Curso Agente e Escrivo Polcia Federal Disciplina: Direito Administrativo Prof. Fabrcio Bolzan Aula n.

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MATERIAL DE APOIO MONITORIA

ndice 1. Artigos Correlatos 1.1. Regras de aposentadoria do servidor pblico civil, aps a Emenda Constitucional n 41/03 1.2. A aposentadoria do professor: novos desdobramentos 2. Jurisprudncia 2.1. ADI 3772 STF 3. Leia!!! 3.1. O que se entende por aposentadoria compulsria? 4. Simulados

1. ARTIGO CORRELATO 1.1. REGRAS DE APOSENTADORIA DO SERVIDOR PBLICO CIVIL, APS A EMENDA CONSTITUCIONAL N 41/03 Damares Medina Advogada em Braslia (DF). Professora de ps-graduao. Mestre em Direito Constitucional. A EC n 41/03 introduziu quatro regimes normativos de aposentao, um regime geral (regra geral de aposentadoria) e trs regimes de transio (regras de transio de aposentadoria). A regra geral de aposentadoria est prevista no art. 40 da CF. J as regras de transio so as positivadas nos arts. 2, 3 e 6 da EC n 41/03. Para efeitos de sistematizao das regras de aposentadoria, existem dois grandes grupos: - SERVIDORES APOSENTADOS OU ELEGVEIS (1) ANTES DA EC 41/03 (arts. 3 e 7 da EC 41/03) - SERVIDORES APOSENTADOS APS A EC 41/03 esse grupo subdivide-se em trs, de acordo com a data de ingresso do servidor no servio pblico: 1..servidores que ingressaram at 16.12.1998 (data de publicao da EC 20/98) art. 2 da EC 41/03; 2..servidores que ingressaram at 31.12.2003 art. 6 da EC 41/03; 3..servidores que ingressaram a partir de 1 1.2004 art. 40 da CF.

SERVIDORES APOSENTADOS OU ELEGVEIS ANTES DA EC 41/03 (at 31.12.2003) - APOSENTADORIA REGIDA PELOS ARTS. 3 E 7 DA EC 41/03 - PROVENTOS INTEGRAIS E PARIDADE ASSEGURADA (extenso de reajustes e aumentos (2))

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- ABONO DE PERMANNCIA PARA OS ELEGVEIS E CONTRIBUIO PREVIDENCIRIA PARA OS INATIVOS.

SERVIDORES APOSENTADOS APS A EC 41/03 (a partir de 1.1.2004) Os servidores aposentados aps a EC n 41/03 tero o seu regime normativo de aposentadoria definido de acordo com a data de ingresso no servio pblico (3), dividindo-se em trs subgrupos: 1.Servidores que ingressaram no servio pblico a partir de 1.1.2004 (regra geral): - APOSENTADORIA REGIDA PELO ART. 40 DA CF/88 - 60/55 ANOS DE IDADE - 35/30 ANOS DE CONTRIBUIO - 10 ANOS DE EFETIVO EXECCIO NO SERVIO PBLICO - 5 ANOS NO CARGO EM QUE SE DER A APOSENTADORIA - FIM DA INTEGRALIDADE E DA PARIDADE - proventos calculados e reajustados de acordo com as regras permanentes ( 3, 8 e 17 do art. 40 da CF/88) (4) - ABONO DE PERMANNCIA PARA OS ELEGVEIS E CONTRIBUIO PREVIDENCIRIA PARA OS INATIVOS 2.Servidores que ingressaram no servio pblico at 31.12.2003: - APOSENTADORIA REGIDA PELO ART. 6 DA EC 41/03 - 60/55 ANOS DE IDADE - 35/30 ANOS DE CONTRIBUIO - 20 ANOS DE EFETIVO EXERCCIO NO SERVIO PBLICO - 10 ANOS DE CARREIRA E 5 ANOS NO CARGO EM QUE SE DER A APOSENTADORIA - INTEGRALIDADE na forma da lei - FIM DA PARIDADE extenso apenas dos reajustes (reviso geral de vencimentos). 3.Servidores que ingressaram no servio pblico at 16.12.1998: - APOSENTADORIA REGIDA PELO ART. 2 DA EC 41/03 (opo pelo art. 6 da EC 41/03 e pela regra geral do art. 40 da CF) - 53/48 ANOS DE IDADE - 5 ANOS DE EFETIVO EXERCCIO NO CARGO EM QUE SE DER A APOSENTADORIA - 35/30 ANOS DE CONTRIBUIO - PEDGIO (20%) E REDUTOR (3,5% ou de 5%) - FIM DA INTEGRALIDADE E DA PARIDADE - proventos calculados e reajustados de acordo com as regras permanentes ( 3 8 e 17 do art. 40 da CF/88)

