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La alfabetizacin es la traduccin directa del trmino anglosajn literacy, que significa cultura escrita. La participacin activa en la cultura escrita, para ser parte de ella, para disfrutarla y para acrecentarla" . Tolchinsky y Sim (2001). Cultura organizada en torno de lo escrito, en cualquier nivel educativo pero tambin fuera del mbito educacional, en las diversas comunidades lectoras y escritoras
NIVELES DE ALFABETIZACIN
1. Nivel por debajo del nivel funcional, que comprende desde el completamente iletrado hasta el slo lee etiquetas y signos. 2. Nivel funcional, que permite leer textos simples, tales como artculos fciles de revistas y el peridico local. 3. Nivel de lectura avanzada, que permite leer textos escritos de manera abstracta, con capacidad de resolver problemas procesando informacin compleja. En este nivel se ubica la alfabetizacin acadmica.
Alfabetizacin acadmica
Nivel de manejo de la lectura y escritura, referida a un conjunto de nociones y estrategias necesarias para participar en la cultura discursiva de las disciplinas cientficas, as como en las actividades de produccin y anlisis de textos requeridos para aprender en la universidad. Prcticas de lenguaje y pensamiento propias del mbito acadmico superior.
Proceso por el cual se llega a pertenecer a una comunidad cientfica y/ o profesional, precisamente en virtud de haberse apropiado de sus formas de razonamiento instituidas a travs de ciertas convenciones del discurso.
NIVEL SECUNDARIO
NIVEL SUPERIOR
Los docentes exigen a sus alumnos Los docentes suelen esperar que slo la informaciones que ha sido los alumnos encuentren transmitidos por ellos. informacin por s mismos.
Se espera que el conocimiento Se espera que el conocimiento impartido sea reproducido por los impartido sea analizado y aplicado. alumnos.
El saber que se ensea es El saber que se ensea tiene verdadero o falso. diferentes perspectivas o enfoques sobre un mismo fenmeno. Los conocimientos son presentados Los conocimientos presentados de manera annima y atemporal. tienen autores e historia.
INVESTIGACIN DOCUMENTARIA
Es un proceso necesario para revisar y recopilar informacin sobre un determinado tema. Los documentos son soportes materiales de la informacin: revistas, diarios, videos, filmes, CD, libros, espacios de internet, etc. La documentacin es la organizacin de la informacin contenida en los documentos con miras a su recuperacin, difusin y aprovechamiento. La biblioteca contiene libros, pero un centro de documentacin contiene biblioteca, hemeroteca, videoteca, filmoteca, INTERNET, CD, etc.
Enciclopedias, diccionarios
Libros de texto, manuales, tesis Publicaciones Revistas y peridicos peridicas Manuscritos Apuntes
FUENTES DOCUMENTALES
Iconogrficas
Proyectable No proyectable
Digitales
Locales En lnea
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ACTITUD INVESTIGATIVA
Asumir cada asignatura como un gran tema de estudio sobre el cual tenemos varias interrogantes. Considerar cada contenido no como una respuesta acabada, sino como algo perfectible (punto de partida y no de llegada). Realizar siempre algunos trabajos de investigacin que vamos a requerir en nuestra vida universitaria y profesional: ensayos, informes, monografas, tesis, experimentaciones. Mantenernos actualizados y permanentemente abiertos a las innovaciones como profesionales de primera calidad.
TIPOS DE FICHAS
I. FICHAS DE REGISTRO
- Fichas textuales .
- Fichas de resumen.
FICHA TEXTUAL
FICHA TEXTUAL
FICHA TEXTUAL
FICHA TEXTUAL
FICHA DE RESUMEN