Conclusiones

En las conclusiones se sealar la forma y medida en que se han cumplido los objetivos que el estudio se propuso y por ende la Tesis Doctoral, el Trabajo de Grado de Maestra o el Trabajo Especial, as como tambin las deducciones, inferencias y resultados cualitativos y cuantitativos obtenidos. Resulta til indicar qu otras investigaciones seran necesarias para completar y aclarar el objeto estudiado. En general, es conveniente concebir todo el trabajo como una estructura tripartita compuesta por: I.- Introduccin: VOY A DECIR ESTO II.- Desarrollo: DIGO ESTO III.- Conclusiones: ESTO FUE LO QUE DIJE. Desde otro punto de vista, es bueno visualizar la siguiente relacin de contenidos e interrogantes bsicas con respecto al Proyecto y al Trabajo definitivo: I.- El tema seleccionado EL QU II.- Los objetivos de la investigacin El PARA QU III.- La justificacin de la investigacin EL POR QU IV.- La metodologa de la investigacin EL CMO V.- Las referencias bibliogrficas EL DNDE Es necesario advertir adems que frecuentemente se incurre en los siguientes vicios: La parte de las conclusiones no es tal sino otro captulo ms del trabajo, donde se agregan asuntos no tratados anteriormente. Se presentan conclusiones no justificadas por lo anteriormente tratado. No se presentan todas las conclusiones a las que se ha arribado sino una parte de ellas, etc. Elaboracin de conclusiones del diagnstico Se describe lo que sucede en tomo al problema, se explica por qu sucede y se proyectan las consecuencias en el tiempo, en las personas o grupos, si la situacin no se modifica. Frente a esa situacin se describe qu se hara para enfrentar la situacin, cmo se hara, cul sera la estrategia a seguir, qu es lo que se quiere conseguir, quienes lo harn, etc. La informacin tambin debiera ser difundida en la comunidad escolar, por lo que se requiere pensar una estrategia de difusin.

Tesis y Monografas Metodologa www.mistareas.com.ve Como se Elaboran las Conclusiones: Ejemplo En la realizacin de todo trabajo investigacin y por ende en la monografa o tesis, se debe presentar las conclusiones a las cuales llega su autor, sin embargo, suelen presentarse a la gran mayora de los estudiantes dificultades acerca de cmo se realizan estas, cuestin que me ha motivado escribir el presente artculo. Para escribir las conclusiones el estudiante debe tener a la mano los resultados que obtuvo de su investigacin junto con los anlisis que hizo para cada uno de ellos y los objetivos especficos del trabajo, adems debe tomar la precaucin de no citar ningn autor ya que eso es materia del marco terico, es decir, no puede apoyar lo que dice citando un autor, lo que si debe es referir a la seccin de marco terico donde est la base terica que sirve de soporte a su conclusin, y si requiere de un autor que no aparece en su marco terico, entonces debe incluirlo. Ahora bien, para iniciar la presentacin de las conclusiones es recomendable iniciar con un prrafo introductorio, donde el estudiante que realiza la monografa o tesis pueda tener el mecanismo de apertura para comenzar a exponerlas, por ejemplo podra ser un prrafo como sigue:
Una vez aplicado el instrumento de recoleccin de datos, procesados los mismos y obtenido la informacin que de ello se gener conjuntamente con los respectivos anlisis, se obtuvieron unos resultados que le permite al investigador presentar el siguiente conjunto de conclusiones:

Es aqu donde debes hacer uso de los objetivos especficos (para el caso de las investigaciones controladas por objetivos, en las que se formulan hiptesis se trabajan con estas), pues se deben realizar las conclusiones en base de los objetivos especficos (o hiptesis), debes tener tantas conclusiones como objetivos especficos hallas planteado en tu monografa o tesis. Debes ser muy claro en cuanto a sealar que dicha conclusin est referida a tal objetivo, adems debes ser enftico, seguro en lo que afirmas y de hecho debes presentarla como una sentencia. A manera de ejemplo, supongamos que uno de los objetivos especficos sea: Identificar las causas del absentismo laboral en la empresa X, y que los resultados de las mediciones hechas para este objetivo fueron las siguientes: Permisos no remunerados: 10% Enfermedad o reposo: 15% Vacaciones: 10% Accidentes: 5% Contingencias: 3% Causas injustificadas: 60%

La conclusin para este objetivo podra ser la siguiente:

En lo referido a la identificacin de las causas del absentismo laboral que se produce en la empresa X, objeto de estudio de la presente investigacin, se ha podido identificar que las mismas, organizadas de menor a mayor incidencia, de acuerdo a los resultados obtenidos, son las siguientes: contingencias, accidentes, permisos remunerados, vacaciones, enfermedades o reposo y causas injustificadas, siendo esta ltima la que mayor peso tiene de todas al reportarse para ella una incidencia del 60%, valor este que est hasta cuatro veces por encima de la causa de absentismo ms prxima a ella: enfermedades o reposo (15%). Los resultados obtenidos para las causas de absentismo le permiten concluir al investigador que el proceso de gestin de recursos humanos que se desarrolla dentro de la empresa presenta debilidades pues tal como se ha indicado en la teora el absentismo injustificado por lo general se asocia a desmotivacin en el trabajador, clima organizacional inadecuado y a la concurrencia de los dems factores que afectan tanto a la organizacin como al trabajador provocando en l su ausencia en el trabajo. Obsrvese que esta conclusin menciona claramente al objetivo que est asociada y da los resultados generales que arrojaron las mediciones para el mismo, presentando lo que concluye el investigador al respecto, el cual se apoyo en la teora de la gestin de recursos humanos, la cual por ende se encuentra en las bases tericas del trabajo.

