Escola Estadual Professor Jos Vicente Barbosa

3 Srie do Ensino Mdio

Reviso para o processo seletivo do PREVUPE Aluno: _________________________________________________ 3 Ano ____

Funo Polinomial do 1 Grau (Funo Afim)
Denominamos de funo polinomial do 1 grau ou afim a toda funo real expressa por f : IR IR, x f ( x ) = ax + b , com a 0 . Um exemplo corriqueiro o da tarifa de um txi, que composta de uma parte fixa (a bandeirada) e uma parte varivel (que depende da quilometragem percorrida). Seu grfico representado por uma reta no vertical. O coeficiente a da funo f ( x ) = ax + b chamado de coeficiente angular ou declividade da reta representada no plano cartesiano, enquanto que o coeficiente b denominado coeficiente linear. Exemplos: f(x)=5x p(x)=50x+100 3, g(x)=1+x, h(x)= 2x+4, O grfico da funo identidade a bissetriz do 1 e 3 quadrantes.
o o o

Funo Linear
Caso particular de uma funo afim onde b=0, ou seja, f(x)=a x. Seu grfico representado por uma reta que passa pela origem. Veja na figura abaixo os grficos das funes lineares f(x)= 2 x e f(x)=x (a funo identidade):

Estudo Grfico
Observe os grficos abaixo de ilustram duas situaes distintas:
f ( x ) = ax + b , que

Inequaes do 1 grau
Define-se inequao do 1 grau na varivel x como sendo toda desigualdade que pode ser reduzida a uma das formas: ax + b 0 , ax + b > 0 , ax + b 0 ou ax + b < 0 , a, b reais e a no nulo. Resolve-se ao se isolar a varivel x, explicitando-a. O resultado o conjunto soluo cujos elementos tornam verdadeira a inequao ao substituirmos a varivel x pelo valor em questo. Pode-se ter uma inequao onde se precisa, antes de tudo, reduzir o forma de inequao do 1 grau. Ex: x 2 + x + 2 x ( x + 2) 1 pode ser reduzida forma x 3 0 . Tambm se pode ter um sistema de inequao es do 1 grau, que um conjunto de inequaes que devem todas ser satisfeitas por cada elemento do conjunto-soluo. O conjunto soluo de um sistema a interseo dos conjuntos-solues das inequaes. Ex: 2 x + 2 0 . x 13 0
o

Se a<0 a funo decrescente e se a>0 a funo crescente. Nos grficos acima, os coeficientes so ambos no nulos, logo a funo dita afim. As intersees com os eixos coordenados so determinadas facilmente. A interseo com o eixo dos y encontrada anulando-se o valor do x na expresso da funo: f (0) = a0 + b = b , indicando que b a interseo com o eixo das ordenadas. J a interseo com o eixo dos x encontrada anulando-se o valor do y na expresso da funo: y=f(x)=0, ou seja, f ( x ) = ax + b = 0 x = b / a , indicando que -b/a a interseo com o eixo das abscissas (tambm chamada de raiz ou zero da funo). Determinar as intersees com os eixos coordenados suficiente para se traar a reta que representa o grfico de uma funo afim. No entanto, no precisamos desenhar o grfico, caso queiramos estudar o sinal de uma funo afim: se a>0, o intervalo onde a funo positiva (b / a, + ) , sendo negativa no intervalo ( ,b / a ) ; seno, se a<0, ento a funo positiva em ( ,b / a ) , e negativa no intervalo (b / a, + ) .

Inequaes Produto do 1 Grau

Dadas as funes f (x) e g (x) afins, chamamos de inequao produto a toda inequao que pode assumir uma das seguintes formas: f ( x) g ( x) > 0 , f ( x ) g ( x ) 0 , f ( x ) g ( x ) < 0 ou f ( x ) g ( x ) 0 . A soluo ser atravs do quadro de sinais que se obtm a partir do estudo de sinais de cada funo. Os intervalos da soluo so

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3 Srie do Ensino Mdio obtidos ao se marcar num eixo de nmeros reais, todos os limites de intervalos do estudo de sinais de cada funo, e ao se fazer a multiplicao dos sinais das duas funes em cada intervalo. d. y=3 - 2x

Inequaes Quociente do 1 Grau

Dadas as funes f (x) e g (x) afins, chamamos de inequao produto a toda inequao que pode assumir uma das seguintes formas: f ( x) / g ( x ) > 0 , f ( x) / g ( x ) 0 , f ( x) / g ( x ) < 0 ou f ( x) / g ( x ) 0 , com g ( x ) 0 . A soluo anloga ao de inequaes produto.

