Universidad Metropolitana del Ecuador Direccin Acadmica Modelo Pedaggico por Competencia PROGRAMA ANALTICO DE LA ASIGNATURA I.

DATOS GENERALES 1.1 Nombre de la Asignatura: Auditoria de Sistemas 1.3 Nombre de la Facultad Ciencias Informticas 1.4 Nombre de la Escuela Sistemas de Informacin 1.5 Nombre de la carrera: Sistemas de Informacin

1.2 Clave: 55

1.6 Horas Tericas 24 24

1.7 Horas Prcticas: 48

1.8 Horas de trabajo autnomo:

1.9 T otal de horas: 96 3

1.10 Valor en crditos:

1.11 Prerrequisitos: Seguridad Informtica 1.12 Correquisitos 1.13 Ejes de formacin Formacin Profesional 1.14 Carcter de la asignatura Obligatoria

1.15 Perodo acadmico IX Semestre 1.16 Responsable (s) de la elaboracin: Ing. Freddy Esparza Msc.

1.17 Fecha de elaboracin: 2/Abril/2012

II. DATOS ESPECFICOS 2.1 Presentacin del programa:

La auditora de sistemas es una rama especializada de la auditora que promueve y aplica conceptos de auditora en el rea o ambiente de tecnologa de la informacin (TI). Su finalidad es establecer el grado de eficiencia, efectividad y economa de los sistemas

computarizados en una entidad, presentar conclusiones y recomendaciones orientadas a corregir las deficiencias existentes para mejorar su performance. Es necesaria ya que examina y evala los procesos del rea de Procesamiento automtico de Datos (PAD) y de la utilizacin de los recursos que en ellos intervienen, para llegar a establecer el grado de eficiencia, efectividad y economa de los sistemas computarizados en una empresa y presentar conclusiones y recomendaciones a la gerencia con el propsito de corregir las deficiencias existentes y mejorarlas. IMPORTANCIA Es importante ya que est encargada de llevar a cabo la evaluacin de normas, controles, tcnicas y procedimientos establecidos en una empresa para lograr confiabilidad, oportunidad, seguridad y confidencialidad de la informacin que es procesada a travs de los sistemas de tecnologa de la informacin. 2.2 Tarea integradora

Auditar en una empresa XY documentar su trabajo para presentar a la parte gerencial.

2.2 Objetivo general:

Evaluar el desempeo de la infraestructura de TIC mediante el conocimiento y aplicacin de metodologas, mtodos y tcnicas; utilizando herramientas computarizadas que permitan cuantificar los ndices en base a la caracterizacin de la carga.

2.3 Competencias profesionales a desarrollar en el estudiante. 2.3.1 Competencias genricas o transversales: Capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica Habilidades en el uso de las tecnologas de la informacin y de la comunicacin Habilidad para trabajar en forma autnoma Capacidad para organizar y planificar el tiempo

2.3.2 Competencias especficas: Analiza, disea y desarrolla

proyectos de Sistemas de Informacin logrando

compromisos dentro de las limitaciones de recursos disponibles y alineando el desarrollo de los procesos con visin empresarial. Disea, implementa y mantiene proyectos de redes de comunicaciones con calidad Analiza, implementa y Supervisa proyectos de tecnologa y soporte tcnico con eficiencia.

 Disea, Administra, implementa bases de datos de informacin integral y robusta. Investiga, Administra, implementa, orienta el mejoramiento continuo de los sistemas de informacin y comunicaciones. Imparte y evala conocimientos en Sistemas

3. Estructura de la Asignatura : TEMA 1: AUDITORIA INFORMTICA EN LAS PYMES TEMA 2: PERITAR VS AUDITAR TEMA 3: EL CONTRATO DE AUDITORIA

4. Desarrollo de la Asignatura: 4.1 Tema 1. AUDITORIA INFORMTICA EN LAS PYMES

4.2 Elementos de competencia:

4.2.1 Sistema de conocimientos Conservacin de documentos; medidas de seguridad Papel de la Auditora Informtica en la Administracin Electrnica Las PYMES y las tecnologas de la Informacin Metodologa de la Auditora Informtica Fases de la autoevaluacin Miniordenadores e informtica distribuida. Riesgo en la eficacia del servicio informtico 4.2.2 Sistema de habilidades Habilidades profesionales

-Utilizar las tcnicas de consulta e interpretacin de textos. -Describir y explicar cientfica del conocimiento -Verificar los requerimientos bsicos para la instalacin. -Observar directamente los procedimientos para una instalacin. -Elaboracin de informes sobre las prcticas.

