Administracin de Tecnologas Educativas Michael Jimnez Urea En el mundo de la administracin de tecnologas educativas debemos saber escoger muy bien

el software que van a utilizar los usuarios, los cuales sern principalmente estudiantes. La escogencia se realizar en gran medida por el presupuesto con el que contemos. A continuacin expondr el caso de un Programa conformado por tres maestras cuyas clases o lecciones no son presenciales. El costo de cada maestra es de 5.000 $USD. En nuestro caso, debido a que histricamente alrededor de la mitad de los estudiantes viven fuera del pas, lo mejor es utilizar un servidor que est ubicado en EE.UU., por una sencilla razn, el centro o corazn del internet est en ese pas; la mayora de los pases (por lo menos en Latinoamrica) se conectan a los dems a travs de EE.UU.; por lo que es ms rpido acceder a sitios web que estn ubicados ah. Eso nos lleva al inevitable gasto (mejor lo llamamos inversin), de alquilar un hosting u hospedaje de nuestras pginas web. Primero alquilamos un hosting compartido en HostMonster, de esos que valen entre 3 y 8 $USD mensuales, es tan poco dinero que lo cobran por ao; con lo cual vino nuestra primera mala experiencia, ya que al ser compartida la memoria principal o RAM, en algunas ocasiones las pginas web estaban fuera de servicio. Despus probamos con un servidor dedicado virtual (VPS) en HostGator, ellos tienen nueve niveles de VPS (con sus respectivos precios), el primero que contratamos fue el nivel 3, de 50 $USD mensuales, pero lamentablemente el chat de Moodle requiere de mucho procesamiento, as que meses despus lo actualizamos al nivel 9, el cual vala en ese momento 220 $USD mensuales, pero a los tres meses, revisando con ms cuidado la pgina web de HostGator me di cuenta de que el nivel 9 del VPS vala igual que un servidor dedicado estndar, as que proced (de nuevo) a realizar la migracin. Todo ese esfuerzo e inversin de dinero y tiempo lo hacemos porque queremos que todos lo recursos y actividades estn dentro del aula virtual, y como ya lo mencion, el chat de Moodle requiere de mucho procesamiento, y varios profesores lo utilizan una vez por semana. Lo anterior es en cuanto a hardware, como vimos hay que gastar algo, y no es poco dinero (por lo menos es nuestro caso), en lo que si podemos ahorrar mucho es en el software, gracias a la variedad de software libre (no gratuito) que existe hoy da. Antes de comenzar a usar Moodle como administrador de cursos, valoramos la posibilidad de utilizar Dokeos, pero decidimos usar el primero debido a que tiene mucho ms complementos y es el ms utilizado en Latinoamrica. Uno de los complementos es poder acceder a Mahara (portafolio electrnico, lo usaremos para el seguimiento a las tesis) sin

tener que utilizar un usuario especfico para este ltimo, lo mismo ocurre con OpenMeetings; el cual sirve para realizar conferencias web, nosotros lo utilizaramos principalmente como chat, ya que guarda automticamente lo que escribieron los dems participantes y aunque el participante entre tarde al chat, puede leer lo que escribieron anteriormente las dems personas, lo malo es que slo se muestran las ltimas cuatro lneas escritas, para ver las anteriores se necesita hacer scroll vertical, debido a esto hay que buscar en el cdigo fuente el cmo ampliarlo por lo menos a la mitad de la ventana, adems no est convirtiendo los archivos de office a flash, slo lo hace con pdf, ah es donde decimos que el software libre no necesariamente es gratuito, ya que se necesita pagarle a un programador para que haga esos pequeos cambios. El hecho de haber llevado o cursado los diferentes mdulos del Programa de Experto en Procesos Elearning, me permiti realizar importantes cambios en los cursos de las maestras, ya que tambin colaboro con los profesores en la virtualizacin de los cursos, por ejemplo, creacin de un foro de dudas y consultas en cada curso, creacin de videos donde el profesor explica un resumen de la materia vista, trabajos a realizar y aclarar dudas; bsqueda y utilizacin de una herramienta para conferencias web; uso de wikis. La introduccin de esos cambios no ha sido fcil, debido a que lo docentes estn demasiado acostumbrados a tan solo subir archivos y hacer comprobacin de lectura mediante preguntas las cuales se responden en un documento en Word o a travs de foros, ya que eso es todo lo que permita la plataforma FirstClass, la cual usaron durante varios aos. Hoy en da lo nico constante es el cambio, y las Tecnologas Educativas no son la excepcin, mxime si pensamos que debemos variar constantemente los recursos y actividades para que los estudiantes no se aburran, especialmente los ms chicos, los cuales pierden inters en la educacin si no la encuentran divertida. Eso nos lleva a estar constantemente investigando o al menos revisando noticias tecno-educativas para lograr estar siempre al da, con lo ltimo y ms innovador en este mundo tan amplio de las tecnologas educativas.