Pensando no que aprendeu

1. Construa o grfico das seguintes funes reais e faa o estudo dos sinais: a. f(x)=3x+1

e. f(x)=-5x

b. f(x)=-2x+4

2. Obtenha a funo afim que passa pelos seguintes pares de pontos: a. (1, 1) e (2, -3)

c. y=-(2/3)x 2

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3 Srie do Ensino Mdio b. (-1, -1) e (2, 2) b. ( x 3)(2 x + 6) x 0

c. (0, 2) e (3, 0)

c. 2 x 3 > 3 x2

d. (0,0) e (-1, -3)

5 4 d. ( x 3) ( x 2) 0 10 ( x 1)

3. Encontrar em IR as solues das inequaes: a. 2(3x+1)-3(4x-2)>2 e. 4 < 3x-2 < 6

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Treinando para o Vestibular

1. (FGV) Uma empresa produz e vende determinado tipo de produto. A quantidade que ela consegue vender varia conforme o preo, da seguinte forma: a um preo y ela consegue vender x unidades do produto, de acordo com a equao y=50-x/2. Sabendo-se que a receita (quantidade vendida vezes o preo de venda) obtida foi de R$1.250,00, pode-se dizer que a quantidade vendida foi de (unidades): a. 25 b. 50 c. 40 d. 35 e. 20 2. (Mack-SP) A funo definida por f(x)=ax+b. Sabe-se que f(-1)=3 e f(1)=1. O valor de f(-3) ? 3. (UPE) Uma funo f real, do 1 grau, tal que f(0)=1+f(1) e f(-1)=2-f(0). Determine f(-3/2). 4. (FGV) A soluo do sistema de inequaes 3 2 x 3 x 1 5 : a. { x IR | x 1 ou x 2} b. { x IR | 4 / 5 x 2} c. { x IR | x 2} d. { x IR | x 1} e. { x IR | x 1} 5. Dada a inequao (3 x 2) ( x 5) ( 2 x ) x > 0 , tem-se como soluo, nos reais: a. { x IR | x < 2 / 3 ou 2 < x < 5} b. { x IR | 2 / 3 < x < 2 ou x < 0} c. { x IR | 2 / 3 x 2} d. { x IR | 2 / 3 < x < 2} e. { x IR | x < 0}
3 2

b. Calcule o nmero mnimo de semanas completas que a pessoa dever permanecer no spa para sair de l com menos de 120 Kg de peso. 9. (PUC-SP) A soluo da equao 2( x + 1) = 3( 2 x) satisfaz a desigualdade: a. x < 1 b. 1 < x < 0 c. 0 < x < 1 d. 1 < x < 2 e. x > 2 10. (UFRN) O conjunto soluo ( x + 2) /( x 2) > 2 o intervalo: a. b. c. d. e.
]2,+[ ]1, 4[ ] , 6[ ]2, 6[ ] 6,+[

da

inequao

11. (EAESP-FGV) A soluo do sistema de inequaes:

3 2 x 1 3 x 1 5
a. { x IR | x 1 ou x 2} b. { x IR | 1 x 2} c. { x IR | x 2} d. { x IR | x 1} e. { x IR | x 1} 12. (Covest) O salrio de uma vendedora uma funo afim do total de suas vendas. Quando ela vendeu R$ 1200,00 seu salrio foi de R$ 300,00 e quando vendeu R$ 1800,00 seu salrio foi de R$ 360,00. Quantos reais ela precisa vender para ter um salrio de R$ 500,00?

(CESGRANRIO)

6. (Covest) A despesa de uma empresa com os encargos sociais dada pela funo D(x)=20+x/10, onde x o nmero de funcionrios e D(x) dada em milhares de reais. Se em determinado ms a despesa foi de 24,4 milhares de reais, qual o nmero de funcionrios? 7. (FEI-SP) Resolva o sistema de inequaes:
x x 2 . 3 5 < 2 3( x 6) >0 4

13. (Covest) A altura h de um homem varia com o tamanho F do seu fmur de acordo com a frmula (em cm): h=69,089+2,238F. Se a idade ultrapassa 30 anos subtrai-se 0,06 cm por cada ano aps os 30 anos. Qual a altura estimada de um homem de 40 anos cujo fmur mede 40 cm? 14.(Covest)-Um hotel da orla cobra R$ 60,00 a diria por quarto duplo e R$ 52,00 a diria por quarto simples. No dia 5 de fevereiro o hotel arrecadou R$ 9.480,00 de dirias. O gerente afirmou que se a diria do quarto duplo tivesse sido aumentada para R$ 64,00 e a do quarto simples reduzida para R$ 49,00 o hotel teria arrecadado R$ 9.530,00 naquele dia. Quantos quartos simples estavam ocupados naquele dia?

8.(Vunesp-SP) Uma pessoa obesa, pesando num certo momento 156 Kg, recolhe-se a um spa onde se anunciam perdas de peso de at 2,5 Kg por semana. Suponhamos que isso realmente ocorra. Nessas condies: a. Encontre uma frmula que expresse o peso mnimo P que essa pessoa poder atingir aps n semanas.

