INSTITUCIN EDUCATIVA PABLO SEXTO GUA DE TRABAJO PRODUCCIN TEXTUAL AREA DE HUMANIDADES GRADO OCTAVO 2011

NOMBRE DELESTUDIANTE_________________________________________ GRADO_________

COMPETENCIA A DESARROLLAR: COMPETENCIA TEXTUAL

NIVEL DE COMPETENCIA: Desarrolla habilidades en el proceso de comunicacin escrita. INDICADORES DE DESEMPEO: FALTA UN TALLER SOBRE EL RESUMEN Identifica la estructura de la oracin simple Identifica ideas principales y secundarias en los textos Identifica la relacin entre la puntuacin y la intencin comunicativa. Reconoce la intencin de los conectores lgicos Reconoce la estructura de un prrafo Redacta noticias de acuerdo con las caractersticas de este tipo de textos. Desarrolla habilidades de anlisis y crtica a travs de la elaboracin de reseas crticas. COMPETENCIA CIUDADANA: Comprende que los conflictos ocurren en las relaciones, incluyendo las de pareja y que se pueden manejar de manera constructiva si nos escuchamos y nos comprendemos los puntos de vista del otro HILOS CONDUCTORES: Establece relaciones de pareja familiares y sociales democrticas, en las que todos los miembros participan en las decisiones y sus aportes y necesidades son valoradas e incluidas. COMPETENCIA TECNOLGICA: Utiliza adecuadamente herramientas informticas de uso comn para la bsqueda y procesamiento de la informacin y la comunicacin de ideas.

LA RESEA
Consigna los siguientes conceptos en tu cuaderno

La resea es un texto escrito u oral que tiene por objeto informar acerca de realizaciones culturales, textos escritos, pelculas, canciones o pinturas y ensayos, con el fin de estimular la lectura, el conocimiento y participacin de las personas en dichos actos culturales. En ella predomina la opinin personal. Una resea contiene: 1. Los datos que identifican la obra reseada (ttulo, autor, editorial si es un librolugar, das de exposicin si se trata de un evento cultural-) Algunas veces se indica el precio.

2. Resumen y contenido del texto. 3. Un juicio crtico o valoracin. 4. conclusin.

Hay varias clases de reseas, desde las ms sencillas, que encontramos en diarios y revistas, hasta las ms extensas y especializadas, que encontramos en publicaciones cientficas y culturales, universitarias y acadmicas.

Lee la resea que aparece a continuacin. Identifica las partes que la integran y las formas del discurso. Copia las respuestas en el cuaderno.

Arquitectura y urbanismo en Iberoamrica Ramn Gutirrez CTEDRA

Este lujoso trabajo editorial trata de ofrecer una visin comprometida con el espacio y el tiempo urbano latinoamericano. Adems del panorama histrico y geogrfico, este manual de arte y arquitectura ofrece una caracterizacin de los estilos predominantes de Iberoamrica. Es una visin de conjunto que tiene como sujeto la ciudad desde su fundacin por los conquistadores espaoles hasta su reconstruccin sucesiva en el periodo republicano y en la restauracin y expansin urbana. 613 fotografas complementan la bibliografa. Este trabajo aspira a replantear una serie de problemas y contradicciones que se han suscitado en los estudios sobre la realidad americana. En esta nueva edicin el autor ha completado el reducido captulo titulado "Culminando el siglo" donde se exponen los ltimos trabajos arquitectnicos y urbansticos a partir de los aos ochenta del siglo XX.

Tomado de la Revista Diners

De acuerdo con la pelcula El paseo , responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:

1.

Cmo empezaba la historia?

2. De que trataba? 3. Cuntos personajes tena la historia? 4. Qu hacan los personajes?

5.

Qu cambios ocurrieron despus de la situacin inicial?

6. Cmo se resolvi el problema 7. Cmo termin la historia?

8.

Realiza la resea de la pelcula.

En casa: Recorta de peridicos y revistas tres reseas de: libros o eventos cientficos, Exposiciones de artes plsticas (pintura, escultura), obras de teatro y pgalas en tu cuaderno, subraya los argumentos crticos que encuentres. LA ORACIN SIMPLE

La oracin es una estructura o unidad de la lengua con sentido completo. Oracin simple es la que consta de un solo verbo.

