TERCER GRADO. CIENCIAS III. (NFASIS EN QUMICA) BLOQUE I.

LAS CARACTERSTICAS DE LOS MATERIALES

TEMA 2. IDENTIFICACIN DE LAS PROPIEDADES FSICAS DE LOS MATERIALES: SUBTEMA 2.1. Propiedades de la materia: Cualitativas, Cuantitativas, Extensivas e Intensivas Fecha completa:_______________________________ Alumno:_________________________________________ Grado: _____________ Grupo: _____________ Tipo de trabajo: EXPERIMENTO Ttulo: _____PROPIEDADES DE LA MATERIA_________ * NOTA: En dado que sea una prctica de laboratorio, deber de anexarles estos datos: + Introduccin [de acuerdo al experimento a realizar, elaborar por el alumno, en este caso es de forma general] + Instrucciones [ser facilitado por el profesor] + Materiales [por el maestro] + Desarrollo [ser realizado por el alumno, de acuerdo a lo observado en la prctica, deber de tener dibujos alusivos] + Conclusiones [estar de acorde con lo realizado en la prctica y es escrito por el alumno]

INTRODUCCIN Y LA CONCLUSIN (Realizarlo de forma general, UNA DE MANERA GENERAL)

INSTRUCCIONES Realiza el siguiente experimento de acuerdo a las propiedades de la materia que se indica.

Experimento de la Densidad, masa y volumen

Experimento de Solubilidad y concentracin* FLOTA O SE HUNDE? Material: - 3 vasos grandes transparentes y desechables - Un huevo con cscara - 1L de Agua - 250 g de Sal - 1 cuchara desechable Procedimiento: 1. Llena dos vasos con agua 2. Adele a uno de ellos sal poco a poco. Revolviendo con una cuchara, trata de disolver la mayor cantidad posible. En un vaso de 200 cm3 se pueden disolver unos 70 g de sal. 3. Coloca el huevo en el vaso que no tiene nada, salvo agua nada ms Escribe que sucede: ________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________________________________________________ 4. Saca el huevo y scalo, ahora coloca el huevo en el vaso en el que has disuelto la sal qu sucedi? _________________________________________ __________________________________________________________________ 5. Saca el huevo y ahora ponlo en el tercer vaso, coloca el huevo y ms agua hasta que lo cubra por completo y un poco ms a. qu sucedi? _________________________________________________ b. Si a continuacin aades un poco del agua salada (que ya tienes) qu sucede? ______________________________________________________ c. Si vuelves aadir agua qu le sucedi al huevo? DESARROLLO 1. Describe lo sucedido con ayuda del procedimiento 2. INVESTIGA LA DEFINICIN DE SOLUBILIDAD Y DE CONCENTRACIN

* Coutio Rodrguez, Esther Patricia, Ciencias 3. Qumica. Cuaderno de actividades, 2 edicin, seemargs ediciones; 2009; Xalapa, Veracruz, Mxico; 172

VISCOSIDAD+
MATERIAL: - Reloj con cronmetro - 3 vasos transparentes - 3 platos hondos SUSTANCIAS - 50 mL miel - 50 mL aceite comestible (de cocina) - 50 mL agua

PROCEDIMIENTO: 1. Vierte aproximadamente 50 mL de agua en un vaso 2. Voltea lentamente el vaso y vierte el agua en uno de los platos. Observa y registra cunto tiempo tarda en salir toda el agua. 3. Repite el procedimiento con los otros dos lquidos DESARROLLO 1. Elabora una tabla de registro con los lquidos que utilizaste y antalos del ms rpido al ms lento ACEITE COMESTIBLE (DE COCINA)

LQUIDOS

MIEL

AGUA

TIEMPO

2. INVESTIGA LA DEFINICIN DE VISCOSIDAD

+ Allier Cruz, Rosala Anglica, et al; Qumica 3. La magia de la ciencia; 1 edicin; Mc Graw Hill;, Mxico, D.F.; 2008; pp.374

SECRETARIA DE EDUCACIN ESCUELA SECUNDARIA TCNICA 17 ASIGNATURA: CIENCIAS 3 (Qumica) RBRICA DE EVALUACIN DE REPORTE DE EXPERIMENTOS ALUMNO (a): _____________________________________________________ FECHA: ___________________
ASPECTOS A EVALUAR DESARROLLO DEL TRABAJO CON EXCELENCIA (20 PUNTOS) DESARROLLO BUENO DEL TRABAJO (15 PUNTOS) DESARROLLO MNIMAMENTE SATISFACTORIO DEL TRABAJO (10 PUNTOS) DESARROLLO INSUFICIENTE DEL TRABAJO (0 PUNTOS) TOTAL

Presentacin

Contiene una cartula con datos de identificacin del trabajo y los integrantes del equipo No hay errores de gramtica, ni ortogrficos La informacin est muy bien organizada con prrafos bien redactados y con subttulos Todas las fuentes de informacin y las grficas estn documentadas y en el formato deseable

Contiene una cartula con datos de identificacin del trabajo y no tiene los integrantes del equipo Casi no hay errores de gramtica, ni ortogrficos (1-5) La informacin est organizada con prrafos bien relacionados Todas las fuentes de informacin y las grficas estn documentadas pero una no est en el formato deseable Los diagramas e instrucciones son precisos y aaden el entendimiento del tema

Redaccin

Contiene una cartula con datos de identificacin incompletos y no contiene los integrantes del equipo Unos pocos errores de gramtica y ortogrficos (5-10) La informacin est organizada, pero los prrafos no estn bien redactados Todas las fuentes de informacin y las grficas estn documentadas, pero todas no estn en el formato deseable Los diagramas e instrucciones son ordenados, precisos y algunas veces aaden al entendimiento del tema
La entrega fue tarda y/o no respet los lineamientos de entrega. Se negoci una entrega tarda.

No contiene una cartula, se enlistan los integrantes del equipo

Organizacin

Muchos errores de gramtica y ortogrficos (ms de 10) La informacin proporcionada no parece estar organizada No presenta ningn tipo de fuente de informacin ni grficas documentadas Los diagramas e instrucciones no son precisas o no aaden al entendimiento del tema
No se entreg el trabajo.

Fuentes

Diagramas e instrucciones

Los diagramas e instrucciones son ordenados, precisos y aaden el entendimiento del tema
La entrega respet tiempos y lineamientos. No se negoci la entrega con el profesor.

Puntualidad

La entrega no respet tiempos y lineamientos. No se negoci la entrega con el profesor

Introduccin y Conclusin

La introduccin incluye de manera detallada lo relevante del tema y la conclusin incluye lo que se aprendi del experimento.

La introduccin no est bien redacta o tiene equivocaciones; la conclusin lo que se aprendi del experimento.

La no tiene introduccin pero la conclusin incluye lo que fue aprendido del experimento.

No hay introduccin ni conclusin en el informe.

PUNTAJE TOTAL
FUENTE: RUBISTAR; MODIFICADO POR KELVIN UBALDO RODRGUEZ CHI

FIRMA DEL MAESTRO

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