Infncia

La tn cia

Adolescncia - Incio Puberdade Transformaes Menino Fisiolgicas Hormonais Corpo Ereo; Smen; hipfise; testculos; voz Menina Menstruao hipfise; ovrios; seios; quadris

Tarefas do Desenvolvimento Menino Macho / homem signo exterior Menina Fmea / mulher Ritmo do corpo (ciclo) Modificaes Metabolismo Mulher / Me elaborao simblica psicolgica

Adultos Pais Modelos de identificao

Cuidados / excessos

Constituio Subjetiva: C. dipo; Ser Sexuado. (corpointelignciadesejo) Mundo Interno Representaes, sentimentos, emoes Individuao Concomitncia: Verdade, Vontade, Interioridade Eu outro / Outro Contextos: Familiares; Afins; Fratria; Bairro; Escola; Cidade; etc.

Psquicas

Diferena sexual; imagem do corpo; ideal de si;

Homem / Pai elaborao simblica psicolgica

Importncia dos critrios do grupo (identidade); moda; roupas; valores; maquiagem (rosto, cabelo). Afirmar-se; gostar-se no olhar dos outros.

Consolar-se com doces; medo engordar; excesso de cuidados com corpo; anorexia (incapacidade de comer); bulimia (comer sem fome); risco de parecer que no .

Sexualidade (comea com a vida)

Comunicao ntima, mais alm das palavras; laos de prazer compartilhado

Primeira experincia X virgindade

Primeira experincia X virgindade

Prazer mais fcil; ejaculao = orgasmo; Dificuldade: tomar a iniciativa; masturbao. Homossexualidade 1. passagem (atrao algum mesmo sexo, sem ato); 2. refgio (sentirse feio), 3. educao (tratado como no sendo do mesmo sexo); 4. fato definitivo

Descoberta Pais: nem rgidos Autenticidade do progressiva do nem invasivos. encontro corpo; Forma de relao X questo da com o outro uma Teatro para o outro. maternidade linguagem: Vergonha (de falar, do (herana cultural); carinho, ternura, corpo, etc); contracepo; troca (aprender a encontros reais masturbao. dar prazer). X Homossexualidade imaginarios. 1. passagem Sentimento de culpa; (atrao algum no-ditos. mesmo sexo, sem Homossexualidade: nem ato); vergonhoso nem 2. refgio (sentirdramtico. se feio), 3. educao (tratado como no sendo do mesmo sexo); 4. fato definitivo

Amor

Ideal de amor

Primeiros amores: generosidade e fora. Sonhos

Primeiros amores: generosidade e fora. Sonhos

Respeito ao outro; Respeito ao outro; Mensagem: capacidade de capacidade de Adultos temem relacionamento relacionamento amor/sexo amoroso; respeito amoroso; respeito A vida pe o ideal e confiana; e confiana; de fidelidade a lei do corao: no lei do corao: no prova dizer uma coisa e dizer uma coisa e sentir outra. sentir outra. Amor se nutre da Amor se nutre da diferena. diferena.

Necessidade de referncias; a vida adulta o lugar das contradies; no mais carregada de sentido e plenitude, certeza e liberdade. Amor fuso; confuso: amor (respeito) e paixo (posse); cime; inveja. Teme as diferenas como se ameaassem o grupo; confundir fidelidade com medo do novo. No aprisionar o outro.

Amizade

Busca de um duplo; .

Alma gmea Alma gmea para para suavizar os suavizar os momentos momentos difceis; difceis; um um alter ego que alter ego que sustente e ajude a sustente e ajude avanar a avanar

Fidelidade e esprito crtico (o si mesmo e o outro) Traio; saber buscar relaes fora da familia (eleger seus amigos).

Fidelidade e esprito crtico (o si mesmo e o outro) Traio; saber buscar relaes fora da familia (eleger seus amigos).

Nostalgia da relao com filhos pequenos.

Os pais; os adultos; a sociedade

Ao nascer uma Desde sua concepo, os interpela de Quando a criana se torna adolescente Os pais devem No descobrimento da criana transforma todos os meios de que dispe. os pais tem que aceitar ser desmontados quase sexualidade os filhos se a dois adultos em Movimentos, gritos, cleras, por seus prprios filhos, permanecendo desparentalizar-se. afastam dos pais. uma pais. vmitos, insonias, etc. presentes quando os jovens necessitam. Tambm deveriam dura prova. Muitos pais renovar-se e se perturbam por sua renunciar a ser pais filha se converter em de um menininho mulher. ou uma menininha. Alguns pais entram em Renascer ao estado rivalidade com os filhos. de pais de jovens Ao perder a confiana adultos. nos pais se perde as Quando os pais so vezes a confiana em si. muito difceis, Escolha profissional : pode-se eleger explicar aos pais que PAIS podem realizar-se de SIMBLICOS. modo distinto deles. Pais no estudaram, filhos querem seguir cerreira acadmica. No devem