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3 Srie do Ensino Mdio 15. (Covest)-Um jornaleiro compra os jornais FS e FP por R$ 1,20 e R$ 0,40, respectivamente, e os comercializa por R$ 2,00 e R$ 0,80, respectivamente. Analisando a venda mensal destes jornais sabe-se que o nmero de cpias de FS no excede 1.500 e o nmero de cpias de FP no excede 3.000. Supondo que todos os jornais comprados sero vendidos e que o dono da banca dispe de R$ 1.999,20 por ms para a compra dos dois jornais, determine o nmero N de cpias de FS que devem ser compradas por ms de forma a se maximizar o lucro. Indique a soma dos dgitos de N. 16. (Covest)- A loja de tecidos F promove a seguinte liquidao: pague x metros de linho e leve (2x+0,3) metros. Imediatamente, a loja concorrente J realiza a seguinte promoo: pague x metros de linho e leve (3x+0,2) metros. Considerando estes dados, analise as afirmaes seguintes:
0-0) Se o preo do metro de linho o mesmo nas

Grfico de uma Funo Polinomial do 2 Grau

O grfico de uma funo quadrtica f ( x ) = ax 2 + bx + c uma parbola com eixo de simetria paralelo ao eixo dos y. O eixo de simetria a reta em relao qual a parbola se divide em dois braos que so um o reflexo do outro, como se fosse num espelho (figura 1). Quando a>0 a concavidade da parbola fica voltada para cima (figura 1) e, quando a<0, ela fica voltada para baixo (figura 2).

1-1)

2-2)

3-3)

4-4)

duas lojas, ento paga-se mais na loja F sempre que se deseje levar mais que meio metro de linho. Se o preo do metro de linho o mesmo nas duas lojas, ento pagando-se o mesmo preo que na loja F, sempre se leva uma pea maior comprando na loja J. Se o preo do metro de linho na loja J for 1,5 vezes o preo da loja F, ento nunca se pagar o mesmo preo nas duas lojas pela mesma pea de linho. Se o preo do metro de linho na loja J for 1,5 vezes o preo da loja F, ento o preo na loja F sempre ser menor que na loja J para a mesma pea de linho. Se o preo do metro de linho na loja F for maior que 2/3 vezes o preo da loja J, ento o preo da loja F sempre ser maior que o da loja J para a mesma pea de linho.

Funo Polinomial do 2 Grau (Funo Quadrtica)

A funo f : R R dada por f ( x ) = ax 2 + bx + c , com a, b e c reais e a no nulo, denomina-se funo polinomial o do 2 grau, ou funo quadrtica. Os nmeros representados por a, b e c so os coeficientes da o funo. Note que se a=0 temos uma funo do 1 grau ou uma funo constante. Exemplos de funes quadrticas: f ( x ) = x 2 , g ( x ) = x 2 4, h( x) = x 2 + 3 x, i ( x) = x 2 + x 1 . Seu domnio mais amplo o conjunto dos nmeros reais.

A figura 1 o grfico da funo f ( x ) = 5 x 2 15 x 20 , enquanto que a figura 2 o grfico da funo f ( x ) = 5 x 2 + 15 x + 20 . O vrtice da parbola o seu ponto extremo, no que se refere coordenada y: o ponto de mximo quando a concavidade est para baixo, ou o ponto de mnimo, quando a concavidade est voltada para cima. O vrtice o nico ponto da parbola onde a funo nem cresce, nem decresce. Os pontos da parbola com coordenadas x menores que a coordenada x do vrtice (chamemos de pontos anteriores ao vrtice), so tais que, neles a funo possui comportamento distinto dos pontos com coordenadas x maiores que a coordenada x do vrtice (chamemos de pontos posteriores ao vrtice). Quando a concavidade est para cima, a funo decrescente nos pontos anteriores ao vrtice, e crescente nos pontos posteriores ao vrtice. Quando a concavidade est para baixo, a funo crescente nos pontos anteriores ao vrtice, e decrescente nos pontos posteriores ao vrtice. Veja as figuras 3 e 4.