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- ABONO DE PERMANNCIA PARA OS ELEGVEIS E CONTRIBUIO PREVICIRIA PARA OS INATIVOS NOTA: destaque-se que os servidores que ingressaram at 16.12.1998 podem optar pela aposentadoria na forma do art. 6 da EC 41/03, bem de acordo com a regra geral do art. 40 da CF. Da mesma forma, os servidores que ingressaram at 31.12.2003 podem optar pela aposentadoria na forma do art. 40 da CF. PEC PARALELA: Cria uma quarta regra de transio, segundo a qual os servidores que ingressaram no servio pblico at 16.12.1998 podero aposentar-se, desde que cumpridos os seguintes requisitos (alm de optar pelas regras dos arts. 2 e 6 da EC 41/03 e do art. 40 da CF): - 35/30 ANOS DE CONTRIBUIO - 25 ANOS DE EFETIVO EXERCCIO NO SERVIO PBLICO - 15 ANOS DE CARREIRA - 5 ANOS NO CARGO EM QUE SE DER A APOSENTADORIA - PARA CADA ANO DE CONTRIBUIO QUE EXCEDER AO LIMITE DE 35/30 ANOS, SER DIMINUDO UM ANO DO LIMITE DE IDADE DO ART. 40 (65/60 anos), - NO H REDUTOR NO VALOR DOS PROVENTOS - PROVENTOS INTEGRAIS E PARIDADE (extenso de reajustes e aumentos) Alm disso, h a previso - no art. 2 da PEC PARALELA - de extenso do art. 7 da EC 41/03 aos servidores que se aposentarem na forma do art. 6 da EC 41/03 (ou seja, que ingressaram no servio pblico at 31.12.2003), somada revogao do 1 do art. 6 da EC 41/03 - art. 6 da PEC PARALELA - significando a extenso da paridade aos servidores que ingressaram at 31.12.2003. Notas 1 Elegveis so todos os servidores que j preencheram os requisitos para a aposentadoria, sem ter exercido o direito. 2 REAJUSTE sua finalidade a recomposio do poder aquisitivo da remunerao, podendo ser equiparado a mera atualizao monetria (Reviso Geral Anual de Vencimentos). AUMENTO tem por objetivo a reestruturao da remunerao devida pelo exerccio de determinado cargo, adequando-o realidade de suas responsabilidades, atribuies e do mercado de trabalho, de modo que se possa assegurar a eficincia da atuao do Estado por meio de seus agentes (reclassificao do cargo ou reestruturao da carreira). STF-ADI-2.726. 3 interessante notar que o caput do art. 2 da EC 41/03 exige que o servidor tenha ingressado regularmente em cargo efetivo da Administrao Pblica direta, autrquica e fundacional. J no art. 6 da mesma EC, faz-se meno ao servidor da Unio, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municpios que tenha ingressado no servio pblico at 31.12.2003, no se exigindo, expressamente, que esse ingresso tenha se dado em cargo efetivo da Administrao Pblica direta, autrquica ou fundacional. Portanto, verifica-se a flexibilizao do critrio de ingresso, a partir do cotejo dos arts. 2 e 6 da EC 41/03. O ingresso no servio pblico poder se dar em qualquer esfera da federao (Unio, Estados, Distrito Federal ou Municpios). Alm disso, o ingresso no servio pblico no veda a trnsito do servidor em outros cargos da Administrao. Vale dizer, o primeiro ingresso definir as regras e o regime de aposentadoria do servidor, independentemente do fato deste servidor vir a tomar posse em outros cargos. Para tanto, recomendvel que no haja soluo de continuidade na prestao do servio pblico, na relao entre o servidor e a Administrao. Esse entendimento foi referendado pela Advocacia Geral da Unio que, por ocasio da EC n 20/98, por intermdio do Parecer GM 013, de 11.12.2000, publicado no DOU de 13.12.2000. 4 De acordo com o 3 do art. 40 da CF, os proventos sero calculados a partir das remuneraes que serviram de base de incidncia das contribuies previdencirias vertidas aos regimes Prprio

