COLEGIO PARTICULAR N 7 SAN JOS LA SERENA

Departamento de Lenguaje LENGUAJE Y COMUNICACIN Nivel: NM4 Profesora Alicia M. Jansson Cspedes

PAUTA DE EVALUACIN CUARTO MEDIO B Produccin de Discursos Pblicos. Nombres de los integrantes del grupo: ____________________________/_____________________________ ____________________________/_____________________________
Fecha de recepcin pauta: 09 de mayo de 2011 Fecha de finalizacin de trabajo: 11 de mayo de 2011

OBJETIVOS: 1) Comprender la especificidad de las situaciones pblicas de comunicacin. 2) Reconocer y utilizar adecuadamente los elementos constitutivos propios de situaciones y de discursos. 3) Desempearse con propiedad en dichas situaciones, como receptor y como emisor de distintos tipos de discursos, orales y escritos. 4) Afianzar el dominio lxico y ortogrfico, y de las estructuras gramaticales y textuales pertinentes a los diversos tipos de discursos pblicos. OBJETIVO FUNDAMENTAL TRANSVERSAL: Relaciones de las Personas y el Entorno, y al mejoramiento de la interaccin personal, familiar, laboral, social y cvica. Desarrolla en los estudiantes la capacidad de comprender y analizar crticamente diversos temas y problemas de la realidad contempornea como son la salud, las enfermedades, problemas afectivos, drogadiccin, pobreza, el Autoritarismo, el exilio, la soledad, la incomunicacin, etc. APRENDIZAJES ESPERADOS: Producen, oralmente y por escrito, discursos de carcter pblicos pertinentes de las situaciones de comunicacin que se enuncian y adecuados en cuanto a estructura y recursos verbales y no verbales que se emplean, y la coherencia comunicativa y tica de dichos recursos con los temas y finalidades del discurso. Reconocen y son capaces de evaluar la pertinencia funcional y tica de los medios que se emplean en el espacio pblico para favorecer la eficacia comunicativa de estos recursos: elementos del ceremonial, puesta en escena o ritual. Formulan sus comentarios y juicios acerca de los efectos de esos recursos. TIEMPO: 4 horas:

ACTIVIDADES: 1) Se reunirn en 8 grupos de 4 y 1 de tres integrantes y producirn sus propios discursos pblicos de manera libre, teniendo como nica restriccin que desarrollen tiendan a fomentar la cultura, el respeto y los valores de nuestra sociedad. 2) La extensin deber ser de 2 planas, con letra Times New Romans 12, interlineado. El tamao de la hoja es 8,5 x 13 cms. 3) As como en una clase anterior, les le un discurso (el de Pablo Neruda), ahora todos redactarn y leern sus propios discursos. 4) Renanse por afinidad, pero cuidando al escoger a compaero(a)s disciplinados o que se comprometan a respetar y trabajar, ya que una parte de la nota corresponder al trabajo y a la disciplina en clases (entendida como el respeto de los dems, la tolerancia y la cooperacin grupal).

6) Una vez reunidos, los grupos escogen las macroestructuras discursivas (son cuatro excluyendo la dialgica, que es ms propia de los discursos privados e informales) GRUPO 1: Discurso Expositivo Ceremonial (de la vida nacional). Por ejemplo, recordar hechos relevantes de una etapa de la historia de Chile o las acciones de un personaje. GRUPO 2: Discurso Expositivo Cientfico, al exponer un descubrimiento, sus caractersticas y aportes sociales. GRUPO 3: Discurso Argumentativo, poltico, como el de un personaje que realiza un discurso para ser escogido presidente(s) GRUPO 4: Discurso Argumentativo, poltico, al defender a un personero(a) de gobierno, una medida que afecta a la comunidad. GRUPO 5: Discurso Narrativo real, al relatar como periodista un acontecimiento nacional o internacional, cultural o histrico. GRUPO 6: Discurso Descriptivo, mdico o cientfico al ilustrar por medio de las palabras e imgenes algn tipo de procedimiento mdico o mecnico (por ejemplo, el funcionamiento del motor de un auto o ciruga de liposuccin) GRUPO 7: Discurso Descriptivo, al describir las partes de un informe y la forma en cmo este se lleva a cabo (mbito acadmico) Tambin puede referirse a las razas caninas de mayor agresividad y peligrosidad para las personas y los cuidados que se deba tener con ellas. GRUPO 8: Discurso Expositivo Cientfico, al explicar alguna nueva tecnologa o descubrimiento al curso (por ejemplo: la nanotecnologa). GRUPO 9: Discurso Narrativo de proceso; al explicar a las personas cmo implementar un plan de desarrollo urbano arquitectnico o de transporte. 7) En la clase deben hacer un esquema de su discurso (planificar el desarrollo del tema), deben determinar cuntas imgenes emplearn de apoyo y en qu momento de su exposicin, quin expondr, quin se har cargo de lo visual y quin de la ambientacin. Elaborarn el exordio, desarrollo y peroratio a su discurso y realizan su clasificacin. Envan sus discursos al correo profesora.jansson.cespedes@gmail.com para su correccin y reenvi, debern traerlos listos la prxima clase. No conviene olvidar que cada paso debe ceirse a la pauta que se anexa. En la presentacin pueden emplear apoyo escrito, siempre y cuando este no estorbe en la calidad de la lectura y menos en el nfasis, la entonacin y el contacto con el auditorio.