Para construirmos o grfico da funo f ( x ) = ax 2 + bx + c podemos fazer uso de uma tabela, onde atribumos alguns valores para x, calculamos y e desenhamos a curva que liga os pontos de coordenadas (x, y) escolhidos. Uma outra opo, mais usada, determinar os pontos essenciais do grfico: 1.Pontos onde a parbola intersecta o eixo dos x, caso existam. Estes so chamados de razes da funo quadrtica;

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3 Srie do Ensino Mdio 2.O ponto onde a parbola intersecta o eixo dos y: calculando f(0) obtm-se o ponto (0, c). A constante c o termo independente da expresso de f. 3. O vrtice V ( xV , yV ) . Calcule as coordenadas do vrtice, as quais so dadas por: b e xV = yV = 2a 4a 2 Onde = b 4ac, o discriminante de f. preciso que se note que a abscissa do vrtice a mdia aritmtica das razes da funo quadrtica, caso estas existam. Isto por que o vrtice est localizado no eixo de simetria da parbola, e por que as razes so abscissas de pontos simtricos da curva. Alm dos pontos essenciais, observe a concavidade da parbola (o sinal de a). De um modo geral, dependendo da natureza das razes e da concavidade, o grfico de uma funo quadrtica se assemelha a um dos seguintes casos: 1. > 0 : a funo possui duas razes distintas, ou seja, a parbola intersecta o eixo dos x em dois pontos distintos (figuras 5 e 6). 1. a>0: concavidade para cima. Calcule yV = e 4a conclua que: Im( f ) = { y R | y / 4a} (figura 11). 2. a<0: concavidade para baixo. Calcule yV = 4a e conclua que: Im( f ) = { y R | y / 4a} (figura 12). 2. = 0 : a funo possui duas razes iguais, ou seja, a parbola intersecta o eixo num nico ponto (ou seja, ela tangencia o eixo das abscissas) (figuras 7 e 8). As razes de f, quando existem, so obtidas a partir da expresso: x = b 2a

Conjunto-Imagem de uma funo quadrtica

A projeo ortogonal dos pontos do grfico de uma funo qualquer sobre o eixo das ordenadas nos d o conjunto-imagem dessa funo. Na determinao do conjunto-imagem da funo f ( x ) = ax 2 + bx + c , temos duas situaes a considerar:

Valor mximo ou valor mnimo de uma funo quadrtica

Um valor de mximo (absoluto) de uma funo real num dado intervalo, quando existe, o extremo superior do conjunto-imagem para valores tomados no intervalo, enquanto que o valor de mnimo (absoluto) num dado intervalo, quando existe, o extremo inferior do conjunto-imagem para valores tomados no intervalo. Uma fun2 o quadrtica f : R R dada por f(x)=ax +bx+c, possui exatamente um nico valor de mximo ou de mnimo, para valores tomados em todo o seu domnio. Como j foi visto, o vrtice da parbola o ponto extremo, onde ocorre o valor de mximo, quando a concavidade est voltada para baixo (a<0), ou de mnimo, quando a concavidade est voltada para cima (a>0). Portanto, se a<0, f possui um valor de mximo, que corresponde a yV = /( 4a ) , no possuindo nenhum valor de mnimo. A abscissa do vrtice, xV = b /( 2a ) , chamada de ponto de mximo (absoluto). Se a>0, f possui um valor de mnimo, que corresponde a yV = /( 4a ) , no possuindo nenhum valor de mximo. A abscissa do vrtice, xV = b /( 2a ) , chamada de ponto de mnimo (absoluto). Lembre-se que f ( xV ) = yV . Veja novamente as figuras 3

3. < 0 : a funo no possui razes reais, ou seja, a parbola no intersecta o eixo das abscissas (figuras 9 e 10).

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3 Srie do Ensino Mdio e 4 do fascculo anterior. O estudo de mximos e mnimos de funes nos permite resolver problemas interessantes, seja dentro da prpria Matemtica, seja em outras cincias como Fsica e Economia. Para inequaes produto e quociente, deve-se aplicar as mesmas idias estudadas no fascculo de inequao o do 1 grau.

Estudo do Sinal da Funo Quadrtica

Como j foi visto no tratamento de funes afins, estudar o sinal de uma funo observar o sinal de y = f ( x) ( y > 0, y = 0, y < 0) , dependendo dos valores que a varivel x assume no seu domnio IR. Em se tratando de uma funo quadrtica, suficiente que calculemos as suas razes, caso existam, e faamos um esboo do grfico observando, claro, a concavidade da parbola.

Pensando no que aprendeu

1. Dada a funo f ( x ) = x 2 5 x + 4 , calcule f(0), f(4), f(1), f(2) e f(1).

2. Dada a funo f ( x ) = x 2 10 x + 12 , determine os valores reais de x para que se tenha: f(x)=12, f(x)=-13 e f(x)=0. Em ambos os casos das figuras 1 e 2, temos duas razes distintas. Na figura 1, a>0, f(x)=0, para x=X ou x=X (as razes), f(x)>0 para x<X ou x>X e f(x)<0 para X< x<X. Na figura 2, a<0, f(x)=0, para x=X ou x=X (as razes), f(x)<0 para x<X ou x>X e f(x)>0 para X< x<X.