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(art. 40) e Geral (art. 201). O 8 artigo em comento prev o reajustamento dos benefcios, de forma a preservar-lhes, em carter permanente, o valor, conforme critrios estabelecidos em lei (ainda no h previso legal especfica de reviso dos proventos concedidos nesse regime de aposentao). J o 17 do art. 40 da CF prev a atualizao de todos os valores de remunerao sobre os quais incidiram as contribuies previdencirias. De acordo com o art. 1 da Lei n 10.887/04, no clculo dos proventos de aposentadoria, ser considerada a media aritmtica simples das maiores remuneraes utilizadas como base para as contribuies do servidor aos regimes de previdncia a que ele esteve vinculado (Regime Geral de Previdncia Social RGPS ou regime prprio). Ser levado em considerao 80% (oitenta por cento) de todo o perodo contributivo, desde a competncia de julho de 1994, ou desde o incio da contribuio (caso esta seja posterior a julho de 1994).

1.2. A APOSENTADORIA DO PROFESSOR: NOVOS DESDOBRAMENTOS Autor: Cleuton de Oliveira Sanches Advogado, especialista em Direito Tributrio pela PUC/Campinas e em Direito Constitucional pela Universidade So Francisco, procurador do Municpio de Indaiatuba, scio da Sanches e Associados Consultoria Ltda., consultor na rea de Previdncia Municipal Em artigo elaborado em agosto de 2006 [01], abordamos a constitucionalidade da Lei Federal n. 11.301 de 10 de maio de 2006, que introduziu o 2. ao artigo 67 da Lei Federal n. 9.394 de 20 de dezembro de 1996, com a seguinte redao: "Art. 67. .................................................. 2. Para os efeitos do disposto no 5 do art. 40 e no 8 do art. 201 da Constituio Federal, so consideradas funes de magistrio as exercidas por professores e especialistas em educao no desempenho de atividades educativas, quando exercidas em estabelecimento de educao bsica em seus diversos nveis e modalidades, includas, alm do exerccio da docncia, as de direo de unidade escolar e as de coordenao e assessoramento pedaggico." poca, no calor da discusso quanto constitucionalidade da norma, defendemos uma interpretao singela e de aplicao clara aos Regimes Prprios de Previdncia Social. Sustentamos que a Lei n. 11.301/06 veio ao mundo jurdico para a definir quais so as chamadas "funes de magistrio", conceito sobre o qual a legislao ptria era omissa. Tal omisso havia levado o Supremo Tribunal Federal a admitir a reduo dos requisitos de idade e de tempo de contribuio para fins de aposentadoria apenas quando o tempo de exerccio do professor se desse exclusivamente em sala de aula, fundamento esse invocado para uma ADI proposta naquele ms de agosto junto quela Corte. Para ns, no entanto, no havia inconstitucionalidade na norma em comento, na medida em que no tratava de matria previdenciria nem afrontava o texto constitucional. Defendemos, ainda, que a chamada aposentadoria especial deveria ser limitada (enquanto a norma referia-se tambm aos "especialistas da educao") ao "professor", isto , categoria profissional dos docentes. E, nesse ponto, fizemos distino entre a habilitao profissional e as categorias profissionais dos educadores. Eis o que dissemos: " certo que o conceito de "professor" (termo s vezes substitudo por "docente"), tem evoludo ao longo do tempo, especialmente em razo das implicaes decorrentes da formao profissional e do estabelecimento da carreira do magistrio.