La oracin simple tiene dos estructuras bsicas: sujeto y predicado

veamos algunos ejemplos

Ejemplo Sujeto Santiago compra un Santiago libro El invierno llegar pronto El invierno

Predicado Compra un libro Llegar pronto

Viajaremos el lunes Esta oferta la recibi el gerente

(Nosotros) El Gerente

Viajaremos el lunes Recibi esta oferta

CMO SE BUSCA EL SUJETO: Por medio de la pregunta Quin?, seguida del verbo que est en la oracin Ejemplo: Quin recibi esta oferta? EL GERENTE Hay que tener en cuenta que el sujeto no siempre est al principio de la oracin. Ejemplo: ESTA OFERTA LA RECIBI EL GERENTE.

QU ES EL PREDICADO?

Es la parte de la oracin que niega o afirma algo del sujeto. El predicado nos da informacin sobre el sujeto: Qu hizo Santiago? Compr un libro As como el sujeto, el predicado no siempre est al final de la oracin, como en el ejemplo anterior. ESTA OFERTA LA RECIBI EL GERENTE Antes de seguir avanzando, es necesario que identifiques los sujetos y predicados de las siguientes oraciones, subryalos con diferente color.

Descubri una isla encantadora el viga La encargada de las flores se olvid del ramo de la novia. Ese libro tan famoso no lo he ledo en mi vida. Los pies de nuestro compaero de mesa olan a queso podrido. El anciano general chileno se ensaaba con sus enemigos. La ciudad desierta fue ocupada en aquel mismo instante por las tropas enemigas. Los nios de octavo permanecieron sentados durante la representacin. No antepongas tus derechos a tus deberes de ciudadano. Maana, en la reunin, adoptaremos con ms calma una decisin. Pablo se mostraba satisfecho de su decisin. Se hizo dao con las tijeras tu hijo? Tuvieron un da agotador los dos exploradores Su despido haba sido previsto con anterioridad por sus padres. Nos comimos un enorme pastel durante el recreo. Se nos dio la grave noticia en la sala principal del colegio. Mi compaero y su novia se telefonean diariamente. En ese cuadro se capta muy bien la esencia de la poca. No se arrepiente de su cobarde huida. Nos enviaron varios regalos los compaeros del colegio Tu hermana se pinta las uas en la oficina siempre. Ana se haba arreglado con especial esmero para la fiesta. Mi hermana pareca enferma de nervios antes del examen de lengua. El pintor acab la tarea ayudado por mi padre. A tu hermano le han robado el celular por tonto.

Su aventura con la secretaria era conocida por los compaeros de la oficina.

LA NOTICIA: Esto deberia estar mas adelante, donde est la teora

ACTIVIDAD Escribe en tu cuaderno una pequea composicin que hable de la fotografa que aparece en seguida. Utiliza la informacin que aparece en el pie de foto.

El 05 de septiembre de 1993 Colombia cambio la historia del ftbol colombiano al derrotar 5 a 0 a la seleccin argentina en Buenos Aires Responde: a. por qu es importante la informacin que aparece en el pie de foto? b. para qu se anota la fecha del partido de ftbol? c. qu objetivo tiene decir en qu lugar se realiz el partido y entre qu equipos se jug
d.

para ti qu significa el enunciado: Colombia cambi la historia del ftbol?

e. Qu opinin te merecen los jugadores colombianos, reconoces alguno?

. IDEAS PRINCIPALES LA IDEA PRINCIPAL. Responde a las preguntas: De qu trata el prrafo?, Cul es el sentido general del texto? Qu quiere comunicar el autor?

