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2010
DEFINICIN DE LIDERAZGO:
Tomemos en cuenta las definiciones de dos autores: 1. Rallph M. Stogdill, seala que "existen casi tantas definiciones del liderazgo como personas que han tratado de definir el concepto. Aqu, se entender el liderazgo gerencial como el proceso de dirigir las actividades laborales de los miembros de un grupo y de influir en ellas. Esta definicin tiene cuatro implicaciones importantes.
En primer trmino, el liderazgo involucra a otras personas; a los empleados o seguidores. Los miembros del grupo; dada su voluntad para aceptar las rdenes del lder, ayudan a definir la posicin del lder y permiten que transcurra el proceso del liderazgo; si no hubiera a quien mandar, las cualidades del liderazgo seran irrelevante. En segundo el liderazgo entraa una distribucin desigual del poder entre los lderes y los miembros del grupo. Los miembros del grupo no carecen de poder; pueden dar forma, y de hecho lo hacen, a las actividades del grupo de distintas maneras. Sin embargo, por regla general, el lder tendr ms poder. El tercer aspecto del liderazgo es la capacidad para usar las diferentes formas del poder para influir en la conducta de los seguidores, de diferentes maneras. De hecho algunos lderes han influido en los soldados para que mataran y algunos lderes han influido en los empleados para que hicieran sacrificios personales para provecho de la compaa. El poder para influir nos lleva al cuarto aspecto del liderazgo. El cuarto aspecto es una combinacin de los tres primeros, pero reconoce que el liderazgo es cuestin de valores. James MC Gregor Burns argumenta que el lder que para por alto los componentes morales del liderazgo pasar a la historia como un malandrn o algo peor. El liderazgo moral se refiere a los valores y requiere que se ofrezca a los seguidores suficiente informacin sobre las alternativas para que, cuando llegue el momento de responder a la propuesta del liderazgo de un lder, puedan elegir con inteligencia.
2.- Chiavenato, Idalberto, Destaca lo siguiente: "Liderazgo es la influencia interpersonal ejercida en una situacin, dirigida a travs del proceso de comunicacin humana a la consecucin de uno o diversos objetivos especficos. Cabe sealar que aunque el liderazgo guarda una gran relacin con las actividades administrativas y el primero es muy importante para la segunda, el concepto de liderazgo no es igual al de administracin.
Una persona quizs sea un gerente eficaz (buen planificador y administrador) justo y organizado, pero carente de las habilidades del lder para motivar. Otras personas tal vez sean lder eficaces con habilidad para desatar el entusiasmo y la devolucin, pero carente de las habilidades administrativas para canalizar la energa que desatan en otros. Ante los desafos del compromiso dinmico del mundo actual de las organizaciones, muchas de ellas estn apreciando ms a los gerentes que tambin tiene habilidades de lderes. Viendo las definiciones de los dos autores ya mencionados podemos decir que LIDERAZGO ES: Es la capacidad de impulsar las actitudes en otras personas. La influencia interpersonal que se da en la situacin, dirigida a travs del proceso de comunicacin humana para conseguir uno o diversos objetivos especficos.
Estilos de liderazgo:
Entre estos encontramos: - El lder ejecutivo: ordena tareas de grupo supervisa actividades. - El lder como organizador: planifica, programa, orienta. - El lder como estratega: ordena, distribuye, arbitra recursos. - El lder como experto: ayuda, aconseja, complementa. - El lder como fuentes de recompensa y castigo: premia, censura, reprime. - El lder como rbitro y mediador: ayuda, copera, regula y motiva. - El lder como portero del grupo: representa identifica avala. - El lder como sustituto de la responsabilidad individual. - El lder como vctima propiciatoria.
Pero hay cuatro estilos bsicos: -El lder autcrata: asume toda responsabilidad de la toma de decisiones, inicia las acciones, dirige, motiva y controla a sus inferiores. -El lder participativo: adopta un estilo participativo este utiliza la consulta para practicar el liderazgo no delega su derecho a tomar decisiones finales pero
consulta sus ideas y opiniones con sus inferiores y que estas sea de su incumbencia. -El lder liberal (rienda suelta): delega a sus inferiores la autoridad de tomar decisiones este espera que sus inferiores asuman la responsabilidad de su motivacin, gua y control. Este estilo de liderazgo proporcin muy poco contacto y apoyo a los seguidores. La esencia del liderazgo son los seguidores. En otras palabras, lo que una persona sea lder se de la gente a seguirla. Adems, la gente tiende a seguir a quienes le ofrecen medios para la satisfaccin de sus deseos y necesidades. El liderazgo y la motivacin estn estrechamente interrelacionados. Se apreciara mejor que la gente y la razn de sus acciones. -El lder democrtico: El lder toma decisiones tras potenciar la discusin del grupo, agradeciendo las opiniones de sus seguidores. Los criterios de evaluacin y las normas son explcitos y claros. Cuando hay que resolver un problema, el lder ofrece varias soluciones, entre las cuales el grupo tiene que elegir.
DEFINICIN DE LDER:
Es una persona que tiene la capacidad de conducir a otros, en un proceso, que permitir alcanzar un determinado objetivo, meta o propsito. Analizando esta definicin, podemos desglosar varias caractersticas especficas que debera tener una persona que se considera Lder: 1.- Tiene la Capacidad de Conducir a Otros. 2.- Conduce a otros en un proceso, 3.- Conduce a otros a alcanzar un propsito definido. Tomando en cuenta las caractersticas ya mencionadas, explicaremos cada una: - Debe tener la capacidad de conducir a los dems empleados, esta capacidad debe desarrollarse de manera continua, a medida de que transcurre el proceso, hasta a alcanzar determinado fin. - Debe estar consciente, de cul debera ser el proceso que se necesita para llegar al objetivo que est proponiendo alcanzar la compaa. - Debe conocer los verdaderos propsitos, que quiere alcanzar la compaa, y en base a eso trabajar en el logro de sus objetivos.
