AO 2009

1.

ESTRUCTURA DOCENTE Denominacin de la Asignatura: Comunicacin I Cuadro docente responsable Profesora Titular: Lic. Com. Soc. Adriana Ins Echeverra Prof. Jefe de Trabajos Prcticos: Tc. Com. Soc. Martha L. de Casco Prof. Auxiliares Docentes de 1ra.: DG. Anala Marcela Canteros Com. Soc. Ral Duarte DG. Mara Beln Quionez Arq. Silvia Alejandra Sols Duracin del dictado de la Materia: Cuatrimestral (Segundo cuatrimestre) Carga horaria: 4 (cuatro) horas reloj semanales, sbados 8,30 a 12,30 (Carga horaria total: 80 horas)

1.1. 1.2.

1.3. 1.4.

2.

PROGRAMA El Programa de la ctedra Comunicacin I del 1er ao de la Carrera de Diseo Grfico, se sustenta en aquellos aspectos que intervienen en la dinmica de la Comunicacin visual en el hombre. Desde esta materia, que tiene las caractersticas introductorias, el alumno comienza a reconocer su propio entorno visual y redescubrir la realidad desde la mirada creadora y crtica. La comunicacin visual se articula con otros cdigos comunicativos y con cada elemento del sistema tales como las personas actuantes, los medios, los mensajes, el contexto, etc. Por ello el alumno de diseo grfico que se incursiona en el estudio de esta disciplina, en donde la cultura comunica, tiene un basto panorama de accin y un desafo interesante en el mundo de las imgenes.

El tema central de la Materia es la comunicacin en un contexto socio cultural y el uso que el Hombre hace a ella como una posibilidad inherente a l y como recurso para la convivencia y trascendencia. El carcter terico prctico de la asignatura deriva de que carecera de valor didctico reflexionar y aprender sobre Comunicacin, sin vivenciar todos los aspectos intervinientes en la dinmica de la comunicacin visual en el hombre. Objetivos de la materia: Los objetivos de la materia son: Que el alumno: Conozca e internalice los procesos y sistemas de comunicacin y significacin. Conozca el uso y funciones de la comunicacin en la sociedad actual. Utilice los instrumentos que la semitica aporta para interpretar la cultura. Descubra y recree la comunicacin visual como el fenmeno que sustenta su propia disciplina. Se introduzca en el campo comunicacional desde la perspectiva interdisciplinaria. Analice e interprete mensajes visuales utilizando tcnicas apropiadas. Desarrolle actitudes perceptivas, cientficas, crticas, analticas y creativas en relacin con su entorno. Unidades temticas 2.2.1. Contenidos Los contenidos de la materia Comunicacin I estn organizados en cuatro unidades: Unidad 1: La comunicacin 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. La comunicacin: concepto amplio. Individuo, Cultura y Sociedad. Comunicacin y diseo grfico. Cuestiones del diseo grfico. Modelos lineales y circulares. Elementos que integran el sistema de comunicacin: Formacin social; marco de referencia; cdigos; emisor; perceptor; medios y recursos; mensaje; referente. Axiomas bsicos exploratorios de la comunicacin.

2.1.

2.2.

Unidad 2: Comunicacin y significacin 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. El modelo de Roman Jackobson. La semitica. Aportes a la comunicacin El signo: proceso de significacin y de comunicacin. Consideraciones sobre el signo: sintctica, semntica y pragmtica. Signos indiciales. Seales y smbolos. La comunicacin como proceso y la comunicacin como generacin de significados.

Unidad 3: La imagen 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.6. El signo icnico: Conceptualizacin. Grados de iconicidad. Propiedades Transcodificacin. Decodificacin y codificacin de la imagen. Polisemia y Monosemia Significado e interpretacin de un mensaje: denotacin y connotacin. Funcin comunicativa de la imagen. Retrica de la imagen. Manipulacin de la imagen: operaciones bsicas de semantizacin.

Unidad 4: Comunicacin, cultura y sociedad 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. Los smbolos culturales. Los smbolos eternos. El simbolismo en las artes visuales. Smbolos sagrados. El smbolo del crculo. Ecologa de la imagen: Reconocimiento de imgenes y calidad del medio ambiente. Los estereotipos sociales.

3.

Correlacin con otras reas La materia Comunicacin I se encuentra incorporada al rea de Ciencias Sociales y se relaciona directamente con Comunicacin II, asignatura del Segundo Ao. Tambin est relacionada con Sociologa de la Comunicacin; y con Medios de Expresin I y II, materias de 1ro y 2do ao, respectivamente.-

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Actividades Las estrategias didcticas bsicas de la materia sern: Exposicin del docente con ayudas didcticas audiovisuales. Lectura de documentos producidos por la Ctedra, anlisis y discusin grupal. Anlisis de fragmentos de video cine, con gua de trabajo. Anlisis de avisos publicitarios (impresos y televisivos), afiches, historietas y obras de arte. Observacin y anlisis del entorno urbano de comunicacin. Produccin de ejemplos grficos. Deteccin de situaciones comunicacionales crticas para el Hombre en su entorno visual. Reflexin grupal a partir de ideas fuerza.

5.

Medios - Tcnicas - Innovaciones Pedaggicas En los aspectos metodolgicos, la Ctedra se apoyar en el enfoque constructivista cognitivista del aprendizaje y el modelo didctico principal que se propone es el conocido como accin-reflexin-accin. Esto implica que los docentes actuarn bsicamente como animadores y asesores, aportando, en un primer momento, situaciones problemticas y abundante ejemplificacin grfica y audiovisual, y, en una segunda instancia, brindando informacin (en forma expositiva y mediante material impreso), motivando la reflexin de los cursantes sobre los objetos de estudio.

