INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION PROFESIONAL LA MERCED N 8.

155 LA MERCED SALTA REPUBLICA ARGENTINA Sede Central: Hiplito Irigoyen 769 Tel/Fax: 0387-4906108 La Merced C.P.4421 Filial Orn: Emilia Bustamante 665 Tel.: 03878-423188 S.R. de la nueva Orn C.P. 4530 E-Mail: lamercedsalta@sinectis.com.ar Pagina Web: www.institutolamerced.com.ar

PROGRAMA ANALITICO DE CIENCIAS INTEGRADAS CARRERA: PROFESORADO DE BIOLOGA Localidad: LA MERCED AO: 2012 CURSO: 4 AO DOCENTE/S: LIC. YANINA VANESA BONDURI EXPECTATIVAS Comprender sobre lo las que DE caractersticas esto significa, y del las LOGRO: conocimiento dificultades que cientfico. implica. Provincia: SALTA

- Reconocer la importancia de la enseanza de las ciencias, y las diferentes posturas - Reconocer la necesidad de entender a las Ciencias Naturales como ciencias integradas, y la necesidad de trabajar interdisciplinariamente, no slo entre las Ciencias Naturales sino tambin con las ciencias sociales, para lograr una visin ms acabada del mundo y la naturaleza en toda su complejidad. CONTENIDOS CONCEPTUALES: . . BIBLIOGRAFIA Unidad POR UNIDAD: I:

- Acevedo Daz, J.A. 2004. Reflexiones sobre las finalidades de la Enseanza de las Ciencias: educacin cientfica para la ciudadana. Revista EUREKA sobre enseanza Chang, R. 1995. Unidad Qumica. McGraw-Hill. II: Mxico. - Curtis H y N.S. Barnes. 2000. Biologa 6 edicin. Editorial Mdica Panamericana. - Begon, M.; J. L. Harper & C.R. Townsend. 1999. Ecologa: Individuos, Poblaciones y Comunidades (parte 4).Tercera Edicin. Ediciones Omega S.A. Barcelona. 365 pp. - Randall, D.; Burggren, W. y K. French. 1998. "Eckert Fisiologa Animal. Mecanismos y Adaptaciones". 4 Edicin. Edit. Mc Graw Hill Interamericana. Espaa. Unidad III: - Ministerio de Cultura y Educacin de la Nacin. ProCIENCIA CONICET. Programa de Perfeccionamiento Docente. 1997. Biologa Celular. CONICET. 311 pp. y divulgacin de las Ciencias. VOl 1, N 1. pg. 3-16.

Chang,

R.

1995.

Qumica.

McGraw-Hill.

Mxico.

- Curtis H y N.S. Barnes. 2000. Biologa 6 edicin. Editorial Mdica Panamericana. - Randall, D.; Burggren, W. y K. French. 1998. "Eckert Fisiologa Animal. Mecanismos y Adaptaciones". 4 Edicin. Edit. Mc Graw Hill Interamericana. Espaa. - Barcel Coll, J. Nicols Rodrigo, G. Sabater Garca, B. y R. Snchez Tames. 1992. Unidad Biodiversidad. Labor. - Martinez, V. H. (compiladora). 2007. Prcticas de Laboratorio para Profesores de Ciencias Naturales de la Escuela Media. 1 Ed. Salta: EUNSa, Universidad Nacional Unidad de Salta. 196 pp. I: Editorial FAN, Santa Cruz de la Sierra, Bolivia.243 Fisiologa Vegetal. Editorial Pirmide. Barcelona. IV: pp.

- Feinsinger, P. 2003. El Diseo de Estudios de Campo para la Conservacin de la - McMahon. T.A., J. T. Bonnner. 1983. Tamao y Vida. Prensa Cientfica. Editorial

- Acevedo Daz, J.A. 2004. Reflexiones sobre las finalidades de la Enseanza de las Ciencias: educacin cientfica para la ciudadana. Revista EUREKA sobre enseanza Chang, R. 1995. Unidad Qumica. McGraw-Hill. II: Mxico. - Curtis H y N.S. Barnes. 2000. Biologa 6 edicin. Editorial Mdica Panamericana. - Begon, M.; J. L. Harper & C.R. Townsend. 1999. Ecologa: Individuos, Poblaciones y Comunidades (parte 4).Tercera Edicin. Ediciones Omega S.A. Barcelona. 365 pp. - Randall, D.; Burggren, W. y K. French. 1998. "Eckert Fisiologa Animal. Mecanismos y Adaptaciones". 4 Edicin. Edit. Mc Graw Hill Interamericana. Espaa. Unidad III: - Ministerio de Cultura y Educacin de la Nacin. ProCIENCIA CONICET. Programa de Perfeccionamiento Docente. 1997. Biologa Celular. CONICET. 311 pp. Chang, R. 1995. Qumica. McGraw-Hill. Mxico. - Curtis H y N.S. Barnes. 2000. Biologa 6 edicin. Editorial Mdica Panamericana. - Randall, D.; Burggren, W. y K. French. 1998. "Eckert Fisiologa Animal. Mecanismos y Adaptaciones". 4 Edicin. Edit. Mc Graw Hill Interamericana. Espaa. - Barcel Coll, J. Nicols Rodrigo, G. Sabater Garca, B. y R. Snchez Tames. 1992. Unidad Fisiologa Vegetal. Editorial Pirmide. Barcelona. IV: y divulgacin de las Ciencias. VOl 1, N 1. pg. 3-16.

