LAS NUEVAS TECNOLOGAS EN LA EDUCACIN

Las tecnologas de la informacin modernas, si son utilizadas de forma apropiada.Las nuevas tecnologas de la informacin y de las

comunicaciones estntransformando la sociedad y en particular los procesos educativos. La Pedagogahabla de educacin para los medios, de alfabetizacin audiovisual y dealfabetizacin informativa. Las Nuevas Tecnologas posibilitan la construccin deun nuevo espacio social. El derecho a la educacin universal tiene que ampliarse,porque los espacios sociales se han ampliado. Lo cierto es que el entorno digitalemergente exige disear nuevas acciones educativas. La

globalizacin ha sidofavorecida y va acompaada de un amplio y vigoroso desarrollo tecnolgico,vinculado especialmente a las llamadas "nuevas tecnologas de informacin" einternet, pero no es la tecnologa en s.Se encuentra disponible para cualquier persona o institucin un conjunto deherramientas de hardware y software para dar soporte a la actividad individual yorganizacional en el marco de una concepcin global. El enfoque de centroeducativo, donde se sostuvo siempre que era posible "encontrar" o tener acceso atodos los "recursos educativos" necesarios para la formacin del alumno, hoy esobsoleto. Incluso el rol de "facilitador" o "mediador" que parece ahora rescatarsepara el maestro, puede ser insuficiente o errneamente formulado, cuando laeducacin escapa a las escuelas, cuando los nios y los mayores tambinaprenden y se forman en la vida cotidiana, en el hogar, en la calle, en la televisin,en el trabajo, en internet.Por ello, es conveniente una adecuada educacin en el uso de estos poderososmedios. Entre los

beneficios ms claros que los medios de comunicacin aportana la sociedad se encuentra el acceso a la cultura y la educacin, los avances tecnolgicos y los beneficios que comporta la era de la comunicacin en quevivimos arrojan un balance y unas previsiones extraordinariamente positivas.La educacin debe replantear sus

objetivos, sus metas, sus pedagogas y susdidcticas si quiere cumplir con su misin en el siglo, brindar satisfactores a lasnecesidades del hombre. Es preciso disear nuevos escenarios y accioneseducativas, es decir, proponer una poltica educativa especfica para el

entornociberntico. Adems de aplicar las nuevas tecnologas a la educacin, hay quedisear ante todo nuevos escenarios educativos donde los estudiantes puedanaprender a moverse e intervenir en el nuevo espacio telemtico. El derecho a laeducacin universal tiene que ampliarse, porque los espacios sociales se hanampliado. Lo cierto es que el entorno digital emergente exige disear nuevasacciones educativas, complementarias a las ya existentes.La sociedad del siglo seguramente reafirmar que aprender es la ms importantefuente de riqueza y bienestar, de capacidad de competir y de cooperar en paz. Enconsecuencia, cada institucin educativa tiene que empezar por aceptar lanecesidad de transformarse en una organizacin competitiva para facilitar elaprendizaje personal y colectivo ante el siglo. Los sistemas de educacin preparana las personas para ocupar un lugar en la sociedad imitando a las fbricas yoficinas de una sociedad industrial.Una sociedad industrial depende del movimiento fsico de las personas y losbienes, de manera que la infraestructura tecnolgica

fundamental es el ferrocarril, las rutas, el mar y el transporte areo. La infraestructura tecnolgica fundamentalde una sociedad de la

informacin es sin embargo, la red de telecomunicaciones.Para preparar a las personas para vivir en una sociedad de la informacin, senecesita un sistema educativo que se base en las

telecomunicaciones y no en el transporte.