Facultad

Programa Nombre de la Asignatura Cdigo de Asignatura Periodo Acadmico rea

Tipo de Asignatura: Obligatoria Modalidad Asignatura en %: Terica Prctica

Electiva Terica- prctica Salidas de campo

Semestre al que corresponde la asignatura: Pre-requisitos (Cdigo y Nombre): Co-requisitos (Cdigo y Nombre): Nmero de crditos: Horas presenciales / semana EQUIPO DOCENTE Nombre
ESCALAFN DOCENTE Coordinador(es) Docente(s) Docente(s) laboratorio Asesor(es) Estudiante Monitor Ad Honorem CORREO ELECTRNICO

Nmero horas semestrales Horas de trabajo independiente / semana

HORARIO ATENCIN A ESTUDIANTES (Da Hora)

LUGAR DE ATENCIN A ESTUDIANTES

Instructivo 1. Justificacin
Describa en general la temtica objeto de estudio y argumente por qu su asignatura aporta al logro del educativo institucional y/o del programa. ( Esta campo deber contener mximo 200 caracteres) proyecto

2. Contenidos Generales
Listado de rtulos o de los principales conceptos o temas abordados en la asignatura ( Esta campo deber contener mximo 600 caracteres)

3. Objetivos de aprendizaje
Especifique entre cuatro y seis objetivos generales de aprendizaje de su asignatura ubicndolos en la dimensin del aprendizaje significativo donde se desarrollan. Se sugiere consultar los siguientes vnculos: http://www.wcu.edu/WebFiles/PDFs/facultycenter_SignificantLearning.pdf y http://www.desinglearning.org. Adicionalmente se ha diseado un aula en el campus virtual en la cual encontrar material de apoyo para el diseo de su curso, la direccin de ingreso es http://ebosque.unbosque.edu.co/moodle/course/view.php?id=1727 Los objetivos de aprendizaje propuestos deben cumplir con las siguientes condiciones:

Describen qu aprendern o sern capaces de hacer los estudiantes en relacin con los temas al finalizar el curso. Por esa razn, deben escribirse en plural y en futuro. Se refieren a acciones visibles y, por tanto, medibles de los estudiantes. Son claros y comprensibles para los estudiantes y los profesores. Tienen un nivel de generalidad y de complejidad adecuados para una electiva. Tienen en cuenta la forma como se aprenden y se usan los contenidos estudiados en diferentes reas del conocimiento.

(En la casilla de objetivos de aprendizaje se colocarn hasta 2 objetivos por dimensin, cada uno con una extensin de mximo 50 caracteres)

Dimensin de aprendizaje significativo Conocimiento fundamental Aplicacin Integracin Dimensin humana Compromiso Aprender a aprender

Objetivos de aprendizaje Los estudiantes

4. Actividades generales de aprendizaje Las actividades de aprendizaje deben ser consistente con los principios pedaggicos generales del aprendizaje significativo o seguir la secuencia sugerida en un mtodo de enseanza coherente con dichos principios y deben: Describir qu hacen los estudiantes en clase y fuera de ella para desarrollar progresivamente los objetivos de aprendizaje. Por ello, deben escribirse en plural y en presente. Referirse a acciones visibles y, por tanto, medibles. Iindicar, segn el caso, si se trata de actividades individuales o grupales. Preparar a los estudiantes para realizar las actividades o trabajos con los cuales se evaluar y calificar su aprendizaje. Especificaciones para el aula virtual El aula virtual es una herramienta de apoyo a las actividades de aprendizaje centradas en el estudiante, lo cual le permitir realizar procesos de comunicacin efectiva, de interrelacin, de generacin de conocimiento y de aplicacin de las tecnologas, las cuales estn a la vanguardia para el diseo integrado de cursos. En este sentido su asignatura tendr un aula virtual, en la cual se encontrar informacin relacionada con el micro currculo y actividades que permitan al estudiante culminar con su proceso de manera efectiva. El aula deber contener como mnimo lo siguiente: Formato Institucional del programa Foro de comunicacin Establecer el formato por semanas o sesiones Documentos de soporte a cada uno de los temas como: archivos en pdf, Word,Excel, etc Consulta de hipervnculos

( Este campo deber contener como mximo 600 caracteres)

5. Evaluacin y calificacin Especifique las actividades que le permitirn evaluar en qu medida los estudiantes cumplen con los objetivos de aprendizaje de la asignatura y organcelas por cortes acadmicos, indicando los correspondientes porcentajes. Las actividades de evaluacin propuestas deben: Ser coherentes con los objetivos de aprendizaje. Medir el progreso individual y si los resultados aseguran que se cumple de manera satisfactoria con objetivos de aprendizaje propuestos. Incluir diversas formas de evaluacin (individual/grupal; oral/escrita/audiovisual) segn las caractersticas de la asignatura y de las actividades de aprendizaje propuestas Promover prcticas de autoevaluacin y de evaluacin entre pares Especificar el porcentaje asignado de las actividades calificables. Asigne un porcentaje que puede estar entre el 5 y el 10% como mnimo, relacionado a las actividades trabajas en el aula con los estudiantes. ( Este campo deber contener como mximo 400 caracteres)

6. Cronograma Organice las actividades independientes y presenciales de aprendizaje por cortes acadmicos o sesiones, segn las caractersticas de la asignatura y de las actividades de aprendizaje propuestas. Si lo considera relevante, indique el tema (contenido) en torno al cual se articula.

Sesin

Actividades Independiente de Aprendizaje

Actividades Presenciales de Aprendizaje

Tema

(En este campo el mximo total de caracteres es de 2000)

7. Bibliografa Bsica y Complementaria Incluya aqu los textos bsicos que espera abordar con los estudiantes durante el semestre. (Escrbalos segn la metodologa de presentacin adoptada por cada Facultad o programa. Ej. ICONTEC o APA)

Los libros debern ser actualizados en su contenido y de edicin reciente. Es obligatorio incluir por lo menos dos texto en ingls y uno de literatura no anglosajona (Puede Incluido algn handbook; y libros diseados para servir como textos por casas editoriales de prestigio). E s posible incluir algn libro en formato electrnico. Todos los textos citados (en texto o electrnicos) deben encontrarse disponibles en la biblioteca o justificar su compra de inmediato.

Incluya aqu los otros textos, artculos y documentos que complementan su asignatura

(En este campo el nmero mximo de caracteres es de 1000)