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Nesse sentido, pode-se tomar o termo "professor" tanto para significar o profissional habilitado para o exerccio das funes de magistrio, em razo de sua formao, como para representar a prpria categoria desses profissionais. No mbito do servio pblico, ainda, a expresso "professor" pode representar a simples denominao do cargo ou emprego pblico criado por lei, de provimento efetivo mediante aprovao prvia em concurso (h entes que adotam outras nomenclaturas, como "educador", PEB, etc). Uma digresso mais aprofundada sobre outros dispositivos da Lei Federal n. 9.394, de 20/12/1996 importante para entendermos com mais clareza at onde vai a abrangncia do recm introduzido 2 do seu artigo 67. No seu ttulo VI, a lei trata sobre os profissionais da educao, traando, no mesmo captulo, normas sobre a formao de docentes e sobre a formao dos profissionais da educao, que tambm so denominados de "especialistas em educao". O artigo 62 estabelece a formao que se deve exigir dos docentes para atuao na educao bsica (na educao infantil e nas quatro primeiras sries do ensino fundamental exige-se, no mnimo, curso mdio na modalidade Normal). J o artigo 64 prescreve cursos de graduao em Pedagogia ou em nvel de ps-graduao, para a formao de profissionais de educao que atuaro na administrao, planejamento, inspeo, superviso e orientao educacional para a educao bsica. E o 1 do artigo 67 reza que: "Art. 67. .................................................. 1. A experincia docente pr-requisito para o exerccio profissional de quaisquer outras funes de magistrio, nos termos das normas de cada sistema de ensino." Cotejando-se este dispositivo com o artigo 64 e o 2 do artigo 67, conclui-se que "outras funes de magistrio" so aquelas referidas nesses dois ltimos. Assim, se a experincia docente pr-requisito para o exerccio de outras funes do magistrio, isso significa que a partir da vigncia da LDB nenhum profissional ou especialista em educao pode atuar na administrao, planejamento, inspeo, superviso escolar ou orientao educacional (direo de unidade escolar, coordenao ou assessoramento pedaggico) sem a prvia experincia docente. Em outras palavras, necessrio ser professor, e como tal exercer a docncia, para em seguida poder exercer funes de "especialista em educao". Isso, entretanto, diz respeito habilitao e experincia profissional, aspecto que, a nosso ver, no considerado no texto constitucional. O prprio dispositivo inserido pela Lei n. 11.301/06 faz referncia expressa a "docentes" e "especialistas em educao", deixando-nos entender claramente que h duas categorias profissionais distintas, embora com formao bsica necessariamente comum, e que podem exercer as funes de magistrio que especifica. Ora, a Constituio no faz qualquer aluso que nos permita deduzir que a expresso "professor" se refira formao profissional, assim como tambm seria absurda a interpretao de que se refere denominao do cargo pblico. foroso concluir, assim, que o texto constitucional somente permite a aposentadoria especial categoria

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profissional dos professores (ou docentes, como denomina a LDB), no se aplicando categoria dos especialistas em educao. Em histrico julgamento da Ao Direta de Inconstitucionalidade n. 3772-DF, na qual o Procurador Geral da Repblica alegou a inconstitucionalidade da Lei Federal n. 11.301 de 10 de maio de 2006, o Supremo Tribunal Federal deu-lhe interpretao conforme para excluir a "aposentadoria especial" em relao apenas aos "especialistas da educao", garantindo-a aos "professores" mesmo em funes de magistrio diversas da docncia em sala de aula. O Ministro Carlos Britto (relator) e a Ministra Crmen Lcia entenderam que a ao era procedente, ladeados pelo Ministro Joaquim Barbosa. O eminente relator, inclusive, em brilhante voto, invocou a posio precedente da Suprema Corte, em especial o enunciado 726 da Smula da sua jurisprudncia, para defender que o "especialista em educao no professor. No um puro profissional do ensino. Um perito em sala de aula", ao que acresceu a Ministra Crmen Lcia que estes (os especialistas) no exercem funo de atividade-fim da educao. Com seu peculiar brilhantismo, o Ministro Marco Aurlio sugeriu, em aparte, a interpretao conforme para permitir a "aposentadoria especial" apenas aos professores, ainda que esses exercessem as atividades no docentes referidas na lei, sob pena de desestimular o professor de exercer a direo escolar, funo de maior responsabilidade (como tambm asseverou o Ministro Cezar Peluzo). Nesse ponto da discusso, observamos que a questo da habilitao profissional assume especial relevncia, especialmente pela posio sugerida pelo Ministro Marco Aurlio, verbis: "... evitamos que venha a gozar do benefcio constitucional pessoa estranha funo do magistrio, dando a interpretao conforme, ou seja, colando a necessidade de qualquer ocupante, ou qualquer pessoa que desenvolva essas atividades, ser, profissionalmente, sob o ngulo da qualificao, professor." Ora, a despeito do receio aventado pela Ministra Crmen Lcia de que a direo escolar seja exercida por "administradores de escola", continuamos sustentando a posio de que, desde a vigncia da Lei de Diretrizes e Bases da Educao (Lei Federal n. 9.394, de 20/12/1996), nenhuma das funes de magistrio pode ser exercida por quem no tiver a qualificao profissional de professor (inclusive experincia docente, como exige o art. 67, 1 da referida Lei). Ento, o Ministro Ricardo Lewandowski suscitou a necessidade de que, alm da qualificao profissional, o beneficirio da norma constitucional seja integrante da carreira do magistrio, citando, a ttulo de exemplo, a Lei Complementar n. 958/04 do Estado de So Paulo. Abrindo a divergncia do entendimento adotado pelo eminente Ministro relator, o voto do Ministro Lewandowski apoiou-se na sugesto de interpretao conforme, para excluir da aposentadoria especial de docente os especialistas em educao. Tal divergncia foi acompanhada pelos demais Ministros da Suprema Corte, exceo da Ministra Ellen Gracie, que julgava a ao totalmente improcedente, por entender, literalmente, "que vai ser difcil encontrar um especialista em educao que no seja professor". O acrdo redigido pelo eminente Ministro Ricardo Lewandowski, contudo, refere-se aos professores, enquanto beneficirios da reduo dos requisitos para aposentadoria conforme a norma constitucional, como integrantes da carreira do magistrio, no limitando apenas qualificao profissional. certo que a questo da habilitao profissional no foi totalmente refutada, na medida em que foi marcante para a divergncia instaurada no julgamento. O foco, porm, restou na integrao carreira do magistrio. Reforou-se, assim, a concluso que adotamos naquele nosso artigo, de que por fora da Lei n. 11.301 de 10 de maio de 2006 os professores, isto , aqueles regularmente nomeados em cargo pbli-

