Funciones Polinomiales

1.
2 introduccin a la nocin generalizada del concepto de funcin
UNIDAD 1 "FUNCIONES POLINOMIALES"
Introduccin.
una funcin es un conjunto de parejas ordenadas, en donde
no hay dos parejas con el mismo primer elemento . El conjunto de los primeros elementos de las parejas se les llama Dominio y al conjunto de los segundos elementos de las parejas se le llama mbito o Contra dominio. Para establecer la asociacin entre los elementos del Dominio con los elementos del Contra dominio se emplea una Regla de Correspondencia.
Funcin Polinomial:
Las funciones se clasifican, de acuerdo con las reglas de
correspondencia, como funciones Algebraicas (polinomicas, racionales y con radicales).Exponenciales, Logartmicas y trigonomtricas. En esta unidad solo se trataran las funciones polinomiales. Existen tres formas para mostrar el comportamiento de una funcin: Una tabla que muestra al conjunto de parejas, La formula o expresin algebraica de la regla de correspondencia y la grafica de la funcin. La grafica de una funcin es de gran ayuda para observar como se comporta dentro de su dominio o en algn intervalo de valores de este. Se empleara el sistema de coordenadas rectangulares para elaborar la grafica de la funcin
UNIDAD 1 "FUNCIONES POLINOMIALES" 3
Para realizar la grafica de una funcin, primero se debe
determinar cual es su Dominio. Aqu, se explicara como obtener el dominio de una funcin y d que manera se puede elaborar la grafica de una forma rpida segn el tipo de funcin que se tenga.
En esta primera unidad veremos lo que son :
Mtodos de exploracin para la obtencin de ceros, aplicables a las

funciones polinomiales de grado 3 y 4 y factorizables. Ecuaciones bicuadrticas. Divisin sinttica. Ecuaciones cbicas que se resuelven por factorizacin directa. Mtodo de biseccin. Bosquejo de la grafica de una funcin polinomial. Interseccin de la grafica con los ejes cartesianos. Anlisis de comportamiento de las funciones polinomicas. Traslacin horizontal y vertical.. Notacin de intervalo. La no-interrupcin de la grafica.
Existen muchas situaciones en la prctica en las que se
establece la relacin entre los elementos de dos conjuntos, por ejemplo: Si el Kg de azcar tiene un costo de $5, Cunto se pagara por 2, 3, 4.5, 5 y 6.5 Kg? Solucin: (2, $10) (3, $15) (4.5, $22.5) (5, $25) (6.5, $32.5) Dados dos conjuntos A y B, llamamos funcin a la correspondencia de A en B en la cual todos los elementos de A tienen a lo sumo una imagen en B, es decir una imagen o ninguna
Definicin de funcin
una funcin es un conjunto de parejas ordenadas, en
donde no hay dos parejas con el mismo primer elemento El conjunto de los primeros elementos de las parejas se le llama dominio ya l conjunto de los segundos elementos de las parejas se les llama mbito o contradominio. Y para establecer la asociacin entre los elementos del dominio con lo elementos del contradominio se emplea una regla de correspondencia.
Ejemplo: Dominio= {Cecilia, miguel, Joel, Francisco, Vernica,
Alejandro, Jazmn, Norma, Juan, Fabiola} Regla de correspondencia= calificaciones del primer mes en matemticas Contradominio= {6, 5, 7, 8, 6, 7.5, 3, 6} Como se puede observar la regla de correspondencia puede ser una expresin verbal, un modelo matemtico, que represente una situacin real, o simplemente una expresin algebraica por ello se puede expresar otra definicin mas formal de concepto de funcin: una funcin es la regla de correspondencia en la cual todo elemento de un conjunto D (dominio) esta asociado con uno y solo un elemento de otro conjunto C (contradominio)
1.2.1 notacin de funciones