Conclusiones Segn Sabino

Las conclusiones de un trabajo son una seccin o captulo final, de reducidas dimensiones, donde el autor trata de sintetizar todo lo hasta all expuesto de modo tal que resulten destacados los aspectos ms importantes del desarrollo anterior. Tienen por objeto permitir una apreciacin global de los resultados del trabajo. Por lo tanto ellas son corolario de lo ya dicho y no ocasin para introducir elementos nuevos, por lo menos en cuanto a la temtica a considerar. Por esta razn, porque resumen de algn modo lo previamente expuesto, son consideradas como una parte relativamente independiente del cuerpo principal. Es verdad que en unas conclusiones pueden aparecer ideas "nuevas", pero la novedad de las mismas slo habr de ser la que puede desprenderse de la sntesis, no la que surge de la consideracin de elementos de juicio que no se haban presentado antes. Pero, a pesar de lo anterior, existe un cierto elemento de libertad en las conclusiones que muchos autores utilizan en casi todos sus trabajos. Ello se refiere a la posibilidad de incluir all apreciaciones que, aunque sintticas y generales, pueden ser tambin de tipo personal, hasta cierto punto evaluativas o apreciativas. Tambin ese es el lugar apropiado para expresar algunas limitaciones que el mismo autor aprecie en su trabajo y para proponer, como muchas veces se hace, nuevas lneas o problemas de investigacin que se desprenden de lo ya tratado. Es conveniente aclarar que, aunque importantes y sumamente tiles, las conclusiones no son estrictamente obligatorias. Hay quienes prefieren omitirlas por considerar que el lector puede sacarlas por s mismo, slo conque lea atentamente lo ya escrito. Otros, por el contrario, prefieren cerrar cada captulo con algn prrafo en que se sintetice lo all expuesto y de esa manera obvian la necesidad de incluir unas conclusiones separadas al final. Como se Hacen las Conclusiones

Es muy comn la situacin en la cual el autor de la monografa o la tesis no sabe que exponer en las conclusiones y procede a escribir texto que se asemejan ms a un marco terico y en el peor de los casos, escribe cosas sin sentido que nada tiene que ver con su investigacin, aunque a simple vista ha si parezca, he visto conclusiones donde el estudiante expone lo que ha significado dicho trabajo para el, lo cual es un craso error, de igual manera bajo ninguna circunstancia se debe presentar en las conclusiones citas de autores algunos, pues las mismas si necesitar ser reforzadas por argumentacin terica tienen que referirse al marco terico (captulo II, tambin llamado marco referencial) de su trabajo investigativo, pues esa es su funcin, de all que si coloca a un autor para apoyarse, en vez de citarlo en la conclusin, colquelo como parte de su marco terico y desde all podr citarlo. Entonces, cmo se concluye?, muy sencillo, de acuerdo a los objetivos especficos que te planteaste en el estudio o en funcin de las hiptesis de trabajo (es importante aclarar que si la investigacin es controlada por objetivos especficos no se planteas hiptesis, y viceversa), tendrs tantas conclusiones como objetivos especficos hallas formulados, y luego de ello elaboras una conclusin general en tomando en cuenta tu objetivo general. Las mediciones realizadas en tu trabajo requirieron de una operacionalizacin de las variables, de all que cada objetivo o hiptesis tiene resultados particulares, entonces al momento de concluir debes tomar en cuenta a dicho objetivo o hiptesis, los resultados que arrojaron sus mediciones o determinaciones, adems de lo que dice la base terica que construiste para la investigacin, especialmente en lo referido a la variable que mides en esa oportunidad, es decir, existe una relacin directa entre: objetivo especfico teora resultados, y es el resultado de dicha relacin la que utilizars para concluir en dicho aspecto, a continuacin te presento un ejemplo: Supongamos el siguiente objetivo especfico: Objetivo especfico: Determinar el comportamiento del ndice de precio en la Repblica Naciente durante el ao 2006. Lo que dice la teora: la variacin del ndice de precio es lo que se conoce como inflacin (cuando suben los precios) o deflexin (cuando bajan los precios), si esta sube de forma moderada significa un estimulo para la produccin y motoriza la reactivacin econmica, pues incremento de la produccin hace subir la demanda de trabajadores, los cuales reciben dinero que posteriormente gastan, presionando positivamente a la inflacin desde la demanda. El incremento de la produccin implica una subida en la produccin de riqueza y capacidad para absorber el exceso de liquidez monetaria y con ello se elimina la presin inflacionaria por la va del exceso de dinero, sin embargo, cuando esta se sale de control y sube apreciablemente, por lo general ms halla del 5% introduce distorsiones en la economa de forma terrible, al punto de convertirse en una amenaza para la estabilidad econmica del pas, pues una inflacin alta significa una subida en los tipos de inters a fin de evitar la desvalorizacin monetaria, lo cual se traduce en una desaceleracin de de la produccin, la perdida de empleos, la cada de la demanda y un nuevo impulso de precios, pues los productores necesitan cubrir los costos que le genera la perdida por la cada de la demanda y la desvalorizacin monetaria, lo que significa ms inflacin y mayor efecto negativo, no hay manera de reactivar la economa sin tomar medidas extraordinaria para controlar la inflacin.