Nas figuras 3 e 4, temos uma raiz dupla. Na figura 3, a>0, f(x)=0, para x=X=X (a raiz), f(x)>0 para x X ' , ou seja, com exceo da raiz (seu ponto de mnimo), a funo sempre positiva. Na figura 4, a<0, f(x)=0, para x=X=X (a raiz), f(x)<0 para x X ' , ou seja, com exceo da raiz (seu ponto de mximo), a funo sempre negativa. Nas figuras 5 e 6, no h razes. Na figura 5, a>0, a funo sempre positiva. Na figura 6, a<0, a funo sempre negativa.

3. Dada a funo f ( x ) = 3 x 2 x 14 calcule k de forma que f(k-1)=0.

Inequaes do 2 Grau
Denomina-se inequao do 2 grau na varivel x toda desigualdade que pode ser reduzida a uma das formas: ou ax 2 + bx + c 0 , ax 2 + bx + c > 0 , ax 2 + bx + c 0 2 ax + bx + c < 0 , com a, b, c IR, a 0 . Uma inequao o do 2 grau resolvida a partir do estudo de sinal da funo quadrtica presente na inequao e o conjuntosoluo obtido observando-se o sinal de desigualdade da inequao. No caso de um sistema de inequaes deve-se resolver cada inequao separadamente e depois fazer a interseo das respectivas solues.
o

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3 Srie do Ensino Mdio 4. Encontre uma funo do 2 grau tal que f(0)=-2, f(2)=4 e f(-1)=-2.
o

c) f ( x ) = x 2 + x + 4

d) f ( x ) = x 2 4 5. Construir o grfico da funo f ( x ) = x 2 + 2 x + 3 .

6.Construir os grficos das seguintes funes e fazer um estudo do comportamento (crescimento e decrescimento): a) f ( x ) = x 2 + 4 x + 4

7. Determine se as seguintes funes possuem valor de mximo ou de mnimo, e a seguir calcule esse valor: f ( x ) = 3 x 2 6 x + 2 , g ( x ) = 2 x 2 + 4 x 1 , h ( x ) = x 2 1 e l ( x) = 4 x 2 .

b) f ( x ) = x 2 + 2 x + 4

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3 Srie do Ensino Mdio 8.A funo f ( x ) = x 2 4 x + (5 + ) tem valor mnimo igual a 2. Calcule . 11.Na funo f ( x ) = 3 x 2 + 2 x + 1 , para que valores de x tem-se f ( x) 0 ?

9.Considere todos os possveis retngulos que possuem permetro igual a 80cm. Dentre esses retngulos, determinar aquele que ter rea mxima. Qual ser essa rea?

12.Determinar k de modo que as expresses kx 2 + (2k 1) x + k assumam valores positivos para todo x real.

13.

Se

as

funes

f k ( x) = x 2 (k + 2) x k 2 so

estritamente negativas para todo x real, ento quais so os valores que k est assumindo? 10. Faa o estudo do sinal f ( x) = x 2 + 4 x 3 e g ( x) = x 2 + 6 x . das funes

14. Resolver a inequao 4 x 2 + 3 x + 1 < 0

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3 Srie do Ensino Mdio 15.Resolver o sistema 2 2 2 x 6 x + 1 < x x + 1 x3 0 de inequaes

Treinando Para o Vestibular

1.(UFMG) Suponha que um trinmio y = ax 2 + bx + c tenha duas razes negativas e possua concavidade para baixo. A afirmativa certa : a)a>0, b>0, c<0 b)a<0, b<0, c<0 c)a<0, b>0, c<0 d)a<0, b>0, c>0 e)a<0, b<0, c>0 2.(Covest) Considere a funo h( x ) = ax 2 + bx, a 0 . Admita que a imagem de h o intervalo (,4] . Indique se cada alternativa falsa ou verdadeira: a) h( b ) = 4 b)a>0 2a c)4 o valor mnimo de h. 2 d)O grfico de h intercepta a reta y = b e)O 2a grfico de h passa pela origem.

16.Resolver a inequao ( x 2 5 x + 4) ( x 2 + x + 2) < 0

3. (Covest) Qual o maior valor assumido f : [7, 10] R definida por f ( x ) = x 2 5 x + 9 ?

pela

4. (Covest) Responda se falso ou verdadeiro: se a um nmero real positivo, ento o grfico de y = a ( x 2 + 2 x), x R , a) uma parbola que passa pela origem (0,0). b) simtrico em relao reta x= 1. c) uma parbola cujo vrtice o ponto (1, a). d)est contido na reunio dos 3 (trs) primeiros quadrantes. e)no intercepta a reta y= a. 5. (Covest) Qual o maior valor assumido pela funo definida por:

f ( x) = 2 4 x ?
x 2 + y 2 :

2 17.Resolver a inequao 2 x 16 x + 14 0 x 2 9 x + 20

6. (UFPR) Se 2 x + y = 3 , o valor mnimo de a)1/5

45 / 5

b)2/5 e) 3

c)

