TALLER ANFIBIO ADENTRO, AL BORDE O AFUERA: CRONICAS DE LA DIVERSIDAD JUVENIL EN AMERICA LATINA

Con Francisco Goldman y Rossana Reguillo Buenos Aires, 6 al 10 de junio de 2012 Convocan: Fundacin Nuevo Periodismo Iberoamericano FNPI, Universidad Nacional de General San Martn UNSAM. Relatora: Mara Mansilla. Sobre los maestros Francisco Goldman reconoce tres escenas que le cambiaron la vida. Una, cuando public por primera vez, y nada menos que en Esquire. Dos, cuando cubri el conflicto armado en Guatemala. Tres, cuando falleci su mujer, no soport seguir estando, por trabajo, tan cerca del dolor y se refugi en la literatura. Goldman estudi en la Universidad de Michigan y en la New School for Social Research. Ha sido corresponsal en Centroamrica para The New Yorker, The New York Times y Harpers. Su primera novela, La larga noche de los pollos blancos (1992), gan el Premio Sue Kaufman y fue finalista para el Premio PEN/Faulkner. Su segundo libro, Marinero Raso (1997), fue incluido en la lista de las cien mejores novelas estadounidenses del siglo XX de la revista Hungry Man Reviews. Tambin es autor de la novela Say her name, con la cual recibi en Francia el premio Femina en lengua extranjera, 2011.1 Rossana Reguillo es doctora en Ciencias Sociales con especialidad en antropologa social, magister en Comunicacin y licenciada en Ciencias de la Comunicacin. Es profesora en el Departamento de Estudios Socioculturales del ITESO. Miembro de la Academia Mexicana de Ciencias. Ha publicado nueve libros, el ltimo de ellos es Los jvenes en Mxico (2010). En 1995 recibi el premio a la mejor investigacin en Antropologa Social Fray Bernandino de Sahagn, INAH (Instituto Nacional de Antropologa e Historia) y al ao siguiente, en Madrid, el Premio Iberoamericano a la Investigacin Municipal y Regional, Unin de Ciudades Capitales Iberoamericanas. Ha sido Tinker Visiting Professor en la Universidad de Stanford (2001), Catedrtica UNESCO en Comunicacin en la Universidad Autnoma de Barcelona (2004) y Andrs Bello Chair en Civilizacin y Cultura Latinoamericana en NYU (2011). 2
1

Para conocer ms sobre la trayectoria del maestro, http://franciscogoldman.com/

2 Sigue a Rossana Reguillo en http://viaductosur.blogspot.com.ar/

*** Palabras clave: periodismo, academia, preguntas, tensin, paciencia narrativa, crnica, desafos. *** Operacin anfibia: crisis, rigor y belleza para innovar la narracin periodstica Introduccin Aqu ahora: es el tiempo de la palabra horizontal Hace 5 aos te decan: Pobrecitos los periodistas! Pero todo est cambiando. Hay nuevos horizontes. Otra lgica gana la partida, observa el maestro Francisco Goldman. Y agrega: En Estados Unidos, y espero que en Amrica Latina tambin, hay una contra-reaccin a este mundo de la noticia tan fragmentada. Cuando no sabes en quin confiar, son los reportajes largos en lo que ms confas. Por eso el periodista debe hacer un esfuerzo, probar lo que dice, establecer una autoridad. Esta es una de las pocas cosas que generan optimismo. Han surgido muchos sitios de internet para defender los espacios que los peridicos no pueden ofrecer. La antroploga y comunicloga mexicana Rossana Reguillo sube al escenario de la coyuntura trazado por Goldman a sus actores preferidos. Antes de detallar cmo lograr mejores crnicas juveniles tema central del Tallerreflexiona sobre el comportamiento de esta generacin con relacin al potencial de los nuevos soportes y como receptores de los canales tradicionales. Se ha detonado una conversacin colectiva sin precedentes subraya, exultante, cuando desarrolla su concepto de blogosfera juvenil-. No piden permiso. Disputan un espacio de enunciacin legtima que pocos vieron venir. En las redes sociales tambin pasan cosas fascinantes: la conquista del nombre propio, la participacin no en instituciones sino en causas, la rapidez con que se mueven (hoy estn con los zapatistas, maana con el grupo de lesbianas). Adems, hacen temblar a los consorcios mediticos porque generan su propia news list en la que conviven el artculo de Paco Goldman con el de la chava de un pueblo de Chihuahua. Esa horizontalizacin de la palabra va a tener efectos profundos. Con los participantes de este taller3 seguramente se podra armar un peridico entero: se trata de redactores y editores de casi todas las secciones posibles. Algunos se dedican a temas culturales, otros a policiales, sociedad, gnero, poltica, mundo. Tienen en comn su edad: promedian los 30 aos. En este contexto, otra gran pregunta es: acaso estn mejor narradas las historias juveniles escritas por jvenes? Los maestros coinciden en que en esta lnea surgen trabajos muy interesantes, tanto en el mbito de la literatura como en el

