INTRODUCCIN

Una de las primeras teoras sobre motivacin aparecida a principios del siglo XIX investig sobre el origen de la motivacin bajo los postulados establecidos por el Darwinismo, es decir, se consideraba que la conducta estaba controlada por las fuerzas biolgicas como por ejemplo, los instintos especficos. Si la motivacin explica la conducta y, la conducta se explica por los instintos especficos, entonces la motivacin y los instintos seran intercambiables. , Instinto, conducta compleja fijada a travs de una especie y que no es aprendida (es innato) (Tinbergen, 1951). La motivacin como la necesidad o el deseo que activa y dirige nuestro comportamiento. Es el hecho de activar y orientar la conducta, la fuerza que est detrs de nuestra ansia por la comida, por la intimidad sexual, y nuestro deseo de lograr alcanzarlas. Algunas conductas motivadas aumentan la excitacin, el objetivo es obtener una excitacin ptima. Para alcanzar una meta, las personas han de tener suficiente activacin y energa, un objetivo claro y la capacidad y disposicin de emplear su energa durante un perodo de tiempo lo suficientemente largo para poder alcanzar su meta Se considera emocin la respuesta de todo organismo que implique: una excitacin fisiolgica; conductas expresivas y una experiencia consciente. Reaccin subjetiva al ambiente acompaada de respuesta neuronal y hormonal; se consideran reacciones de tipo adaptativo que afectan a nuestra manera de ser. Reaccin subjetiva al ambiente acompaada de cambios orgnicos, de origen innato influidos por la experiencia. Funcin adaptativa de nuestro organismo a lo que nos rodea. En el ser humano, la experiencia de una emocin involucra un conjunto de cogniciones, actitudes y creencias sobre el mundo, que utiliza para valorar una situacin concreta e influyen en el modo en el que se percibe dicha situacin.

INDICE Cartula Introduccin Captulo I: Motivacin y Emocin 1.1. Conceptos 1.2. Relacin entre motivacin y emocin 1.3. Clasificacin de las emociones 1.4. Funciones de las emociones 1.5. Expresin de las emociones 1.6. Trastornos de las emociones 1.7. Importancia de la motivacin Captulo II: Teoras de la Motivacin y Emocin 2.1. Teoras de la motivacin 2.2. Teoras de la emocin Captulo III: Aplicacin Prctica Despus de ver el video realice un anlisis brinde una explicacin utilizando una de las teoras de la motivacin Captulo IV: Aplicacin Prctica Haga un anlisis de los celos (causas y consecuencias particulares y sociales) Capitulo V: Conclusiones

Desarrollo del Tema

Captulo I: Motivacin y Emocin 1.1. Conceptos

La motivacin es uno de los aspectos que cada da incrementa su relacin con el desarrollo de la vida, es una fuerza que se emana de nuestro interior que no permite hacer las cosas que nos proponemos.

Motivar a alguien, en sentido general, no es mas que crear un entorno en el que ste pueda satisfacer sus objetivos aportando energa y esfuerzo.
1.2. Relacin entre motivacin y emocin Fred Argumento que las motivaciones, las emociones y la conducta estn influidas por necesidades, deseos y conflictos inconscientes. De acuerdo con Freud los procesos conscientes e inconscientes son continuos y las diferencias son de grado en cuanto a la percepcin o no de lo que nos pasa. Entonces la relacin que existe entre ambas es que una es parte de la otra por ejemplo la emocin es parte de la motivacin. es una atraccin hacia un objetivo que supone una accin por parte del sujeto y permite aceptar el esfuerzo requerido para conseguir ese objetivo. La motivacin est compuesta de necesidades, deseos, tensiones, incomodidades y expectativas. Constituye un paso previo al aprendizaje y es el motor del mismo.

1.2.

Clasificacin de las emociones:

Existen cuadro clasificaciones para las emociones: Emociones negativas:

Ira: rabia, clera, rencor, odio, furia, indignacin, resentimiento, aversin, exasperacin, animosidad, impetancia. tensin, irritabilidad, excitacin, hostilidad, agitacin, violencia, acritud, enojo, animadversin, celos, envidia,

Miedo: Temor, horror, pnico, terror, pavor, desasosiego, susto, fobia, ansiedad, aprensin, inquietud, incertidumbre. Ansiedad: Angustia, desesperacin, inquietud, estrs, preocupacin, anhelo, desazn, consternacin, nerviosismo. Tristeza: Depresin, frustracin, decepcin, afliccin, pena, dolor, pesar, desconsuelo, pesimismo, melancola, autocompasin, soledad, desaliento, desgana, morria, abatimiento, disgusto, preocupacin, desesperacin.