45 / 7

d)

7.(Covest) Dentre as desigualdades abaixo, qual delas garante que a reta de equao y=ax e a parbola de equao y = x 2 + bx + c interceptam-se em dois pontos distintos? a) (a b) 2 4c > 0 b) b 2 4 ac > 0 c) (a c ) 2 4b > 0 d) a 2 4bc > 0 e) (a b) 2 + 4c > 0 8.(Covest) Sobre as razes da equao do segundo grau ax 2 + bx + c = 0 ,onde a, b e c so nmeros reais e a 0 , podemos afirmar que (falso ou verdadeiro): a)elas so reais e distintas se c=0; b)elas so reais e distintas se b=0 e ac>0; c)so positivas se ac<0; d)se a, b e c so positivos, as razes reais so negativas, caso existam;

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3 Srie do Ensino Mdio e) se a, b e c so negativos, as razes reais so negativas, caso existam. 9.(UFES)Determine os possveis valores reais que a e b podem assumir para que o grfico da funo dada por y = ax 2 + bx + 1 encontre o eixo OX em um nico ponto P=(3,0). 10. (Cesesp-PE) Seja f : IR IR a funo dada por f ( x ) = x 2 5 x + 6 . Assinale a alternativa que contm apenas os valores de x IR que tornam f(x) maior que zero. a) x 2 ou x 3 b)2<x<3 c) 2 x 3 d) x 2,5 e) x < 2 ou x > 3 11. (Cesesp-PE) Considere a funo f : IR IR definida por f ( x ) = 3 x 2 + 2 x + 3 . Qual das seguintes alternativas a FALSA? a)f atinge o mximo para x= 1/3. b)Para x menor que 1/3, f uma funo decrescente. c) Para x maior que 1/3, f uma funo crescente. d)Existe pelo menos um x real tal que f(x)>0. e)O grfico de f uma parbola. 12. (F.Objetivo-SP) O nmero de solues inteiras do 2 sistema x 5 x + 6 > 0 : 2 x 6x + 5 0 a)0 b)1 c)2 d)3 e)4 13. O mais amplo domnio da funo real f ( x ) =
x x2 4

a) ]0;2[

b) ] ;0[ e) ]0;+[ ] ,0[]2,+[

c) ]2;+[

d)

18. (UFMG) O conjunto de todos os valores reais de x que satisfazem a desigualdade ( x 2 9) 5 ( x 3) 7 < 0 : a) {x IR | x < 3} b) {x IR | 3 < x < 3} c) {x IR | x > 3} d) {x IR | 3 < x < 9} e) {x IR | x > 9}
2 19. (Fuvest-SP) Resolva a inequao x x 1 0 .

x 2 3x

20.(FGV-SP) A receita mensal (em reais) de uma empresa R = 20000 p 2000 p 2 , onde p o preo de venda de cada unidade ( 0 p 10 ). a)Qual o preo p que deve ser cobrado para dar uma receita de R$50.000,00? b)Para que valores de p a receita inferior a R$37.500,00? 21. (FGV-SP) Uma funo quadrtica tem um grfico cujo vrtice o ponto (3,4). Sabe-se que 2 uma raiz da funo. a)Obtenha a expresso da funo f. b)Para que valores de x tem-se f(x)>0? 22. (Covest) O custo C, em reais, para se produzir n unidades de determinado produto dado por C = 2.510 100n + n 2 . Quantas unidades devero ser produzidas para se obter o custo mnimo? 23. (Mack-SP) Se 2 x 2 ax + 2a > 0 qualquer que seja x IR , o maior valor inteiro que a pode assumir : a)15 b)16 c)18 d)20 e)22 24. (FGV-SP) Num determinado pas, o gasto governamental com educao, por aluno em escola pblica, foi de 3000 dlares no ano de 1985, e de 3600 dlares em 1993. Admitindo que o grfico do gasto por aluno em funo do tempo seja constitudo de pontos de uma reta: a)Obtenha a lei que descreve o gasto por aluno (y) em funo do tempo (x), considerando x=0 para o ano de 1985, x=1 para o ano de 1986, x=2 para o ano de 1987 e assim por diante. b)Em que ano o gasto por aluno ser o dobro do que era em 1985? 25. (FGV-SP) A soluo da inequao a) x 1 ou x 1 c) 1 < x 0 ou x > 1 d) x 0
x x 0 : x +1 x 1 b) x < 1 ou 0 x < 1