Para denotar una funcin se emplea la siguiente notacin: f: AB ( se lee como funcin de A en B) A y B por lo general sern conjuntos de nmeros reales y la
regla de correspondencia se establecer por medio de una expresin algebraica y se utilizara la notacin: F(x) (se leer como funcin de x) En donde, x es un elemento del dominio, por ejemplo f(x)=x-2. Al sustituir un valor del dominio se escribir de la forma siguiente; por ejemplo si en la expresin anterior se considera x=5; entonces, f(5)=5-2; f(5)=3; por lo tanto se obtiene la pareja de (5,3)
1.3Conceptoclasifican, de acuerdopolinomial de funcin con la regla de Las funciones se
correspondencia, como: funciones algebraicas (polinomiales, racionales y con radicales), exponenciales, logartmicas y trigonomtricas. Existen tres formas para mostrar el comportamiento de una funcin: una tabla que muestre al conjunto de parejas, la formula o expresin algebraica de la regla de correspondencia y la grafica dela funcin. La grafica de una funcin es de gran ayuda para observar como se comporta dentro de su dominio o en algn intervalo de valores de este. Se emplea el sistema de coordenadas rectangulares para elaborar la grafica de la funcin. Para realizar la grafica de una funcin, primero se debe determinar cual es su dominio. Aqu, se explicara como obtener el dominio de una funcin y de que manera se puede elaborar la grafica de una forma rpida segn el tipo de funcin que se tenga.
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ECUACIONES BICUADRATICAS
11
ECUACIONES BICUADRATICAS
La ecuacion x4-8x2+15=0 es una ecuacion de grado cuarto, sin embargo se puede transformar y expresar en forma de una ecucion cuadratica al sustituir x2 por otra letra. Si x2=b, entonces x4 es igual a b2. Por lo tanto la ecuacion quedaria como:
b2-8b+15=0
12
Despues de esto la ecuacion se resuelve como una ecuacion cuadratica: b2-8b+15=0 (b-3) b-3=0 (b-5) b-5=0 Y como b=x2 se tienen que obtener las raices de ambas
b=3
b=5
x x
5 3
= -2.2 Y 2.2
= -1.7 Y 1.7
13
Y la grafica de la funcion x4-8x2+15=0 queda de este modo:
14
EJERCICIOS:
Determina las raices de las siguientes ecuaciones a partir de los criterios de solucion expuestos en esta seccion.
a) b) c) d)
x4-8x2+15=0 x4-13x2+36=0 x4-5x2+4=0 x4-x2-6=0
e) x4-17x2+16=0 f) x4+5x2+6=0 g) x4+2x2-15=0 h) x4+13x2+36=0
i) x4+4x2-32=0 j) x4-3x2+2=0
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DIVISION SINTETICA
La division sintetica de la funcion 2x3-x2-5x+7 entre x-3 se realiza de este modo:

1. 2. 3. Se escriben los coeficientes del dividendo y el numero divisor (signo contrario) en el primer renglon de abajo como se indica. Se escribe el primer coeficiente en el tercer renglon El primer coeficiente (2) se multiplica por el numero del divisor del primer renglon (3) y el producto 2x3=6 se escribe en el segundo renglon exactamente dabajo del segundo coeficiente (-1) para despues sumarlos. La sume se escribe en el tercer renglon
4.
Se continua este proceso repitiendo el paso anterior, es decir, ahora se multiplica (5) por el numero del divisor del primer renglon (+3) y el producto de 5x3=15 se escribe en el segundo renglon exactamente debajo del tercer coeficiente (-5) para despues sumarlos. La sume de 15+(-5)=10 se escribe en el tercer renglon .
Continuamos con este proceso hasta acabar con la division.
5.
17
La division queda asi:
Dividendo 2x3-x2-5x+7 2 1 5 +7 6 15 30 2 5 10 37
divisor X-3 3
1er renglon 2do renglon 3errenglon
18
EJERCICIO:
Realizar las divisiones siguientes aplicando la division sintetica:
a) b) c) d) e)
(x3-3x2-x-2) % (x-2) (3x3-8x2-4x+3) % (x-3) (2x3-x2-2x+1) % (x+1) (2x3+x2-2x-1) % (x+1) (-3x3-2x2+7x-2) % (x+2)
f) (4x3+10x2-5x+3) % (x+3) g) (x3-7x2+14x-8) % (x-4) h) (x3-x2-22x+40) % (x-2) i) (x3-31x2-30) % (x+5) j) (x3-6x2-x+30) % (x-5)
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ECUACIONES CUBICAS QUE SE RESUELVEN POR FACTORIZACION DIRECTA