Vea la lista de participantes: http://www.fnpi.org/actividades/2012/taller-anfibio-adentro-al-borde-o-afuera-cronicas-de-ladiversidad-juvenil-en-america-latina/lista-de-seleccionados/

periodstico. Sin embargo, sealan que si bien la franja etrea puede dar ventajas a la hora de pescar tendencias, entrar y participar no siempre es una garanta. En todos los casos hay que ser buen observador, buen pensador y buen escritor. Para que retratarlos trascienda cada historia personal y se convierta en un cuadro de la poca, muestre cmo lo local enlaza a lo global, cmo los modelos socioeconmicos contemporneos impactan en el destino de las personas. ** Relatora Operacin anfibia: innovar el relato y tocar fondo Que este taller tenga personalidad anfibia implica las ganas de compartir una idea. Propone generar alianzas entre la academia y la prctica periodstica para potenciar herramientas y saberes, y tambin hacer autocrtica. Busca promover textos acadmicos que se acercan al lenguaje literario y crnicas oxigenadas con el aporte de las ciencias sociales y otras disciplinas que generan conocimiento. La forma y el contenido hacen una alianza, y sus voces se renuevan. Lo anfibio es el cruce de los discursos del periodismo hacia las fronteras acadmicas y de los discursos de la teora y el anlisis hacia las nuevas narrativas. Pretende ser el elemento sinttico de dos lenguajes que, al dialogar, entran en crisis, argumenta la editorial del laboratorio digital donde se plasma esta tendencia: la Revista Anfibia4, dirigida por el periodista argentino Cristian Alarcn, maestro de la FNPI. Reguillo y Goldman piensan en voz alta de qu manera su oficio cotidiano se inscribe en este arte. Rossana Reguillo, fiel a su estilo, destrona los motes. Dice que no se considera una acadmica pura sino una especie de habitante incmoda de diferentes mbitos. Y una semi outsider del periodismo. Est convencida de que el pensamiento crtico y la teora tienen que servir para transformar las cosas. Cree profundamente en la articulacin de los saberes. Por lo tanto no podra definirme como antroploga, comunicloga, sociloga, porque creo que todos esos saberes tienen que poder trabajar de manera conjunta. No entiende el trabajo periodstico sin una gran destreza etnogrfica, es decir, sin la cintura suficiente para moverse en los sitios donde se hacen carne las historias que se quieren contar. Paco Goldman ancla en su destreza para navegar entre dos aguas: la crnica periodstica y la literaria. Seala: Cuando t escribes ficcin, el trabajo es intuitivo, no sabes por dnde vas, te sientas y esperas que empiece eso que te va a dirigir. Buscas crear un sentido potico. Cuando haces periodismo, es un caos! Esta es una de las cosas ms divertidas. Pero, cmo encuentras esas metforas en el periodismo? Tienes que vivirlo. Tienes que empujarte a ti mismo casi como si fueras el lpiz del escritor, y meterte, escuchar, hablar, hasta que al fin encuentres una narrativa que puedas seguir. En los dos casos tienes que trabajar duro y cuidar mucho tu lenguaje y la estructura. En la ficcin
4

Ms informacin en www.revistaanfibia.com.