Si un lder no tiene la conviccin de estos tres aspectos primordiales, no est claro, con la visin de su liderazgo.
incidir en el accionar de uno o ms individuos, quienes se acogen a las decisiones que el lder puede tomar.
Caractersticas:
Autnomos: Capaces de tomar decisiones y de ser dueos de su vida personal y social como individuos y miembros de la sociedad. Solidarios: Capaces de interesarse en los dems, conjugar esfuerzos con ellos y en su beneficio y compartir sus inquietudes. Responsables: Capaces de asumir responsabilidad por sus acciones, cumplir las obligaciones contradas y las tareas emprendidas. No slo se es responsable con uno mismo, asumiendo las consecuencias de nuestros propios actos, sino que la responsabilidad trasciende; de responder a la llamada de los dems, a dar respuesta a la llamada de lo social, el asumir libremente el deber que se tiene de mejorar el medio que nos rodea, de sentirse aludido por lo que sucede y ser capaz de responder.
LDER Y LA SOCIEDAD:
El lder conoce sus cualidades y las desarrolla para tomar decisiones en determinado contexto de acuerdo a los valores que ha podido aprender de su entorno. Esto nos quiere decir que en primer lugar el lder debe ser alguien capaz de actuar segn sus posibilidades y sus limitaciones, es decir, debe conocerse a s mismo. Luego una vez que conoce lo anterior, ya est en la posibilidad de seguirlas perfeccionando y desarrollar otras que se le "haya estado pasando" con respecto a las habilidades bsicas comunes a todo lder. Todo lo anterior se asocia a tomar decisiones porque es el rol fundamental de todo lder, o sea, si quieres ser lder debes ser bueno tomando decisiones, y tomando la postura y/o estilo de lder ms adecuada segn la situacin lo demande. Finalmente, si esto ocurre sin desvincularse de la formacin moral en valores, el lder difcilmente podr caer en corrupcin, malversacin de fondos, trfico de influencias, politiquera, etc., el lder, ser un lder positivo enfocado a algo ms que buscar su propio beneficio, ser digno de ejemplo y tendr un rol preponderante en la sociedad en la cual se desenvuelve.
- Tomarse el tiempo pertinente para evaluar (beneficio que traer dicha decisin a alcanzar el objetivo, recursos humanos y logsticos con los que cuenta, tiempo, costo, etc.) - No perder de vista el objetivo buscado - Ser consciente de que no todos estarn de acuerdo. - No descuidar el tener un conocimiento profesional slido
2.- Aprovecha el tiempo. Sabe cundo debe utilizarlo, lo gestiona eficazmente, dedicndole el tiempo preciso a cada asunto. Piensa que el mejor tiempo es el que dedica a las personas. Mientras los dems dividen el tiempo en minutos, horas o das; nuestro lder lo mide por temas y tareas. 3.- Sabe convencer. Porque se apoya en un convencimiento propio. Sabe persuadir, es constante y sistemtico cuando trata de influir en los dems de manera positiva. Sus habilidades de comunicacin forman parte de su personalidad y se basan en un profundo conocimiento de los dems. 4.- Trabaja en equipo. Da cohesin a su equipo de trabajo. Lo entrena, motiva y dirige aprovechando todas las ocasiones que le brinda su actividad profesional.
5.- Escucha a sus colaboradores. Esto se traduce en un mejor conocimiento de las necesidades de su gente, para poder alinear stas con las de la organizacin. Sabe escuchar activamente, deja hablar para as obtener de la mejor forma posible -la directa-la informacin que le transmiten sus colaboradores. 6.- Sabe relacionarse. Es su mejor tarjeta de visita. Conoce las reglas sociales de su entorno y las utiliza magistralmente. Es educado y diplomtico, entendidos ambos trminos en su acepcin ms acadmica: con amplio conocimiento de los asuntos y con buenas relaciones para defender los intereses a los que representa. 7.- Se adapta a su entorno. Como los grandes supervivientes en cualquier dimensin. Para ello utiliza el conocimiento de cada situacin, las costumbres o normas implcitas y explcitas que las gobiernan. Es flexible y diplomtico en la misma medida que asertivo y firme. 8.- Tiene autoconfianza. Basada en un buen conocimiento de s mismo. En su capacidad para desarrollarse y perfeccionarse con cada experiencia nueva, convirtiendo cada revs en un reto y en una experiencia de aprendizaje. 9.- Es optimista. Vitalista y positivo. Ve el vaso medio lleno y sabe lo que contiene. Sabe cmo conservar la mitad restante y sabe transmitir ese optimismo a su alrededor. Es un optimismo cargado de energa vital. 10.- Es sensible. Con un buen equilibrio emocional. Tiene, adems de mente, un corazn que le garantiza y respalda en sus decisiones. Le ayuda a su equilibrio personal, le motiva y desarrolla como persona.
Bibliografa:
Liderazgo de Robert N. Lussier y Christopher F. Achua http://es.wikipedia.org/wiki/Liderazgo http://capitalemocional.com/autor/Rsotillo/liderkm.htm http://www.monografias.com/trabajos15/liderazgo/liderazgo.shtml