e documentrios de eventos musicais, de dana, de canto; lista de livros lidos; registro de leituras; correspondncias; atuaes gravadas em vdeo e udio etc. Os portflios so registros produzidos em perodos de aprendizagem e, para isso, podemos usar a fotografia como documento desse momento, no como cristalizao, mas como comentrios abertos, atravs de uma evoluo histrica do acontecimento, completados e avaliados sempre, procurando buscar de maneira metdica e ordenada a melhor atuao do aluno dentro do seu desenvolvimento acadmico.

Assumimos ento uma estratgia conjunta de reflexo, ao e avaliao Reflexo crtica individualizada acerca das experincias pedaggicas observadas ao longo da disciplina. Reflexo crtica participativa (inclui as entrevistas e interaes com outros/as profissionais) do processo de desenvolvimento do projeto e de suas limitaes. Reflexes finais: auto-avaliao da participao no processo de avaliao. No Portflio, voc dever: 1. registrar, de forma sistemtica, suas ideias, motivaes, opinies, propsitos e todas as consideraes de ordem crtica que considerar pertinentes durante seu processo de formao (ou seja, durante sua participao nessa disciplina). 2. evidenciar sua capacidade de analisar criticamente os materiais didticos e de readequ-los prtica educativa. 3. avaliar criteriosamente a prtica docente observada. Passos: a. Estabelecer uma poltica para o portflio; b. Coletar amostras de trabalhos; c. Tirar fotografias; d. Conduzir consultas nos dirios de aprendizagem; e. Conduzir entrevista; f. Realizar registros sistemticos; g. Realizar registros de casos (ocorrncias); h. Preparar relatrios narrativos; i. Redigir um produto material final. Como elaborar o Portflio:
PARTES Capa Identificao da instituio universitria e da escola parceira; Nome do estagirio; Nome da disciplina; Nome do professor supervisor da disciplina; Data ndice ORIENTAES

Introduo Organizao do portflio; Descrio geral das condies de trabalho e da organizao do Estgio na escola afiliada; A importncia do portflio na prtica pedaggica; A importncia do Estgio Pedaggico na experincia profissional do professor estagirio.

Usar como material de apoio a Tarefa 1

1. Relatos da histria de vida do/a estagirio/a e suas implicaes na formao profissional

Ler texto do Paulo Freire: A importncia do ato de ler, disponvel na SEMANA 7 da disciplina. Utilize-o como material de inspirao; Use a criatividade, essa a parte do portflio que voc pode e deve inovar! Utilize todos os MATERIAIS DE LEITURA do curso e reflita criticamente sobre a maioria deles (pelo menos 70%). Utilize suas reflexes do FRUM DE DISCUSSO 1. Ao todo h 7 textos (Semanas 1 a 6) e 3 sugestes no campo do FAZER PEDAGGICO (Semana 5) Essa a parte do relatrio de estgio propriamente dito. Utilize as TAREFAS 2 e 3. Aproveite suas reflexes sobre os temas articuladores do estgio no FRUM DE DISCUSSO 2. Outro material interessante o que foi disponibilizado na SEMANA 4 como MATERIAL DE LEITURA 5 e 6. Seja criativo e aprofunde suas reflexes analticas e crticas.

2. Pesquisa, reflexo e produo textual a partir dos MATERIAIS DE LEITURA disponibilizados ao longo do curso

3. Registro das experincias observadas Reflexo crtica sobre as formas de execuo do trabalho planificado pelo professor regente; Um exemplo de um trabalho realizado por um aluno (composio, ensaio, reportagem, entrevista, projeto, pea literria, jornal escolar, prova escrita, produo com novas tecnologias etc.) que represente um momento de sucesso escolar; Entrevista com o professor regente: trechos selecionados e reflexes analticas sobre seu discurso e seu fazer pedaggico; Reflexo crtica sobre a realidade escolar em que o professor estagirio est inserido. 4. Metodologia especfica do ensino da disciplina Como se identificaram as principais dificuldades dos alunos da disciplina em causa? Como se encorajaram esses alunos a ultrapassar tais dificuldades? Que tcnicas se utilizaram? Houve necessidade de introduzir o ensino

Nessa etapa voc j est caminhando para suas reflexes finais. Cabe aqui uma autoavaliao e uma avaliao de todo o processo vivenciado. Momento importante para entrelaar teoria com prtica.

diferenciado? Que procedimentos se adotaram? Que tipo de resultados foram obtidos em estreita relao com a metodologia escolhida pelo/a professor/a? Sntese final Breve reflexo sobre o percurso de formao inicial; Pontos fortes do Estgio Pedaggico; Pontos fracos do Estgio Pedaggico; Expectativas pessoais de futuro na profisso. Auto-avaliao final Utilize o FRUM DE DISCUSSO 3.

Critrios de Avaliao do Portflio O portflio uma construo gradual, que passa por vrias dimenses. O resultado final a sntese de todo o trabalho desenvolvido na disciplina (leituras, discusses nos fruns, realizao das tarefas, observao nas escolas parceiras). Assim, ser atribudo um valo de no mximo 40 pontos, conforme planejado na disciplina. Para atingir essa nota, o portflio dever ser entregue aos/s tutores/as presenciais e encaminhados aos/s tutores/as a distncia, que realizaro a avaliao conforme orientao do/a supervisor/a da disciplina. Nvel 1- Realizao das atividades propostas a partir do registro do Portflio com responsabilidade e observao das datas estabelecidas. Clareza das ideias propostas. Articulao entre teoria e prtica. Observao dos elementos textuais e metodologia (citaes e autorias). Nvel 2- Realizao parcial das atividades propostas a partir do registro do Portflio com responsabilidade e observao das datas estabelecidas. Dificuldade na clareza das ideias propostas, no estabelecimento de relaes entre teoria e prtica, e nas regras metodolgicas. Nvel 3- Realizao de produo frgil em relao aos critrios definidos nos nveis 1 e 2. Nvel 4- No fez o registro das atividades propostas utilizando o Portflio.

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