8) 9) 10) 11)

Tabla de cotejo para el discurso pblico: Pautas de cotejo para evaluar exposicin oral del discurso pblico DATOS DEL GRUPO: Nombre de los integrantes: A. Seor/ita: ____________________________________________________________________________________________ B. Seor/ita:_____________________________________________________________________________________________ C. Seor/ita: ____________________________________________________________________________________________ D. Seor/ita: ____________________________________________________________________________________________ Ttulo del discurso (macro estructura discursiva): ____________________________________________________________________ Tema del discurso: ____________________________________________________________________________________________ Tipo de discurso: _____________________________________________________________________________________________ Tipo de discurso pblico: _______________________________________________________________________________________

Aspectos a calificar: 1. 2. 3. 4. Tabla de cotejo de presentacin y actuacin personal. Tabla de cotejo para material de apoyo del discurso enunciado. Tabla de cotejo para enunciacin del discurso. Tabla de cotejo para material de apoyo y para anlisis del discurso.

TABLA DE COTEJO DE PRESENTACIN Y ACTUACIN PERSONAL. Indicadores Se presenta con su uniforme completo. El uniforme est limpio. Lleva su uniforme con propiedad. Mantiene una postura adecuada y respetuosa. Atiende a su compaero de grupo. Desde que es nombrado guarda la compostura. Saluda a los presentes. En caso de ser necesario pide la atencin respetuosamente. Se dirige al curso mientras exponen. Tenan previamente preparado el material. Se ofrece voluntariamente. Si se equivocan, continan anormalmente. 1 punto
0,5 punto

0 punto

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

TABLA DE PARA MATERIAL DE APOYO DEL DISCURSO ENUNCIADO. Indicadores Las imgenes de apoyo se relaciona con lo ledo. Las imgenes son claras y superficies (ni muchas ni pocas). Las imgenes permanecen en tiempo suficiente para ser vistas. 2 puntos 1 punto 0 punto

1. 2. 3.

TABLA DE COTEJO PARA ENUNCIACIN DEL DISCURSO Indicadores El discurso presenta formulas de exordio y conectores. El discurso posee frmulas de exposicin de ideas y conectores. El discurso posee frmulas de peroratio y conectores. Emplea adecuadamente los elementos para verbales de nfasis. Emplea adecuadamente los elementos para verbales de entonacin. Lee en forma clara y modula bien. Hace pausas y lleva el ritmo que plantea el texto. La voz se escucha claramente. Tono. Pronuncia claramente. Modulacin. 3 puntos 2 puntos 1 punto 0 punto

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

TABLA DE COTEJO PARA MATERIAL DE APOYO Y PARA ANLISIS DEL DISCURSO Indicadores Posee mapa conceptual. El mapa o esquema se entiende. El mapa o esquema es legible. Clasificaron bien el discurso. Fundamentaron bien la clasificacin del discurso. Tono de voz. Se escucha bien desde el fondo de la sala Modulacin. Pronuncia bien. Posee buena ortografa. Clasific bien el tipo de discurso pblico.liz Fundament bien el tipo de discurso pblico. Analiz correctamente la estructura externa del discurso. Analiz correctamente la estructura interna del discurso pblico. 3 puntos 2 puntos 1 punto 0 punto

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

5 puntos

4 puntos

3 punto

2 punto

NOTA: Se descuenta un punto a cada grupo por cada vez que se llama la atencin a un integrante del grupo, hasta completar 10 puntos, en total, que se descuentan al puntaje final. Puntaje ideal Puntaje tabla 1: Puntaje tabla 2: Puntaje tabla 3: Puntaje tabla 4: Total Puntaje obtenido: Puntaje tabla 1: Puntaje tabla 2: Puntaje tabla 3: Puntaje tabla 4: TOTAL

12 puntos 18 puntos 06 puntos 44 puntos 80 puntos

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