El modelo se completa con la aplicacin de las conclusiones (accin) a las mismas o a nuevas situaciones problemticas, pero ahora con nuevos enfoques e instrumentos construidos en el proceso cognitivo previo. En todo el desarrollo de la materia, los docentes estimularn la transferencia, por parte de los alumnos, de los nuevos paradigmas que se vayan construyendo. Se utilizarn tcnicas que permitan crear una serie de situaciones motivantes para desarrollar actitudes creativas. Se trabajar con metodologa grupal, estimulando la participacin y autogestin del aprendizaje. El alumno descubrir y construir la comunicacin desde la propia experiencia, para alcanzar a posteriori, un estadio superior de conceptualizacin que le permita comprender la interdisciplinariedad del saber hacer como diseador grfico. Se trabajar con tecnologa adecuada a los contenidos de la materia en funcin de su insercin en el Plan de Estudios de una carrera comunicacional con orientacin visual: proyeccin de diapositivas y videos, exposicin de filminas con retroproyector, mensajes sonoros. 6. Evaluacin Para aprobar la asignatura, el estudiante deber cumplir con las siguientes exigencias: 80% de asistencia a las clases tericas y prcticas. 100% de trabajos prcticos entregados. 80% de trabajos prcticos aprobados. Aprobacin de un examen parcial, o su recuperatorio. Es obligatoria la aprobacin de un trabajo prctico final, cuyas caractersticas, y modalidad sern oportunamente comunicadas por la ctedra.

La evaluacin de trabajos prcticos y examen se realizar en conformidad con los siguientes criterios: 7. Manejo y aplicacin de la bibliografa recomendada por la ctedra. Uso del vocabulario tcnico de la disciplina cientfica y del rea especfica de la misma. Flexibilidad para la interpretacin grupal y el trabajo individual. Cumplimiento de tareas y plazos. Uso correcto de la expresin oral. Espritu crtico y analtico.

Bibliografa general y especfica Bateson, G. Y otros: la nueva comunicacin. Editorial Kairs. Barcelona. 1984. Blake, R., y Haroldsen E.: Taxonoma de conceptos de la comunicacin. Nuevomar. Mxico. 1975. Casass J.M.: Teora de la Imagen. Biblioteca Salvat de Grandes Temas ( Tomo 29). Barcelona. 1973. Belluccia, Ral: Patologas Grficas, en Tipogrfica Revista de Diseo, N 42, noviembre de 1999, Buenos Aires, pgs. 19 a 23 Corbella, Joan y Snchez, Mara: Percepcin y Atencin, en Descubrir la Psicologa, Volumen I, Barcelona, Ediciones Folio, 1994 Dallera, Osvaldo Alfredo: Los signos en la sociedad, ed. Proa-Paulinas, primera edicin 1996 Bogot

de la Torre y Rizo, Guillermo: El Lenguaje de los Smbolos Grficos, introduccin de la comunicacin visual. Editorial Limusa. Mxico. 2000 de Moragas Spa, M.: Sociologa de la Comunicacin. Editorial Gustavo Gili, S.A. Barcelona. 1981. de Moragas Spa, M.: Teoras de la Comunicacin. Editorial Gustavo Gili, S.A. Barcelona. 1981. Eco, U.: La estructura ausente. Edit. Lumen. Barcelona. 1972. Eco, Humberto: La vida social como un sistema de signos, en Introduccin al Estructuralismo, de A.A.W. , Madrid, Alianza, Edit., pginas 89 a 110 Eco, U.: Signo.Edit. Labor. Barcelona. 1980. Frascara, J.: Diseo grfico y comunicacin. Ediciones Infinito. Buenos Aires. Quinta edicin 1996. Frascara, J.: El Poder de la Imagen; Reflexiones sobre comunicacin visual. Ed. Infinito; Bs. As. 2000 Guiraud, P.: La Semiologa. Siglo veintiuno editores. Mxico, 1979, octava edicin Halls, Eduard: Proxmica, en Bateson Gregory y otros La nueva comunicacin, Barcelona, Kairs, 1984, pgs. 198 a 209 Herskovits, Melville J.: El hombre y sus obras. Editorial F.C.E. Fondo de Cultura Econmica, Mxico, 1952, captulos II y III Jung, C.: El hombre y sus smbolos. Biblioteca Universal Caralt. Barcelona, tercera edicin, 1981. McBride, Sean y otros: Un solo mundo, voces mltiples. Comunicacin e Informacin en nuestro tiempo, Informe de la UNESCO, Fondo de Cultua Econmica, 1980, pgs. 11 a 25 Moles, Abraham y otros: La comunicacin y los mass media, en Diccionarios del Saber Moderno de A.A.V.V., Bilbao, Ediciones Mensajero. Ecologa de la imagen, Inflacin de la imgen Prieto Castillo D.: Diagnstico de comunicacin. Manuales Didcticos; CIESPAL. Editorial Quipus; Quito, 1990 Rosse, Carolina: Sociologa. Estudio del hombre en sociedad. Mxico. Watzlawick, P., y otros: Teora de la comunicacin humana. Editorial Tiempo Contemporneo. Buenos Aires. 1971. Winkin, Ives: La nueva Comunicacin; en Bateson, Gregory y otros, Barcelona, Kairs, 1984, paginas 11 a 25. El telgrafo y la orquesta. Zunzunegui Santos: Pensar la Imagen. Ediciones Ctedra S.A. Universidad del Pas Vasco. Madrid. 1995. Tercera edicin.