Vergenza: culpabilidad, timidez, inseguridad, vergenza ajena, bochorno, pudor, recato, rubor, sonrojo, verecundia, perplejidad, desazn, remordimiento, humillacin, pesar.

Aversin: hostilidad, desprecio, acritud, animosidad, antipata, resentimiento, rechazo, recelo, asco, repugnancia, desdn, disciplencia, disgusto.

Emociones positivas

Alegra: entusiasmo, euforia, excitacin, contento, deleite, diversin, placer, estremecimiento, gratificacin, satisfaccin, capricho, xtasis, alivio, regocijo, diversin.

Humor: (provoca: sonrisa, risa, carcajada, hilaridad). Amor: afecto, cario, ternura, simpata, empata, aceptacin, cordialidad, confianza, amabilidad, afinidad, respeto, devocin, adoracin, veneracin, enamoramiento, agape, gratitud.

Felicidad: gozo, tranquilidad, paz interior, dicha, placidez, satisfaccin, bienestar.

Emociones ambiguas: Sorpresa, Esperanza, Compasin.

Emociones estticas: Las producidas por las manifestaciones artsticas (literatura, pintura, escultura, msica)

1.4. Funciones de las emociones

Una de las ms importantes es: La emocin que facilita la adaptacin del individuo al entorno social adems de la adaptacin del individuo a su entorno. Las expresiones emocionales comunican cmo nos sentimos a los dems. Las expresiones emocionales regulan la manera en que los dems reaccionan ante nosotros. Las expresiones emocionales a menudo son motivadas socialmente y no emocionalmente. Bajo la influencia del afecto positivo, las personas tienen significativamente ms probabilidades de ser, ms sociables.

1.5. Expresin de las emociones

Las expresiones de las emociones son diversas entre ellas algunas de la mas importantes son: Las que se viven, se sienten, se reconocen, pero slo una parte de ellas se puede expresar en palabras o conceptos.

Sentimos cuando vemos morir a un ser querido

Cuando vemos nacer a nuestros hijos Es muy difcil tratar de encerrar en una palabra la alegra o la tristeza, pero no es as sentirlas a plenitud.
No hay ser humano que pueda vivir un solo da sin Experimentar alguna emocin.

No podra. Tendra que estar muerto. Porque la sensacin de sentirse vivo No se produce con el simple hecho de abrir los ojos y mover el cuerpo, sino por la emocin que nos produce ver salir el sol, recibir un beso, oler la hierba recin cortada.

Si huelo, si como, si me acarician, si abrazo: recuerdo. Con el recuerdo vienen conceptos, ideas, imgenes. Esas son algunas de las maneras en las que expresamos nuestras emociones.

1.6. Trastornos de las emociones Una emocin es un estado afectivo que experimentamos, una reaccin subjetiva al ambiente que viene acompaada de cambios orgnicos (fisiolgicos y endocrinos) de origen innato, influidos por la experiencia. Las emociones tienen una funcin adaptativa de nuestro organismo a lo que nos rodea. Es un estado que sobreviene sbita y bruscamente, en forma de crisis ms o menos violentas y ms o menos pasajeras. En el ser humano la experiencia de una emocin generalmente involucra un conjunto de cogniciones, actitudes y creencias sobre el mundo, que utilizamos para valorar una situacin concreta y, por tanto, influyen en el modo en el que se percibe dicha situacin. 1.7. Importancia de la motivacin La importancia de la motivacin radica en la mente; es un proceso del pensamiento y el deseo o voluntad de pensar siempre positivamente es lo que determinar cmo se percibe y se reacciona a todo lo que est a nuestro alrededor. Se puede afirmar que hay dos tipos de motivacin: La motivacin intrnseca: se evidencia cuando el individuo realiza una actividad por el simple placer de hacerla, el deseo por conseguir lo que uno se propone y se encuentra as una fuente de energa para alcanzar el propsito planteado. Tiene que ver con objetivos personales, como la autosuperacin o la sensacin de placer.