- Feinsinger, P. 2003. El Diseo de Estudios de Campo para la Conservacin de la

INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION PROFESIONAL LA MERCED N 8.155 LA MERCED SALTA REPUBLICA ARGENTINA Sede Central: Hiplito Irigoyen 769 Tel/Fax: 0387-4906108 La Merced C.P.4421 Filial Orn: Emilia Bustamante 665 Tel.: 03878-423188 S.R. de la nueva Orn C.P. 4530 E-Mail: lamercedsalta@sinectis.com.ar Pagina Web: www.institutolamerced.com.ar

Biodiversidad. Labor.

Editorial

FAN,

Santa

Cruz

de

la

Sierra,

Bolivia.243

pp.

- McMahon. T.A., J. T. Bonnner. 1983. Tamao y Vida. Prensa Cientfica. Editorial - Martinez, V. H. (compiladora). 2007. Prcticas de Laboratorio para Profesores de Ciencias Naturales de la Escuela Media. 1 Ed. Salta: EUNSa, Universidad Nacional de Salta. 196 pp. Bibliografa Sugerida:

- Martinez, V. H. (compiladora). 2007. Prcticas de Laboratorio para Profesores de Ciencias Naturales de la Escuela Media. 1 Ed. Salta: EUNSa, Universidad Nacional de Salta. 196 pp. - Red Federal de Formacin Docente Continua. Ministerio de Cultura y Educacin de la Nacin. UNESCO. 1997. Nuevo Manual de la UNESCO para la Enseanza de las Ciencias. Editorial Sudamericana. Buenos Aires. 287 pp. D.F. Panamericana. S.A. 247 418 pp. pp. - Ville, C.A., E.P. Solomon, P.W. Davis.1987. Biologa. Nueva Editorial Interamericana. de a la la epistemologa. XXI de Biologa. Buenos Aires. Argentina AMxico, Editorial Z Editora - Purves, W. K., D.Sadava, G. H. Orians y H. Craig Heller. 2003. VIDA. La Ciencia - Klimovsky. G. 2005. Las desventuras del conocimiento cientfico. Una introduccin - Chalmers, A.F. 2002. Qu es esa cosa llamada ciencia? Edicin en Argentina. Siglo Editores. - De Robertis, E.D.P. y E.M.F. De Robertis Jr. 1992. Fundamentos de biologa celular y molecular. 2da. Edicin. Librera El Ateneo Editorial. Buenos Aires, Argentina. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: CONTENIDOS Respeto y ACTITUDINALES: tolerancia de por el las pensamiento ajeno. ciencias. 413 pp.

- Toma de posicin y actitud crtica y responsable frente a temticas cientficas y de enseanza - Actitud de inters por el trabajo grupal e interdisciplinario, por la bsqueda de soluciones ante problemas que puedan surgir en este tipo de trabajos y por las necesidades y problemticas locales y de los alumnos. CRITERIOS presentacin Participacin en en DE tiempo clase y e EVALUACIN: forma intercambio de de tareas. ideas.

- Responsabilidad en la presentacin de informes de trabajos prcticos, y

- Grado de apropiacin y consolidacin de saberes.

Coherencia

al

relacionar

conceptos.

- Planteo de inquietudes y problemticas referentes a los temas de las clases. - Presentacin de ensayos de produccin PROPIA, con redaccin coherente y elaboracin individual y original. EXIGENCIAS Trabajos Trabajos de Trabajos prcticos investigacin de bibliogrfica laboratorio y recoleccin PRCTICAS: tericos-prcticos. y/o de campo. informacin.

- Elaboracin de ensayos de produccin propia. CRITERIOS DE ACREDITACIN: PARA REGULARIZAR EL ESPACIO CURRICULAR: Deben tener parciales aprobados con una calificacin no menor a 6 (seis). Todos los parciales sern recuperables. Deben tener el 80% de los trabajos prcticos aprobados. Deben tener un 80% de asistencias a clases. CONDICIONES PARA RENDIR EXAMEN COMO ALUMNOS REGULARES: Tener aprobadas las correlativas anteriores. Deber figurar en el acta de examen. Presentacin de Libreta de Estudios. Presentar el programa con el que curso el espacio curricular. Tener aprobadas las exigencias prcticas correspondientes. Tener cumplimentadas las exigencias de cada asignatura EXAMEN COMO ALUMNOS LIBRES: Deber tener aprobadas las materias correlativas anteriores. Deber figurara en el acta de examen. Deber presentar la libreta de estudios. Deber presentar el ltimo programa vigente (dictado en forma integra). En el examen final, rendir una evaluacin escrita (eliminatoria) y un examen oral. Prof. Lic. Yanina Vanesa Bonduri