METODOLOGIA PARA O PR-SILBICO 1 E 2. 1.

( ) - Trabalhar a letra inicial do nome de cada criana: faa as fichas individuais e destaque a letra inicial com a cor vermelha. 2. ( ) - Cada letra trabalhada deve ser colocada em destaque : no quadro, varal, mural, para maior visualizao dos alunos. 3. ( ) - Preenchimento da letra com sementes, macarro, pintar com guache. 4. ( ) - Ligar a letra inicial ao nome, colorindo com lpis de cor ou giz de cera. 5. ( ) - Utilizar jogos. 6. ( ) - Recorte e colagem de letras de revistas e jornais. 7. ( ) - Cobrir os nomes utilizando alfabeto mvel. 8. ( ) - Todo trabalho feito pelas crianas deve ser exposto nos murais da sala. 9. ( ) - Associar letras a nomes que lhes so significativos. 10. ( ) - Trabalhar os aspectos topolgicos das letras. 11. ( ) - Utilizar materiais concretos para trabalhar os conceitos de curvas abertas e fechadas (exemplo: barbante para formas das letras). 12. ( ) - Propor noes de aberto e fechado, dentro e fora. 13. ( ) - indicada a construo de sries de letras e outros objetos em vrias posies. Nessa atividade a criana treina o traado das letras e forma. 14. ( ) - As palavras devem ser trabalhadas e analisadas quanto quantidade de letras, forma, posio e ordem das letras, letra inicial e final. 15. ( ) - A explorao de palavras inteiras e significativas oferece criana a possibilidade de apropriar-se de algumas formas escritas. 16. ( ) - Os textos devem ser escritos no quadro ou em cartazes com letra imprensa maiscula. SUGESTES DE ATIVIDADES PR-SILBICO 1 1. ( ) - Trabalho intenso com os nomes das crianas, destacando as letras iniciais - atividades variadas com fichas, crachs e alfabeto mvel. 2. ( ) - Contato com variado material escrito: revistas, jornais, embalagens, rtulos, letras de msicas, poesias, parlendas. 3. ( ) - Hora da leitura 4. ( ) - Atividades de escrita espontnea. 5. ( ) - Desenho livre, pintura, modelagem, recorte, dobradura.

SUGESTES DE ATIVIDADES PR-SILBICO 2 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( ) 6. ( ) 7. ( ) 8. ( ) 9. ( ) 10. ( ) 11. ( ) 12. ( ) 13. ( ) Caixa com palavras e nomes significativos. Bingo de letras, de iniciais de nomes, de nomes, entre outros. Memria das letras, nomes e desenhos Baralho de nomes e figuras Pescaria dos nomes, letras iniciais. Quebra-cabea variando com gravuras, nomes e letras. Trabalhar com lbuns: de rtulos e embalagens, de nomes e retratos, da histria da vida da Leitura de poesias e quadrinhas, parlendas, msicas. Produo de texto oral. Conversa informal. Correio. Etiquetao de objetos. Estudo e interpretao de figuras. SILBICO - METODOLOGIA: 1. ( ) 2. ( ) No nvel silbico trabalha-se simultaneamente com letras, palavras e textos. No trabalho com palavras: (a) Letra inicial (b) Contagem de nmeros de letras (c) Desmembramento oral de slabas 3. ( ) (a) (b) (c) (a) (b) No trabalho com letras: Sons das letras Anlise da primeira slaba Estudo das formas e da posio das letras (cursiva e maiscula de imprensa) No trabalho com textos: Leitura de textos cujo contedo j esteja memorizado (exemplo: letra de msicas); Estimular a pesquisas e anlise das palavras do texto. (c) Oferecer diferentes tipos de textos: revistas, rtulos, livros de histrias infantis, embalagens, notcias, etc. (d) Trabalhar nome dos alunos, nome dos objetos da classe, histrias, palavras-chave, calendrio, montagem e desmontagem de palavras.

criana.

