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2008
ADE (
APOBL (
APOPT (
CLAVE:
5K2518
NINGUNA
NOMBRE CRDITOS: 6.56 TOTAL DE HORAS CLASE POR ASIGNATURA: 105
OBJETIVO GENERAL
El estudiante aplicar los principales temas de matemticas con el fin de resolver problemas tanto de tipo matemtico como estadstico.
NDICE DE UNIDADES
OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante comprender los conceptos bsicos de funciones, ecuaciones y despejes a travs de la resolucin de diversos ejercicios relacionados con el rea administrativa. TEMAS Y SUBTEMAS 1. Conceptos bsicos de lgebra. 1.1 Funciones. 1.1.1 Funciones. 1.1.2 Despejes. 1.1.3 Simplificar funciones. 1.1.4 Encontrar valores en una funcin. 1.2 Nmeros racionales. 1.3 Operaciones con nmero racionales. 1.3.1 Porciones. 1.4 Porcentajes (regla de 3). 1.5 Geometra bsica. ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIN EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente Construccin de mapas conceptuales para reafirmar la importancia de los conceptos tericos bsicos. Exposicin de los temas a travs de ejercicios tericos y de aplicacin seleccionados. Solucin dirigida de ejercicios tericos y de aplicacin (el estudiante elegido realizar el ejercicio en el pizarrn apoyado por el docente). Solucin de ejercicios de forma individualmente y en equipo. Solucin de ejercicios de las tareas. como base de aprendizaje. Independientes* Investigacin de conceptos bsicos y aplicaciones. Resolucin de ejercicios tericos y de aplicacin a distintas reas, en forma individual y grupal.
ESCENARIOS
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Aula.
* Incluir el desarrollo de habilidades de investigacin en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigacin. NMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 2. lgebra. OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante resolver ecuaciones para posteriormente graficarlas. HORAS: 35 (14/21 )
TEMAS Y SUBTEMAS 2. lgebra. 2.1 Ecuaciones lineales. 2.1.1 Ecuaciones lineales. 2.1.2 Graficar ecuaciones lineales. 2.2 Resolucin de ecuaciones lineales. 2.3 Graficar ecuaciones lineales. 2.4 Resolucin de ecuaciones con proporciones (quebrados, decimales). 2.5 Resolucin de sistemas lineales. 2.6 Ecuaciones cuadrticas.
ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIN
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente Construccin de mapas conceptuales para reafirmar la importancia de los conceptos tericos bsicos. Exposicin de los temas a travs de ejercicios tericos y de aplicacin seleccionados. Solucin dirigida de ejercicios tericos y de aplicacin (el estudiante elegido realizar el ejercicio en el pizarrn apoyado por el docente). Solucin de ejercicios de forma individual y en equipo. Solucin de ejercicios de las tareas, como base de aprendizaje. Independientes* Investigacin de conceptos bsicos y aplicaciones. Resolucin de ejercicios tericos y de aplicacin a distintas reas, en forma individual y grupal. Uso de Excel.
ESCENARIOS
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Aula.
Mapa conceptual.
* Incluir el desarrollo de habilidades de investigacin en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigacin.
NMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 3. Fundamentos de estadstica. OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante distinguir las principales medidas estadsticas as como la forma de graficarlas. TEMAS Y SUBTEMAS 3. Fundamentos de estadstica. 3.1 Grficas. 1.1.1 Tipos de grficas. 3.2 Qu es la estadstica? 3.3 Distribuciones. 3.3.1 Frecuencia. 3.3.2 Frecuencia acumulada. 3.3.3 Histogramas. 3.4 Medidas de tendencia central. 3.4.1 Media. 3.4.2 Mediana. 3.4.3 Moda. 3.5 Desviacin estndar. ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIN
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente Independientes* Resolucin de ejercicios tericos y de aplicacin a distintas reas, en forma individual y grupal. Uso de funciones en Excel. Elaboracin de grficas.
tericos y de aplicacin (el estudiante elegido realizar el ejercicio en el pizarrn apoyado por el docente). Solucin de ejercicios de forma individualmente y en equipo. Solucin de ejercicios de las tareas.
ESCENARIOS
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Aula.
* Incluir el desarrollo de habilidades de investigacin en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigacin.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS BSICA: Mendenhall, William. (2008). Introduccin a la Probabilidad y Estadstica. Mxico: Internacional Thomson. Oteyza, de Oteyza Elena, Hernndez, Garca Diego Carlos y Lam, Osnaya Emma. (2007). lgebra. 3 edicin. Mxico: Editorial Pearson. Educacin. Swokowski, Earl. (2008). Algebra and Trigonometry with Analytic Geometry. 12 edicin. Mxico: Editorial Thomson.
Control de calidad. Investigador en Muestreo. diseo de Ingeniera en experimentos. Sistemas o en Apoyo en reas de Informtica. investigacin de Investigacin de operaciones. operaciones. Desarrollo de sistemas del sector pblico o privado.
OTROS CONOCIMIENTOS DESEABLES: Contar con al menos 6 cursos de una Maestra y / o Doctorado en el rea de la asignatura. Lenguajes de programacin, modelacin matemtica, matemtica educativa.