AVANCE PROGRAMTICO

Semana del 23 al 27 de abril de 2011 Escuela Primaria Gabriel de la Mora Grado: 1 Grupo: A Bloque: v

Proyecto Editar un cancionero ASIGNATURA Espaol TEMA Correspondencia entre partes escritas de un texto y partes orales Significado y uso de los nmeros Los riesgos cercanos HABILIDADES Establece correspondencia entre partes de la escritura y segmentos de oralidad al tratar de leer frases y oraciones Establecer relaciones entre operaciones aritmticas y la serie numrica Localiza lugares de riesgo y zonas de seguridad cercanos PAGS. 138143 149152 111113 OBSERVACIONES

Matemticas Exploracin de la naturaleza y la sociedad Formacin cvica y tica Educacin artstica

Manejo y resolucin de conflictos Cuando sea grande yo quiero ser

Ubico situaciones de conflicto en la convivencia cotidiana Crear imgenes para representarse en situaciones distintas a las que vive actualmente

91-97 66-67

AVANCE PROGRAMTICO

Semana del 30 de abril al 04 de mayo de 2011 Escuela Primaria Gabriel de la Mora Grado: 1 Grupo: A Bloque: v

Proyecto Editar un cancionero ASIGNATURA Espaol TEMA Correspondencia entre unidades grafofonticas Valor sonoro convencional Significado y uso de la operaciones Quines lucharon en la batalla del 5 de mayo HABILIDADES Identifica las letras pertinentes para escribir frases. Adapta el lenguaje para escribir Realizar clculos con nmeros de dos cifras utilizando distintos procedimientos Ubica la fecha del 5 de mayo de 1862 y reconoce su importancia para los mexicanos PAGS. 144149 153156 117 OBSERVACIONES

Matemticas Exploracin de la naturaleza y la sociedad Formacin cvica y tica Educacin artstica

Manejo y resolucin de conflictos Bailo lo que veo

Manifiesto inters por conocer el punto de vista de otras personas Aprender que los movimientos y acciones que hacemos todos los das pueden transformarse

102 68-69

AVANCE PROGRAMTICO

Semana del 07 al 11 de mayo de 2011 Escuela Primaria Gabriel de la Mora Grado: 1 Grupo: A Bloque: v

Proyecto Editar un cancionero ASIGNATURA Espaol Matemticas TEMA Estructura de las canciones (verso, rima y estribillo) Significado y uso de las operaciones HABILIDADES Identifica la rima y la repeticin de palabras, frases u oraciones Resolver problemas correspondientes a distintos significados de la adicin y la sustraccin Localiza lugares de riesgo y zonas de seguridad cercanos PAGS. 142 156158 OBSERVACIONES

Exploracin de la naturaleza y la sociedad Formacin cvica y tica Educacin artstica

Los riesgos cercanos

111113

Manejo y resolucin de conflictos Adivinanzas sonoras

Reconozco que el empleo del dilogo es un recurso que favorece la solucin de conflictos Repasar y diferenciar las cualidades o caractersticas del sonido

103 70-71

AVANCE PROGRAMTICO

Semana del 14 al 18 de mayo de 2011 Escuela Primaria Gabriel de la Mora Grado: 1 Grupo: A Bloque: v

Proyecto Preparar una conferencia empleando carteles ASIGNATURA Espaol TEMA Correspondencia entre partes escritas de un texto y partes orales Estimacin y clculo mental Participo en el cuidado del lugar donde vivo HABILIDADES Establece correspondencia entre partes de la escritura y segmentos de oralidad al tratar de leer frases y oraciones Desarrollar procedimientos de clculo mental para sumar decenas Participa en acciones para cuidar el lugar donde vive. PAGS. 150152 158160 114 OBSERVACIONES

Matemticas Exploracin de la naturaleza y la sociedad Formacin cvica y tica Educacin artstica

Manejo y resolucin de conflictos Guioles y marionetas

Reconozco que el empleo del dilogo es un recurso que favorece la solucin de conflictos Explorar las diferentes modalidades de la voz

104 72-73

AVANCE PROGRAMTICO

Semana del 21 al 25 de mayo de 2011 Escuela Primaria Gabriel de la Mora Grado: 1 Grupo: A Bloque: V

Proyecto Preparar una conferencia empleando carteles ASIGNATURA Espaol TEMA Correspondencia entre unidades grafofonticas Valor sonoro convencional Estimacin y clculo mental HABILIDADES Identifica las letras convenientes para escribir frases o palabras determinadas Organiza la informacin para presentarla a otros alumnos. Utilizara resultados conocidos y propiedades de los nmeros y las operaciones para resolver problemas Participa en acciones para cuidar el lugar donde vive. PAGS. 153154 OBSERVACIONES

Matemticas

161162 115

Exploracin de la naturaleza y la sociedad Formacin cvica y tica Educacin artstica

Participo en el cuidado del lugar donde vivo

Participacin social y poltica

Participo con propuestas y compromisos en la toma de decisiones y anticipo repercusiones para m y para otros

105

Integrar lo aprendido

74

AVANCE PROGRAMTICO

Semana del 28 de mayo 1 de junio de 2011 Escuela Primaria Gabriel de la Mora Grado: 1 Grupo: A Bloque: v

Proyecto Preparar una conferencia empleando carteles ASIGNATURA Espaol TEMA Estructura de los carteles Uso de leyendas y smbolos para evitar accidentes y situaciones peligrosas HABILIDADES Distingue los recursos grficos de los carteles: tamao de letra, brevedad de los textos, empleo de colores e ilustraciones. Identifica e interpreta smbolos y leyendas convencionales Distingue los recursos grficos de los carteles Representar lneas rectas o curvas mediante objetos o sujetos, vistos desde distintos puntos. Participa en actividades de exploracin del lugar donde vive PAGS. 155157 OBSERVACIONES

Matemticas

Figuras

163164 116

Exploracin de la naturaleza y la sociedad Formacin cvica y tica Educacin artstica

Proyecto: As es el lugar donde vivo

Participacin social y poltica

Participo con propuestas y compromisos en la toma de decisiones y anticipo repercusiones para m y para otros

106107 75

Autoevaluacin

AVANCE PROGRAMTICO

Semana del 04 al 08 de junio de 2011 Escuela Primaria Gabriel de la Mora Grado: 1 Grupo: A Bloque: V

ASIGNATURA Matemticas

TEMA Medida -

HABILIDADES Cuantificar el nmero de unidades de capacidad que entran en una cantidad Medir y comparar capacidades utilizando unidades de medida arbitrarias. Participa en actividades de exploracin del lugar donde vive

PAGS. 165171

OBSERVACIONES

Exploracin de la naturaleza y la sociedad Formacin cvica y tica

Proyecto: As es el lugar donde vivo

116, 119, 120

Participacin social y poltica

Muestro inters por asuntos de mi entorno y trabajo en equipo para un beneficio comn

Educacin artstica

Proyecto de ensamble

76-77

PLAN ANUAL DE TRABAJO

Profa. Patricia Sandoval Tello
Colima. Col. Ciclo escolar 2011- 2012