Lea atentamente el siguiente fragmento.: La papa es oriunda del Nuevo Mundo. Era un alimento bsico de las culturas andinas, el maz se cultivaba en las regiones bajas, mientras que el cultivo de la papa poda efectuarse a altitudes de hasta 3,000 metros. A fina1es del siglo XVI fue llevada a Europa, donde actualmente se producen en grandes cantidades. Alemania y Polonia vienen en segundo y tercer lugar respectivamente, despus de la Unin Sovitica, como pases productores de papas. . Entre las siguientes alternativas seleccione la idea central, 1. La papa es un alimento rico en hidrato de carbono. 2. En las dietas de los europeos el elemento ms importante es la papa. 3. El cultivo de la papa perteneca a la cultura indgena y era un alimento bsico en estas culturas 4. La papa tuvo su origen en Amrica y ejerci gran influencia en la historia europea. 5. La URSS, Alemania y Polonia son los mayores productores de patatas en Europa. Lea cuidadosamente el siguiente pasaje: Todo gobierno inteligente debe cuidar con especial esmero la educacin que da a su pueblo. Proporcionar una buena gama de posibilidades resulta de suma importancia, pues no hay por qu pensar que la nica educacin posible es la universitaria, con sus carreras tradicionales. Los pases suelen necesitar ingenieros, economistas, mdicos, abogados, etc., y tambin profesionales expertos en mecnica industrial, refrigeracin, laboratorios mdicos, etc. Pero es que, adems de tales profesiones, hay un nmero elevado de oficios que, por modestos que parezcan -carpinteros, albailes, basureros-, son de ms urgente necesidad para la buena marcha del pas. De todos necesita la sociedad moderna. Todos son importantes e igualmente dignos. Seleccione entre las siguientes posibilidades la idea central del prrafo ledo: 1. Los gobiernos no deben darle importancia a las universidades. 2. La sociedad moderna slo necesita de profesionales expertos.

3. El modesto oficio de carpintero no es importante. 5. Los gobiernos deben ofrecer diferentes posibilidades de educacin. Actividad Identifica las ideas principales de los siguientes prrafos 1. La mayora de los adolescentes ha probado alguna vez bebidas alcohlicas, aunque la frecuencia de su consumo vara con la edad, el sexo, la religin, la clase social, el lugar de residencia y el pas de origen. En los pases no musulmanes, el alcohol es el narctico psicoactivo ms ampliamente ingerido, por encima de la marihuana. Un fenmeno delos aos setenta ha sido el de la nivelacin en el ndice de consumo de alcohol entre los adolescentes de uno y otro sexo; as, mientras que unos y otros muestran un aumento continuo, en los ltimos veinte aos el crecimiento correspondiente a las chicas es mucho ms acelerado. 2. Comenzar por los hechos, luego describirlos y ms tarde formular hiptesis y construir teoras para explicarlos; despus deducir de ellas conclusiones particulares verificables; recurrir eventualmente a nuevas observaciones o a nuevos clculos y contrastar sus conclusiones con estos resultados y finalmente, si se halla necesario, corregir sus conjeturas sin compasin: he aqu el severo carcter auto correctivo de la investigacin cientfica.
COMO ESCRIBIR UN BUEN PARRAFO

Con mucha frecuencia tenemos ideas que expresar, pero generalmente nos pasa que no sabemos cuando parar o de qu forma seguir, aqu encontraras algunos elementos que te van a ayudar.
ELEMENTOS DE ENLACE

Son partculas o expresiones que ayudan a lograr la continuidad en el enlace de ideas dentro de los prrafos, o para relacionar unos con otros. Estas son: 1. Las que indican limitacin: pero, no obstante, con todo, sin embargo. 2. Las que indican sucesin de la misma idea: al principio, en segundo lugar, a continuacin, por ltimo. 3. Las que indican exclusin: por el contrario, antes bien. 4. Las que indican concesin (derecho a ): aunque, si bien, es cierto que. 5. Las que indican distribucin: bien (unos)... bien (otros). 6. Las que indican consecuencia: por lo tanto, pues, luego, por consiguiente. 7. Las que indican continuidad : pues bien, ahora bien, adems, por otra parte, como decamos.
ACTIVIDAD:

1. 2. 3. 4.

Escoge un tema sobre el cual escribir. Escribe una buena oracin principal. Para sustentarla, busca los detalles apropiados. Desecha los detalles que no son importantes.