Vamos a resolver la funcion f(x)=x3+3x2-4x-12=0

1. Tomamos al termino que no tiene incognita y buscamos sus posibles multiplos: -12= 1,2,3,4,6,12 2.Tomamos a 2 y lo despejamos: X+2=0
X=-2
3.Despues vemos si vale cero con la funcion de: F(-2)=0
21
4. Como nos dio de resultado cero eso quiere decir que es correcto y ahora lo que sigue es dividir la funcion x3+3x2-4x-12=0 entre el x+2 que teniamos como resultado antes.
Dividendo X3+3x2-4x-12 1 3 -4 -12 -2 -2 12

1 1 -6 0
divisor X+2 -2
Con esto nos queda la funcion cuadratica: x2+x-6
Despues de eso solo nos queda encontrar las ultimas dos raices y eso se hace buscando dos numeros que multiplicados nos den 6 y sumados 1 y esos numeros son: (x+3) (x-2)
22
Con eso ya obtuvimos las tres raices que son:

(x+2) (x-2) (x+3) Y las cordenadas quedan como: x=-2 x=2 x=-3 Despues obtenemos el vertice con: F(0)=-12
Encontramos los puntos en la grafica que queda de este modo:
23
24
EJERCICIO:
Realizar las operaciones necesarias para encontrar el valor de las raices o soluciones de las siguientes ecuaciones cubicas.
1. 2.
x3+6x2+11x+6=0 x3-7x+6=0
6. x3-19x+30=0 7. x3-x2-8x+12=0
3.
4. 5.
x3+4x2+x-6=0
x3-8x2+17x-10=0 x3+3x2-13x-15=0
8. x3+x2-21x-45=0
9. X3-21x2-20=0 10. x3+7x2+2x-40=0
25
METODOS DE BISECCION
Resolvamos la funcion f(x)=2x3-7x2+x+10 y se propone que para esto se asignen los valores de 3,-2,-1,0,1,2,3 para obtener f(-3), f(-2), f(-1), f(0), f(1), f(2), f(3)
f(-3)= 2(-3)3-7(-3)2+(3)+10 f(-3)=-54-63-3+10 F(-3)=-110 ------------------------------------P(-3,-110)
f(-2)= 2(-2)3-7(-2)2+(-2)+10 f(-2)=-16-28-2+10 F(-2)=-36 ------------------------------------P(-2,-36)
27
f(-1)= 2(-1)3-7(-1)2+(-1)+10
f(-1)=-2-7-1+10 f(-1)=0 ------------------------------------P(-1,0)
f(0)= 2(0)3-7(0)2+(0)+10 f(0)=0-0-0+10
F(0)=10 ------------------------------------P(0,10)
f(1)= 2(1)3-7(1)2+(1)+10
f(1)=2-7+1+10
f(1)=6 ------------------------------------P(1,6)
f(2)= 2(2)3-7(2)2+(2)+10 f(2)=16-28+2+10 f(2)=0 ------------------------------------P(2,0)
f(3)= 2(3)3-7(3)2+(3)+10 f(3)=54-63+3+10 f(3)=4 ------------------------------------P(3,4)
Despues de esto buscamos todas esta coordenadas en nuestro grafica y esta queda asi:
29
30
Se observa que la cueva perteneciente a la grafica de la funcion f(x)=2x2-7x2+x+10 corta al eje de las abscisas en tres puntos; los dos primeros exactamente, en x1=-1 y x2=2, pero el tercero se encuentra en el intervalo (a,b)=(2,3) por lo que se determina el punto medio de este intervalo mediante.
xa xb xm 2
Se evalua la funcion Obteniendo:
23 xm 2
f(x)=2x2-7x2+x+10
xm
para
5 2
xm 5 2
31
5 5 3 5 2 5 f ( ) 2( ) 7( ) ( ) 10 2 2 2 2
125 25 5 2( ) 7( ) ( ) 10 8 4 2
250 350 20 80 8 8 8 8
5 5 f ( ) 0 p( ,0) 2 2
Efectivamente el tercer punto donde la cuerva corta el eje de 5 las abscisas tiene como coordenadas ( ,0 )
2
En consecuencia, las raices o ceros de la funcion son:
x1 1
x2 2
5 x3 2
33
EJERCICIO:
Construya la grafica con las funciones siguientes y a partir de ellas aplique el metodo de biseccion para determinar sus raices o soluciones
1. 2.
f(x)=4x3-15x2-9x+20 f(x)=4x3+5x2-4x-5
6. f(x)=8x3-14x2-36x+21 7. f(x)=8x3-28x2-35x+1
3.
4. 5.
f(x)=x3-2.25x
f(x)=-2x3+7x2+8x-28 f(x)=-2x3-x2-6x
8. f(x)=8x3+22x2-9x-9
9. f(x)=-2x3+5x2+21x-36 10. f(x)=-8x3+12x2-26x-15
34
BOSQUEJO DE UNA GRAFICA DE UNA FUNCION POLINOMIAL
35
A partir de una grafica de una funcion polinomial se puede realizar un analisis sobre el comportamiento de la misma. Si bien algunos de los elementos se han destacado en las secciones previas, es importante considerarlas nuevamente
36
1.5.1 Intersecciones de la grfica con los ejes cartesianos.

