I.E.

P NOVUS ORDER

Qu es el movimiento?
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________ El super-jet de pasajeros tiene una velocidad de 2500 km/h. El Concorde

Elemento del Movimiento

El Tren Bala

Mvil : _______________________________________________________ _____________________________________________________________ Trayectoria : __________________________________________________ _____________________________________________________________ Espacio recorrido : _________________________________________________ _____________________________________________________________ Distancia o desplazamiento _________________________________________________ _________________________________________________

Este tren comercial de alta velocidad, de levitacin magntica, viaja con una rapidez cercana a los 305 km/h. Los ferrocarriles japoneses y alemanes estn trabajando en trenes de levitacin magntica que pueden alcanzar los 480 km/h. PIENSASi de Lima a Ica hay aproximadamente 325 km. En qu tiempo llegaras viajando en un tren bala? y en un Concorde? :

Ejemplo : Hallar el espacio recorrido

3m 2m 5m

Velocidad

_____________________________________________________________________ ____________________________________________

3 m/s

3 m/s

Velocidades Comunes

V1 = 3 m/s ()

V2 = 3 m/s ()

La luz 300 000 km/s

Estos mviles no viajan en el mismo sentido. Por lo tanto no tienen la misma velocidad. Rapidez (r) : ___________________________________________________ _____________________________________________________________

El sonido 340 m/s

En el ejemplo anterior : r1 = 3 m/s

r2 = 3 m/s Un automvil 100 km/h

Aqu los valores de la rapidez si son iguales. Pero no tienen la misma velocidad.

Movimiento Rectilneo Uniforme

_____________________________________________________________ _____________________________________________________________
1s 6 m/s 6m 6m 1s 1s 1s

Un ser humano 50 cm/s OBSERVACIN!

6m

6m

6 m/s indica que en 1 s recorre 6 m Caractersticas La trayectoria es rectilnea. La velocidad es constante (siempre apunta en la misma direccin y no cambia de valor). Se emplea la nica frmula. d : distancia m m/s m/s km km/h km/h

d V t

d = v t donde:

V : velocidad V : velocidad

Conseguir que un auto Una hormiga tenga velocidad 5 mm/s constante en las pistas de una ciudad es casi imposible, debido al uso Una del acelerador continuo tortuga 20 mm/s y el freno. Sin embargo no es difcil obtener velocidad constante, Un caracol ello se puede conseguir en 1,5 mm/s una autopista de trfico rpido y mejor an si el tramo es una lnea recta.

EJERCICIOS DE APLICACION

1. Hallar el recorrido de A hacia B a) b) c) d) e) 3m 6m 12 m 8m 9m A 3m 3m 3m

2. Hallar el recorrido de A hacia C

B

a) b) c) d) e) B

2m 5m 4m 6m 7m
A

2m 2m

2m C

3m

3. Indicar verdadero (V) falso (F)

3 m/s

B 3 m/s

a) 4 m d) 24 m

b) 6 m e) 36 m

c) 12 m

C 3 m/s
a) b) c) d) e) VA = VB = VC (velocidades) rA = rB = rC (rapidez) Es un MRU La trayectoria es circular La trayectoria es rectilnea

A
9. Hallar el recorrido : ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) 2s 1s 3s 2m/s

6m/s

3m/s

4. Relacionar mediante una flecha Cuerpo en movimiento Longitud de la trayectoria Unin de todos los puntos por donde pasa el mvil Velocidad constante 5. Indicar verdadero (V) falso (F) : 2 m/s

Trayectoria MRU Recorrido

a) 15 m d) 21 m

b) 17 m e) 24 m

c) 19 m

Mvil 10. Hallar el recorrido : a) b) c) d) e) ( ( ( ) ) ) 11. Hallar t : 8m 2m 18 m 28 m 24 m 1s 2m/s

2s 3s 4m/s 6m/s

2 m/s a) b) c) Es un MRU La rapidez es constante La velocidad es constante

6. Indicar la rapidez del mvil (1) y (2)

6 m/s

5 m/s (1 ) (2)
d) 4 y 6 m/s e) 3 y 4 m/s a) 1 s d) 4

t 3m/ s 15m

a) b) c)

2 y 4 m/s 6 y 5 m/s 3 y 5 m/s

b) 2 e) 5

c) 3

7. Hallar la distancia que recorre en 3 s.

12 m/s d
a) 2 m d) 48 m b) 36 m e) 12 m c) 24 m

12. Hallar t :

t 6m/ s 30m

8. Hallar la distancia que recorre luego de 6 s.

a) 1 s d) 4

b) 2 e) 5

c) 3

4 m/s

13. Hallar la velocidad del mvil.

t = 4s V

19. Del ejercicio anterior, hallar la velocidad de B hacia C. a) 4 m/s b) 5 c) 6 d) 7 e) 8

d= 16m
a) 2 m/s d) 8 b) 4 e) 10 c) 6

20. Con respecto al ejercicio anterior, marque verdadero (V) falso (F) a) b) c) Todos tienen la misma velocidad. Todos tienen la misma rapidez. Slo I es un MRU. ( ( ( ) ) )

14. Hallar la velocidad del mvil.

t = 8s V

21. Hallar el valor de la velocidad :

2s 6 x(m)

d= 32m
a) 2 m/s d) 8 b) 4 e) 10 c) 6

-1 a) 2,5 m/s d) 3

2 b) 2

5 c) 4

e) 3,5 PROBLEMAS PARA PENSAR

15. Hallar tiempo de A hacia D. B a) b) c) d) e) 10 s 11 12 13 14 4m/s 16 m 2m/s A 16. Hallar el recorrido de A hacia E. a) b) c) d) e) 40 m 45 36 39 25 16 m 16 m D C 8m/s

22. Simultneamente, desde los extremos opuestos de una piscina de 100m de largo parten dos nadadores con velocidad de 2 y 3 m/s, los cuales al llegar al otro extremo voltean instantneamente. Halle el tiempo necesario para el segundo encuentro. A) 20 s B) 30 s C) 40 s D) 50 s E) 60 s

B 20m A

16m

C 5m D

23. La llegada normal de un bus a su estacin es a las 8 a.m., cierto da lleg con 10 minutos de adelanto porque antes de llegar el piloto haba incrementado instantneamente su velocidad en 50%, A qu hora sucedi este incremento? 4m E A) 7:10 min D) 7:40 min B) 7:20min C) 7:30 min E) F. D.

17. Hallar el recorrido 16m 6m

24. Un atleta debe correr entre dos puntos separados en 300 m para lo cual dispone de un minuto, habiendo recorrido 200 m observa que su velocidad es 1 m//s menos que la necesaria, Qu velocidad debe tener el atleta en el tramo restante de manera que llegue justo a tiempo? A) 7 m/s B) 8 m/s E) 11 m/s C) 9 m/s

a) 6 m d) 22 m

b) 8 m e) 24 m

c) 16 m

D) 10 m/s

18. Hallar la velocidad del mvil de A hacia B. a) b) c) d) e) 2 m/s 3 4 5 6

3s C

25. Un bus mide 15m y marcha a 90 km/h por una carretera paralela a la va de un tren. Cunto tiempo emplear este bus en pasar a un tren de 225 m que viaja en el mismo sentido a razn de 54 km/h? A) 20 s D) 26 s B) 22 s E) 28 s C) 24 s

B 2s 6m

12m