La motivacin extrnseca: Depende de elementos externos a la persona, se asocia a lo que se recibe a cambio de una actividad y no a la actividad en s, como, por ejemplo, lo que se consigue siguiendo las normas impuestas por una familia, las obligaciones del trabajo (dinero, moda), de pertenencia a un grupo, etc. Tambin la personalidad incide en la motivacin. Hay personas que buscan a menudo el afecto, atencin y cario de los dems, por lo que sus motivaciones principales se encontrarn en las relaciones sociales. Otro perfil es el relacionado con la admiracin, que aparece en aquellas personas que disfrutan sintiendo reconocimiento. Otras se mueven por la exigencia en s mismos y por controlar hasta el ms mnimo detalle, por tanto su motivacin es el perfeccionismo. En todos ellos, si no se obtiene la satisfaccin deseada, se abre la puerta a la tristeza y la frustracin. Captulo II: Teoras de la Motivacin y Emocin 2.1. Teoras de la motivacin Existen dos clases de teoras de la motivacin la teora x y la teora y: Teora X Posicin Tradicional. Concepcin tradicional de administracin, basada en convicciones errneas e incorrectas sobre el comportamiento humano, por ejemplo:

Las personas son perezosas e indolentes Las personas rehyen al trabajo. Las personas evaden la responsabilidad, para sentirse ms seguras. Las personas necesitan ser controladas y dirigidas.

Las personas son ingenuas y no poseen iniciativa. Teoria Y Posicin Optimista. En la concepcin moderna de la administracin, de acuerdo con la teora del comportamiento. La teora Y se basa en ideas y premisas actuales, sin preconceptos con respecto a la naturaleza humana, a saber:

Las personas se esfuerzan y les gusta estar ocupadas. El trabajo es una actividad tan natural como divertirse o descansar. Las personas buscan y aceptan responsabilidades y desafos. Las personas pueden automotivarse y autodirigirse.

Las personas son creativas y competentes. 2.2. Teoras de la emocin En 1880, William James formul la primera teora moderna de la emocin; cas al mismo tiempo un psiclogo dans, Carls Lange, lleg a las mismas conclusiones. Segn la teora de James-Lange, los estmulos provocan cambios fisiolgicos en nuestro cuerpo y las emociones son resultados de ellos. La teora de Cannon-Board, propuso que las emociones y las respuestas corporales ocurren simultneamente, no una despus de la otra. Esto seala un aspecto muy importante: lo que ve (escucha o en todo caso percibe) desempea un papel importante en la determinacin de la experiencia emocional que tiene. La Emocin: La emocin es la sensacin de estos cambios corporales. La base fue la introspeccin. No es posible pensar en la emocin sin que existan sensaciones. Captulo III: Aplicacin Prctica Bueno este es un ejemplo palpable de motivacin que radica en la fuerza que sale de su interior que lo impulsa a realizar sus objetivos, sus deseos y a luchar es muy intensa y siempre es positiva. La motivacin intrnseca se ajusta muy bien a este analisis. Ese joven es un ejemplo de vida, de lucha constates despus de verlo se que no hay nada que en la vida no se pueda lograr ya no existe no puede porque tengo una discapacidad, si el a podido vencer todo aquello que una persona con discapacidad fsica no puede hacer es muy valioso he importante. La parte del video que mas me gusto fue sin manos, sin piernas y sin problemas.

Captulo IV: Los Celos Segn: Jacques Cardonne los denominaba Podramos definirlos a los celos como un estado emotivo ansioso que padece una persona y que se caracteriza por el miedo ante la posibilidad de perder lo que se posee-tiene, o se considera que se tiene-posee, o se debiera tener-poseer (amor, poder, imagen profesional o social). Entonces en mi opinin Personal En el mbito sentimental, es el rasgo ms acusado de los celos es la desconfianza y sospecha permanentes en el otro que tien, y perjudican gravemente, la relacin con la persona amada. La mayora entendemos por celos esos confusos, paralizadores y obsesivo sentimiento causado por el temor de que la persona. La inseguridad, la falta de confianza, el miedo a perder a esa persona son situaciones que producen un quiebre en la relacin por lo general si no se controla a tiempo esa situacin se vuelve patolgica y en muchos casos terminan quedndose solas las personas.

Capitulo V: Conclusiones La motivacin es la fuerza que activa y dirige el comportamiento y que. Se centran principalmente su atencin a los factores que activan y dan energa a la conducta. Las emociones son reacciones subjetivas al ambiente que van acompaadas por respuestas. Generalmente se experimentan desagradables, que afectan nuestra manera de pensar. como agradables o

En conclusin Las emociones se viven, se sienten, se reconocen, pero slo una parte de ellas se puede expresar en palabras o conceptos.

En conclusin la importancia de la motivacin, radica en la fuerza interna que nosotros sacamos de adentro sea la motivacin intrnseca es la mas fuerte que nos hace realizar todo cuanto nos proponemos en la vida.

Bibliografa de Consulta: La Psicologia del Dr. C. G. Boeree, Traduccin de Nacho Madrid. Que hacer Con la Vida Lic. E. Jorge Antognazza Publicado originariamente por Beas Ediciones en 1993, actualmente descatalogado. Verson corregida y ampliada, disponible en formato PDF para su lectura con Acrobat Reader.