En una grafica, para que esta se vaya, se necesitan ciertos
puntos, los cuales al unirlos en un respectivo orden, formaran una grfica, ya sea lineal, cuadrtica, cubica, cuarta, etc., y de esta manera estos puntos tendrn interseccin con el valor de las incgnitas presentes en la ecuacin. Cabe mencionar que dichos puntos tendrn intersecciones con los ejes, es decir, se ubicaran en los ejes, ya sea eje x o eje y, lo cual permitir la unin de estos, y as saber el valor de dichas incgnitas.
37
Por ejemplo:
Si tenemos la funcin cuadrtica:
X2+15x+56=0 Esta se resolver por la formula general:

x1, 2 b b 2 4 ac 2a
a=1 b=15 c=56
38
x1, 2
(15)
(15) 2 4(1)(56) 2(1)
x1, 2
15
225 224 2
x1, 2
15 2
x1, 2
15 1 2
39
x1, 2
15 1 14 7 2 2
15 1 16 8 2 2
x1, 2
F(0)=x(0)+15(0)+56 F(0)=56
40
41
En este caso, de acuerdo a la formula general obtuvimos las
intersecciones en el eje X y en el eje Y, y as mismo estas las graficamos, obteniendo de esta manera la grafica que muestra una parbola por el hecho de que la funcin es cuadrtica.
42
En forma resumida, podemos decir, que las intersecciones
de la grafica con los ejes cartesianos nos dan el resultado de la ecuacin, es decir nos muestran el valor de las incgnitas presentes en la ecuacin.
43
Ejercicios:
Resuelve los siguientes ejercicios y seala sus intersecciones con los ejes
cartesianos. a) 4x2+3x-22=0 b) x2+11x-24=0 c) x2-16x-63=0 d) -9x2+12x-4=0 e) 5x2-7x-90=0 f)-10x2+x+11=0 g) 49x2-70x+25=0 h) -7x2+12x+64=0 i)32x2+18x-17=0 j) x2+7x+10=0
44
1.5.2 Anlisis de comportamiento de las funciones polinomiales.