o conjunto de valores de x tais que: a) x < 2 ou x > 2 b) 0 x < 2 c) 2 < x < 2 d) x 2 e x 2 e) x > 2 ou 2 < x 0 14. (Covest) Se a equao y = 2 x 2 + px + 32 define uma funo real y=f(x) cujo domnio o conjunto dos reais, encontre o maior valor que p pode assumir. 15. (FGV-SP) Para que a funo real f dada por f ( x ) = 1 / x 2 + 2bx + c seja definida por qualquer x real, os nmeros b e c devem ser tais que: a) b 2 < c e b 0 b) b 2 > c e c 0 c) 2 b <c d) b 2 < c e c 0 e) b 2 > c e b > 0 16. (Covest, adapt.) Considere a equao 2 . Indique os valores de k, para os x ( k 4) x 3k + 3 = 0 quais o nmero real 3 est compreendido entre as razes desta equao. a)k=0 b)k>4 c)k= 1 d) k<4 e)k=1 ou k=2. 17. As solues de x 2 x < 0 so os valores de x pertencentes ao conjunto:
2

e) x 1 ou x 1

26. (IME-RJ) Seja f : IR IR uma funo quadrtica, tal que f ( x ) = ax 2 + bx + c , com a 0, x IR . Sabendo que x1 = 1 e x 2 = 5 so as razes e que f(1)= 8. Pede-se: a)Determinar a, b, c.

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3 Srie do Ensino Mdio b)Calcular f(0). c)Verificar se f(x) apresenta mximo ou mnimo, justificando sua resposta. d)As coordenadas do ponto extremo. 27. (Unitau-SP) Para quais valores de a tem-se 1 a + 2?
a

Razo Centesimal

Toda a razo que tem para consequente o nmero 100 denomina-se razo centesimal. Alguns exemplos:

28. (Covest) Dentre as desigualdades abaixo, qual delas garante que a reta de equao y = ax e a parbola de equao y = ax 2 + bx + c interceptam-se em dois pontos distintos? a) (a b) 2 4c > 0 b) b 2 4 ac > 0 c)
( a + b ) 2 4c > 0 d) a 2 4bc > 0

Podemos representar uma razo centesimal de outras formas:

e) (a b) 2 + 4c > 0

29. (Covest) Qual o permetro do retngulo (em cm) de rea mxima inscrito no tringulo issceles de base 4cm e altura 6cm? (O retngulo tem dois vrtices localizados na base do tringulo, e os outros dois vrtices localizados nos outros dois lados). a)8 b)10 c)12 d)9 e)11 Gabarito: 1-B 2-VFFVV 3-59 4-VVFVF 5-16 6D 7-A 8-FFFFV 9-a=1/9 e b= 2/3 10.E 11.A 12.D 13.E 14.16 15.C 16.B 17.A 18.A 19. {x IR | x (1 5 ) / 2 ou x > 3} 20.a)R$5,00 b) 0 p < 2,5 ou 7,5 < p 10 21.a) f ( x ) = 4 x 2 24 x + 32 b) {x IR | x < 2 ou x > 4} 22. 50 23.A 24.a)y=75x+3000 b)2025 25. B 26.a)a=1,b=-4 e c=-5 b)-5 c)mnimo, pois a>0 d) (2,-9) 27.a>0 28. A 29.B

As expresses 7%, 16% e 125% so chamadas taxas centesimais ou taxas percentuais. Considere o seguinte problema: Joo vendeu 50% dos seus 50 cavalos. Quantos cavalos ele vendeu? Para solucionar esse problema devemos aplicar a taxa percentual (50%) sobre o total de cavalos.

Logo, ele vendeu 25 cavalos, que representa a porcentagem procurada. Portanto, chegamos a seguinte definio:

Porcentagem
frequente o uso de expresses que refletem acrscimos ou redues em preos, nmeros ou quantidades, sempre tomando por base 100 unidades. Alguns exemplos: A gasolina teve um aumento de 15% Significa que em cada R$100 houve um acrscimo de R$15,00 O cliente recebeu um desconto de 10% em todas as mercadorias. Significa que em cada R$100 foi dado um desconto de R$10,00 Dos jogadores que jogam no Grmio, 90% so craques. Significa que em cada 100 jogadores que jogam no Grmio, 90 so craques. Porcentagem o valor obtido ao aplicarmos uma taxa percentual a um determinado valor.

Exemplos: Calcular 10% de 300.

Calcular 25% de 200kg.

Logo, 50kg o valor correspondente porcentagem procurada.

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Exerccios Resolvidos
1) Um jogador de futebol, ao longo de um campeonato, cobrou 75 faltas, transformando em gols 8% dessas faltas. Quantos gols de falta esse jogador fez?

Desconto 10% 25% 34% 60% 90%

Fator de Multiplicao 0,90 0,75 0,66 0,40 0,10

Portanto o jogador fez 6 gols de falta. 2) Se eu comprei uma ao de um clube por R$250,00 e a revendi por R$300,00, qual a taxa percentual de lucro obtida? Montamos uma equao, onde somando os R$250,00 iniciais com a porcentagem que aumentou em relao a esses R$250,00, resulte nos R$300,00.