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co de docente (excludos, portanto, os servidores nomeados exclusivamente para ocuparem cargos de especialistas em educao), podero aposentar-se com reduo de 5 (cinco) anos para os limites de idade e de tempo de contribuio, mesmo que venham a exercer funes de magistrio diversas da docncia em sala de aula, dentre aquelas definidas na lei, exclusivamente em estabelecimento de educao bsica. Dois pontos, contudo, a nosso ver, permanecem obscuros na deciso do E. Supremo Tribunal Federal, com a devida venia. O primeiro diz respeito ao fato de que a concluso adotada estabelece, a nosso ver, tratamento antiisonmico em relao aos especialistas em educao exclusivamente nomeados para ocupar cargos pblicos de direo de unidade escolar, coordenao e assessoramento. que nem todos os entes pblicos estabeleceram carreiras de magistrio nas quais os cargos de especialistas esto integrados, como ocorre no Estado de So Paulo, citado pelo Ministro Lewandowsky. Muitos desses profissionais exerceram cargos de professor em sala de aula e, em determinado momento, submeteram-se a novo concurso pblico para serem titulares de cargos de diretor escolar, coordenador pedaggico, etc. Tais especialistas, em verdade, tambm so professores na medida em que possuem a formao e a experincia docente exigida pela Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional. Exercem, de outra banda, as mesmas funes de magistrio que os especialistas que integram uma carreira como a do magistrio paulista. A diferena que, ao invs de ingressarem como professores e ascenderem aos cargos de coordenao e direo, ingressaram diretamente, por concurso pblico, nos cargos de especialista (ou seja, no so professores de carreira, como estabeleceu o v. acrdo proferida na ADI 3772-DF). O segundo ponto refere-se ao aspecto temporal da norma, questo que no foi enfrentada na deciso do Supremo Tribunal Federal. Nesse sentido, reiteramos o entendimento que esposamos em naquele nosso artigo: "... a regra aplica-se aos professores que vierem a exercer tais atribuies aps a vigncia da lei. que entendemos, especificamente quanto ao aspecto temporal da norma, que o princpio da irretroatividade das leis, previsto no ordenamento constitucional brasileiro, no permite que a nova regulamentao possa alcanar situaes pretritas, j consolidadas no mundo jurdico. De fato, para as situaes ocorridas antes da vigncia da lei h de prevalecer o entendimento pacificado pelo Supremo Tribunal Federal em face da lacuna legislativa ento existente. Entendermos de modo diverso significaria atribuir efeitos retroativos norma, o que contraria a jurisprudncia da Suprema Corte." Ou seja, at que a Lei Federal n. 11.301 de 10 de maio de 2006 dispusesse quais so as funes de magistrio a que se refere o texto constitucional que trata da aposentadoria dos professores, a omisso da lei era suprida pela jurisprudncia do Supremo Tribunal Federal. Naquele perodo, ento, toda e qualquer funo distinta da docncia em sala de aula no poderia e nem pode agora ser considerada para efeito de concesso do benefcio constitucional. como entendemos. Salientamos, por fim, que diversos Embargos de Declarao foram interpostos em face da deciso da Suprema Corte, cujos argumentos ainda desconhecemos.