ter medo de ferir o orgulho de seu pai. Autoridade; Violncia A lei questionada Disputas e conflitos h em todas as famlias. Mas podem tornar-se formas de Atravs do colocar A sociedade produz Autoridade = ter violncia entre pais e filhos quando so tratadas com agresses, palavras e em palavras os violncia ambiente autoria, ser autor, castigos injustos que humilham e reduzem o outro. A violncia tambm pode sentimentos, da para os adolescentes de ser responsvel se manifestar mascarada de doura, como na chantagem afetiva. convivncia e da hoje. por suas escolhas . Seja por coeres fsicas ou chantagem afetiva ou atitudes de represso, a criatividade pode- Por isso preciso buscar Falar em nome violncia sempre signo de impotncia. se evitar a grupos, momentos de prprio. Certas crianas castigadas permanecem passivas, pois se pensassem ou violncia e o encontro e troca de Tornar prpria sua atuassem, seria atravs do dio. sofrimento. idias sem perder o juzo filiao, sua Sentimentos de culpa, insegurana, medo fsico e ou psquico, devem ser Saber estar bem crtico reflexivo e a histria. transpostos em palavras. juntos. No sentir- capacidade criativa de Que os lugares de convivncia no se tornem lugares de falsa vida. se obrigados de promover solues. estar ali. Desejos e necessidades materiais frente a uma sociedade tentadora. Roubar, mentir, sempre uma maneira de dizer algo. Como por exemplo, que . importante Mito da felicidade no feliz; que no se sente compreendido; que gostaria de mudar de vida; encontrar um material e o medo do que experimenta um sentimento de injustia; etc. Quando descobertos, o adulto com quem desemprego castigo justo. Mas no deve calar o que este ato representa do que no anda possa falar (do bem. roubo) e que possa Sentimento de injustia social = a desigualdade de oportunidades uma compreender o que realidade, mas o roubo no a maneira inteligente ou correta de estabelecer a quer dizer atravs igualdade. Nem de valorizar-se. Vale mais saber desenvolver-se, guardar seu do roubo. dinheiro e provar seu esprito de empreendimento e sua imaginao. Sentir-se responsvel o que ajuda a recomear. Encontrar-se com muitas dificuldades de viver. Saber buscar ajuda. Assumir responsabilidades com relao ao que quer. Sentir-se mais livre e forte para levar sua vida. Contribuem para o sentimento de vergonha: a Sexualidade mais ou menos oculta nos

Roubo ;

Drogas;

Induzem a uma Faz os jovens substiturem seus laos afetivos e sociais verdadeiros (de vida) Falar muito com os dependncia fsica pelos laos de dependncia (de morte) com a droga. adultos de e psquica (pode Podem levar a droga, por exemplo: busca de preencher um vazio interior, falta confiana. ser mais ou menos de interesse na vida, falta de capacidade de amar e ser amado,etc. A droga Conservar o forte). pode levar a um sentimento de no realizao, pois a realidade j no esprito crtico. suportada. Perda de controle de si. Solido. No apenas persuadir-se de querer sair do problema. A vergonha que Nos comparamos com a imagem ideal que temos de ns e sentimos vergonha. A segurana da faz sofrer Na adolescncia cada um se transforma a tal ponto que j no se reconhece: os me e a autoridade fabricada pelo olhos dos amigos so seu espelho, que interrogado sem parar. O grupo toma do pai deslocada olhar dos outros e o lugar da personalidade. Cada um como uma estrela que se esconde em uma para a fratria.

Vergonha;

pelo que se supe deste olhar.

galxia. A vergonha o sentimento de notar-se diferente dos outros e de ser olhado como se fosse um caso raro (Florence, 15 anos). Tenho vergonha de falar. No falo muito de meus problemas com meu pai (Charlotte, 17 anos).

Descobrir que as riquezas interiores so muito mais interessantes que as riquezas exibidas.

desejos; ser tratado como criana; no estar de acordo com os ideais sociais; etc.

Histria prpria (singular)

Todos temos uma histria, estamos entretecidos por esta histria. No nem boa nem m, uma soma de ditos e desditos, de incidentes, de acidentes, de alegrias e de sofrimentos. Quando no se aceita que esta histria seja a nossa, no possvel viv-la bem. Enquanto permanecer a nostalgia de um pai ou uma me que seriam diferentes do que so, no podemos avanar, porque toda nossa energia est a servio desta nostalgia. importante que os pais (e os avs) contem esta histria a seus filhos. Esta histria lhes pertence. seu tesouro arqueolgico. Na adolescncia se revivem muitas coisas da infncia, sem saber, nos sonhos ou nos fragmentos de recordaes que so como relquias arqueolgicas intactas de nossa histria que encontramos na superfcie da terra. Dizem que as pessoas quando esto para morrer revivem em alguns instantes todo seu passado. Na adolescncia a criana que fomos morre para transformar-se. Talvez por isso as recordaes retornem com tanta fora. Um pequeno fragmento escondido na vida de algum pode causar estragos na vida de seus descendentes. Ainda que o passado seja to importante, nunca deve-se esquecer que tudo se revive a cada dia. Nenhum passado frustrado impede de ter-se um belo porvir.