no ests cuestionando siempre, no necesariamente ests buscando respuestas; ests interrogando a la vida. El periodismo es lo opuesto. Ests haciendo siempre tu mejor esfuerzo para dar una respuesta. *** Duelo de mtodos: el toro nmada Los maestros comparan su forma de trabajo, aproximacin y abordaje. Qu inquietud los gua? Cmo proceden en el territorio? Cmo administran la informacin obtenida? Qu hacen cuando sienten que ya est y es necesario pasar a otra etapa de la produccin? La forma acadmica No puedo seguir slo mi intuicin Frase gua: La antroploga Reguillo cuenta que tiene siempre una pregunta latente: Cules son las dimensiones del poder que impactan en la vida de los jvenes? Es la gran plataforma desde la cual se para y construye su trabajo. Paso 1: Inicia un proceso de acumulacin de datos, informacin y cifras. Paso 2: Toma el camino que el socilogo espaol Jess Ibez llam la metodologa nmada. Consiste en seguir al sujeto en cada lugar que pise. Consiste en seguir, tambin, a actores que se consideran claves, gente que puede llegar adonde ella no, y confiar en su potencia de producir informacin. Paso 3: Debe transparentar su mtodo, no puede trabajar intuitivamente. El saber que genere buscar impacto indirecto: circular a travs de la docencia, de los estudiantes, de las entrevistas, de los libros y las reseas acadmicas. Cmo procede un periodista Para m es importante no prepararme mucho Frase gua: Dnde hay una historia? Paso 1: El maestro Goldman confiesa: Tengo una manera de trabajar. Para m es importante no prepararme mucho. Llego a un lugar y me meto por todos lados. Intento ser un toro en una tienda de porcelana. Me tiro, hablo con la gente, trato de ganar su confianza. Paso 2: Hace un trabajo que autodefine arqueolgico: acumula capas y capas de informacin. Primero trata de construir la biografa del sujeto. As, cuando los dems le cuentan quin es, entiende mejor de qu le hablan. Paso 3: Sobre ese marco, para poder visualizar la estructura y empezar a descubrirla, construye el relato en su mente como si fuera una obra arquitectnica. 5 *** Crnicas juveniles: cmo escapar del lugar comn El objetivo del Taller Anfibio es reflexionar sobre las coberturas periodsticas que tienen como protagonistas a los jvenes, con sus signos, smbolos, cdigos. Maras, favelados, ravers, estudiantes indignados, blogueros, skaters.

Para conocer ms sobre el mtodo, experiencias y reflexiones que surgen del trabajo de Paco Goldman, leer los reportes diarios del Taller Anfibio en http://www.fnpi.org/pt/noticias/tags/?tx_ttnews%5Bswords%5D=Taller%20Anfibio&cHash=be4460ee8e5f859a53a6a1a4d80ac032

No se trata de hacer relatos heroicos pero tampoco de reducir la complejidad del asunto a un tema de loquitos, aislados, inofensivos o altamente peligrosos, dice la antroploga. Invita a levantar la mirada y observar en ellos tantas otras cosas: su relacin con el espacio pblico, con las instituciones estatales, con sus cuerpos. Una forma de lograrlo es articular la perspectiva acadmica y la periodstica. Recurrir al pensamiento anfibio y a sus frases gua. Dnde encuentro una historia? Reguillo sugiere no perder de vista un rasgo de la realidad que tiene una perversidad intolerable y provoca gran parte de las historias que, cree, tiene sentido contar: Amrica Latina produjo en las ltimas dcadas ms pobres que en todo el siglo anterior. Entre estos, algunos quedan al borde y otros afuera. Los primeros todava son parte de cierta contencin que brindan la escuela, el hospital, el empleo. Los otros quedaron descolgados de los sistemas de incorporacin social y aun as intentan cada da, incluso en condiciones terrorficas, torcer sus biografias. Asumen en carne propia la exclusin a la que han sido sometidos. 6 Cmo impacta el poder? Una respuesta para deducirlo es observar sus posibilidades de tener una vida digna (es decir, su acceso a los derechos humanos bsicos), la relacin con las instituciones pblicas, las condiciones de los trabajos a los que acceden, la relacin con su cuerpo, con la tecnologa, con sus familias; las acciones que intentan o no transformar su historia. Tres aliados para lograr mejores coberturas 1. No confundir la realidad con la realidad producida por los medios. Tanta informacin disponible a veces impide activar un pensamiento crtico. 2. Mantener la tensin de anlisis. Desafiar los imaginarios. Vigilar la puja que existe entre la fantasa de lo que esperbamos encontrar y escuchar, y lo que descubrimos. De lo contrario, seguiremos viciados de preconceptos. 3. Poner en crisis el propio pensamiento. No es fcil porque son las herencias que nos habitan, son categoras invisibles que llevamos tatuadas y marcan nuestra lectura del mundo. *** Rigor y belleza: para escribirte mejor Durante los das que dur el encuentro, entre charlas y edicin colectiva de los reportajes de los talleristas, estos fueron algunos de los consejos para enfrentar la pgina en blanco y sentir que lo que escribimos nos representa. Equipo bsico: intensidad y paciencia. Clave anfibia: En la bsqueda de rigor, el periodista debe seguir las preguntas que los acadmicos se hacen sobre un tema. Pero es fundamental que luego no sean visibles en el reportaje. Cmo borrar eso? Traducindolas en escenas, detalles, vivencias, declaraciones.