Lo que dicen tus resultados: Durante el periodo comprendido entre diciembre de 2005 y diciembre de 2006 el ndice de precio se mantuvo estable alrededor del 2.5%, experimentado pequeas alzas en los periodos que tradicionalmente la demanda se incrementa como fueron las pocas de fiestas y vacaciones. Conclusin: En cuanto a determinar del comportamiento del ndice de precios en la Repblica Naciente durante el ao 2006, se precis que sta se mantuvo estable a lo largo del periodo de estudio, presentando pequeas fluctuaciones normales y que responden a la naturaleza del mercado nacional en el cual durante los periodos de fiestas y vacaciones se incrementan significativamente el consumo de los habitantes, lo que implica un incremento circunstancial de la demanda y entra en juego la relacin oferta-demanda en el establecimiento de los precios. De acuerdo al basamento terico de la presente investigacin en lo referido a la inflacin, el comportamiento estable de la misma y lo moderado de su incremento, el cual oscil alrededor del 2,5%, permite concluir que tiene un efecto positivo sobre la economa nacional pues estimula a los inversionista a iniciar emprendimiento empresariales ya que tienen una potencial garanta de obtener rendimientos netos en el corto plazo de forma segura, sobre todo debido al incremento de la demanda por el consumo de las personas que obtendrn empleo como consecuencia del impulso que esta situacin le da a la produccin, a ello se le adiciona a que no existen en tal situacin presiones hacia la aparicin de la desvalorizacin monetaria, pues ante este hecho los tipos de inters se mantienen bajo (lo que tambin impulsa la produccin) pero por encima de ndice inflacionario. Esa es la forma de hacer la conclusin de tu monografa o tesis, adems faltara un prrafo para relacionar dicha conclusin con el objetivo general del estudio, y as se hace con todos los objetivos especficos que formulaste en su momento, una vez que culmines con todos y cada uno de ellos, habrs completado tus conclusiones, y recuerda, no tienes que decir que ha significado para ti, pues ese no es el objeto de la investigacin.

Las Recomendaciones
Texto original de Carlos Sabino. Las recomendaciones, en cambio, son de una naturaleza bastante diferente, pues ellas suponen que es posible extraer lneas prcticas de conducta sobre la base del desarrollo analtico que se haya hecho previamente. Para poder establecerlas es preciso que los conocimientos obtenidos en la investigacin sean examinados a la luz de ciertas metas o valores que posee el autor y que son, necesariamente, subjetivos. Son por lo tanto siempre relativas al punto de vista adoptado y a los fines que se persiguen en relacin al problema tratado. Teniendo en cuenta lo anterior resultan muy importantes en el caso de investigaciones aplicadas, pues en ellas los conocimientos obtenidos se encaminan a la solucin de problemas prcticos que a los cuales responde el autor. Sin algn tipo de recomendacin, entonces, la indagacin resultara de algn modo incompleta, pues no estara en condiciones de satisfacer las preocupaciones iniciales de las que ha surgido.

Hay que tener en cuenta, de todas maneras, que las recomendaciones no pueden hacerse totalmente en abstracto; si se entiende que las mismas implican una accin, o un posible curso de accin, se comprender que deben ser elaboradas teniendo en cuenta a quin van dirigidas, quines son las personas, empresas o instituciones que pueden estar interesadas en conocerlas y eventualmente en aplicarlas. Su redaccin, sentido y grado de precisin habrn de tener en cuenta entonces tal cosa, para que no resulten intilmente vacas. Conviene apuntar, en tal sentido, que es del todo injusta la crtica que se hace a veces a muchos trabajos cuando se dice, por ejemplo, que "no proponen nada concreto, se limitan a analizar los hechos sin derivar posibles soluciones". En general los crticos que as se expresan pierden por completo de vista que no es obligacin de un cientfico el cambiar el mundo, ni an para mejorarlo, y que la tarea de plantear soluciones prcticas a los problemas reales escapa a los lmites propios de la indagacin cientfica. Esta se encamina a resolver problemas cognoscitivos, no de accin, aunque de los primeros puedan extraerse lgicamente interesantes corolarios que ayudan a resolver los segundos.