Las funciones polinomicas son aquellas que surgen de
evaluar los polinomios sobre las variables en las que estn definidos. A las funciones polinomicas de grado 0 se les llama funciones constantes. grado 1 se les llama funciones lineales, grado 2 se les llama funciones cuadrticas, grado 3 se les llama funciones cbicas.
45
Y cada una de estas funciones, igualmente de acuerdo al
numero de incgnitas que se presenten sern los valores encontrados en las ecuaciones. Cabe mencionar que en las funciones polinomiales la grafica presentara un valor ya sea positivo o negativo, una cierta caracterstica en la grafica ya sea creciente o decreciente, as como tambin presentara concavidad que es la forma en que se dobla ala curva.
46
Por ejemplo:
-x2+5x-4=0
Cabe sealar que en este tipo de graficas es importante encontrar el vrtice, y este lo podremos encontrar con las siguiente formula:
b V 2a
47
Desarrollndola de acuerdo a las valores que nos dan en la ecuacin:

b V 2a
5 V 2
5 2( 1)
Vx 2.5
Enseguida este valor obtenido lo sustituimos en la ecuacin original: -(2.5)2+5(2.5)-4=0 -6.25+12.5-4=2.25 dndonos la siguiente coordenada: (2.5,2.2)
Y sustituyendo los valores de la ecuacin obtendremos esto:

x1, 2
a=-1 b=5 c=-4
x1, 2 (5) (5) 2 4( 1)(4) 2( 1)
b 2 4 ac 2a
-x2+5x-4
x1, 2 x1, 2
25 16 2
5 9 2
x1, 2
53 2
49
53 1 x1 2 2 2
x2
53 8 4 2 2
Estos valores obtenidos sern los que intersecten en el eje de las X, mientras que para hallar el valor de Y basta con encontrar el vrtice, y este se encontrara con la formula anteriormente mencionada, y una vez encontrado el vrtice, este con su mismo valor nos estar mostrando el valor de Y, y una vez encontrado el vrtice, encontraremos el punto mas alto de la grafica.
50
De acuerdo a la ecuacin realizada anteriormente, veamos
sus intersecciones el en plano cartesiano:
51
Ejercicios.
Resuelve las siguientes funciones polinomiales: a) X+4=0 b) X-20=9 c) 3x2+5x-2=0 d) -x2+5x-4=0 e) (x3-x2-22x+40)/x-2 f) (x3-3x2-x-2)/x-2 g) (x4+2x3-10x2-11x-7)/x-3 h) (2x4+7x3+x+11)/x+3 i) x4-3x2+2=0 j) x4-17x2+16=0
1.5.3 Traslacin horizontal y vertical.

Traslacin horizontal: esta se observa al agregar la constante h, de la forma f(x+h)genera que la grafica de la funcin f(x) se desplace hacia la izquierda, es decir horizontalmente.
Veamos el siguiente ejemplo: F(x)= -x2-2x+3
A=-1 B=-2 C=3 Para obtener el vrtice aplicamos la siguiente formula:
Sustituyndolo de la siguiente manera: V=-(-2)/2(-1) V=2/-2 Vx= -1 Enseguida sustituyendo este valor en la ecuacin original para obtener las 2 coordenadas del vrtice. -(-1)2-2(-1)+3 = 4 Dndote as la siguiente coordenada: (-1, 4)
53
x1, 2
b 2 4 ac 2a
x1, 2
(2)
2
(2) 2 4(1)(3) 2(1)
x1, 2
4 12 2
x1, 2
24 2 x2
24 6 x1 3 2 2
24 2 1 2 2
X1=-3 y1=0 X2=1 y2=0 Sabiendo que los valores otorgados a y fue en funcin de 0 para ambos casos.
54
La forma en que la grafica se presenta es as:
Observando que la traslacin es horizontal.
55
Traslacin vertical: esta se producir si se agrega la constante h de la
forma f(x)+h, provoca que la grafica de la funcin se desplace hacia arriba, es decir verticalmente.
Veamos el siguiente ejemplo:
F(x)=-x2+3x
A=-1 B=3 C=0 Para obtener el vrtice aplicamos la siguiente formula:

V b 2a
Sustituyndolo de la siguiente manera:
V=-3/2(-1) V=-3/-2 Vx=1.5 Enseguida sustituyendo este valor en la ecuacin original para obtener las 2 coordenadas del vrtice. -(1.5)2+3(1.5) -2.25 Dndote as la siguiente coordenada: (1.5, 2.25)
Para obtener las coordenadas de (x, y) y graficarlas, puedes
utilizar la formula general:

x1, 2 b b 2 4 ac 2a
x1, 2
x1, 2
(3) 2 4( 1)(0) 2(1)

x1 x2 33 2 33 2 0 0 2 6 3 2
3 9 0 2 3 9 x1, 2 2 33 x1, 2 2
X1=0 y1=0 X2=3 y2=0 Sabiendo que los valores otorgados a Y fue en funcin de 0 para ambos casos.
La forma en que la grafica se presenta es as:
Observando que su traslacin es vertical.

1.5.4 Nocin de intervalo.

En anlisis, se denomina intervalo a todo subconjunto conexo de la recta real. Ms precisamente, son las nicas partes I de R que verifican la siguiente propiedad: si x e y pertenecen a I, x y, entonces para todo z tal que x z y, z pertenece
a I. Notacin Para representar intervalos, usan habitualmente dos notaciones, por ejemplo, para representar el conjunto de los x tal que a x < b se puede representar [a; b) o bien [a; b] . La primera es la vigente en el mundo anglosajn, la segunda en Francia y en la francofona. La regla del corchete invertido resulta ms intuitiva si uno se imagina que el corchete es una mano que tira hacia fuera o empuja hacia dentro, respectivamente, un extremo del intervalo. En el ejemplo anterior, a pertenece al intervalo mientras que b no.
59
Es un conjunto de nmeros que se corresponden con los puntos de una recta o segmento, el que se encuentra un ordenamiento interno entre ellos. Los intervalos es el espacio que se da de un punto a otro en el cual se toman en cuenta todos lo puntos intermedios. Por ejemplo: en una recta tenemos un intervalo:[-2,2]entre este espacio se encuentran los nmeros (-2-1,0,1,2) aqu se encuentra un intervalo.....ya que el espacio abarca una serie de nmeros consecutivos que se corresponden entre s. Tambin existe una regla mnemotcnica para el uso del parntesis: si se dibuja sobre la recta real dos intervalos adyacentes, como (0; 1) y (1; 2) (es decir, se pinta la recta real y se coloca cuatro parntesis donde corresponda), entre los dos intervalos cabe un signo 1 (o lo que corresponda segn los intervalos) cabe, apretado pero cabe. Mientras que si los dos intervalos son (0, 1] y [1, 2), o (0, 1] y [1, 2) el nmero no cabe, o cabe muy estrangulado. O sea, que si los dos intervalos son abiertos, el nmero 1 no pertenece a ninguno, y por tanto hay espacio para meterlo en medio.
60
Clasificacin:
Se pueden clasificar los intervalos segn sus
caractersticas topolgicas (intervalos abiertos, cerrados y semi abiertos) o segn sus caractersticas mtricas (su longitud: nula, finita no nula, o infinita). Y estos se clasifican cuando se presentan de la siguiente manera: (00) mas infinito o infinita (-00) menos infinito o finita (00, 00) nula
61
Ejemplo:
4x3-9x2-21x+26
26{ +-1,2,26 (x+2) (x+3.25) (x+1) X=-2 4x3-9x2-21x+26 4 -9 -21 26 -8 34 -26 4 -17 13 0 4x2-17x+13
-2
62
a=4 b=-17 c=13
x1, 2
x1, 2 x1, 2
( 17)
17
17 8 17 9 x1, 2 8 17 9 26 x1 3.25 8 8
( 17) 2 4( 4)( ) 13 2( 4) 289 208 8 81
X1= 3.25 X2=1