4.1 Tema 2. PERITAR VS AUDITAR 4.2 Elementos de competencia: 4.2.1 Sistema de conocimientos Consultores, Auditores y Peritos. Perito versus Especialista Formacin de Peritos IT Profesionales Fundamentacin del COIT Peritaciones extrajudiciales y arbitrajes El Dictamen de Peritos en la vigente LEC 4.2.2 Sistema de habilidades -Utilizar las tcnicas de consulta e interpretacin de textos. -Describir y explicar cientfica del conocimiento -Determinar la necesidad de crear cuentas de usuarios o grupos. -Observar directamente los procedimientos para configurar cuentas de usuario.. -Elaborar de informes sobre las prcticas.

4.1 Tema 3. EL CONTRATO DE AUDITORIA 4.2 Elementos de competencia: 4.2.1 Sistema de conocimientos Una breve referencia a la naturaleza jurdica del contrato de auditora El perfil del auditor informtico La entidad auditada contrato de auditora informtica La proteccin jurdica del software La proteccin jurdica de las bases de datos Contratacin electrnica.632 La contratacin informtica. Delito informtico 4.2.2 Sistema de habilidades --Utilizar tcnicas de consulta e interpretacin de textos. -Describir y explicar cientficamente el conocimiento -Implantar las seguridades en una red , en los archivos de sistemas, en los archivos compartidos .. -Observacin directa de los procedimientos para configurar seguridades. -Elaboracin de informes sobre las prcticas.

6. Sistema de actitudes y valores

Liderazgo Calidad Pertinencia Respeto Honestidad Transparencia tica Profesional 6.1 Mtodos de enseanza y aprendizaje Aprendizaje basado en problemas. Aprendizajes orientados a proyectos Enseanza para la comprensin Organizar las imgenes y las representaciones en diferentes niveles para lograr la comprensin por parte de los estudiantes Trabajo por proyectos A partir de una situacin problema se desarrolla procesos de aprendizaje y de construccin del conocimientos 6.2 Recursos

1 2 3

HUMANOS MATERIALES TECNICOS

Docente y Estudiantes Pizarra, marcador, Borrador, papel Case, disco duro, motherboard, cables de red Equipos de cmputo, Data show, internet, Software.

TECNOLOGICOS

6.3 Elementos para la evaluacin por logros de aprendizaje 4.5.1 Indicadores y/o 4.5.2 Evidencias Criterios de desempeo Desempeo Productos o aplicacin Participacin en las Elaborar un proyecto Presentacin y discusin del actividades del grupo. de investigacin proyecto de investigacin aplicado. aplicado. Analiza las diferentes componentes de un Toma de posicin en la Presentacin de informes problema y sus discusin de las tareas parciales interrelaciones. problemticas. Evaluacin sumativa (Exmenes parciales y finales) Aplica la tecnologa a Planteamiento de la solucin de problemas y su posible Solucin y presentacin de problemticas. solucin. los problemas en el grupo. Emplea diferentes Elaborar informes mtodos para parciales. establecer alternativas de solucin de problemas. Adapta crticamente sus propios conceptos y comportamientos a

normas, ambientes y situaciones cambiantes. Crea soluciones innovadoras y utiliza formas no convencionales en la solucin de problemas. 80% de Asistencia a clases

5. Escenarios de aprendizaje: Laboratorio de computacin Escenario virtual Escenario ulico

6. Criterios normativos para la evaluacin y acreditacin de la asignatura Al inicio de cada Unidad de Competencia se realizar una evaluacin diagnstica para detectar las capacidades y los conocimientos y habilidades previas de cada estudiante. Se tomar en cuenta los prerrequisitos y correquisitos de esta asignatura. En el transcurso del proceso se realizar una evaluacin sistemtica para comprobar los progresos, dificultades, bloqueos. en el proceso de aprendizaje. La tcnica que se utilizar es resolucin de casos prcticos, tareas, preguntas orales, resolucin de problemas, y elaboracin de informes. Durante cada semestre se emplear una evaluacin sumativa, en la que se tomarn 2 exmenes parciales, un examen final al trmino de la asignatura y la presentacin del proyecto Integrador. Evaluacin Parcial 1 Evaluacin Parcial 2 Evaluacin final Proyecto Integrador 20% 20% 20% 40%

7. BIBLIOGRAFIA 7.1 Bibliografa bsica

E MI LIO DE L PE S O NA V AR RO ; M AR IO G . P I AT T INI V E LT HU I S. S is t em as . 20 0 6. Es pa o l . S e gu n d a.

A ud i tor i a d e

7.2 Bibliografa complementaria CARLOS MUOZ RAZO. Auditoria de sistemas computacionales.

2004.

Espaol. Segunda

8. Perfil del docente que imparte la asignatura Magister en Gerencia Educativa Ingeniero de Sistemas Experiencia de 5 aos en docencia universitaria