Exemplo: Descontando 10% no valor de R$10,00 temos: 10 * 0,90 = R$ 9,00

Quebrando a Cabea
01. (COVEST) Quando o preo da unidade de determinado produto diminuiu 10%, o consumo aumentou 20% durante certo perodo. No mesmo perodo, de que percentual aumentou o faturamento da venda deste produto? 0-0) a) 8% 0-0) b) 10% 0-0) c) 12% 0-0) d) 15% 0-0) e) 30%

Portanto, a taxa percentual de lucro foi de 20%.

02. (COVEST) O valor do dlar, em reais, subiu 10%

em um dia e 22% em outro dia , No intervalo desses dois dias o dlar subiu : a) 32,2% b) 32% c) 33,2% d) 34,2% e) 34,0%

Fator multiplicativo
Se, por exemplo, h um acrscimo de 10% a um determinado valor, podemos calcular o novo valor apenas multiplicando esse valor por 1,10, que o fator de multiplicao. Se o acrscimo for de 20%, multiplicamos por 1,20, e assim por diante. Veja a tabela abaixo:

03. (COVEST) Determinadas frutas frescas contm

Acrscimo Fator de ou Lucro Multiplicao 10% 1,10 15% 1,15 20% 1,20 47% 1,47 67% 1,67 Exemplo: Aumentando 10% no valor de R$10,00 temos: 10 * 1,10 = R$ 11,00 No caso de haver um decrscimo, o fator de multiplicao ser: Fator de Multiplicao = 1 - taxa de desconto (na forma decimal) 70% de gua e quando secas apresentam 20% de gua. Quantos quilos dessas frutas frescas sero necessrios para se obter 30 Kg de frutas secas ? 80 60 64 70 75

a) b) c) d) e)

04. (FESP) A poltica de reposio salarial da empresa

Pernambuco S/A de reajustes salariais trimeso o trais. No 1 . trimestre foi de 20%, no 2 . de 30% , no o o 3 . foi de 25% e no 4 . foi de 40%. Ento o aumento anual concedido pela empresa foi de : a) 115% b) 143% c) 173% d) 138,4% e) 185,2%

Veja a tabela abaixo:

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05. (COVEST) Se o comprimento do raio de um crculo aumentado em 30% de seu valor, ento a sua rea aumenta em: a) 60% b) 69% c) 80% d) 35% e) 43% 06. (COVEST) Um cubo tem suas arestas aumentadas em 50% , ento seu volume ficar aumentado em : a) 100% b) 200% c) 155,5% d) 257,5% e) 237,5%

11. (COVEST) A partir do incio do ano o preo de de-

terminado produto sofreu dois aumentos sucessivos , um de 10% e outro de 20% .Indique a percentagem de variao do preo do produto do incio do ano at agora 31% 30% 33% 32% 34% tncia , aps atingir um mximo, num certo instante , diminui 15% ao fim de cada hora, podemos dizer que duas horas aps o mencionado instante , a concentrao da substncia ter diminudo em :

a) b) c) d) e)

12. (COVEST) A concentrao de determinada subs-

07. (COVEST) Um produto que custava R$ 1.500,00,

sofreu um aumento de 50% , com a queda das vendas o comerciante passou a dar um desconto de 20% sobre o novo preo. Por quanto ser vendida esta mercadoria ?

a) R$ 1.600,00 b) R$ 1.750,00 c) R$ 1.950,00 d) R$ 1.800,00 e) R$ 1.530,00

a) 30% b) 32,25% c) 27,75% d) 31% e) 28% 13. (COVEST) Um recipiente contm 2565 litros de uma mistura de combustvel, sendo 4% constitudos de lcool puro . Quantos litros deste lcool devemos adicionar ao recipiente, a fim de termos 5% de lcool na mistura ? a) b) c) d) e) 20 23 25 27 29

08. (COVEST) Um investidor decidiu aplicar certa quantia em aes de uma empresa. Aps um ms o valor destas aes subiu 5%. No segundo ms subiu 10% o e no 3 . ms caiu 5%. A porcentagem de ganho deste investidor nos ltimos 3 meses foi a)Maior que 12% b)Entre 10 e 12% c)Igual a 10% d)Entre 8 e 10% e)Abaixo de 8%

09. (COVEST) Um trabalhador, ao receber determinada

quantia em reais gastou 30% com despesas de aluguel e despendeu, com alimentao 50% do que sobrou , ficando com R$ 49,00 de resto. Determine o valor em reais , correspondente a 10% da quantia recebida por este trabalhador

10. ( COVEST / M1) A quantidade de sangue no corpo

de um homem 1/11 do peso de seu corpo. Se o sangue contm 80% de gua, quantos litros de gua existem no sangue de um homem pesando 55Kg ?

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