4. ( ) -

SILBICO SUGESTES DE ATIVIDADES: 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( ) 6. ( ) 7. ( ) 8. ( ) 9. ( ) Escrita e recebimento de cartas. Elaborao de textos coletivos. Reconto e reescrita de histrias. Jogos variados com gravuras e letras iniciais, gravuras e palavras. Ditado de palavras e frases para diagnstico do nvel conceitual dos alunos. Contar o nmero de palavras de cada frase. Ditado com gravuras para os alunos escreverem apenas a letra inicial. Colocar letras em ordem alfabtica. Construir conjuntos de nomes e palavras para cada letra do alfabeto.

10. ( ) - Dicionrio ilustrado. 11. ( ) - Completar palavras com a primeira letra (usar o alfabeto mvel) SILBICO-ALFABTICO (INTERMEDIRIO II) METODOLOGIA Numa prtica construtivista, trabalha-se com todas as slabas (simples e complexas) ao mesmo tempo e principalmente partindo dos nomes dos alunos, ou de palavras significativas retiradas de textos, dos projetos, de atividades ldicas ou construdas pelas crianas atravs do alfabeto mvel e slabas mveis; Todas as atividades de leitura e escrita devem est contextualizadas e associadas a uma significao, isto , ligadas a aspectos da vida das crianas ou s atividades que realizam em sala de aula ou em casa, ou ainda a temas de interesse dos alunos; Os jogos, as brincadeiras, as rodas de conversa, a troca de ideias entre os alunos, e mesmo um pouco de competio entre eles, tornam a aprendizagem um processo de construo do conhecimento por eles mesmos. SILBICO-ALFABTICO ATIVIDADES: ))))))7. ( ) Jogos e atividades com alfabeto mvel; Caa-palavras; Jogos de memria, bingo, domins; Jornal falado; Escritas de cartas, bilhetes, listas, anncios, propagandas; Produo de textos coletivos; Adivinhaes, trava-lnguas, quadrinhas; (INTERMEDIRIO II) SUGESTES DE

ALFABTICO METODOLOGIA: 1. ( ) - A montagem de situaes didticas no feita genericamente para toda uma classe de alunos, mas dirigida especificamente para alunos em diferentes nveis do processo; 2. ( ) - Utilizar diferentes recursos didticos-metodolgicos construtivistas para trabalhar a lngua escrita: desenhos, poesias,cartas, msicas, receitas, teatro,recortes de jornais e revistas, rtulos e embalagens; 3. ( ) - Todo o trabalho desenvolvido sem que tudo seja dado "pronto" ao aluno, mas sim atravs das descobertas feitas pelas prprias crianas; 4. ( ) - A prtica de produo de textos uma atividade essencial ao longo de todo o processo de alfabetizao; 5. ( ) - Nesse nvel, a criana j capaz de escrever sozinha os seus prprios textos; 6. ( ) - A produo de textos pode ser individual ou coletiva. 7. ( ) - Desenvolver um trabalho com slabas comeando pela identificao parcial, pelo desmembramento das palavras em todas as suas slabas e pela montagem de palavras por meio de slabas, s chegando s famlias silbicas atravs das descobertas dos prprios alunos; ALFABTICO SUGESTES DE ATIVIDADES: 1. ( ) Produo de textos a partir do desenho do aluno; Explorao de textos individuais com toda a classe; 3. ( ) - Escrita de textos a partir de outros textos j conhecidos pelos alunos: letras de msicas, poesias, histrias memorizadas, descrio de brincadeiras, regras de jogos, etc. 4. ( ) - Produo de textos coletivos sobre acontecimentos ou interesse dos alunos naquele momento; 5. ( ) - Anlise de palavras numa frase ou texto; 6. ( ) - Contar nmero de palavras numa frase ou texto; 7. ( ) - Distino de uma s slaba na palavra escrita; 8. ( ) - Identificar a quantidade de letras e slabas numa palavra; 9. ( ) - Atividade para completar a primeira e a ltima slaba das palavras com material concreto; 10. ( ) - Jogos: mico, bingo, memria, domin (com palavras e slabas iniciais ou finais); 11. ( ) - Escrita de palavras ou nomes que iniciam ou terminam com uma determinada slaba; 4

12. ( ) - Constituio de palavras com slabas e alfabetos mveis; 13. ( ) - Completar fichas com as letras que faltam (usando o alfabeto mvel); OBSERVAES:

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