5. Construye y enlaza las oraciones coherentemente. 6. Concluye con una oracin apropiada. 7. Revisa y corrige. Para esto pregntese: Desarrollo de ideas centrales? Hay oracin principal? Concuerdan las partes de las oraciones. Las oraciones estn adecuadamente separadas por signos de puntuacin? Las palabras son apropiadas? Se refleja en el prrafo las ideas que tena que expresar? Se tiene correcta la ortografa. LA NOTICIA Es un texto que tiene como fin informar sobre un hecho de inters general Partes de la noticia.

El titular: Destaca lo ms importante de la noticia, ilustra el tema central La entrada: Resume la noticia y corresponde al primer prrafo de la noticia, El cuerpo: Es el texto y narrar los acontecimientos en orden de importancia: primero lo ms importante. La boda real en directo por internet, una primicia mundial Millones de internautas siguieron este viernes la boda real del prncipe Guillermo y Kate Middleton en la red, una primicia mundial para este tipo de acontecimiento, lo que provoc algunos problemas en pginas desbordadas por la afluencia.

EL TITULAR ENTRADA

CUERPO DE LA NOTICIA: la boda entre kate y Willian realizada el 29 de abril, celebrada en Londres, se convirti en un suceso en la red, En Twitter, nueve de los 10 temas ms tratados estaban relacionados con la boda, Google, que transform su logo en un dibujo de cuento de hadas con carroza, propona un vnculo "boda real" y un recorrido del cortejo en 3D. el matrimonio y el vestido secreto de la futura princesa figuraban entre las palabras ms buscadas en los motores de bsqueda. La familia real se puso al da, proponiendo por primera vez una redifusin en directo por internet a travs de la "Royal Channel", la cadena del palacio en la plataforma de vdeos YouTube

La boda de "Will y Kate" es el primer acontecimiento real seguido masivamente por internet. En 1981, cuando Carlos se cas con Diana, internet apenas empezaba. Pero la reina Isabel II hace ya tiempo que est conectada: en 1976, se convirti en el primer monarca que envi un mail. CARACTERSTICAS DEL LENGUAJE NOTICIOSO Informacin clara: mensajes que evitan las expresiones confusas como oraciones complejas, lenguaje de jergas por ejemplo. Lenguaje cuidadoso y destinado a toda clase de pblico, expresiones respetuosas CARACTERSTICAS DE LA NOTICIA LA NOTICIA DEBE RESPONDER A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: QUIN: El/Ella: protagonista de la noticia Qu: el suceso Cundo: El tiempo Dnde: El lugar del hecho Cmo: Las circunstancias en que ocurrieron los hechos Por qu: las causas Para qu: los objetivos Identifica en la noticia anterior las anteriores preguntas y sus respectivas respuestas, desarrolla este ejercicio en tu cuaderno ACTIVIDAD 1. Consulta sobre las clases de noticias 8. 2. Preprate para que en grupos de 5 personas diseen un peridico, todas las noticias debern estar relacionadas con tu vida familiar, social y escolar, debe tener imgenes, y 4 pginas, todas las noticias debern estar redactadas teniendo en cuenta las caractersticas y la estructura consignadas en esta gua ORTOGRAFA EL PUNTO Y SEGUIDO Y EL PUNTO Y COMA

ACTIVIDAD: a. Completa la idea principal con varias ideas secundarias . sepralas con puntos seguidos. 1. Una de las mejores formas de sentirnos bien es haciendo ejercicio

2. Los libros son mundos que se abren al leerlos 3. El jean es una prenda que no pasar de moda. b. Transcribe a tu cuaderno las siguientes oraciones. Coloca el punto y coma donde corresponda: 1. La verdad nos hace libres el error nos llena de oscuridad 2. La caminata fue extenuante la noche nos dio el descanso merecido 3. Despus de jugar, trabajar y comer nos acostamos al da siguiente reiniciamos la marcha. c. Escribe cinco oraciones en las cuales la primera parte sea lo opuesto a la segunda; y separa cada una de estas partes con punto y coma. El cuadro te da ideas de palabras que puedes oponer entre s. Ejemplo: una BUENA obra es premiada; una MALA accin es castigada. Alto-bajo Honesto-corrupto Osado-tmido Rico-pobre Alegre-triste Cautivo-libre Feroz-manso Valiente-cobarde Comprar-vender

Detente, escucha y consigna los conceptos que tu profesor compartir. Sigue sus instrucciones.