UNIDAD EDUCATIVA TCNICA LUIS FELIPE BORJA DEL ALCZAR

ZAMORA - ECUADOR PLANIFICACION ANUAL DE ACTIVIDADES PRCTICAS DE INFORMTICA I DATOS REFERENCIALES 1.1. PROFESOR: 1.2. Ao E.G.B. 1.3. NIVEL 1.4. AO LECTIVO: 1.8. EJE INTEGRADOR PLANIFICACIN 2.1. PERFILES DE SALIDA D EDUCACION BSICA 2.1. 2.2. Convivir y participar activamente en una sociedad intercultural y plurinacional Sentirse orgullosos de sentirse ecuatorianos, valorar la identidad cultural nacional, los smbolos y valores que caracterizan a la sociedad ecuatoriana 2.3. Disfrutar de una lectura y leer de una manera crtica y creativa 2.4. Demostrar un pensamiento lgico y creativo, en el anlisis y resolucin de problemas de la realidad cotidiana 2.5. Valorar y proteger la salud humana en sus aspectos fsicos, psicolgicos y sexuales 2.6. Perseverar la naturaleza y contribuir a su cuidado y conservacin 2.7. Solucionar problemas de la vida cotidiana a partir de la aplicacin de lo comprendido de las disciplinas del currculo 2.8. Producir textos que reflejen su comprensin del ecuador y el mundo contemporneo a travs de su conocimiento de las disciplinas del currculo 2.9. Aplicar las tecnologas y la comunicacin, en la solucin de problemas prcticos, en la investigacin, en el ejercicio de las actividades acadmicas, etc. 2.10. Interpretar y aplicar a un nivel bsico un idioma extranjero en situaciones comunes de comunicacin 2.11 hacer un buen uso del tiempo libre en actividades culturales, deportivas, artsticas y recreativas que los lleven a relacionarse con los dems y su entrono, como seres humanos responsables, solidarios y proactivos. 2.12. Demostracin sensibilidad y comprensin de obras artistitas de diferentes estilosa y tcnicas, potenciando el gusto esttico. 2.2. OBJETIVOS DEL AREA 2.1.1. OBJETIVOS GENERALES 2.1.1.1. Reconocer las diferentes partes del computador y razonar el uso adecuado de ellas para asumir una mayor productividad en el estudio. 2.1.1.2.Usar adecuadamente los programas de microsoft office para realizar tareas concernientes al estudio e investigacin de otras asignaturas. 2.1.1.3. Usar el software pertinente para manejar informacin e intercambiar investigaciones a travs de diferentes formatos. Dr. Lorgio M. Jimnez OCTAVO A EDUCACIN GENERAL BSICA 2011 - 2012 USAR EL COMPUTADOR PARA APRENDER A ESTUDIAR

II

2.1.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS 2.1.2.1. Conocer el uso de un sistema operativo bsico 2.1.2.2. Manejar correctamente los diversos programas bsicos del office 2.1.2.3. Dar uso al internet para fines de estudio e investigacin

2.3. OBJETIVOS DEL OCTAVO AO. III. PLANIFICACION DE LOS BLOQUES ENTRE COMPONENTES CURRICULARES

EJES APRENDIZAJE

BLOQUES

DESTREZAS GNERALES CRITERIO DE DESEMPEO

CONTENIDOS

PRESICIONES PARA LA ENSELANZA Y APRENDIZAJE

INDICADORES DE EVALUACION

TEXTOS DE DIVULGACIN CIENTIFICA

ESCUCHAR HABLAR LEER ESCRIBIR

Analizar programas audiovisuales de divulgacin cientfica desde su estructura, temtica y funcin comunicativa.

Exponer oralmente textos de divulgacin cientfica adecuados a diferentes auditorios

Comprender textos escritos de divulgacin cientfica a partir de las propiedades del texto.

Escribir textos de divulgacin cientfica desde sus propiedades especificas

TEXTO LITERATURA

Aplicar de manera adecuada las propiedades textuales y los elementos de la lengua en diversos textos de divulgacin cientfica.

Debatir con argumentos temas relacionados con la ciencia ficcin desde la planificacin estratgica del texto oral

IV. BIBLIOGRAFIA V. RESPONSABLES:

PROFESOR DE MATEMATICA

DIRECTOR DEL AREA

VICERRECTOR

UNIDAD EDUCATIVA TECNICA LUIS FELIPE BORJA DEL ALCAZAR

ZAMORA - ECUADOR MICROPLANIFICACION CURRICULAR: BLOQUE 01 I. DATOS REFERENCIALES
1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. PROFESOR ASIGNATURA AO NIVEL QUIMESTRE : : : : : Dr. Lorgio M. Jimnez ACTIVIDADES PRCTICA DE INFORMTICA OCTVAO A EGB PRIMERO 1.6. SUBQUIMESTRE : 1.7. BLOQUE : 1.8. TIEMPO : 1.9. FECHA INICIAL : 1.10. TITULO DEL BLOQUE PRIMERO RELACIONES Y FUNCIONES 9 SEMANS 5 SEPTIEMBRE 2011
RELACIONES Y FUNCIONES

II. PLANIFICACION DE LA RELACION ENTRE COMPONENETES CURRICULARES

OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO CONOCIMIENTOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS INDICADORES DE EVALUACION

INTELECTUALES

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

Zamora, a 5 de septiembre del 2011 III. BIBLIOGRAFIA: IV. RESPONSABLES

PROFESOR DE MATEMATICA

DIRECTOR DEL AREA

VICERRECTORA