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Cabe-nos, assim, aguardar que tais obscuridades tenham sido questionadas e possam ser suprimidas para assegurar maior segurana na aplicao da norma e da prpria deciso judicial. Notas 1.SANCHES, Cleuton de Oliveira; STEIN, Fernando. A aposentadoria especial de professor e a aplicao da Lei n 11.301/2006. Jus Navigandi, Teresina, ano 10, n. 1150, 25 ago. 2006. Disponvel em: <http://jus2.uol.com.br/doutrina/texto.asp?id=8848>. Fonte: http://jus2.uol.com.br/doutrina/texto.asp?id=12891

2. JURISPRUDNCIA 2.1. ADI 3772 STF EMENTA: AO DIRETA DE INCONSTITUCIONALIDADE MANEJADA CONTRA O ART. 1 DA LEI FEDERAL 11.301/2006, QUE ACRESCENTOU O 2 AO ART. 67 DA LEI 9.394/1996. CARREIRA DE MAGISTRIO. APOSENTADORIA ESPECIAL PARA OS EXERCENTES DE FUNES DE DIREO, COORDENAO E ASSESSORAMENTO PEDAGGICO. ALEGADA OFENSA AOS ARTS. 40, 5, E 201, 8, DA CONSTITUIO FEDERAL. INOCORRNCIA. AO JULGADA PARCIALMENTE PROCEDENTE, COM INTERPRETAO CONFORME. I - A funo de magistrio no se circunscreve apenas ao trabalho em sala de aula, abrangendo tambm a preparao de aulas, a correo de provas, o atendimento aos pais e alunos, a coordenao e o assessoramento pedaggico e, ainda, a direo de unidade escolar. II - As funes de direo, coordenao e assessoramento pedaggico integram a carreira do magistrio, desde que exercidos, em estabelecimentos de ensino bsico, por professores de carreira, excludos os especialistas em educao, fazendo jus aqueles que as desempenham ao regime especial de aposentadoria estabelecido nos arts. 40, 5, e 201, 8, da Constituio Federal. III - Ao direta julgada parcialmente procedente, com interpretao conforme, nos termos supra. (ADI 3772, Relator(a): Min. CARLOS BRITTO, Relator(a) p/ Acrdo: Min. RICARDO LEWANDOWSKI, Tribunal Pleno, julgado em 29/10/2008, DJe-059 DIVULG 26-03-2009 PUBLIC 27-03-2009 REPUBLICAO: DJe-204 DIVULG 28-10-2009 PUBLIC 29-10-2009 EMENT VOL-02380-01 PP-00080)

3. LEIA!!! 3.1. O QUE SE ENTENDE POR APOSENTADORIA COMPULSRIA? Segundo ensinamentos de Ivan Kertzman, a aposentadoria compulsria a passagem obrigatria do servidor da atividade para a inatividade, por ter completado 70 (setenta) anos de idade, independentemente do sexo. Portanto, tem como requisito bsico ter completado 70 (setenta) anos de idade. Ressalte-se que a aposentadoria compulsria ser automtica, com vigncia a partir do dia imediato quele em que se atingir a idade-limite de permanncia no servio ativo, mesmo que j haja implemento das condies para aposentadoria por idade ou tempo de contribuio. Fonte: http://www.lfg.com.br/public_html/article.php?story=20090210113120546

4. SIMULADOS Considerando que Reinaldo foi nomeado para o cargo de defensor pblico do estado do Amazonas, julgue os itens subseqentes. 4.1. O ato de nomeao de Reinaldo no vinculado, mas discricionrio. Resposta: Certo 4.2. O ato de nomeao de Reinaldo no pode ser revogado pela administrao pblica.

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Resposta: Certo 4.3. Aps ser nomeado, e antes de entrar em exerccio, Reinaldo deve assinar o termo de posse, que um contrato administrativo de adeso em que so definidas as regras que regero a prestao das atividades legalmente definidas para o seu cargo. Resposta: Errado 4.4. A partir da data de sua posse, Reinaldo tem responsabilidade civil objetiva pelos atos que praticar no estrito cumprimento de seus deveres funcionais. Resposta: Errado Acerca da disciplina que rege os concursos pblicos, julgue os itens a seguir. 4.5. Seria inconstitucional uma lei que estabelecesse que determinados cargos em comisso seriam providos mediante concurso pblico. Resposta: Certo 4.6. A Constituio da Repblica determina que os cargos e empregos pblicos so acessveis apenas aos brasileiros e, portanto, seria inconstitucional um ato administrativo que admitisse a inscrio de um estrangeiro para a realizao de um concurso pblico no Brasil. Resposta: Errado

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