(x+2) (x+3.25) (x+1) X= -2 x=-3.25 x=-1 0 0 0 Y para graficar, solo trazamos estos puntos en el pleno cartesiano y obtenemos ciertas funciones como las siguientes: F(0)= 26 F(1)=0 F(-1)=34 F(2)=-20 F(-2)=0
64
Una vez obtenidos estos valores graficamos:
65
Observando que su: Max Crec. (-00,-1) Dec [-1,1] Min Dec [1,2) Crec. [2,00) Esta ecuacin tiene 3 races reales.
66
1.5.5 La no-interrupcin de la grafica.
Una de las caractersticas propias de las funciones polinomiales es que sus graficas no presentan saltos a lo largo de su trayectoria, lo cual indica que se pueden clasificar como funciones continuas en todo su dominio. Veamos un ejemplo: X2-6x+9 X Y (-2)2-6(-2)+9 (3)2-6(3)+9 -2 25 4+12+9= 25 9-18+9=0 -1 16 (-1)2-6(-1)+9 (4)2-6(4)+9 0 9 1+6+9=16 16-24+9=1 1 4 (0)2-6(0)+9 (5)2-6(5)+9 2 1 0-0+9= 9 25-30+9=4 3 0 (1)2-6(1)+9 4 1 1-6+9=4 enseguida hallamos el vrtice: 5 4 (2)2-6(2)+9 v(-b/2 a) 4-12+9=1 v-(-6/2(1)) v (6/2) v= 3 Para obtener la coordenada del vrtice en el eje Y solo sustituyes el valor obtenido del vrtice del eje X en la ecuacin original: (3)2-6(3)+9 9-18+9= 0 Dndote as la siguiente coordenada: (3,0) que corresponde a la coordenada del vrtice.
67
Para graficar solo nos fijamos en los valores que nos dieron al tabular y
el vrtice, una vez esto, ubicamos los puntos en el plano cartesiano:
68

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una funcin es un conjunto de parejas ordenadas, en donde

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Para realizar la grafica de una funcin, primero se debe

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UNIDAD 1 "FUNCIONES POLINOMIALES"

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Y la grafica de la funcion x4-8x2+15=0 queda de este modo:

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x4-8x2+15=0 x4-13x2+36=0 x4-5x2+4=0 x4-x2-6=0

e) x4-17x2+16=0 f) x4+5x2+6=0 g) x4+2x2-15=0 h) x4+13x2+36=0

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La division sintetica de la funcion 2x3-x2-5x+7 entre x-3 se realiza de este modo:

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La division queda asi:

1er renglon 2do renglon 3errenglon

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ECUACIONES CUBICAS QUE SE RESUELVEN POR FACTORIZACION DIRECTA

Vamos a resolver la funcion f(x)=x3+3x2-4x-12=0

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Dividendo X3+3x2-4x-12 1 3 -4 -12 -2 -2 12

Con esto nos queda la funcion cuadratica: x2+x-6

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Con eso ya obtuvimos las tres raices que son:

Encontramos los puntos en la grafica que queda de este modo:

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f(-3)= 2(-3)3-7(-3)2+(3)+10 f(-3)=-54-63-3+10 F(-3)=-110 ------------------------------------P(-3,-110)

f(-2)= 2(-2)3-7(-2)2+(-2)+10 f(-2)=-16-28-2+10 F(-2)=-36 ------------------------------------P(-2,-36)

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f(0)= 2(0)3-7(0)2+(0)+10 f(0)=0-0-0+10

f(2)= 2(2)3-7(2)2+(2)+10 f(2)=16-28+2+10 f(2)=0 ------------------------------------P(2,0)

f(3)= 2(3)3-7(3)2+(3)+10 f(3)=54-63+3+10 f(3)=4 ------------------------------------P(3,4)

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En consecuencia, las raices o ceros de la funcion son:

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BOSQUEJO DE UNA GRAFICA DE UNA FUNCION POLINOMIAL

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1.5.1 Intersecciones de la grfica con los ejes cartesianos.

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Si tenemos la funcin cuadrtica:

X2+15x+56=0 Esta se resolver por la formula general:

a=1 b=15 c=56

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