Para entender ms sobre esta clasificacin abstracta y de la metodologa del taller, siga la entrevista a la profesora Reguillo publicada en http://www.fnpi.org/actividades/2012/video-entrevista-a-rossana-reguillo/

Parecer un nio: En su texto, el cronista tiene que convertirse en productor de extraamiento, sorprenderse de esa realidad que describe aunque la est viendo y viviendo cada da. Debe ser siempre como un outsider respetuoso que trata de leer la situacin. Esto le baja mucha espuma a la soberbia de yo-yaentend-todo, provoca la antroploga. 7 Enunciar sin denunciar: El periodista es un viajero. No puede juzgar: sera un viajero torpe dice Goldman-. Por eso debe transmitir la sensacin de descubrimiento; as, si alguien juzga ser el lector. El decidir qu siente a partir de lo que ha ledo. El cronista no debe volverse pontificador ni hacer un periodismo militante. Cmo narrar el dolor: Primero, evitar contarles a los lectores las cosas ms fuertes que ya se saben. Y luego pensar cmo darles algo nuevo. En los momentos ms oscuros tambin surgen cosas divertidas, amas la vida ms que nunca, ejemplifica Goldman. Cuando cubra el conflicto armado en Guatemala, cuenta, se inspiraba en el tratamiento de Cien aos de soledad, de Garca Mrquez, y El tambor de Hojalata, de Gnter Grass. Y cmo narrarlo sin morbo: Por ms sangriento que sea un caso siempre est la posibilidad de poner el foco en otro lado. Hay que correrse del periodismo patologizante que vuelve casos individuales en ejemplos morales o a favor o en contra8. Una manera es contar la historia del protagonista y detenerse antes de llegar al momento violento. La responsabilidad profesional est en construir un relato que permita al pblico entender el momento anterior al hecho, generar preguntas. Primera persona: Goldman propone hacer las pases con su uso. Las crnicas pertenecen a un gnero de primera persona. Siempre alguien va. Siempre alguien mira. Es un arma muy til. Para aprender a usarla sugiere leer a los grandes cronistas. Hablan slo cuando es necesario, nunca para llamar la atencin. 9 *** Postdata: La pregunta de la almohada Por qu lo hacemos? Si uno hace una tarea honesta con un sujeto y no sobre l, y produce un mnimo guio capaz de hacer que al lector algo se le mueva, ya est del otro lado. El desafo de la crnica es devolver insumos para que la sociedad se pueda pensar a s misma. Y hacerlo de forma bella, estticamente bella, porque esa es la manera ms eficiente de provocar reacciones y respuestas. Rossana Reguillo.

7 8

Como ejemplo de este tratamiento los maestros sugieren leer El forastero, de Alfred Schutz. Para seguir reflexionando sobre la atraccin social hacia temas morbosos y el sensacionalismo periodstico: Los media y la modernidad, de John B. Thompson. 9 Entre sus inspiraciones, Goldman cita a Stendhal (Es mi hroe nmero 1, un obsesivo con un gran espritu de aventura). Como novela de no ficcin de cabecera nombra Despachos de guerra, de Michael Heer.

No sueo hacer la revolucin con mis artculos. Pero tengo la certeza de que ser parte de un banco colectivo de informacin que convertir, de a poco, la realidad en algo indiscutible. Francisco Goldman.